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第一篇：科技太空講座觀后感

這次“天宮課堂”授課的對(duì)象主要是青少年，采取天地協(xié)同的互動(dòng)方式，由神舟十三號(hào)的航天員王亞平擔(dān)任主授課教師，葉光富和翟志剛擔(dān)任助手，為大家進(jìn)行直播授課。

三位“太空教師”為廣大青少年展示了三個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：乒乓球?qū)嶒?yàn)、水膜實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們?cè)诘厣弦策M(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，由于太空失重環(huán)境和地球的重力環(huán)境完全不同，呈現(xiàn)出了完全不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，引發(fā)人們的深思。

比如同學(xué)們把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影響，小球會(huì)浮在水面上。但是在太空中，將乒乓球浸入水中后，小球卻懸在水中，即使在空中來(lái)回旋轉(zhuǎn)也不會(huì)下落。據(jù)王亞平解釋，這是因?yàn)樵诳臻g站內(nèi)浮力會(huì)消失，所以小球不會(huì)受浮力影響上浮。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)給我印象最深刻的實(shí)驗(yàn) ――有趣的水膜實(shí)驗(yàn)。王亞平把水注入金屬圈中，形成一個(gè)似凸透鏡的大水球，放入折紙花，花在水球中綻放開(kāi)來(lái)，令人嘆為觀止。這是由于失重環(huán)境下水的表面張力大顯神威，所以水不會(huì)向下流，從而形成水球。再向水球中注入氣泡，氣泡將水球分割成兩個(gè)部分，會(huì)形成兩個(gè)一正一反的像，但是王亞平并沒(méi)有直接告訴我們，而是引發(fā)我們思考，讓我們積極去探索，發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。

這次空間站的授課，我受到了極大的震撼，這也大大增加了我對(duì)科學(xué)的興趣，在我心中埋藏下了探索宇宙的種子。

綻放的水中花似祖國(guó)欣欣向榮的繁華，綻放著自己的光彩，熱烈而又美好。在直播中，我們不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，同時(shí)也看到了地球表面和太空的美麗景象，太空中遨游的每一顆星辰，大海中的每一滴海水，都承載著中國(guó)無(wú)數(shù)青少年的夢(mèng)想。

這是“天空課堂”第二次在中國(guó)空間站開(kāi)課，我們堅(jiān)信，在未來(lái)，中國(guó)空間站會(huì)繼續(xù)利用太空中獨(dú)特豐富的資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)青少們積極探索，弘揚(yáng)偉大的科學(xué)精神，讓我們懷著一顆熱愛(ài)科學(xué)和探索未來(lái)的心繼續(xù)期待接下來(lái)的課程吧！

第二篇：《科學(xué)講座觀后感》

科學(xué)講座觀后感。

2015年9月14日上午，我很榮幸聆聽(tīng)了中國(guó)科學(xué)院老科學(xué)家講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)徐文耀教授的科普講座《當(dāng)?shù)厍虿辉僖司拥臅r(shí)候》。

我們初二段全體學(xué)生在早上第一、二節(jié)課在體藝樓，仔細(xì)的聆聽(tīng)徐老教授用生動(dòng)的語(yǔ)言、淵博的知識(shí)、圖文并茂的課件和獨(dú)特的人格魅力，征服了全場(chǎng)，引爆了同學(xué)們的思維火花，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望，提升了同學(xué)們對(duì)保護(hù)地球的社會(huì)責(zé)任感。

徐文耀教授是我國(guó)著名的地磁學(xué)科學(xué)家、博士生導(dǎo)師，曾任中國(guó)科學(xué)院地球物理研究所所長(zhǎng)。徐文耀的報(bào)告從地球不安全不平靜不富有以及為著一個(gè)安全干凈富有的地球等三個(gè)角度展開(kāi)。徐文耀教授通過(guò)課件，深入淺出、生動(dòng)形象地向同學(xué)們闡述了地球所處的太空環(huán)境，地球的兩位保護(hù)神——大氣層和地磁場(chǎng)是如何保護(hù)地球的，并詳細(xì)論述了地磁場(chǎng)和空間電磁環(huán)境，探討了它們發(fā)展演化的規(guī)律。徐教授豐富而權(quán)威的信息資料、精彩紛呈的幻燈展示、妙趣橫生的解說(shuō)將抽象科學(xué)概念具象化，充分調(diào)動(dòng)了在場(chǎng)師生的好奇心與求知欲，激發(fā)了同學(xué)們思考的積極性，科普講座會(huì)場(chǎng)氣氛活躍。特別是援引當(dāng)代詩(shī)歌、電影中師生們耳熟能詳?shù)氖吕趫?chǎng)師生無(wú)不感嘆：茫茫宇宙中，地球這顆惟一已知孕育生命的星球是何其珍貴！保護(hù)地球家園，保護(hù)環(huán)境，刻不容緩，義不容辭！

在最后的環(huán)節(jié)，我們學(xué)生大膽提問(wèn)，初二(2)班的郭郭昊曄同學(xué)獲贈(zèng)中國(guó)科學(xué)院院徽。鄭佩芳老師也獲得了徐老教授的小禮物。

徐教授的講座讓我明白了：“保護(hù)地球，刻不容緩，我們要爭(zhēng)做保護(hù)地球的小衛(wèi)士?！?/p>

2015年9月20日

暨中科學(xué)院徐文耀教授給初二學(xué)生講座。