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第一篇：殺死一只知更鳥讀后感怎么寫

知更鳥什么壞事都不做，總是唱歌給我們聽。它們不啄園子里的菜，不在玉米倉里搭窩，它們只是嘔心瀝血地唱歌給我們聽。知更鳥是益鳥，知更鳥象征品行端正的人，所以打死一只知更鳥是造孽的。

這不是廢話，只是用溫和一些的比喻來讓孩子們理解成人的偏見與冷淡，同時(shí)讓我們明白一個(gè)人無論身處何時(shí)，都要擁有高貴的教養(yǎng)，尊重他人。小說從小女孩斯庫特的視角展開，講述了身為律師的父親阿提克斯為無辜的黑人湯姆辯護(hù)等事件，將其中包含的教育向我們表達(dá)地淋漓盡致。

文章中所描寫的是對(duì)黑人的種族歧視，將湯姆這名無辜的黑人判罪，這揭露了成人世界的偏見，而文中女孩斯庫特的父親了解實(shí)情后，決定為湯姆辯護(hù)，并對(duì)自己的孩子們傳述這個(gè)重要的教養(yǎng)，在生活中，阿提克斯也無處不讓孩子們尊重他人，教導(dǎo)孩子們要有容人之量，要做個(gè)紳士，并且他尊重孩子。這是極少父母能做到的。文中又有一次斯庫特對(duì)父親說不想上學(xué)，這位父親并沒有像我們生活中的那些父母一樣，會(huì)不問緣由地呵斥孩子：不行!必須上。而是耐心聽取了斯庫特不上學(xué)的理由，并考慮了斯庫特的感受，并且經(jīng)過他的處理，斯庫特答應(yīng)去上學(xué)，阿提斯特也答應(yīng)并做到斯庫特提出的理由，不得不讓人稱贊他這位好父親。除了父親的言傳身教，保姆卡波妮也教導(dǎo)斯庫特尊重別人，可見斯庫特接受的教育是多么完美。同樣都是孩子，而生活環(huán)境不同，父母的教育不同，孩子接受的教育就不同，這就是為什么有些人能成為國之棟梁，有些人卻成為了無恥、無理的人的原因。所以這本書不僅可以讓孩子們受益匪淺，也可以讓大人們學(xué)到道理。

這便是教養(yǎng)，人與人的差距就源于此。

第二篇：殺死一只知更鳥讀后感

《摩登家庭》第九季中大女兒海莉抱著這本書試圖尋找被殺死的那只知更鳥，顯然編劇只為達(dá)到喜劇效果。但書名確實(shí)很具誤導(dǎo)性（這也是作者的聰慧之處），本書的主角不是“知更鳥”，而是像知更鳥一樣的人。

Ⅰ、小時(shí)候看到古裝劇里的打斗場(chǎng)景，忍不住問父親“打起來的兩個(gè)人，他們誰是好人誰是壞人呀？”父親聽后呵呵一笑“有時(shí)候他們并沒有好壞之分，只是立場(chǎng)不同，等你長大就會(huì)明白”。童年的認(rèn)知里只要是打架必有一方是好人一方是壞人，好人總能打敗壞人，邏輯很簡(jiǎn)單。如果都以簡(jiǎn)單的邏輯看待和解決問題日子會(huì)不會(huì)過得更容易一點(diǎn)？

Ⅱ、哈珀?李以孩子視角審視、探尋梅科姆鎮(zhèn)上發(fā)生的尋常或不尋常的事。通過思維方式、行為方式等的差異化將孩子的世界與成人的世界剝離開來，孩子總歸對(duì)成人世界充滿好奇，比如總想引出拉德利家被禁閉二十多年的怪人。孩子會(huì)慢慢成長，成長過程中對(duì)人和事的看法不可避免會(huì)受到周圍成人的影響，可以是父母親戚，也可以是鄰居街坊。立場(chǎng)不同導(dǎo)致觀點(diǎn)不同，不可避免地孩子會(huì)通過不同渠道獲取對(duì)同一事物的不同看法，這可能會(huì)使他們感到困惑，尤其在是非判斷上。

所幸杰姆和斯庫特有個(gè)有著高貴靈魂的父親，在充滿驚嚇、恐慌的成長過程中讓他們安然度過一個(gè)個(gè)考驗(yàn)，他會(huì)將自己思維方式通過小鎮(zhèn)上發(fā)生的尋常或不尋常的事情傳輸給孩子，讓他們知道“人人生而平等”，要接受不同人的不同立場(chǎng)和觀點(diǎn)，人也不能簡(jiǎn)單地被劃分為“好人”和“壞人”。哈珀?李很巧妙地通過芬奇家族兩代人將孩子的世界與成人的世界融通。

Ⅲ、驚訝于作者充滿智慧的語言，所以摘抄了里邊一些文字，這些文字值得被珍視。

“你射多少藍(lán)鳥都沒關(guān)系，但要記住，殺死一只知更鳥就是一樁罪惡”父親阿蒂克斯告訴杰姆。

對(duì)于杰姆的困惑莫迪小姐給了他答案：“知更鳥只唱歌給我們聽，什么壞事也不做。它們不吃人們?cè)鹤永锏幕ü卟耍辉谟衩讉}里做窩，它們只是衷心地為我們唱歌。這就是為什么說殺死一只知更鳥就是一樁罪惡”。

因?yàn)楹谌宿q護(hù)而遭眾人誤解時(shí)父親說：“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的.良心。”

“如果你不覺得有什么可抱歉的，你就沒有必要說抱歉?！?/p>

杰姆與杜博斯太太發(fā)生沖突后父親告訴他：“勇敢是：當(dāng)你還未開始就已知道自己會(huì)輸，可逆依然要去做，而且無論如何都要把它堅(jiān)持到底。”

仆人卡波妮也是位智慧女性，她曾告訴斯科特：“人們不喜歡他們身邊有人比他們懂得更多。那會(huì)讓他們很惱火。你說得再正確，也改變不了這些人。除非他們自己想學(xué)，否則一點(diǎn)辦法沒有。你要么閉上嘴巴，要么就使用他們的語言?！?/p>

阿蒂克斯在給湯姆辯護(hù)時(shí)說：“在這個(gè)國家，有一種方式能夠讓一切人生來平等――有一種人類社會(huì)機(jī)構(gòu)可以讓乞丐平等于洛克菲勒，讓蠢人平等于愛因斯坦，讓無知的人平等于任何大學(xué)的校長。這種機(jī)構(gòu)，先生們，就是法庭。”BTW，法庭辯論過程很精彩，有興趣的可以看書。

湯姆在明顯無罪的情況下被陪審團(tuán)認(rèn)定為“guilty”，杰姆哭著說：“it is not fair”，父親告訴他：“在我們生活的這個(gè)世界里，有些東西會(huì)讓人喪失理智――他們不論怎樣努力都做不到公平?！?/p>

古老的村鎮(zhèn)，散發(fā)著腐朽氣息，如同一座孤島，思想的孤島。但總有人會(huì)試圖打破代代流傳的思想的桎梏，試圖打破偏見，從心而行。

這本書可以從多個(gè)層面進(jìn)行解讀，比如大至國家政治，小至孩子教育，每次讀都會(huì)有不同體悟。

“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)‘殺死一只知更鳥’”。

第三篇：《殺死一只知更鳥》讀后感800字

對(duì)于這本書的評(píng)分，我給出十分的滿意度。理由如下：

殺死一只知更鳥，是以一個(gè)孩子的視角來描述當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，以及當(dāng)時(shí)美國南方小型社區(qū)對(duì)于黑人和白人之間種族隔離沖突，很多描述貼切和生動(dòng)，生動(dòng)得讓人身臨其境。

正因?yàn)槭呛⒆拥囊暯?，許多非常諷刺，甚至是可怕的場(chǎng)面，在孩子的視角里并沒有那么的殘酷，她以一個(gè)正常的視角來客觀評(píng)析。當(dāng)時(shí)一個(gè)小型社會(huì)，對(duì)于黑人之間的不平等顯現(xiàn)得突出深刻。

對(duì)于女主角的爸爸阿克迪斯來說，他是一個(gè)近乎完美的一個(gè)形象，他正直溫和善良，甚至是我們對(duì)于孩子教育的一個(gè)榜樣。而之所以如此的打動(dòng)人，這是他的對(duì)于孩子的一些教導(dǎo)方式和對(duì)待事物的態(tài)度。書中那一場(chǎng)轟動(dòng)的庭審過程，以及最后有鮑勃想去攻擊女主角和她的哥哥，怪人的救助，人和阿迪克斯之間的對(duì)話都體現(xiàn)出了人的溫暖，文章充滿了矛盾，又充滿了童真和溫馨。

正如我們倡導(dǎo)的一樣，天賦人權(quán)，人人平等，沒有人能夠隨意剝奪他人的生命，每個(gè)人都是公平的，并不比任何人第一級(jí)。他人的權(quán)利并沒有干涉到我們，對(duì)于根本就沒有惹到我們的人，那么我們的侵犯是有罪的。

這本書之所以我覺得之所以能成為美國的經(jīng)典，在于第一孩子阿迪克斯的一些教育，第二，客觀反映黑白種族的打破之艱難，因?yàn)樗窃谝粋€(gè)小型社會(huì)里面根深蒂固的一些觀念，就是黑人比白人要低一等。在世代形成的對(duì)于種族隔離的情況下，要打破這種隔離，打破這種固有的觀念是多么的難，就連為黑人進(jìn)行辯護(hù)，都成為家喻戶曉，甚至成為辱沒家族名聲的一種行政這是非常可笑，以及非常諷刺的事情。

社會(huì)的種種進(jìn)步都是非常艱難，因?yàn)樗馕吨蚱浦八纬傻墓逃懈拍?，無論是現(xiàn)在的科技，無論是一種新興事物，他都必然要沖破之前的一些老舊的一些觀念，老舊的思想，老舊的技術(shù)才能夠得到普及，得到改變，得到應(yīng)用。今天我們這個(gè)世界能夠貫徹男女平等，種族平等，都離不開千千萬萬的人們的努力和倡導(dǎo)者的艱辛，以及那些曾經(jīng)被不平等對(duì)待的犧牲者。這本書也在告訴告訴我們?cè)诤⒆咏逃倪^程中，我們更應(yīng)該所堅(jiān)持的是什么?我們?yōu)槿烁改?，更?yīng)該以自身為榜樣，因?yàn)楹⒆邮悄闶孪瓤吹侥?，再看到社?huì)是看到我們這個(gè)社會(huì)，看到這個(gè)國家才真正的了解這個(gè)世界，形成他的世界觀。