千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《天那邊電影觀后感關(guān)于教師》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《天那邊電影觀后感關(guān)于教師》。
第一篇：電影觀后感
2012這部電影是一部很典型的美國大片，反映空前災(zāi)難的電影，讓人們看過以后，有很多感觸。這部電影我十分喜愛，不僅僅讓我了解到海嘯的瘋狂，地震的危險(xiǎn)，災(zāi)難的殘酷，災(zāi)難的來臨是人們無法抗拒的，我知道了生命是自己爭取的，走對一步就能夠活下來，走錯(cuò)一步后悔一生。
海嘯撲面而來，在睡夢中的人，在不知道的狀況下已不在人世，失去生命。地震會(huì)讓堅(jiān)固的房子倒下，再好的車子一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)沒有，火山爆發(fā)有一個(gè)個(gè)小火球射打在大地上，在這時(shí)錢已無用，生命可貴。
在電影里男主人公是杰克遜，很勇敢，在大家準(zhǔn)備關(guān)方舟的大門時(shí)，有一個(gè)東西被卡在了門邊，如果門關(guān)不上，就無法開啟防預(yù)措施，這樣的話，人們就全部沒有期望，但杰克遜為了大家能活下來，冒險(xiǎn)去了方舟門邊，查看出了問題，發(fā)現(xiàn)有一塊黃色鐵卡在門上，杰克遜使勁往外撥，在這時(shí)方舟已經(jīng)靠近冰川，如果在這時(shí)再關(guān)不上方舟的門，大家都會(huì)沒有活不來的期望，時(shí)刻緊迫，經(jīng)過發(fā)奮，杰克遜最后拿掉了這個(gè)黃色的鐵塊，大家得救了!美國總統(tǒng)不上方舟，他愿意和人們一齊離去，等待著地震、海嘯的來臨!
這個(gè)故事使我明白了有些災(zāi)難是我們?nèi)祟悷o法避免的，但是只要有智慧，團(tuán)結(jié)不懈地共同發(fā)奮，就會(huì)有奇跡發(fā)生!
第二篇：電影觀后感
有很多人說，《千與千尋》的成功不僅在畫面和劇情上，更多的還在于內(nèi)涵和背景。上次媽媽給我轉(zhuǎn)來一個(gè)公眾號，里面講解了許多《千與千尋》里細(xì)節(jié)的含義。比如神明的世界其實(shí)就是“日本失去的二十年”泡沫經(jīng)濟(jì)時(shí)期的縮影，進(jìn)入神明的世界后，千尋的爸爸看著這些荒廢的建筑，說：“這是經(jīng)濟(jì)飛速增長時(shí)期建的，后來經(jīng)濟(jì)大跌就爛尾了?！边€有人說什么湯婆婆就代表了資本家，湯屋里工作的人沒日沒夜地工作就是因?yàn)槟菑埰跫s。還有白龍不讓千尋回頭是警醒人們盡管泡沫經(jīng)濟(jì)時(shí)期看似美好，但千萬不能回首云云。
事實(shí)上，我個(gè)人并不那么認(rèn)為。一個(gè)經(jīng)典作品必定會(huì)被各種剖析，甚至背負(fù)了許多不屬于它的意義。比如，我覺得白龍最后不讓千尋回頭，增添了神秘感，就是一種單純的美好。其實(shí)，這部電影更多地講述的是孩子的成長，從《千與千尋》的創(chuàng)作過程其實(shí)就能看出來。宮崎駿在一次采訪中表示：這部電影是給同事十歲的女兒千晶看的。宮崎駿和吉卜力的一位同事鈴木都很喜歡這個(gè)可愛的小女孩(呵呵，宮爺爺真的是有女兒情)。一次他們靈感突發(fā)，決定為她制作一部關(guān)于成長的電影，并從江戶東京建筑園取景(鍋爐爺爺?shù)乃幉墓窬蛠碜詧@中的三省堂復(fù)原店)。電影里千尋從原來懶惰、笨拙、嬌氣，蛻變成勇敢、獨(dú)立、善良，能獨(dú)當(dāng)一面，保護(hù)別人。宮崎駿說過：“成長，是每個(gè)孩子的權(quán)力，也是他們必經(jīng)的征程，或平坦、或崎嶇，有悲歡，有離合?！?，他把希望寄托在了這些新生代上。
第三篇：《天那邊》電影觀后感
昨天，學(xué)校組織了我們學(xué)校全體師生一起觀看了電影《天那邊》，我深深地的被劇中的情節(jié)震撼了，讓我貧困地區(qū)同齡孩子的上學(xué)難的現(xiàn)狀讓我憂心忡忡，女主人邊遠(yuǎn)地區(qū)教育事業(yè)的崇高品質(zhì)讓我熱淚盈眶。
電影《天那邊》講述了美麗女大學(xué)生許曉萌和戀人江可可在大學(xué)畢業(yè)后，一起報(bào)名志愿到邊遠(yuǎn)山村里的水咕嚕小學(xué)支教，并且相約堅(jiān)持三個(gè)月。一天，村長跑來告訴她可可離開村子。她哭了……病倒住進(jìn)了醫(yī)院。安慰許小萌的人，是學(xué)校的羅老師。也許到了這個(gè)時(shí)候，許小萌才真的長大了，她也覺得自己成熟了許多。三個(gè)月后，她走的那天，很多人去送了小萌?；爻呛?，一天村長來看她，告訴她羅老師因?yàn)樾藿淌?，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世……。.她的心被震動(dòng)了，決定回到那里 ，回到農(nóng)村支教，把青春獻(xiàn)給大山……。.
雖然希望工程已高了學(xué)多年，但是，邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生渴望讀書訴求和辦學(xué)條件的差距讓我深深地震撼了，同時(shí)我為我自己感到慚愧，臉紅。自己的讀書條件和電影中的`孩子們相比，不知要好多少倍呢？可是，自己還和別的同學(xué)比這比那的，完全沒有將全部精力投入到學(xué)習(xí)上，想想真是不應(yīng)該?。?/p>
女主人公是一個(gè)品德崇高的人，是新時(shí)代青年人的楷模，她那種獻(xiàn)身精神值得現(xiàn)代社會(huì)所有人學(xué)習(xí)。
今后，我要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自己的品德修養(yǎng)，將來做一個(gè)像許曉萌一樣的人，把自己的一生獻(xiàn)給社會(huì)上需要幫助的人。
第四篇：《天那邊》電影觀后感
3月18日晚上，13級道橋一班及13級造價(jià)三班在教學(xué)樓515教室，召開了關(guān)于“集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線”主題班會(huì)。班會(huì)首先通過劉清老師對“集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線”深入的認(rèn)識(shí)，從而展開了一系列的論述；最后通過觀賞關(guān)于“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的影片――《天那邊》。劉清老師現(xiàn)場直播講述。
該影片中主要講述了二位大學(xué)生畢業(yè)后，響應(yīng)國家的號召，到基層中去支教；走群眾路線，影片中以記述的方式展開；女主人公（大學(xué)生）剛到鄉(xiāng)村基層時(shí)的艱辛困苦，當(dāng)?shù)氐娜诉B普通話都不會(huì)說，剛開始這兩位大學(xué)生還不適應(yīng)鄉(xiāng)村生活；當(dāng)?shù)厝苏f的都是地方方言，讓他們開展支教工作很困難，“萬事開頭難”經(jīng)過了一段的時(shí)間考驗(yàn)實(shí)踐，他們開始慢慢適應(yīng)。
“前途是光明的，但道路是曲折的；”支教的路途是多么的曲折艱苦不堪啊，但黨的路線一直在行動(dòng)，女大學(xué)生在實(shí)踐中說的一句話，此刻自己還銘記于心，“做好自己的點(diǎn)滴小事，為基層服務(wù)，為基層教育奉獻(xiàn)自己的一份力量?！?/p>
深入鄉(xiāng)村，服務(wù)基層是我們“集中學(xué)習(xí)黨的`群眾路線”所指導(dǎo)的核心價(jià)值觀的反映。大學(xué)生鄉(xiāng)村支教，服務(wù)基層；可以在實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，服務(wù)回報(bào)社會(huì)；在基層中實(shí)現(xiàn)自身的人生觀、價(jià)值觀。讓在校大學(xué)生的我們走出“階梯塔”服務(wù)基層，體驗(yàn)真情，感受冷暖。
在老師的講述指導(dǎo)下，努力讓我們大學(xué)生走出“階梯塔”走出去城市，服務(wù)基層，開僻大學(xué)生的思想政治教育新天地。
第五篇：電影觀后感
宮崎駿的動(dòng)畫片《龍貓》你們都看過了嗎？我最喜歡的動(dòng)畫人物就是《龍貓》里的小梅。
小梅是一個(gè)特別純真可愛的小女孩。她長著圓圓的腦袋，又大又明亮的眼睛，扎著兩條爆炸辮子。她總是戴著一頂圓圓的帽子，背著一個(gè)屬于她自己的挎包。她喜歡大聲說話，喜歡蹦蹦跳跳地走路，喜歡哈哈大笑，笑起來嘴特別大。她生氣時(shí)，兩條眉毛都被氣直了，扁著嘴，兩個(gè)小臉蛋也被氣得紅通通的。
小梅是一個(gè)特別乖巧懂事的小女孩。他們一家搬到了一個(gè)陌生的鄉(xiāng)村，姐姐要上學(xué)，爸爸要工作，小梅只好一個(gè)人在院子里玩，但她不會(huì)去打擾爸爸，還給爸爸送上自己撿的小鮮花。
小梅是一個(gè)特別天真無畏的小女孩。她對所有東西都充滿了好奇，在破爛的房子里，追趕黑乎乎的灰塵精靈；在路上她遇到了兩只小龍貓，好奇的小梅跟著兩只小龍貓到了樹洞底下；小梅面對大龍貓沒有害怕，扯著它的胡須玩，大龍貓張開大嘴打哈欠，她也張開大嘴一起大叫。她最愛說的口頭禪就是“人家才不怕呢！”
小梅是一個(gè)特別愛媽媽的小女孩。當(dāng)她知道媽媽病情惡化，要過好久才能回家，小梅很想念媽媽，于是她自己一個(gè)人抱著一根大玉米往醫(yī)院跑，跑呀跑，跑了幾個(gè)小時(shí)，結(jié)果迷路。最后在龍貓的幫助下見到了想念的媽媽。
小梅給我?guī)黹_心、溫暖和希望，我很想成為小梅那樣的女孩。
