千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《朗讀者勇氣觀后感(范文五篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《朗讀者勇氣觀后感(范文五篇)》。
第一篇：朗讀者觀后感
今日我們?nèi)嗤瑢W和班主任在教室里觀看了由董卿主持的朗讀者，并且還是第一期呢!它的主題是，遇見。
董卿親自去了北京的國家大劇院，國家圖書館等等等等。最終尋找到了無數(shù)才華橫溢的優(yōu)秀人才。其中第一期就出現(xiàn)了七位嘉賓。他們分別是知恩圖報的濮存昕，樂于助人的無國界婦產(chǎn)科醫(yī)生蔣勵，才華橫溢的商業(yè)大鱷柳傳志，相親相愛的周小林，殷潔夫婦，世界小姐張梓琳和中國著名翻譯家許淵沖先生。
其中我印象最深的還要數(shù)樂于助人的無國界婦產(chǎn)科醫(yī)生蔣勵，她和她的團隊在阿富汗每一天最多接生四十多名新生嬰兒，并且無一傷亡，有的人會覺得這沒什么了不起，只要技術(shù)高超就行了?？墒钱敃r的阿富汗是一個充滿硝煙的戰(zhàn)場，隨時隨地都會有生命危險。并且你根本就不會明白什么時候會被從天而降的炮火“臨幸”，或是在睡覺時被孕婦的呻吟聲驚醒。而她和她的團隊們卻在那里堅持了數(shù)十曰，他們真的太偉大了!
生命不會因沉默而沉淪，卻會因閱讀而閃亮。靜下心來聆聽心海的濤聲，不必在乎咬音嚼字，不必在乎抑揚頓挫，只要隨心而讀。我想這應(yīng)當就是朗讀者的含義吧!
第二篇：朗讀者觀后感
如今的董卿，可謂是央視一姐，而在一線主持崗位積累了豐富經(jīng)驗的董卿，開始擔任節(jié)目的監(jiān)制工作。近期，她負責籌備的大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》在央視上映后，好評如潮。
縱使節(jié)目好評不斷，可是小編自作主張也來說說這檔節(jié)目的一些不足之處?！独首x者》是一個安靜的文化節(jié)目，它慢慢的把觀眾帶到文學世界里去了解作者的感情，每期都會有一個主題，而嘉賓也會圍繞這個主題講述自己的故事，分享文學的魅力。
第一期的節(jié)目，濮存昕分享了老舍先生的《宗月大師》，柳傳志朗誦了自己給兒子婚禮上的致辭，雖然感情動人，而且應(yīng)該聽著更有感觸，甚至動情落淚，但是在節(jié)目進行過程當中沒有感受到這樣的魅力。
節(jié)目組邀請了眾多的名人大家參加。對于朗讀者的這個定位也很是準確，很多嘉賓分享 的故事也是感人淚下，但是節(jié)目中如果少一些形式，多一些親近就更為好。
但是朗讀者作為一個電視節(jié)目又會出現(xiàn)這樣一個誤區(qū)，既然是朗讀者，朗讀的部分應(yīng)該更加多，而不是做成一個訪談的節(jié)目一樣，這樣就顯得冗長。
現(xiàn)在節(jié)目才剛剛開始，希望《朗讀者》在之后的制作過程中，更加的優(yōu)秀，辦得更好。
第三篇：《朗讀者》觀后感
選擇，是人生中必不可少的一部分，在哪里都有選擇，在哪里都有小小大大的選擇。而面對選擇，最后的就是大膽的面對，這將是一種磨練。
下午馮老師給我們看了《朗讀者》這個節(jié)目，主題是“選擇”，我不禁展開了會想。
我自己認為，從我出生至今，最大的`選擇，是三年級時的那個――略有叛逆的選擇。
當時，是一節(jié)普普通通的數(shù)學課，因為兩名同學沒有認真聽講導(dǎo)致10多分鐘的課間轉(zhuǎn)瞬即逝，當時我就心想：怎么老師沉默了半天開不讓下課啊！最后想了想只得一氣之下沖出了教室。
在教學樓外，我根本不知道能做什么，上了廁所就愣生生地坐在學校南半部的臺階上（我們當時的教學樓在北半部）。我不敢回教室，怕老師說我，更不敢去別的地方，更何況現(xiàn)在是上課時間。過了一會兒隱隱約約的看見幾個同伴的同學出來似是在尋找我，我正在氣頭上便又轉(zhuǎn)移到了文藝廣場前。
坐了一會兒，我看見了一個有些陌生但略顯威嚴的“老師”恰好走過我面前。“不對?。±蠋煬F(xiàn)在要不都在上課要不都在備課，這個人好像是……王校長?！蔽倚睦锊唤┼饬艘幌?，現(xiàn)在真后悔沒有回教室。
“你是哪個年級的??？”“三……年級。”因為當時正當氣頭再加上校長突然出現(xiàn)不由得緊張起來，“怎么不去上課??？”“……”“那先去我那兒吧，外邊怪凍得?！?/p>
我隨著王校長到了她的辦公室，她問我：“你是哪個班的??？”“三…三（9）班?！蔽疫€是顯得有些膽顫，腿哆哆嗦嗦的晃個不停。
最后我又被陳老師領(lǐng)會了班級，此次“冒險”恐是在學校最大的一次罷，也算是哮喘的前兆。
以后要改掉叛逆選擇這種習慣，控制情緒、調(diào)整情緒，不禁贊嘆道：選擇，我正式向你發(fā)出挑戰(zhàn)！
第四篇：朗讀者觀后感
《朗讀者》中的每一個朗讀者都珍藏著一段刻骨銘心的心路歷程，在他們敞開心扉的娓娓敘述中，一個個動人的故事躍然而出。在他們充滿深情的朗聲誦讀中，傳播著廣博高雅的文化內(nèi)涵，讓聽眾感受到知識的力量和人性的光輝，從而產(chǎn)生發(fā)自心底的共鳴與感動，激起人們沉寂已久的對知識的汲取與渴求。
《朗讀者》其新穎的創(chuàng)意在于把文字和閱讀者通過閱讀的方式緊密地連結(jié)在了一起，融合在了一起，是人與文字的和諧統(tǒng)一。一個朗讀者就是一個故事，就是一部作品；而朗讀者所誦讀的每一部作品、每一段文字都是朗讀者最真摯的心聲和最切身的感悟。
首期推出的朗讀者之一許淵沖，是北京大學的教授、翻譯家，至今已從事文學翻譯長達六十多年，特別是古詩翻譯，世界稱奇，號稱“詩譯英法唯一人”。他能做到英漢、法漢互譯，成為中外文化傳播交流的使者。至今96歲了還在翻譯莎士比亞的著作，且立下豪言壯語，一百歲完成莎士比亞全部著作的翻譯工作。在談到翻譯林徽因的詩《別丟掉》時，還引出了老人的一段美好的愛情故事，當時為了喜歡一個女同學才翻譯這首詩送給她的，但是，直到50年以后才收到這位女同學的回信。老人說起來曾經(jīng)的美好往事也是動情的熱淚盈眶，不禁感慨“生命并不是你活了多少日子，而在于你記住了多少日子”。這樣的朗讀者，這樣的故事，就是《朗讀者》饋贈給觀眾的饕殄大餐，面對老人活到老干到老的錚錚誓言和未泯情愫，我們還有什么理由不只爭朝夕地工作，不發(fā)奮努力地修身養(yǎng)性？相信每個人都會在敬佩他的同時被其深深地感染，定會思考自己的路怎樣走，自己的目標是什么，怎樣更能體現(xiàn)自己的價值。
朗讀者來自社會各界，有知名學者、文藝名流、企業(yè)家，也有普普通通的民眾。無國界醫(yī)生、16年陪讀失聰兒子的母親、選擇與艾滋病患兒共成長的校長等等，他們都在平凡的工作崗位上，在普普通通的生活中，用實際行動默默詮釋著人性的光輝。他們能夠敞開心扉暢談一個個親身經(jīng)歷、親身感受的人和事，朗讀著自己鐘愛的作品或自己寫作的作品，能夠感染人的不是他們的朗讀水平高低，而是朗讀者背后所凝聚和散發(fā)著的一種積極向上的人生態(tài)度，一份沉甸甸的愛，一份對社會、對國家及對家庭的無私的奉獻精神。
關(guān)注《朗讀者》，做一個朗讀者吧，朗讀可以讓人遇見更好的自己，喜歡上朗讀，你便會發(fā)現(xiàn)整個世界都在偷偷愛著你，朗讀者的世界也因此變得絢麗多彩，充滿關(guān)愛，充滿和諧。
第五篇：朗讀者觀后感
好久都沒有看到這么令人感動的電影了，一輩子懵懂在一份感情中是唯美的，就像做了一場夢，始終都沒有醒過來。
分手之后就再也不相信感情，很難被打動，心底最柔軟的部分就很難被觸摸到，心變得很麻木，世俗，以為不會有什么感情再讓我覺得美好，可是當我對著電腦屏幕淚流滿面的時候，我承認我錯了。
邁克在十六歲的時候遇到的比他大一倍的女人，卻成了他這一輩子的劫難，如果他沒有遇到她，或許會有很輝煌的人生，可是命運就是命運，他掌管著一切…
宣判的那一刻，邁克眼中的淚水，證明了他對漢娜的感情，而之前我還一直都還懷疑他，之后的二十年里面，即使是有了女兒，那段感情也令他難以忘懷，為什么我們懵懂的初戀不會對我們產(chǎn)生那么持久和深遠的影響呢？是我們世俗么？還是邁克專一漢娜迷人？
邁克堅持給她錄的磁帶是她活下去的信仰，甚至一個文盲會為了跟他聯(lián)系學習英語，我現(xiàn)在不明白的是為什么邁克去見漢娜的時候要故意表現(xiàn)的那么冷漠，他都已經(jīng)在郊外給她布置好住處，甚至是安頓好了他們的未來，一切就等待出獄的那一刻……是他的磁帶讓她堅持，又是他的冷漠讓她放棄……
愛情、原來有這么偉大的力量…多少人會說，這樣子刻骨銘心的愛情，一輩子能有一次足矣，可是能有幾個人有資格擁有呢？因為太在乎愛情之外的東西，因此注定錯過…唯美的愛情才會那么稀少那么痛徹心扉…愿天下有情人終成眷屬……
