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        千年一嘆讀后感800字

        發(fā)布時(shí)間:2022-09-15 19:53:29

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        第一篇:《千年一嘆》讀后感

        然而我又看見了希臘給人是藍(lán)色的,無論是美麗的愛琴?;蚴亲鳛橄ED象征的巴特農(nóng)神殿。但這只是最初感受罷了。柏拉圖,他們滯留在千百年前對(duì)人生的思考已無法用現(xiàn)代的詞語形容。希臘的文明是健康的、閑散的,當(dāng)讀到希臘人的快餐也要一個(gè)小時(shí)后才能上桌,我不禁感慨了,為這種獨(dú)特的生活節(jié)奏感到一種有趣。可惜的是,這種文明要衰落了,因?yàn)樗^于閑散,過于與世無爭。

        埃及的土地絕大多數(shù)是沙漠仿佛是一種金色的。埃及給人的是神秘的,無論是金字塔、獅身人面像或是木乃伊。讓人們感覺法老們似乎一直所做的只是守著這些東西罷了。如果說希臘的街道還有一絲古今有聯(lián)系的感覺的話,那么埃及就完全沒有讓人有聯(lián)想的興致,仿佛除了數(shù)千年前留下的幾座建筑便什么都沒有了。

        作為那些古老文明的后代我們又做了些什么呢,在以色列和巴勒斯坦,戰(zhàn)火一遍一遍的摧殘著那些已經(jīng)殘剩無幾的建筑,在埃及,凱撒的焚書和羅馬教皇的禁異教使得那些能夠揭開金字塔奧秘的古文字無人能讀,在伊拉克,“復(fù)原”的巴比倫古城毫無原有的滄桑,無法讓人肅然起敬……因?yàn)閼?zhàn)爭,因?yàn)闀r(shí)代,因?yàn)檎?,因?yàn)楣?,那些原來?yīng)該流傳千年的建筑、文字都差不多消失殆盡了。那么,我不禁感到疑惑,幾千年以后,我們的后代又該如何去了解,去探索那些存在千年的文明呢?那些已經(jīng)無人解讀的文字我們的后輩能夠讀懂嗎?那些老早殘破的建筑我們的后輩又能重新復(fù)制嗎?

        我們至今仍可以學(xué)習(xí)千年以前的歷史,這可能要?dú)w功于秦始皇早早的就統(tǒng)一了文字,要?dú)w功于幾乎每個(gè)朝代都會(huì)命人撰寫史書,作者提出了疑問:“作為我們的生命基座,中華文明也傷痕累累,卻如何避免了整體性的崩坍?”是的,盜墓者的層次不窮,每到一個(gè)名勝古跡就會(huì)留下“到此一游”的“見證”,古建筑成了發(fā)展旅游業(yè)的最好工具,太多太多的商業(yè)化元素占據(jù)了那些古舊建筑所散發(fā)的古老而又吸引人的文明氣息?!案匾氖牵F(xiàn)在世界上生龍活虎的年輕文明,過多少時(shí)間,會(huì)不會(huì)重復(fù)多數(shù)古代文明的興亡宿命?”整部日記,都貫穿著這種疑問。作者可能才想起千年一嘆的名字吧!正是這樣長城在哀嘆,泰姬陵在哀嘆,黃河在哀嘆......我們要盡我們所能的去學(xué)習(xí)去保護(hù)那些古老的文明,去教給我的后輩,去告訴他們中華文明千年的歷史,才會(huì)有我們光輝的現(xiàn)在。中華文明千年的歷史,是我們民族的傳承。

        第二篇:千年一嘆讀后感

        看了《千年一嘆》之后,根本就沒有絲毫的喜悅。反而是越看越沉重,不忍再看,又不得不看。尋訪古禮貌的禮貌之旅。乍一聽,是一件美差??善渲袇s蘊(yùn)含著多少說不清,道不明的感覺。那些禮貌古跡總讓我感覺它們是在沙漠上默默堅(jiān)守的一座豐碑,一座很悲涼的豐碑。以前的它們是輝煌的見證者。而今的它們好似煙花燦爛之后留下來的與余燼。以前創(chuàng)造了他們的人的后代子孫,此刻因?yàn)楦鞣N原因,正在遭受這戰(zhàn)亂,貧窮,饑餓,恐怖主義的侵害。余秋雨先生說,看到作為一個(gè)以前創(chuàng)造過輝煌文化的國家,他們的子孫連學(xué)都上不起,他感到痛心。然而又何止是痛心!哭墻之下那不曾休止過的哭聲,醫(yī)院里亟需藥物治療的孩子,那種就差武裝到牙齒的謹(jǐn)小慎微,如履薄冰,又豈是一個(gè)痛字可說得清,道得明。忘了是在哪個(gè)國家,為了讓旅客能夠安全地觀賞古跡,每個(gè)車隊(duì)都派兩輛車前后保護(hù),余秋雨先生那時(shí)候的情緒只剩下難過,他們只但是是想讓外人了解一下他們的歷史文化而已。

        戰(zhàn)爭越來越讓我感到害怕。它是一個(gè)怎樣的惡魔,怎能讓以前的輝煌化為齏粉。人民是歷史的創(chuàng)造者,可他們卻像是一縷輕煙從歷史的上空飄過。恒河邊靜待死亡的老人,垃圾堆上密如林的腳能給出什么樣的答案?

        中國是一個(gè)很神奇的國家。幾千年來,大家打打殺殺,之后因?yàn)橥庾宓那致裕蠹揖咕o緊地團(tuán)結(jié)在一齊,再也部分什么外夷了。很期望中東有一天也能這樣。發(fā)現(xiàn)原先大家是一家人。還有那些制造惡魔的人。

        第三篇:千年一嘆讀后感

        對(duì)于我這個(gè)理工直男來說,文化基本是沒什么認(rèn)識(shí)的,對(duì)余秋雨先生的印象也都還停留在高中時(shí)做的那幾篇晦澀難懂的閱讀理解。但好巧不巧的我卻翻開了這本《千年一嘆》,去隨著余秋雨先生的足跡走了一遍千年前的文明遺跡。

        讀完后合上全書,仍有余音繞梁,于是忍不住想寫下讀后所感,若有偏頗之處,實(shí)在遺憾,畢竟考量文化對(duì)一個(gè)理工男來說,確實(shí)難度較大。

        都說今天的中國人是沒有信仰的,如果有,那中國人信仰錢。略帶極端的話語道出了目前中國的現(xiàn)狀,焦慮、迷茫、無所事事是很多人的現(xiàn)狀,甚至為了金錢丟棄了做人的底線。把人性的善良拋棄丟落在谷底,看不見,也聽不見。于是,地獄空蕩蕩,魔鬼在人間。

        在書中有這樣一個(gè)片段,描寫的是老師帶領(lǐng)孩子們?nèi)莸膱鼍?,短短的四段話,描述的場景卻不時(shí)的在我腦海浮現(xiàn)。

        這個(gè)教堂經(jīng)過徹底重建,把古跡和現(xiàn)代溶于一體。現(xiàn)代拿出來的,反而是不加雕飾的原始形態(tài),來烘托精致斑駁的古跡。在愛的領(lǐng)域,古今、文野、高低,沒有界限。

        教堂門口出現(xiàn)了一對(duì)對(duì)前來參拜的小學(xué)生,穿著雪白的制服,在老師的帶領(lǐng)下一路唱著悅耳的圣詩。讓人眼前一亮的是,老師是倒著身子步步后退的。他們用笑臉對(duì)著孩子,用背脊為孩子們開路,周圍的人群也都為他們讓出了一條道。

        中東地區(qū),原本是巴比倫文明、波斯文明、希伯來文明的發(fā)源地,現(xiàn)在卻被極端主義的沖突鬧的精疲力盡、遍地狼藉。甚至人民都已經(jīng)遺忘了正常的生活應(yīng)該是什么樣子的。

        但就在這哀鴻遍野的地方,也泛起了星星點(diǎn)點(diǎn)的文明之光。我不知道以脊背面對(duì)世界,笑容面對(duì)孩子在這里是多么的難,但這個(gè)老師做到了。不管這些孩子后來是否真的會(huì)參入民族紛爭的苦難中。但在那個(gè)瞬間,他們的老師用脊背擋住了世界的苦難,用微笑感染者他們純凈的心靈。那一步步參拜之路,是充滿力量的洗禮之路。這些文明之光,總是會(huì)聊起熊熊火焰的,星星之火,可以燎原,不是么?甘地,就做了最好的解釋。

        當(dāng)人們終于懂的,籠罩荒原的不應(yīng)該是戰(zhàn)火而應(yīng)該是暖棚,播撒沙漠的不應(yīng)該是鮮血而應(yīng)該是清泉,一切就都走上正路了。

        再回頭來看看中國,沒有別的文明的斷層,毀滅,就這么妥妥當(dāng)當(dāng)、搖搖擺擺的傳承了五千年。但這人折騰人,人擺布人,人報(bào)復(fù)人的本事卻是各個(gè)文明都是類似的。人折騰人的本事,這一點(diǎn),我們比發(fā)達(dá)國家發(fā)達(dá)了不少。但怎么都不該對(duì)孩子下手啊,難道那蒙了豬油的心,扎一下都不會(huì)痛嗎?近期再次激起民怒的疫苗事件,也再次激起了國民對(duì)于醫(yī)療,對(duì)于國家監(jiān)管的討伐。

        從之前的毒奶粉事件,到現(xiàn)在的疫苗事件,說是說是經(jīng)濟(jì)日益增長,但這道德底線卻一次次的淪喪。一層層的關(guān)系鏈,金錢鏈,你們真的敢一步步的面對(duì)孩子么?

        企業(yè)追求利潤,原本是件好事情。但一旦為了利潤開始作惡,那樣的人禍簡直不敢想象。不經(jīng)意間想起來谷歌公司的信條“不做惡”,是的,讀起來簡單,但實(shí)現(xiàn)起來卻很難。中國的知名企業(yè),距離不做惡,好像很遠(yuǎn)。

        有時(shí)候,不禁捫心自問,我們的文化傳承了五千年,都還沒能在很多人的心中種下善的種子,那余秋雨先生筆下的這位老師是不是有點(diǎn)可笑了?還是說可笑可悲的是我們?

        多么希望我們能真正領(lǐng)會(huì)“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂”的精神。真正領(lǐng)會(huì)“君子愛財(cái),取之有道”的含義。

        那位以脊背開路,一步步笑對(duì)孩子的中東老師不禁讓我再次感嘆,什么能讓這個(gè)世界的人民精神更好一點(diǎn):

        醫(yī)學(xué)不能,新聞也不能,資本也不能,權(quán)貴也不能…我覺得教育可以試試看。

        第四篇:千年一嘆讀后感

        哪有什么和平年代,只不過我們生活在一個(gè)和平的國家!最近看了余秋雨老師的《千年一嘆》,你就會(huì)明白生活在以喜馬拉雅山為西門的大中國,是多么自豪與驕傲!余秋雨老師帶著鳳凰衛(wèi)視的其他人員,歷經(jīng)滄桑,穿越火線,從希臘到尼珀?duì)?,一一去尋訪那千年文明,生命是脆弱的,文明卻是偉大的,而即使埃及文明等各類世界文明有些比我們上下五千年的文明都要長,但是沒有一個(gè)能夠像我們中國這么完整延續(xù)傳承下來,所以我們很慶幸,慶幸地能夠把朱子,程子,孔子,莊子等經(jīng)典一直應(yīng)用到現(xiàn)在,這就是俗話說得,不能斷了香火!

        在回想當(dāng)今我們生活的中國,是多么有安全,是多么有底蘊(yùn),是多么有文化!所以慶幸生活在這么一個(gè)令人羨慕的國家!一個(gè)強(qiáng)大的國家!

        而現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)在飛速發(fā)展,我們年輕的一代似乎有些著急,社會(huì)步伐有些過快,我們開始有些急躁,甚至開始抱怨,請(qǐng)我們放慢心中的腳步,好好品味這和平的滋潤,因?yàn)槲覀兏緵]有體驗(yàn)過在吃飯的時(shí)候,一顆火箭彈從你耳旁飛過的驚心動(dòng)魄,沒有體驗(yàn)走在街上隨時(shí)汽車炸彈的巨響,所以我們應(yīng)該慶幸,把這種文明延遲下去,和平珍惜下去!

        最后兩句話送個(gè)諸位

        1.你為祖國站崗放哨,祖國為你遮風(fēng)擋雨;

        2.國無國防,國將無防。

        第五篇:千年一嘆讀后感

        《千年一嘆》是余秋雨先生寫的,“我們甘愿在毫無保護(hù)機(jī)制的險(xiǎn)境中去面對(duì)這一切,就像脫去手套撫摸它們的傷痕?!边@句話是自序中的一段話,從世界各地最后回到中國。這一路走過的并不是什么現(xiàn)代化的都市,車輪碾過的也僅僅只是一些讓我們感覺似乎很古老的地方。 然而我又看見了希臘給人是藍(lán)色的,無論是美麗的愛琴?;蚴亲鳛橄ED象征的巴特農(nóng)神殿。但這只是最初感受罷了。柏拉圖,他們滯留在千百年前對(duì)人生的思考已無法用現(xiàn)代的詞語形容。希臘的文明是健康的、閑散的,當(dāng)讀到希臘人的快餐也要一個(gè)小時(shí)后才能上桌,我不禁感慨了,為這種獨(dú)特的生活節(jié)奏感到一種有趣??上У氖?,這種文明要衰落了,因?yàn)樗^于閑散,過于與世無爭。

        埃及的土地絕大多數(shù)是沙漠仿佛是一種金色的。埃及給人的是神秘的,無論是金字塔、獅身人面像或是木乃伊。讓人們感覺法老們似乎一直所做的只是守著這些東西罷了。如果說希臘的街道還有一絲古今有聯(lián)系的感覺的話,那么埃及就完全沒有讓人有聯(lián)想的興致,仿佛除了數(shù)千年前留下的幾座建筑便什么都沒有了。

        作為那些古老文明的后代我們又做了些什么呢,在以色列和巴勒斯坦,戰(zhàn)火一遍一遍的摧殘著那些已經(jīng)殘剩無幾的建筑,在埃及,凱撒的焚書和羅馬教皇的禁異教使得那些能夠揭開金字塔奧秘的古文字無人能讀,在伊拉克,“復(fù)原”的巴比倫古城毫無原有的滄桑,無法讓人肅然起敬……因?yàn)閼?zhàn)爭,因?yàn)闀r(shí)代,因?yàn)檎危驗(yàn)楣?,那些原來?yīng)該流傳千年的建筑、文字都差不多消失殆盡了。那么,我不禁感到疑惑,幾千年以后,我們的后代又該如何去了解,去探索那些存在千年的文明呢?那些已經(jīng)無人解讀的文字我們的后輩能夠讀懂嗎?那些老早殘破的建筑我們的后輩又能重新復(fù)制嗎?

        我們至今仍可以學(xué)習(xí)千年以前的歷史,這可能要?dú)w功于秦始皇早早的就統(tǒng)一了文字,要?dú)w功于幾乎每個(gè)朝代都會(huì)命人撰寫史書,作者提出了疑問:“作為我們的生命基座,中華文明也傷痕累累,卻如何避免了整體性的崩坍?”是的,盜墓者的層次不窮,每到一個(gè)名勝古跡就會(huì)留下“到此一游”的“見證”,古建筑成了發(fā)展旅游業(yè)的最好工具,太多太多的商業(yè)化元素占據(jù)了那些古舊建筑所散發(fā)的古老而又吸引人的文明氣息?!案匾氖牵F(xiàn)在世界上生龍活虎的年輕文明,過多少時(shí)間,會(huì)不會(huì)重復(fù)多數(shù)古代文明的興亡宿命?”整部日記,都貫穿著這種疑問。作者可能才想起千年一嘆的名字吧!正是這樣長城在哀嘆,泰姬陵在哀嘆,黃河在哀嘆......我們要盡我們所能的去學(xué)習(xí)去保護(hù)那些古老的文明,去教給我的后輩,去告訴他們中華文明千年的歷史,才會(huì)有我們光輝的現(xiàn)在。中華文明千年的歷史,是我們民族的傳承。

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