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        西游記讀書筆記(推薦3篇)

        發(fā)布時間:2022-01-11 23:25:06

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        • 文檔分類:讀后感
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        第一篇:西游記讀書筆記

        《西游記》是吳承恩的著作,也是四大名著中的一著。曾經(jīng)還被拍成了電視劇,在一天當中的黃金時檔播出。

        《西游記》,用充滿色彩的筆描繪出了一幅幅生動的話面,以及性格鮮明的人物。如:愛憎分明的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,永遠挑著重擔的,性格內(nèi)向的沙師僧以及心底善良的唐三藏。這以書籍改編的這部電視劇,一直是我最喜愛的一部劇。其實它就是講了唐僧師徒幾人經(jīng)歷九九八十一難,最后成功到達西天,成佛的故事??晌覅s是把中間的經(jīng)過當成重點欣賞的地方。因為,我覺得,每一次度過難關都可以看出里邊主人公的精神品質,這也恰好是讓我受益的一個地方。

        有一些人認為《西游記》只是一本無厘頭的神話故事,根本沒有意義,其實,它真正的意義在里邊主人公行為以及一個又一個我們應該學習的精神品質上面。

        我們可以從孫悟空身上學到他的英勇,在妖魔鬼怪面前的鎮(zhèn)定,大家都看他鐵石心腸,其實,他也是有一顆慈悲之心,他對好人是又幫又助,不過對壞人卻是又打又殺,可謂是分的很清楚。而且書中的他法力高強,可是我小時候崇拜的偶像。我們還可以可以從可愛的豬八戒身上學到他的鬼機靈,從沙僧身上學到他的耐心,從唐僧身上學到他的慈悲心懷??????這同時也不失情趣。

        這一本書,就教了我們許許多多的好的精神品質,也是寧許多人感慨的書,更是我的第一本啟蒙書,這真是一本令人受益多多的好書籍!

        第二篇:西游記讀書筆記及讀后感

        讀了《西游記》我深有感觸,文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

        本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這離奇的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心,致使此書成為了我國古代的四大名著之一。

        《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象:唐僧-誠心向佛、頑固執(zhí)著,孫悟空-正義大膽、本領高超是妖怪們的克星,豬八戒-貪財好色,但又不缺乏善心,沙僧-心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點,性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比,這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超,也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空,因為他神通廣大、技藝高超,一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng),他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

        第三篇:西游記讀書筆記

        首先很榮幸能參加本次三年級的讀書交流會活動,作為第一次參加此類型活動的我,這群孩子們的積極給了我很深刻的印象!也很感謝這次的主導老師―應老師,感謝她生動的演講,也感謝她與孩子們之間頻繁的互相交流,讓此次的活動達到最熱點,也讓孩子們對《西游記》這部小說更加印象深刻。

        在活動的開始,老師讓孩子們看著主屏幕上的歌詞,一起唱《西游記》中的主題曲《敢問路在何方》,同學們大聲歌唱,每個小朋友都充滿著激情。接著,老師介紹了這本書的作者以及提問讓孩子們舉手回答《西游記》這部小說中講了一些什么故事,孩子們積極舉手回答,交流會的氣氛得到初步提升……

        緊接著,老師用冰糖葫蘆來形容該部書的結構,因為它章節(jié)獨立,但人物都一樣,把它比作冰糖葫蘆很生動。該比喻讓孩子們就此腦洞大開,老師僅用一副冰糖葫蘆的圖片,就讓孩子們腦部風暴各種想法:有說紅色的、有說一顆顆的、有說一串串的、有的說連在一起的、也有說用糖包裹著的……孩子們的想法是對的,因為他們想到的是從圖片上所能聯(lián)想到的內(nèi)容,他們是一群敢說、積極、敢表達自己內(nèi)心想法的孩子,是一群勇敢的孩子。

        后面,老師講到的故事非常多:從美猴王出世(他是如何變成猴王的,又是為何離開花果山)、名字的由來(老師給孩子們詳細地講解“孫悟空”名字的由來)、拜師之路(從他為何拜師到為何離開)、龍宮借寶(講說悟空尋找兵器)、天庭做官(到最后被封為“齊天大圣”)、大鬧天宮(因為弼馬溫之名以及蟠桃會事件,老師給大家講解什么叫有官無祿)、被壓五行山(又叫五指山,是悟空和他師父相遇的地方),中間還有講述師徒四人如何相遇,如何成為師徒關系等等……到后來的師徒四人西天取經(jīng),取經(jīng)之路危險重重,從禍起觀音院、偷吃人參果、三打白骨精、斗寶蓮花洞、除妖烏雞國等等等等,孩子們發(fā)揮自己平時的閱讀記憶,搶著將每個故事的小情節(jié)分享給大家聽,還有同學幫忙補充完整的,這些講故事的過程,讓整個閱讀會走向沸點,大家積極且熱情,發(fā)揮超能的表述以及想象能力,是我從所未感受過的氣氛,我為孩子們感到驕傲!

        最后,在交流會結束的時候,所有老師、孩子們以及閱讀大使們一起留下了值得紀念的一幕,希望以后的閱讀交流會越來越好!

        大家都知道,《西游記》講述的是師徒四人西天取經(jīng)的故事,他們歷經(jīng)九九八十一難,難難都是困難重重,今天的交流會老師在課堂上讓孩子們家講述了那么多個小故事,這群孩子們能完整地將這些故事分享出來,并且那么地生動,這和老師平時的教導以及家長們的監(jiān)督密切相連。讀后感?孩子們都感悟到西游記講述的不僅僅只是取經(jīng),還有他們的信念之堅定,武藝之高強,團結之精神,他們是所有妖魔鬼怪的克星等等……

        我們要學習故事情節(jié)中的精神:遇到困難不氣餒,勇敢面對,不怕挫折,把對于自己簡單的問題全征服了,解決難題的層次也就提高了,那么所謂的難題,也就不難了。孩子們,在求學的道路上,只要堅定下去,總會遇到隆重的慶典。加油吧!作者:李慧妍

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