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第一篇：西游記讀后感400字

轉(zhuǎn)眼間，我們讀《西游記》已經(jīng)持續(xù)了兩個(gè)星期了，謝老師不惜浪費(fèi)寶貴的語(yǔ)文課時(shí)間來(lái)讓我們閱讀《西游記》原版的書(shū)籍，因?yàn)樵娴臅?shū)籍有大量的古詩(shī)詞，可以讓我們學(xué)會(huì)做詩(shī)，還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。

當(dāng)然，原版的《西游記》的好處最大的特點(diǎn)便是有詩(shī)了。因?yàn)樵?shī)可以讓原本平淡無(wú)奇的故事變得多姿多彩。比如《西游記》第五回：”亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。”一回中，有一首詩(shī)很好：”一天瑞靄光搖曳，五彩祥云飛不絕。白鶴聲?shū)Q震九皋，紫芝色秀分千葉。中間現(xiàn)出一尊仙，相貌昂然豐采別，神舞虹霓幌漢霄，腰懸寶無(wú)生滅。名稱(chēng)赤腳大羅仙，特蟠桃添壽節(jié)?！?/p>

這首詩(shī)寫(xiě)出了赤腳大仙的樣子，表達(dá)了吳承恩的作詩(shī)水平已經(jīng)和詩(shī)人所抗衡，表達(dá)了吳承恩對(duì)赤腳大仙的詳細(xì)描寫(xiě)，這便是原著的魅力所在。

《西游記》的第二個(gè)好處便是可以提高閱讀能力和寫(xiě)作水平了。我自從看了原版《西游記》之后，發(fā)現(xiàn)看其他的白話(huà)文簡(jiǎn)直是輕而易舉，微微一想便可以理解句子中的含義。這還是多虧了“吳老師”的幫助呢！如果不是吳老師創(chuàng)作了《西游記》，那么便不會(huì)有我現(xiàn)在的成績(jī)。

第二篇：大名著西游記讀后感400字

我們的課本上的第八課《三打白骨精》節(jié)選自明代小說(shuō)家吳承恩的《西游記》。度過(guò)這篇文章后，使我感觸很深。全文主要講述了孫悟空在取經(jīng)路上遇到白骨精并三次打死她的故事。全文概述：

一天唐僧師徒來(lái)到一座高山前，因唐僧感覺(jué)肚子餓，所以讓孫悟空去找東西。在悟空剛走后，妖怪白骨精為了長(zhǎng)生不老她搖身變作一個(gè)美貌的村姑。假裝給他們送齋飯，然后趁機(jī)抓住唐僧吃了他，然后她就能長(zhǎng)生不老了。正在這時(shí)孫悟空摘桃回來(lái)了，用火眼金睛看了看。見(jiàn)是妖怪變得。便抽出金箍棒，剛要打就被唐僧阻止了。孫悟空說(shuō)：“師傅，他是妖怪，是來(lái)騙你的”。說(shuō)完便當(dāng)頭一棒。這妖怪見(jiàn)狀便用法術(shù)脫了身。悟空打開(kāi)罐子，從中跳出幾只青蛙、癩蛤蟆，唐僧這才有些相信這村姑是妖怪變的。不一會(huì)兒從右邊山山上閃出了一個(gè)老婦人，悟空見(jiàn)又是那妖怪變的又沒(méi)說(shuō)話(huà)。當(dāng)頭一棒。妖怪逃脫留下一具假尸首。第三次悟空叫來(lái)眾仙來(lái)作證終于殺了白骨精

其實(shí)我真的很喜歡這篇課文，更喜歡《西游記》。

第三篇：大名著西游記讀后感400字

這個(gè)寒假，我讀了中國(guó)四大名著之一《西游記》?！段饔斡洝愤@本書(shū)講了唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)九九八十一難，最后取得了真經(jīng)的故事。

書(shū)中的故事，每一個(gè)都十分精彩，引人入勝，以致于不喜歡看書(shū)，只愛(ài)玩兒的我也被這本書(shū)給深深地吸引了。在唐僧，孫悟空，豬八戒和沙和尚這四個(gè)主要人物里，我最喜歡的一個(gè)人物是孫悟空。因?yàn)槲蚁矚g孫悟空的神通廣大，更敬佩他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到什么困難或是什么妖魔鬼怪都能勇敢地去面對(duì)，并且堅(jiān)持到勝利為止，他簡(jiǎn)直成了我心中的英雄。

想想我自己，已經(jīng)12歲了，還不知道把時(shí)間放到重要的事情上，還在整天出去玩，唉，真后悔。平時(shí)我遇到難題時(shí)，不會(huì)做就馬上要媽媽教，要不然就不做。我這樣子，怎么會(huì)提升成績(jī)呢？以后我做作業(yè)時(shí)一定要靜心下來(lái)仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，努力攻克難題。

看完了這一本書(shū)，使我懂得了許多，讓我認(rèn)識(shí)到了無(wú)論做什么事情，遇到困難不能半途而廢，要迎難而上，鍥而不舍，堅(jiān)持到底，這樣才能取得“真經(jīng)”。

第四篇：西游記讀后感400字

一部古老的神話(huà)故事，但卻引起了我們的喜愛(ài)，那就是《西游記》。小時(shí)候，我只是看動(dòng)畫(huà)片與圖畫(huà)書(shū)。但現(xiàn)在，我不僅看與讀，而且還學(xué)會(huì)了思考。《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解。總之，師徒四人每人都有長(zhǎng)處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話(huà)，要努力改正，成為一個(gè)完整的人!

《西游記》這部經(jīng)典的文學(xué)名著，已經(jīng)在中國(guó)乃至世界上家喻戶(hù)曉了。我想不少文學(xué)家已經(jīng)發(fā)表過(guò)這部名著的言論了，所以我不想對(duì)這部名著的內(nèi)容發(fā)表自己的觀點(diǎn)，只想對(duì)其中的人物談?wù)勛约旱南敕?。在其中，我最欣賞孫悟空的勇敢機(jī)智，豬八戒的情感真切，沙僧的任勞任怨，唐僧的善良待人。

《西游記》不僅有較深刻的思想內(nèi)容，藝術(shù)上也取得了很高的成就。它以豐富奇特的藝術(shù)想象、生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，幽默詼諧的語(yǔ)言，構(gòu)筑了一座獨(dú)具特色的《西游記》藝術(shù)宮殿。但我認(rèn)為，《西游記》在藝術(shù)上的成就，是成功地創(chuàng)造了孫悟空、豬八戒這兩個(gè)不朽的藝術(shù)形象。

吳承恩塑造的孫悟空，嫉惡如仇，神通廣大，一切稱(chēng)兇逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都推動(dòng)失去了往日的威風(fēng)，或一命嗚呼，或束手就擒，這都反映了吳承恩掃蕩社會(huì)丑惡現(xiàn)象和丑惡勢(shì)力的強(qiáng)烈愿望，也是《西游記》民主性精華之所在。

《西游記》的語(yǔ)言生動(dòng)流利，尤其是人物對(duì)話(huà)，富有鮮明的個(gè)性特征，富有濃烈的生活氣息，表現(xiàn)了一種幽默詼諧的藝術(shù)情趣。吳承恩善于提煉人民生活中的口語(yǔ)，吸收它的新鮮有力的詞匯，利用它的富有變化的句法，加工成為一種優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言。

書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)理了八十一個(gè)磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功啊！因?yàn)槲胰プ隽?，而且?jiān)持到了最后。

第五篇：西游記讀后感400字5

幾個(gè)月前，爸爸給我買(mǎi)了一套《西游記》，我才翻開(kāi)幾頁(yè)就已經(jīng)沉醉在吳承恩爺爺?shù)臅?shū)香中。

《西游記》是我國(guó)四大名著之一，它主要講的是：溫雅的唐朝高僧唐三藏、好吃懶做的豬八戒、任勞任怨的沙悟凈還有機(jī)靈威武的孫悟空師徒四人一起去取經(jīng)，在路上遇到了許多妖魔鬼怪，最后還是歷經(jīng)了九九八十一難取得了夢(mèng)想中的真經(jīng)。

里面令我印象十分深刻的人物有：豬八戒。豬悟能真是好吃懶做，他非常的貪吃。比如說(shuō)：有一次摘了個(gè)西瓜，分成了四份，一人一塊，他先吃了自己的一份，發(fā)現(xiàn)師傅沒(méi)來(lái)，就把師傅的給吃掉了，等啊等發(fā)現(xiàn)沙僧沒(méi)來(lái)，就把沙僧的也給吃掉了，最后發(fā)現(xiàn)孫悟空也沒(méi)來(lái)，他自己就把一個(gè)西瓜全部吃光了。豬八戒做事也是半途而廢，所以我們要以他為戒，反思自己是不是也是沒(méi)有努力，生活的十分懶散。

與之形成鮮明對(duì)照的就是孫悟空了，而起他也是我最喜歡的人物。會(huì)七十二變，而且也非常的勇敢，拔出一根汗毛，吹一口氣就能變出一根巨大的金箍棒，經(jīng)常想出一些絕妙的主意打敗那些令人討厭的妖怪。

生活當(dāng)中也會(huì)有很多的“孫悟空”，還記得有一天有一個(gè)兩歲的小童從十樓掉下來(lái)，正好下面有一位阿姨路過(guò)，看見(jiàn)了，立馬用手接住，小孩已經(jīng)得救了，可是那位三十多歲的阿姨暈倒在地，到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)是粉碎性骨折，大家都像這位阿姨豎起大拇指，我想對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你真勇敢，為了救人寧愿拋棄掉自己的生命，你真是一個(gè)‘孫悟空’啊！”所以我們要向?qū)O悟空學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那勇敢的精神，最后才能取得成功。

讀完《西游記》，我的心情久久不能平靜，腦海中總是浮現(xiàn)出他們的身影。我想，我從《西游記》中學(xué)到的東西將是我一生的財(cái)富，這本書(shū)真不愧為我國(guó)文學(xué)的瑰寶??！