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第一篇：尋夢(mèng)環(huán)游記觀后感范文

夢(mèng)想是什么?是童年時(shí)的目標(biāo)。家人又是什么?是在背后默默支持我們的人。夢(mèng)想和家人，取其誰(shuí)?在電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》中，我尋得了答案。

電影里，米格是一個(gè)墨西哥的男孩，出生在鞋匠的家里。家里人不許米格學(xué)音樂(lè)，但他不顧家人的反對(duì)，暗自學(xué)起音樂(lè)。一次，米格無(wú)意中進(jìn)入了亡靈世界，并知道自己的曾祖父也是學(xué)音樂(lè)的。經(jīng)過(guò)重重磨難后，米格知道家人才是最重要的。最后，家里人也都支持米格去學(xué)音樂(lè)。

從中我知道了夢(mèng)想雖然重要，但家人更重要。

之前，我不曾體會(huì)到。記得我剛開(kāi)始學(xué)舞蹈時(shí)，媽媽老是讓我改正這個(gè)動(dòng)作，改成那個(gè)動(dòng)作，我常常抱怨。我認(rèn)為自己沒(méi)有跳錯(cuò)，媽媽真是“狗拿耗子多管閑事”?！澳氵@個(gè)手要伸直，腿要彎曲”媽媽一如既往地糾正我，但我并不想聽(tīng)。我心里只認(rèn)為媽媽十分強(qiáng)勢(shì)，不理解自己，并與媽媽發(fā)生了爭(zhēng)吵。

“您總是要我改正動(dòng)作，你的不定是對(duì)的!”

“媽媽也是為了你好呀!媽媽也是每堂課看老師怎么要求你，就怎么來(lái)幫助你的呀!”

“為了我好?你是在幫助我?”我不服氣地說(shuō)。

媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只嘆了一口氣。于是我和她發(fā)生了冷戰(zhàn)。后面，我沒(méi)聽(tīng)媽媽的指導(dǎo)，按照自己的步伐去跳。

舞蹈課上，老師不停地就糾正“何雨軒，手要伸直，腿要彎曲!”老師幫我糾正動(dòng)作時(shí)，我似乎覺(jué)得這些動(dòng)作有些相似。仔細(xì)一想，才知道和媽媽給我指導(dǎo)的動(dòng)作一樣!由于很多動(dòng)作都不規(guī)范，我練習(xí)著。大顆大顆的汗珠流下，打濕我的衣服，手腳也變得麻木了。我不敢說(shuō)累，因?yàn)檫@都是我沒(méi)聽(tīng)媽媽的話的后果。我恍然大悟，媽媽的苦口婆心都是為了我，而我卻辜負(fù)了她。想到這兒，不禁羞愧不已。

追求夢(mèng)想的道路上，不要忘了家人。家人，是你永遠(yuǎn)愛(ài)的港灣!

第二篇：尋夢(mèng)環(huán)游記觀后感范文

“在愛(ài)的記憶消失之前，請(qǐng)記住我?！庇捌秾?mèng)環(huán)游記》以小男孩米格追求音樂(lè)夢(mèng)想為線索，講述墨西哥亡靈節(jié)，以及墨西哥人的情感核心——親情。

米格很有音樂(lè)天賦，一直夢(mèng)想成為音樂(lè)家，但家人極力反對(duì)其觸碰音樂(lè)。墨西哥人熱愛(ài)音樂(lè)，唯獨(dú)在米格的家，音樂(lè)是個(gè)禁忌。米格在不顧家人反對(duì)，追求音樂(lè)夢(mèng)想的過(guò)程中遇到離奇事，進(jìn)入到另一個(gè)世界。在亡靈世界，米格遇到了曾曾祖父埃克托，也是真正的歌神。愛(ài)與時(shí)間的拉鋸戰(zhàn)，由于曾祖母可可年事已高，對(duì)于父親的記憶越來(lái)越淡，如果沒(méi)有人記得自己，?？送芯蛯⒃谕鲮`的世界消失，也無(wú)法見(jiàn)到女兒可可。在埃克托奄奄一息之際，說(shuō)出了對(duì)女兒無(wú)限的愛(ài)與思念，看到此處在場(chǎng)所有人不禁潸然淚下。米格在眾人幫助下尋找到回家之路，用歌聲喚起了曾祖母可可對(duì)自己父親的記憶，影片結(jié)尾，笑中帶淚，曾祖母在另一個(gè)世界與父母團(tuán)聚。

米格是善良的，回到人間后拼力喚醒“可可”太奶奶的記憶，讓她要記得?？送小０？送懈巧屏嫉?，當(dāng)他的歌曲被假最好的搭檔竊取，他最終被搭檔毒酒害死時(shí)，腦子里想的不是報(bào)復(fù)，而是惦記著活著的“可可”，千方百計(jì)想在亡靈節(jié)趕回去探望親人。米格在亡靈界的那一群親人們更是善良的，當(dāng)小米格跌入死亡之地后，她們想到的是在天亮前要把他用祝福送回人間。

米格和他的親人們用善良的本性演繹了一曲親情的樂(lè)章。