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第一篇：《西游記》讀后感
自從我懂事起，我就看過(guò)各種各樣的《西游記》，有的是動(dòng)漫西游記，有的是電腦上連續(xù)西游記，有的是書(shū)上文字西游記??????雖然他們風(fēng)格不一，但主人公還是大名遠(yuǎn)揚(yáng)的師徒四人――唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚這幾位人物，接下來(lái)讓我為你介紹介紹他們。
長(zhǎng)輩優(yōu)先，先從唐僧開(kāi)始，唐僧是個(gè)膽小如鼠、耳根子軟的人，但他也是一位關(guān)心徒弟的好師傅。接下來(lái)說(shuō)孫悟空吧！孫悟空一路上降妖除魔，可是一位了不起的大功臣。如“三打白骨精”、“大鬧天宮”等神話故事，都是發(fā)生在孫悟空身上。
這四人中我最喜歡孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大，武藝超群，一路上保護(hù)唐僧取得真經(jīng)，而且他身上有一種叛逆心理，敢于和強(qiáng)大勢(shì)力做斗爭(zhēng)的精神，我十分欣賞。然后是豬八戒，他不但缺點(diǎn)多多，還時(shí)不時(shí)挑撥唐僧念緊箍咒讓孫悟空這位大英雄吃苦頭，但關(guān)鍵有危險(xiǎn)的時(shí)候他又從不退縮，也可以算上孫悟空一大“助手”。最后是沙和尚，他說(shuō)話慢吞吞的，給人一種沒(méi)有主見(jiàn)、老實(shí)感覺(jué)。四人性格不同，形成鮮明的對(duì)比
我強(qiáng)忍著沒(méi)有把眼淚流出來(lái)，可在我抬頭那一刻，我想到：西游記師徒四人也是經(jīng)歷了困難才取到真經(jīng)，難道我要失敗在這一場(chǎng)比賽中了么？不可能！就像名言所說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。
第二篇：《西游記》讀后感
書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)是陪伴我們一路成長(zhǎng)的好伙伴。我從一到六年級(jí)看過(guò)許多書(shū)，不過(guò)最讓我難忘地還是我書(shū)柜里那本“四大名著”中的吳承恩寫(xiě)的那本《西游記》。
第一次目睹《西游記》的“芳容”是在我的姐姐家，她十分喜歡收藏古典名著而《西游記》這本書(shū)當(dāng)然不在話下，第一眼看到這本書(shū)的第一章我就深深地愛(ài)上了這本書(shū)被里面的內(nèi)容所吸引，因?yàn)檫@本書(shū)里面的故事十分引人入勝，內(nèi)容十分曲折鬼怪，符合我們小學(xué)生的口味。
我十分喜歡里面的唐僧的三個(gè)徒弟，因?yàn)樗麄兊男愿窀鞑幌嗤饔懈鞯淖黠L(fēng)。
孫悟空：中國(guó)明代小說(shuō)家吳承恩的著作《西游記》中的人物之一。它法號(hào)行者，是唐僧的大徒弟，豬八戒、沙僧的大師兄。會(huì)七十二變、騰云駕霧。他占花果山為王，自稱“齊天大圣”，與如來(lái)佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。
豬八戒：西游記中人物。原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帥，主管天河。因醉酒調(diào)戲嫦娥被玉皇大帝逐出天界，到人間投胎，卻又錯(cuò)投豬胎，嘴臉與豬相似。至此棲身云棧洞，自稱“豬剛鬣”。觀音菩薩賜法號(hào)悟能，八戒從此成為、孫悟空的好幫手，一同保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)。他能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘耙。
沙僧：法名悟凈，人稱沙和尚，原是天宮玉帝的卷簾大將，因打破了琉璃盞，觸犯天條，被貶出天界，在人間流沙河興風(fēng)作浪。他使用的兵器是一柄降妖杖，武藝高強(qiáng)，不畏強(qiáng)敵。經(jīng)南海觀世音菩薩點(diǎn)化，拜唐僧為師，與孫悟空、豬八戒一起保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。
其實(shí)吧，世上還有好多像他們師徒四人那種為了達(dá)到共同的目的而不惜一切代價(jià)即便粉身碎骨，失去生命也在所不辭的人。真如明代詩(shī)人于謙寫(xiě)的《石灰吟》中的一句“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”！
所以這本書(shū)不止是我們的課外閱讀書(shū)籍，更是我們的良師益友。我十分熱愛(ài)這本書(shū)。
第三篇：《西游記》的讀后感
“書(shū)是人類智慧的源泉”它給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書(shū)是海洋，我們是小魚(yú)，在海里快樂(lè)地游玩；書(shū)是天空，我們是雄鷹，在蔚藍(lán)的天空中展翅飛翔……在茫茫書(shū)海中，我翻起了我國(guó)四大名著之一的《西游記》，津津有味地品讀了起來(lái)。
《西游記》是明朝吳承恩寫(xiě)的一部神話小說(shuō)，是中國(guó)燦爛文化中的一顆明珠。小說(shuō)栩栩如生地塑造了一些各具特色的人物形象，愛(ài)打抱不平的孫悟空，寬容善良的唐僧貪吃貪睡的豬八戒，救苦救難的觀音菩薩，神力無(wú)邊的如來(lái)佛祖。其中最別具一格的是一個(gè)驚天地、動(dòng)鬼神的人物形象――齊天大圣孫悟空，他機(jī)靈可愛(ài)、有勇有謀、法力無(wú)邊，深受我的愛(ài)戴。
這本書(shū)中充滿幻想的故事情節(jié)：大鬧天宮、美猴王出世、三打白骨精、智斗二郎神……雖然在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，但作者筆下那精彩的打斗場(chǎng)面卻能讓我身臨其境。其中，我最喜歡美猴王出世及稱王的那一情景。石猴之所以能為群猴的首領(lǐng)，成為美猴王，是因?yàn)樗謾C(jī)智勇敢。在群猴都不敢闖瀑布飛泉之時(shí)，石猴無(wú)畏無(wú)懼，獨(dú)自闖關(guān)，發(fā)現(xiàn)了水簾洞，最終成為美猴王。美猴王的故事啟示我們：做事情要有勇有謀，才能有所成就。
唐僧師僧四人不怕艱難險(xiǎn)阻，制服妖怪才取得真經(jīng)。在生活中我們要勇往直前，不被困難打倒。在學(xué)習(xí)中我們遇到挫折不要沮喪，從哪跌倒就從哪站起來(lái)，一定向前沖，做一個(gè)成功人士！
第四篇：《西游記》讀后感
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話，多讀好書(shū)，就能打開(kāi)知識(shí)的大門，在這個(gè)美麗、有趣的暑假里，我讀完了《西游記》這本書(shū)，它使我受益無(wú)窮，收獲滿滿。
《西游記》的作者是明朝的吳承恩，這本書(shū)告訴我們，唐僧師徒四人，去西天取真經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，才來(lái)到西天取得真經(jīng)的故事。
在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了心地善良的唐僧，神通廣大的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，誠(chéng)懇老實(shí)的沙和尚。但是，在這本書(shū)里，我最喜歡孫悟空了！他機(jī)智勇敢，本領(lǐng)高強(qiáng)。他會(huì)七十二般變化，證各種各樣的妖怪認(rèn)不出他。他還會(huì)翻筋斗去，一個(gè)筋斗就是十萬(wàn)八千里啊！他還在太上老君的煉丹爐中煉成火眼金睛，可以看出妖怪的真假，他還有根如意金箍棒，只要念出咒語(yǔ)，金箍棒就可以隨意變大變小，還可以一棒打死捉師傅的妖怪呢！
當(dāng)我讀到唐僧被妖怪捉走時(shí)，孫悟空、豬八戒、沙僧，三人奮不顧身的去救自己的師傅，這時(shí)我的眼淚像斷了線的珠子似的滾了下來(lái)，我被他們的友情深深地感動(dòng)了。
看到這里，我們班也像師徒四人一樣團(tuán)結(jié)合作，記得在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，女子和男子的運(yùn)動(dòng)員們?cè)谟帽M全力的奔跑，拉拉隊(duì)員也不例外，在大聲呼喊、加油，就因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)合作，所以拿到了男子第一名和女子第二名的好成績(jī)，要是再團(tuán)結(jié)努力一點(diǎn)也能得到女子第一名的好成績(jī)吧！
《西游記》這本書(shū)真是好看又有趣，俗話說(shuō)的好“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，暑假時(shí)我要把這本書(shū)多讀幾遍。
第五篇：《西游記》讀后感
你挑著擔(dān)，我牽著馬一首眾人熟悉的主題曲在耳邊響起，讓人第一想到就是《》了。
《西游記》是四大名著之一，中國(guó)第一部浪漫主義長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。在書(shū)中，作者吳承恩奇思妙想地描繪了一個(gè)色彩繽紛、神奇瑰麗的幻想世界，創(chuàng)造了一個(gè)引人入勝的神話。
這本書(shū)主要講述的是：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙悟凈司徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，終于取經(jīng)的故事。
在書(shū)中，最令我的是沙悟凈。沙悟凈本是天宮的卷簾大將，但不小心將琉璃盞燈打碎了，被玉帝貶到流沙河。雖然在文中他十分遜色，但他任勞任怨、埋頭苦干，因此贏得所有人的尊重。在一次取經(jīng)過(guò)程中，豬八戒說(shuō)謊去前面探路，其實(shí)是去吃饅頭；而沙悟凈一心一意在唐僧身邊，守護(hù)唐僧。從中可以看出，他十分忠誠(chéng)于取經(jīng)。
相比之下，我覺(jué)得自己十分好吃懶做。有一次，有要事要出門，要晚上九點(diǎn)才能回來(lái)。她叮囑我，在她出門的時(shí)候要把地拖干凈，把衣服掛在陽(yáng)臺(tái)上，再把房間整理干凈。可是媽媽出門后，我只是馬馬虎虎完成，本來(lái)應(yīng)該用3個(gè)小時(shí)，可我居然只用了15分鐘！媽媽回后，發(fā)現(xiàn)地板濕乎乎的，房間還是亂極了，衣服掛的七扭八歪。因此，我挨了不少罵。
敢問(wèn)路在何方，路在腳下這本書(shū)伴著許多人，所有人的。所有人能喜歡這本書(shū)，學(xué)習(xí)其中的精神，讓它和我們一起發(fā)揚(yáng)光彩！
