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第一篇：讀《初中生之友》有感
與文字深交，始于閱讀；與閱讀相攜，始于啟蒙與成長。
那年，我們才步入初中；那年，我們還未習(xí)慣在天剛蒙蒙亮?xí)r起床，但我們卻愛周末懶在床上；那年，我捧起的第一本書叫做《初中生之友》。
在那一段與他結(jié)緣的時光中，他曾這樣寫道：逆水而游的，這是魚兒，順?biāo)碌?，那是枯葉。他的這一番話，使我凝記于心。
第二篇：讀《初中生之友》有感
每次與它見面，我總是會如獲珍寶的捧在手中，如饑似渴的瘋狂閱讀，不愿錯過一篇好文章，讀《初中生之友》有感500字。在這里面，我可以欣賞到許多的作品，學(xué)到不少的寫作技巧。有了它之后，我就會與它一起哭、一起笑，盡情的抒發(fā)自己的情懷。
“卷首寓言”里有豐富的人生哲理，讓我們感悟人生，體會人間真善美的真諦。
“校園故事”里有多彩的校園生活，讓我們領(lǐng)悟青春，分享點(diǎn)滴的歡聲笑語。
“日本之大觀”里有無限的心靈空間，讓我們感受自由，展示高尚的純心。
“名人碰碰車”里有經(jīng)典的英雄傳奇，讓我們了解名族，弘揚(yáng)名族英雄精神。
“經(jīng)典回放”里有真實(shí)的人群，讓我們想象過去，辨析過往的真真假假。
“雙語加油站”里有許多語言，讓我們感知語種，擴(kuò)展了新時代的需要。
而我最熱衷的就是“幻想森林”，它讓我知道，人要敢想，敢去做夢，并且有勇氣去做。哪怕有再多的失敗，那也不會遺憾。森林是廣闊的，里面的資源定是富饒的，只要敢想，敢發(fā)掘，就會有一份好禮物留給自己。
《初中生之友》不僅幫助我們積累知識，還教會我們?yōu)槿颂幨碌牡览?。它伴隨我們?nèi)甑某砷L，給予我們校園生活的樂趣，增進(jìn)我們的課外知識，充實(shí)我們的智慧。雖然它又薄又小，但就因此而沒給我們增添負(fù)擔(dān)，我們可以隨處攜帶，它的確是我們?yōu)槠谌甑纳詈没锇椤?/p>
第三篇：初中生之友讀后感學(xué)生作文
生命中的摯友
——《初中生之友》
作者：赤山鎮(zhèn)中八（1）班 肖 娜
指導(dǎo)老師：易 湘 菊
與文字深交，始于閱讀;與閱讀相攜，始于《初中生之友》。那年，我剛步入初中；那年，我卻有幸接觸到了《初中生之友》。 每次與《初中生之友》見面，我都會愛不釋手的捧在手中，如饑似渴地讀著，不想錯過任何一篇文章甚至一個字詞。在《初中生之友》中，我欣賞到許多優(yōu)秀的作品，也領(lǐng)悟到了不少人生的哲理。
讀過《初中生之友》，里面的一句話讓我受益頗深：“當(dāng)我們走過曲折不平的成長之路，穿過荊棘密布的知識叢林，站在快樂的終點(diǎn)，回首往事，才能對自己燃燒過的青春無怨無悔?！?是啊，人生的歷程不可能一帆風(fēng)順，等待你的也有許許多多的坎坷。
有的人擁有顯赫的家世，錦衣玉食，無憂無慮，可幸福往往是那樣的短暫。他在激烈的暴風(fēng)雨中敗落下來，以至于讓他回來連溫飽都難以解決。面對致命的打擊，他沒有頹廢，沒有沉淪，沒有放棄自己的夢想，用帶血的雙手完成了那一部著作！他就是曹雪芹！
有的人熱愛音樂，可上天卻狠心地關(guān)上了他的那扇門。他沒有氣餒，勇敢地面對上蒼的考驗(yàn)。在雙耳失聰?shù)那闆r下創(chuàng)造出了
那一部令全世界人驚嘆的交響曲！用行動證明了不向命運(yùn)低頭的決心，他便是貝多芬！
還有的人被殘酷的病魔折磨導(dǎo)致失明、失聰，但她并沒有因此放棄希望。她在一個無聲、無光的世界里努力著，一步一步地從地獄走向天堂，還創(chuàng)造了一本名著——《假如給我三天光明》。她是誰呢？是的，她就是海倫.凱勒！
這一個個生動的例子，這一個個英雄的楷模，便是《初中生之友》告訴我的，它向我詮釋著：沒有奮斗過的人生，就不會五彩斑斕，只有經(jīng)歷苦難，我們才能學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)！雪萊說過，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？而我卻想說，苦難來了，快樂還會遠(yuǎn)嗎？這輩子，我要做一條逆流而上的魚！
《初中生之友》，雖然只是一本薄薄的刊物，但它卻能承載生命之重！它讓我正確面對生活中的苦與樂，它讓我細(xì)細(xì)品味人生的五味雜陳。
它，是有思想的！
它，是有情感的！
它，是我生命中的摯友！
父 親
作者：赤山鎮(zhèn)中八（5）班 黃嘉莉
指導(dǎo)老師：曾 瑕
他像茶，平淡而親切，讓人自然清新；他像咖啡，苦澀而醇香，讓人醉在其中。他，就是父親！
一直以來，贊美母愛的文章數(shù)不勝數(shù)，，可真正稱贊父愛的卻是寥寥無幾。真正讓我認(rèn)識父親，卻源于《初中生之友》中的一篇文章《開鐮》。
《開鐮》中的父親不善言辭，稻谷熟了的時候，他走上田埂，望著這沉甸甸的一束束稻穗，卻道不出心中的喜悅?？扉_鐮了，月色里，父親將鐮刀磨得銀光閃爍，有如月光清澈，卻找不到言辭來敘說對生活的熱愛。一位沉默寡言、樸實(shí)厚道的父親躍然紙上，他不禁讓我想起了我的父親。
記得那是一個陽光明媚的星期六，太陽像金子般灑滿了大地。我的心情也隨著明媚的天氣好起來，在花園樓下奔跑起來，像一只快活的小鳥。這時，我一不小心摔了一跤，膝蓋被地上的玻璃刺到了，鮮血涌出來，我疼得哇哇大哭。可是，周圍一個人也沒有，我只好擦了擦眼淚，腳一瘸一拐地朝家走去?；氐郊?，我看見媽媽不在家，只有爸爸一個人在電腦前寫文章。我一瘸一拐地走過去，伸出腳給父親看：“爸……我的腳受傷了……”我想從父親那兒得到一點(diǎn)安慰的話語、關(guān)心的話語，可沒想到，父親只是冷冷地看了我的傷口一眼，無語，無聲。我失望地來到客廳，
一邊哭著一邊在藥箱里找藥擦傷口，我覺得此時我的心比傷口還要疼，想著沒有了媽媽的關(guān)愛，仿佛我的眼前是一片昏暗。父親一定是不愛我的，不然怎么會對我那么冷落。擦完藥便生氣地自己回房間，躺在床上傷心地哭著，不知不覺就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)…… 睡夢中，我覺得腳隱隱有些疼，便睜開眼睛，眼前的情景卻讓我大吃一驚：只見父親手拿著棉花和藥水，在輕輕地幫我涂抹傷口。他臉上的表情是那么的憂愁：一會兒鎖緊眉頭，一會兒咬著牙關(guān)，手小心地幫我處理傷口。他是那么的專心、認(rèn)真，連我醒來了也都毫無知覺，一切都弄完了，父親的臉上終于舒展出了滿意的微笑……看到這兒，我的心顫了顫……壓抑不住的淚水終于流淌下來。沉默中，心中是那么溫暖！
我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，如月下的稻穗，亦如《開鐮》中的父親，只是淡泊沉默罷了。
時間都去哪兒了
作者：赤山鎮(zhèn)中八（1）班 李 淼 淼
指導(dǎo)老師：易 湘 菊
下午，我靜靜地看著一篇文章，《時間都去哪兒了》，我也開始問自己：時間都去哪兒了？
時間像一只躡手躡腳的貓，不動聲色地走去，看似一切都未曾變化。天還是那個天，地還是那個地，水還是那個水，滄海還沒有變成桑田。地不老，天不荒，一切都是那原來的模樣?；ㄩ_花落，一切都是那么順理成章，那么自然。
可是，時間真的流逝了，正如文章中說：“爛漫的如花的童年，貴如珍寶的青春，還有繁茂如樹的壯年??他悄悄地，一點(diǎn)點(diǎn)地，偷偷地帶走了我們貼身的一樣?xùn)|西，卻能讓人絲毫都察覺不到。等到你一轉(zhuǎn)身，他卻在你人身后竊笑?！?/p>
我抬起頭，向窗外望去，我眼前浮現(xiàn)出一對熟悉惡面孔——我的爸爸媽媽。我不由自主地走到全家福前，心里頭為之一振：爸爸媽媽不再像以前那樣年輕了，而奶奶，再也看不到了。時光在他們頭上染上了白色，媽媽的臉上布滿了皺紋，無論她怎么裝扮，都無法掩蓋歲月留下的痕跡。高大的爸爸，背也彎成了一座山。我還清晰地記得,小時候，我們姐弟幾個，奶奶最疼我了。從我上幼兒園起，奶奶就一只接送我，怕我吃不飽，經(jīng)常托姐姐給我送吃的。時間追逐著我的腳印，寸步不離：學(xué)前班、小學(xué)、初中??我長高了，長大了，而奶奶，卻永遠(yuǎn)地離開了我。
時間去哪兒了？時間不斷流逝，就像光一樣，你抓不住它，只能任它走過，跑過，你也無法預(yù)知它終將要跑到哪兒去，會在哪兒施展它的魔法，你能做的只有在現(xiàn)在抓緊每一分每一秒，一步一個腳印地走好腳下的路??
時間去哪兒了？時間在不經(jīng)意間悄悄地溜走。當(dāng)有一天，我們發(fā)現(xiàn)自己的容顏?zhàn)兝系臅r候，時間會說：歲月不留情；當(dāng)父母的銀絲再也更改不了時，時間會說：別忘了盡孝。
第四篇：初中生之友讀后感
人生的旅途總是那么深不可測，書籍總是那么奧妙無窮。說不定那天，你回憶自己身上發(fā)生的每件事，可能有艱辛，痛苦，不幸，但都會面帶微笑。請記住，你的生活永遠(yuǎn)都會有轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不管什么時候，你的生活也永遠(yuǎn)不會孤獨(dú)。
那個轉(zhuǎn)折點(diǎn)也許你根本不屑，也許在你的眼中就是一粒毫無意義價值、毫無存在感的沙粒。但在熱愛它的人眼中，它是人生的伴侶，它是不甘寂寞時一杯香甜可口的美酒，它是春天時送來的一縷舒適的清風(fēng)。也許它還是千千萬萬個人的夢，人們渴望擁有更多，去貪婪地吮吸它給予的溫馨。
不曾記得在多少個陽光明媚的日子里，我伴著飄飛的柳絮，在縷縷微風(fēng)下，坐在那柔情的樹下，捧讀著《初中生之友》，倚靠在石椅背上，愛不釋手的渴讀，偶爾抬頭望一望眼前的綠，又繼續(xù)迫不及待的讀下去。那是怎樣的一種愜意與享受啊。
我曾看到一棵小草，即使被路人踐踏的再慘不忍睹，小草依然挺胸，就是那么倔強(qiáng)，不讓路人給打趴下。當(dāng)我讀了《向上》時，我想，生命是多么頑強(qiáng)，每個生命都在期盼關(guān)更好的成長，只想好好地活著而不被世俗所困倒。正是那么純樸向上的簡單心愿，賦予它們頑強(qiáng)的生命力。連山芋尚且如此，人何于堪？難道我們不應(yīng)該珍惜這幸福生活嗎？難道我們不更應(yīng)該努力活出精彩嗎？
我也曾迷惘過，但當(dāng)我看到《寫給未來的自己》時，我獲得了心靈的慰藉，知道了該如何活。迷惘消失了。人要活在當(dāng)下，做好現(xiàn)在每天，才能為遙遠(yuǎn)的夢奠定基礎(chǔ)。我想，只要堅(jiān)持，一天一個腳印，夢想總會成真的。
如今的我，成長為一個還算優(yōu)秀的學(xué)生，都是因它所賜。它像一位智者，讓我頓悟生活的真諦，讓我的生活豐富多彩。感謝它的陪伴，讓我沿著正確的生活軌跡前進(jìn)，感謝你――《初中生之友》。
第五篇：讀《初中生之友》有感
讀書是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發(fā)性的營養(yǎng)，而唯一能彌補(bǔ)這個缺陷的便是閱讀。――題記
暑假馬上要過去了，我把我沒看的和看了的書全部重新看了一遍，可是還是很無聊。少了同學(xué)們的嬉戲打鬧，少了老師們的溫暖問候，少了好友們的追逐打鬧，我很想上學(xué)！于是，在百般無奈之下，我又從書架上拿來了一本書，咦？沒想到是一本新的《初中生之友》！我怎么沒發(fā)現(xiàn)？不管了，我迫不及待的拿出來仔仔細(xì)細(xì)的的看起來，生怕漏掉那個細(xì)節(jié)似的！翻開第一頁，就有一張和藹可親的笑容出現(xiàn)在我面前，這下面訴說著一位身殘志堅(jiān)的青年，通過自己的努力，為自己的未來打造出來了一片新天地！看完后，我不禁感慨萬分，這世界無奇不有，也無所不弄！讓我明白了只要努力，沒有完不成的事！沒有跨不去的坎！《初中生之友》目錄中有很多欄目，它們都讓我感慨不已。“卷首詩”讓我感悟人生哲理，清楚世間美好；“校園故事”讓我體會青春感動，校園趣事；“名人碰碰車”讓我體會革命烈士精神，拋頭顱、灑熱血的場面；“時文大觀景”讓我感受心靈自在，頓釋心中疑難；“經(jīng)典回放”讓我明白世間真假善惡，洞悉人間各色事物；“雙語加油站”讓我學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣；“伊妹信箱”讓我訴說自己在生活中的的喜怒哀樂，訴說自己在生活中的酸甜苦辣。這幾個欄目令我印象深刻，既豐富了我對世間的了解，也讓我明白了世間的美好！
《初中生之友》就像一個上知天文、下知地理、曉通全科的智者，讓我懂得人生哲理。它幫我積累智慧，教會我如何做人；它贈予我生命活力、內(nèi)心善良、心靈震撼……讓我受到了很大的啟發(fā)！它就像一盞明燈，為我照亮了正確的、明亮的道路，讓我走正確的道路！它就像一把鑰匙，幫我打開了去除煩惱的鎖，讓我心胸之開闊！它就像一根蠟燭，贈我默默無聞的樂于助人的精神，讓我樂于幫助！它就像一支紅梅，予我堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)，讓我認(rèn)真刻苦！《初中生之友》我感謝你，你讓我的暑假沒有無聊，讓我的生活沒有閑散，讓我的世界沒有痛苦，讓我的人生沒有放縱！我由衷的感激你，我希望你可以成為最引以為傲，最惹人喜愛的刊物，成為我們最忠實(shí)的朋友，真誠的伙伴！
