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第一篇：朗讀者觀后感800字

星期六晚上，我一如既往地坐在電視機(jī)前觀看《朗讀者》，本期節(jié)目的主題詞是堅(jiān)持。其中令我印象最深的是姚明。

他的理想之火，是在十七歲那年盛夏被點(diǎn)燃――要做一個(gè)出色的運(yùn)動(dòng)員。自此，他告誡自己，不論遇到什么困難都要堅(jiān)持不懈。姚明在堅(jiān)持中實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。從中國(guó)男籃最優(yōu)秀的球員到美國(guó)男子職業(yè)籃球聯(lián)賽的超級(jí)球星；從上海大鯊魚(yú)俱樂(lè)部老板到中國(guó)籃協(xié)--。在籃球的世界里，他實(shí)現(xiàn)了自己最初的夢(mèng)想。

奧運(yùn)會(huì)時(shí)，姚明左腳骨裂，有幾套治療方案征求他的意見(jiàn)。姚明說(shuō)：“任何治療方案，都要將奧運(yùn)放在第一位?！彼麍?jiān)持要參加奧運(yùn)，決不放棄。

在人生的旅途中，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能一帆風(fēng)順，磕磕碰碰是常有的事，然后在挫折面前用怎樣的態(tài)度去面對(duì)，往往一念之差。是放棄還是堅(jiān)持，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)尤為重要。姚明成長(zhǎng)的故事告訴我們，選定了目標(biāo)，只有堅(jiān)持才能到達(dá)彼岸。

記得上六年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)常不及格，我一度心灰意冷，埋怨自己怎么這么笨，直到有一天老師找我談話，說(shuō)：“丁麗潔，數(shù)學(xué)該加把勁啦，不然上初中時(shí)會(huì)很吃力的。你要知道，努力終有回報(bào)，你再堅(jiān)持堅(jiān)持，說(shuō)不定數(shù)學(xué)就上來(lái)了?！崩蠋煹恼勗拰?duì)我觸動(dòng)很大，現(xiàn)在放棄不學(xué)就等于宣布讀書(shū)的路已到盡頭，我越想越害怕。事實(shí)上學(xué)習(xí)中，遇到挫折是不可避免的，如果選擇放棄，就好似游戲闖關(guān)一樣，一旦放棄就會(huì)滯步不前，硬著頭皮堅(jiān)持一下，或許能沖破黎明前的黑暗。

堅(jiān)持有時(shí)候是一瞬間的閃念，有時(shí)候是一輩子的執(zhí)念。它是一筆財(cái)富，擁有了堅(jiān)持不懈的精神，就擁有了改變命運(yùn)的力量。海倫?凱勒一個(gè)聾啞人，正因?yàn)樗恍概?，不放棄自己的理想，披荊斬棘，攻堅(jiān)克難，最終成為一個(gè)舉世聞名的作家。再比如剛逝世不久的偉大的科學(xué)家--

史蒂芬?霍金，小時(shí)候醫(yī)生診斷他活不到三十歲，但他不向命運(yùn)屈服，一心搞科研，正因?yàn)樗膱?jiān)持，為我們后人留下了一筆筆的財(cái)富。

只瞄準(zhǔn)，不射擊，不是好獵手；只吶喊，不沖鋒，不是好士兵！

所以，不要為失敗而彷徨，更不要畏縮不前，只要我們堅(jiān)持行動(dòng)付出努力，就一定會(huì)穿過(guò)暴風(fēng)雨，到達(dá)成功的彼岸！

記住：堅(jiān)持就是勝利！

第二篇：《朗讀者》觀后感400字

這次品綜課，教師給我們看了一個(gè)節(jié)目《朗讀者》。這是董卿阿姨自我花多年時(shí)間制作的節(jié)目。

第一期的主題詞是“遇見(jiàn)”。這次我遇見(jiàn)了朗讀的魅力。

不管是創(chuàng)業(yè)人、無(wú)國(guó)界醫(yī)生、世界小姐還是話劇演員、相戀二十多年的夫妻，他們都愛(ài)朗讀，都是朗讀者。他們從不一樣角度，帶給我們不一樣的感受。

濮存昕朗讀是因?yàn)樗膽迅卸?，感恩改變他命運(yùn)的榮大夫。他讀文章的時(shí)候，雙手捧著書(shū)，來(lái)回有韻律地走著。當(dāng)讀到高潮部分時(shí)，他一只手揮起來(lái)，好像表達(dá)自我對(duì)榮大夫說(shuō)不盡地感恩?！蹲谠麓髱煛愤@篇文章是老舍先生感恩宗月大師給他學(xué)費(fèi)，而我感恩的人是小嬋教師，是她教會(huì)我朗讀，并與我一齊堅(jiān)持已有30多天。

柳傳志朗讀是因?yàn)樗麘c幸自我兒子最終成家，四十多歲最終找到配偶。

蔣勵(lì)朗讀是因?yàn)樗芡閯偝錾膵雰海谕⒏缓共辉俦还?，期望孩子都好好地活著?/p>

周小林朗讀是因?yàn)樗類(lèi)?ài)他的妻子，期望給妻子最好的一切，種出最美麗的'花。

這幾周我也堅(jiān)持朗讀課文，不知不覺(jué)也漸漸成為了朗讀者。我會(huì)沉浸在朗讀的喜怒哀樂(lè)中，享受朗讀帶給我的體驗(yàn)?？戳恕独首x者》后，我才明白這就是朗讀的魅力，遇見(jiàn)朗讀，遇見(jiàn)魅力。

第三篇：朗讀者觀后感

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們走過(guò)的每一步都伴隨著自身或他人給予的勇氣。本周日晚，央視大型文化情感類(lèi)節(jié)目《朗讀者》上演以“勇氣”為核心主題的朗讀。

著名演員汪明荃、羅家英夫婦在朗讀中分享那些和勇氣有關(guān)的故事。

普通人或許很難理解汪明荃和羅家英之間的情感，與外界的猜想有所不同，雖然兩人相戀了那么久，但其實(shí)在結(jié)婚之前，他們一直都是分開(kāi)住的，各自保持著各自的生活。而在持續(xù)了幾十年這樣的“分居戀愛(ài)”后，突然要住在一起組成一個(gè)新的家庭，絕對(duì)不是件容易的事。更何況，兩人的生活理念和性格其實(shí)很不相同。

現(xiàn)場(chǎng)汪明荃“吐槽”羅家英：“我這個(gè)人喜歡干凈整潔，他就東西扔的到處都是2018朗讀者汪明荃羅家英夫婦觀后感2018朗讀者汪明荃羅家英夫婦觀后感?！绷_家英也忍不住腹誹：“她是個(gè)大女人，我也是個(gè)大男人，不曉得誰(shuí)聽(tīng)誰(shuí)的?！爆F(xiàn)場(chǎng)這樣的'斗嘴小插曲幾乎伴隨著整個(gè)訪談，一會(huì)羅家英說(shuō)：“吵不過(guò)她們，她們說(shuō)的都是歪理。”阿姐立刻反擊：“現(xiàn)在看的主要都是女觀眾，你要小心。”于是羅家英只好敗下陣來(lái)，灰溜溜地表示“不說(shuō)了，喝茶”，可愛(ài)的表現(xiàn)令場(chǎng)面顯得溫情至極。

第四篇：朗讀者觀后感

“眼淚是無(wú)色的，但它飽含著生命豐富的色彩”。這是《朗讀者》第六期的引子。在這一期四位朗讀者的朗讀中，最最打動(dòng)我的是演員斯琴高娃的朗讀，從她的朗讀中，我深切感受到了這位一直飾演媽媽的演員，對(duì)自己母親深深的眷戀之情。

在講述自己的經(jīng)歷時(shí)，斯琴高娃無(wú)可不表現(xiàn)出自己的堅(jiān)強(qiáng)，拍片時(shí)受的再重的傷，她也只是輕描淡寫(xiě)，一帶而過(guò)?？僧?dāng)她說(shuō)自己的老年妝使母親流淚時(shí)，我心里的那根弦被深深地觸動(dòng)了———天下母親，都不希望自己的女兒快塊的老去，她希望兒女青春永駐。在母親心中，兒女永遠(yuǎn)是年輕地模樣?！　∷骨俑咄抟殉蔀榕e世矚目地出色演員，可她母親仍處處為她擔(dān)憂，為她牽腸掛肚。要知道，在母親眼中，兒女永遠(yuǎn)是兒女，不管你地年齡，身份或是地位怎么改變，兒女永遠(yuǎn)是母親牽掛地心頭肉。這讓我聯(lián)想到我和我的母親。

有一次我數(shù)學(xué)考砸了，媽媽比我還著急，每天幫我找錯(cuò)因，出題目，反復(fù)練習(xí)，那段時(shí)間每天晚上回來(lái)媽媽一見(jiàn)到我放松，拖拉時(shí)間，就無(wú)心備教案，苦口婆心地勸我努力?？晌覅s任性地頂嘴，傷透了媽媽地心。晚上睡覺(jué)時(shí)，我也經(jīng)常聽(tīng)到媽媽說(shuō)夢(mèng)話：“女兒，怎么辦呀?”那時(shí)的我覺(jué)得這是當(dāng)媽媽都有的嘮叨，嫌?jì)寢岏搿，F(xiàn)在想來(lái)，那是媽媽在為不爭(zhēng)氣的女兒擔(dān)憂啊!可憐天下父母心!

斯琴高娃的朗讀讓我為自己當(dāng)時(shí)的逆反羞愧不已。高娃老師用《寫(xiě)給母親》來(lái)表達(dá)自己的心事。她的朗讀每一句都飽含著深深的情感，那樣親切，那樣深沉，讀到高潮處，朗讀者與聽(tīng)眾都會(huì)情不自禁潸然淚下。其實(shí)，坐在電視機(jī)前的我早已被感動(dòng)的泣不成聲……

文中作者的母親走了，母親在世時(shí)，他嫌母親啰嗦，可等他們娘倆陰陽(yáng)兩隔了，他卻時(shí)刻都在懷念母親，懷念她對(duì)自己的叮嚀，呵護(hù)，懷念母親生前說(shuō)過(guò)的每句話，做過(guò)的每件事情……

人們往往都會(huì)如此，失去才倍感珍惜。慶幸的是，我終于意識(shí)到，我能每天聽(tīng)到母親的啰嗦，聽(tīng)到媽媽發(fā)自肺腑的教誨，何嘗不比斯琴高娃等名人幸福呢?我想，我不能向他們一樣，任著母親的叮嚀、啰嗦與愛(ài)隨著時(shí)光一起悄然溜走……

無(wú)色的淚，多彩的情。我要牢牢把握住母親對(duì)兒女的這份愛(ài)，這份情，我決不等時(shí)間老去而蹉跎了歲月……

第五篇：朗讀者觀后感

一檔名為《朗讀者》的節(jié)目火了，引起的網(wǎng)絡(luò)熱議也多了，作為一名熱心觀眾，我想在這里談?wù)勎覍?duì)這檔節(jié)目的一些看法。

我是緊張備考的高三學(xué)生，偶爾能借著“積累作文素材”的幌子讓自己的心靈放飛一下，而《朗讀者》就是不錯(cuò)的選擇之一。

我喜愛(ài)節(jié)目中一個(gè)又一個(gè)讓人潸然淚下又讓人莞爾一笑的小訪談，樂(lè)于傾聽(tīng)沾滿塵世煙火的記憶里毫發(fā)畢現(xiàn)的真實(shí)經(jīng)歷，熱衷于用雙眼去窺探人性中鮮為人知的光輝。

有人說(shuō)這檔節(jié)目中朗讀者的故事的吸引力蓋過(guò)了朗讀者本身所朗讀的內(nèi)容，造成了文學(xué)的忽略和貧瘠。但是我想說(shuō)，不可否認(rèn)的是，故事的確引人入勝，部分朗讀者的朗讀水準(zhǔn)也確實(shí)不孚眾望，但至少像我這樣的欣賞者并沒(méi)有忽略朗讀者所朗讀的文學(xué)本身。相反，我覺(jué)得正是這種具有“普遍性”的小故事，才引起了觀眾內(nèi)心的普遍共鳴。更何況，這些小故事能賦予觀眾“拋磚引玉”的感覺(jué)，能激活觀眾更多更深層的精神需求。

“最好的電影不是你說(shuō)了一個(gè)多好的故事，而是你在觀眾心里激起了什么。你不要把你的感受告訴大家，沒(méi)有人在看你，他們是在看自己?！睂?dǎo)演李安說(shuō)得好，我們?cè)谒囆g(shù)中能更好地“看自己”。

智能手機(jī)正在把這個(gè)時(shí)代變得膨脹起來(lái)。當(dāng)太多人都在膨脹的時(shí)候，有多少人能沉潛自己，真正地去讀一本書(shū)，去感受生活在文字里鮮活的角色，體驗(yàn)其中描繪的時(shí)代色彩?《朗讀者》只是變換一種形式，通過(guò)個(gè)人故事里裹挾著的情感讓聽(tīng)眾去領(lǐng)悟文學(xué)作品里潛藏著的作者想要表達(dá)的內(nèi)容，而由這些真實(shí)故事所引發(fā)的我們的思考也升華了這檔節(jié)目的核心價(jià)值。它喚醒人們內(nèi)心沉睡的柔軟，呼喚腦海中歷歷在目的我們所經(jīng)歷過(guò)的場(chǎng)景。

董卿說(shuō)，“主題詞選擇的標(biāo)準(zhǔn)，首先是它的情感張力。我希望所有的觀眾，在聽(tīng)到這個(gè)主題詞的時(shí)候，都會(huì)有很豐富的生命聯(lián)想?！痹诿科诠?jié)目最開(kāi)始的部分，董卿都會(huì)在談?wù)撝黝}的選擇的同時(shí)也常常會(huì)引用很多文學(xué)作品來(lái)闡述這期節(jié)目主題詞的內(nèi)涵以及選擇它的原因。而在闡釋的過(guò)程中，為了使觀眾能夠?qū)χ黝}詞進(jìn)行更深層次的理解，她往往會(huì)引用許多文學(xué)作品以及一些作家、詩(shī)人所說(shuō)過(guò)的話。這些話語(yǔ)也往往會(huì)給我們提供一種想要去閱讀這部作品的“沖動(dòng)”，從而形成一種全民閱讀的氛圍，只是這大概是一個(gè)比較緩慢的過(guò)程，需要在時(shí)間的沉淀中顯其光華。

像是一劑強(qiáng)心針的注射，盡管每期節(jié)目的主題詞都平淡無(wú)奇，恰如走馬燈的生活里一抹浮光掠影，但是當(dāng)我們真正再次聽(tīng)到并思考這些詞時(shí)，我們又仿佛領(lǐng)略其深刻的底蘊(yùn)了。陪伴、遇見(jiàn)、勇氣、禮物等等等等，正是這些瑣碎的事物構(gòu)成了生活的總和，給予我們繼續(xù)向前的力量。

“人總是需要一些精神慰藉和理想指引的，并借此跳脫柴米油鹽的生活庸常，凝望世俗之上的價(jià)值期許?！薄独首x者》這檔節(jié)目正給我們提供了這樣一個(gè)在放松身心的同時(shí)又能豐富自己內(nèi)在的精神平臺(tái)。

希望《朗讀者》的觀眾們可以對(duì)節(jié)目中的朗讀者多一些理解，畢竟他們也只是蕓蕓眾生里的普通人，并不是每個(gè)人都擅長(zhǎng)很細(xì)致又飽含深情的朗讀。我們的目光不該囿于這些無(wú)足輕重的形式，朗讀本身只是表達(dá)的一種手段，我們應(yīng)更多關(guān)注和尊重的是千姿百態(tài)的故事和燦若新生的文學(xué)。