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第一篇：天那邊觀(guān)后感

當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到《天那邊》這部電影的名字時(shí)還以為它是一部十分浪漫的感情電影，但欣賞過(guò)后才發(fā)現(xiàn)，它主要不是講感情，而是一部十分有好處的電影。它既是一部詼諧幽默的喜劇，又是一部反映當(dāng)代中國(guó)教育現(xiàn)狀的一部發(fā)人深思的教育影片，從中讓我們領(lǐng)悟到了很多。

這部電影我總共看了三次，每次都會(huì)有新的啟發(fā)和感悟，也讓我對(duì)這部電影的名字“天那邊”有了更進(jìn)一步的明白。透過(guò)三次的細(xì)心鑒賞和反思，我主要從這部影片中看出了中國(guó)當(dāng)代教育現(xiàn)狀的以下一些問(wèn)題。

首先，我國(guó)目前的留守兒童教育問(wèn)題異常嚴(yán)峻。影片中那個(gè)村長(zhǎng)的一席話(huà)就直接點(diǎn)出了目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童產(chǎn)生的最主要原因，他說(shuō)“此刻我們村的`年輕人都出去打工去了，只剩下老的和小的”，可見(jiàn)，由于我國(guó)貧富差距的擴(kuò)大，為了生計(jì)，農(nóng)村兒童的父母不得不外出打工以維持生計(jì)，這樣就直接導(dǎo)致了大批兒童留守農(nóng)村，遠(yuǎn)離父母。沒(méi)有了父母在身邊，直接導(dǎo)致了兒童家庭教育的缺失，隨之一系列問(wèn)題也就出來(lái)了。例如影片中出現(xiàn)的學(xué)生帶家畜去學(xué)校、不講衛(wèi)生、玩兒危險(xiǎn)游戲、社交潛質(zhì)差、道德素質(zhì)低下等，這些其實(shí)還是小問(wèn)題，可怕的是兒童由于缺少父母的愛(ài)而產(chǎn)生的心理問(wèn)題，如憂(yōu)郁、自閉、自卑等問(wèn)題。就像影片中春秀和小根子一樣，由于缺少父母之愛(ài)，他們變得沉默寡言，與周?chē)娜烁窀癫蝗?，這樣遲早會(huì)會(huì)出問(wèn)題的。小根子由于受其父親不良習(xí)性的影響和他父親給他的心理傷害，使得他由以前的活潑可愛(ài)、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑變成之后的沉默寡言、抑郁不振。影片中的留守兒童出現(xiàn)的問(wèn)題還不是很?chē)?yán)重，但現(xiàn)實(shí)中留守兒童出現(xiàn)的問(wèn)題是十分嚴(yán)重，例如自殺、攻擊別人等，如果沒(méi)有人去幫忙他們，沒(méi)有人注意到這些問(wèn)題，那么這些孩子遲早會(huì)出事的。從這些問(wèn)題孩子能夠看出，家庭教育是多么重要，父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)是多么重要。

其次，本影片也反映出了我國(guó)當(dāng)前城市與農(nóng)村教育發(fā)展極不平衡的現(xiàn)狀。在城市里我們有豐富的、優(yōu)秀的教師資源和充足的教育資金和教育設(shè)施，但在一些偏遠(yuǎn)農(nóng)村，連個(gè)教師都難找，更別說(shuō)有其他豐富的教學(xué)設(shè)施了。影片中一個(gè)水咕嚕村，一個(gè)學(xué)校才一位教師，而且還是一位“破羅”教師，連初中都沒(méi)有畢業(yè)。

第二篇：電影觀(guān)后感

昨天看了《龍貓》，我的心有了一絲震動(dòng)。

《龍貓》是宮崎駿制作的一部動(dòng)漫，它圍繞兩姐妹與龍貓展開(kāi)了故事。從這些故事中我總能看出自己兒時(shí)的影子，露出會(huì)心的微笑。

看著《龍貓》，我的思想和記憶總會(huì)飄回童年時(shí)期?？匆?jiàn)胖乎乎的龍貓，我會(huì)忍俊不禁;看到龍貓搭車(chē)，我會(huì)驚奇不已;再看到小月拼命奔跑找妹妹時(shí)，我會(huì)感動(dòng)落淚……人物所展示的親情、友情，還有鄉(xiāng)親們的熱情，無(wú)一不讓人感到溫馨。

全劇中，最令我感動(dòng)的是龍貓帶著姐妹，圍著橡子祈禱這一片段：夜晚，姐妹倆看到大龍貓舉著他們遞過(guò)的傘，領(lǐng)著小龍貓，繞著橡子禮拜。她們也奔了出去，模仿龍貓們虔誠(chéng)禱祝。見(jiàn)證了大樹(shù)成長(zhǎng)的奇跡。我看時(shí)只覺(jué)不可思議――這一段是多么神奇!讓人不由得對(duì)龍貓和大自然產(chǎn)生幾分敬畏，宮崎駿對(duì)大自然的愛(ài)意是多么樸實(shí)!

“然而，姐妹倆醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)一切只是夢(mèng)，不過(guò)橡子確實(shí)發(fā)芽了?！比赐旰笪覍?duì)此處有了看法，也許月下祈禱是姐妹倆的幻想，也許龍貓也只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)小孩子做的夢(mèng)。它在孩童世界中神奇、可愛(ài)、友善，滿(mǎn)足了我們一切美好幻想。孩童時(shí)我們總愛(ài)想象，光怪陸離、天馬行空。純真又純粹。長(zhǎng)大后我們不愛(ài)做“夢(mèng)”，思想被條條框框約束，單調(diào)乏味，再也無(wú)法夢(mèng)想出“龍貓”。這也是為什么大人看不到貓巴士、父親看不到他們?cè)孪缕鹞璧脑虬?

《龍貓》令人感動(dòng)，它是否喚起了你對(duì)童年的懷念?

其實(shí)，每個(gè)人心中都有一只龍貓，只是它比較害羞吧!

第三篇：電影《天那邊》觀(guān)后感作文700字

在上一周我們學(xué)校組織看了一場(chǎng)電影，看完后我感觸很深，感慨頗多。

故事講的是一個(gè)女大學(xué)生和一個(gè)男大學(xué)生到農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)去支教，體驗(yàn)農(nóng)村的生活，她決定去三個(gè)月，那個(gè)男大學(xué)生為了追她，也跟著去了，在那里，沒(méi)有城市的繁華，那個(gè)男大學(xué)生受不了那里的苦，他放棄了愛(ài)情，毅然決定回到城里，而那個(gè)女大學(xué)生不放棄，為了她的夢(mèng)想堅(jiān)持了下來(lái)，三個(gè)月很快就過(guò)去了，走的時(shí)候羅老師和孩子們依依不舍的和她告別，女大學(xué)生回城后聽(tīng)說(shuō)那個(gè)羅老師在一次為學(xué)生修學(xué)校的過(guò)程中，山體滑坡被埋在泥石流中，離開(kāi)了人世，女大學(xué)生知道后毅然決然的離開(kāi)城市，辭去她在城里的工作，再次來(lái)到她曾經(jīng)支教的地方，當(dāng)起了一名山村老師，與她可愛(ài)的孩子們?cè)谝黄稹?/p>

其中最令我感動(dòng)的是那位女老師，她去了之后四處碰壁，那個(gè)羅老師不聽(tīng)她的話(huà)，處處和她作對(duì)，她去找村主任也不起效，但是，她沒(méi)有因?yàn)檫@樣而氣餒，而是頑強(qiáng)不屈，毅然留下來(lái)。又一次她們班里的一個(gè)女同學(xué)輟學(xué)，去了餐館當(dāng)服務(wù)員，羅老師給女老師講了她妹妹的悲慘經(jīng)歷，說(shuō)；“我不能讓我妹子的悲劇在她身上重演?！彼齻儌z去把那個(gè)女孩子又找了回來(lái)。

從這件事之后，她明白了，不是羅老師不喜歡她在這里教書(shū)，他也有那么一點(diǎn)點(diǎn)“私心”。以前，去了一個(gè)姓白的老師支教，孩子們非常喜歡白老師，白老師走后，孩子們都很傷心，只要想起來(lái)就哭。他明白，如果孩子們都喜歡她，他就在孩子們面前沒(méi)有“地位”了，要是她走了以后，自己怎么教孩子們呢！后來(lái)經(jīng)歷了許多事以后她們彼此理解了，合作更融洽了。

說(shuō)到這里，我想到了許多默默無(wú)聞的工作者，他們?yōu)榱藙e人的生活，快樂(lè)，付出了一生。他們鞠躬盡瘁，死而后已。有多少人他們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)西部，建設(shè)西部。把西部建設(shè)的更加繁榮昌盛，讓神州大地散發(fā)出美麗的光彩！

這個(gè)故事的背后，我放佛看到了她們的品質(zhì)、精神。她們?yōu)榱四切┎⒉幌嘧R(shí)的人能快樂(lè)美好的生活，她們努力著付出者！

她們的精神是多么可貴呀！

第四篇：《天那邊》電影觀(guān)后感

電影是這樣開(kāi)始的：火車(chē)上，兩個(gè)實(shí)習(xí)的要去山區(qū)支教的大學(xué)生（一男一女），正肆無(wú)忌憚地、信誓旦旦地說(shuō)著豪言壯語(yǔ)。女孩為夢(mèng)想而來(lái)，男孩為愛(ài)情而來(lái)。這樣地開(kāi)始似乎一下子就讓人看到了結(jié)尾。女孩為了夢(mèng)想放棄了男孩、放棄了愛(ài)情。

可當(dāng)男孩走的時(shí)候，更多的不是鄙夷。就像男孩所說(shuō)的：我要回家，我在這兒呆不下去了，我想我的爸媽。你去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想和價(jià)值吧。你說(shuō)得很對(duì)，我在這就是白癡。是的，我們沒(méi)有權(quán)利讓你一個(gè)剛要畢業(yè)的過(guò)慣了安樂(lè)生活的大學(xué)生去承擔(dān)那份本來(lái)屬于我們每一個(gè)人的責(zé)任。況且，也許正的像他說(shuō)的那樣在這里我就是白癡。城里，也許更適合他，更好地讓他把自己的所學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)。

當(dāng)許老師要走的時(shí)候，破籮的小太深刻了：哭似的微笑。頓時(shí)才明白了原來(lái)笑是可以這樣的`。不愿讓許老師難過(guò)，他要笑；要小屁股們笑，他要笑。又不愿看到許老師走后小屁股們難過(guò)，他哭了。他看到過(guò)無(wú)數(shù)次小屁股們因?yàn)橹Ы汤蠋熾x開(kāi)而難過(guò)。于是有了這樣的微笑?？稍S老師還是走了，畢竟她只是一個(gè)即將要畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有準(zhǔn)備好在大山里呆上一輩子。

支教是整個(gè)社會(huì)的事，是一件要全社會(huì)接力的事。也許，我們沒(méi)有必要讓哪一個(gè)人在山里呆上一輩子，可我們是不是能讓一次支教的時(shí)間變得長(zhǎng)一些，一年、兩年，讓孩子們有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境。

第五篇：《天那邊》電影觀(guān)后感

一個(gè)進(jìn)山支教的志愿者，一群樸素的孩子，一個(gè)淳樸的老師，一個(gè)相當(dāng)貧窮的村莊…一個(gè)為了理想，一個(gè)為了愛(ài)情，一次理想與現(xiàn)實(shí)的較量，一次愛(ài)情與信念的賭注。

對(duì)于電影我了解的、懂得的并不多，但我卻知道一些來(lái)自于身邊的小小感動(dòng)，感動(dòng)有時(shí)是莫名的.，讓你想流淚，而流淚的多少能夠洗滌一些什么渾濁的東西？在看這部電影時(shí)，我的淚水刷刷流著，被那一幕幕場(chǎng)景所感動(dòng)。自己以后同樣也會(huì)走上教師這條路，試想自己又會(huì)如何、又當(dāng)如何呢？

這部電影中：劉醒龍把老師比作“天行者”，也許正是應(yīng)了《易經(jīng)》里德一句話(huà)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！笨吹健短炷沁叀愤@個(gè)題目，不禁讓我想踮起腳尖，仰望天空，俯臥大地。是??！天那邊又是什么呢？暮色蒼茫有有無(wú)中，地平線(xiàn)消失之遠(yuǎn)??！

天那邊還是天，但是那同一片天空下的土地，卻是不同的世界，貧富差異、階級(jí)等級(jí)、圈子層次，這些都能在我們的努力下融合，真正成為同一片天嗎？

這部片子給人以飄雪輕松地感覺(jué)，整部片子都是在喜劇的氛圍中蔓延的，但這種笑又不得不是沉重的，就如西方人口中所說(shuō)的“鉛笑”。影片選取在意瀟湘之地，一個(gè)山明水凈的小小山村?！短炷沁叀酚靡环N溫情帶喜的敘事方式，講述了兩位來(lái)自“中心地帶”皇城根兒的大學(xué)生馱載著自己的理想幸邊支教的故事。

第六篇：電影觀(guān)后感

今天，我看了《舉起手來(lái)》這部抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的喜劇電影，特搞笑。

該片講述的是一群侵略中國(guó)的日本軍在偷運(yùn)我們的國(guó)寶“金佛頭”途經(jīng)一個(gè)小山村，最后，被游擊隊(duì)和當(dāng)?shù)卮迕衤?lián)合截獲國(guó)寶，并運(yùn)往安全地方的故事。

電影中有許多搞笑的地方，如日本軍的頭目，落在磚窯中被自己人又燒又熏的，小隊(duì)長(zhǎng)好不容易從井中爬上來(lái)，又被水牛撞入水塘，傻兵被牛追趕，嚇壞了，跳著舞，擺著手，扭著屁股跑出來(lái)，不會(huì)打槍的女孩，不小心扣動(dòng)扳機(jī)，一槍把房頂上的鬼子打了下來(lái)，女大學(xué)生誤將豬食當(dāng)作飯盛給日本鬼子，兩個(gè)機(jī)智的小男孩把自己身上那帶有腥味的水和癩蛤蟆裝進(jìn)了鬼子們的水壺里。當(dāng)看到日本鬼子吃著老百姓們?yōu)樗麄儭熬摹睖?zhǔn)備的這些食物時(shí)，我大笑起來(lái)，笑得那么的痛快過(guò)癮。日本鬼子就是應(yīng)該吃豬屎，等等……在一場(chǎng)場(chǎng)的搞笑的動(dòng)作中，一群侵入山村的鬼子被消滅掉了。當(dāng)美麗的晚霞映滿(mǎn)了整片天空，當(dāng)太陽(yáng)漸漸向西落下時(shí)，在天的那邊突然傳來(lái)一聲：“舉起手來(lái)！”在山的頂端，有個(gè)人緩緩將手舉了起來(lái)，我的心感慨不已。

雖然，我們的飛機(jī)大炮沒(méi)有日本的先進(jìn)，但憑著正義和英勇，幾把足以對(duì)付，雖然戰(zhàn)士沒(méi)有日本兵的條件好，但，依然訓(xùn)練有素，英勇奮戰(zhàn)，通過(guò)我們的聰明才智，團(tuán)結(jié)一心，最終戰(zhàn)勝，趕走了了侵略軍，今天的祖國(guó)和平是用抗戰(zhàn)英雄的鮮血換來(lái)的。

雖然祖國(guó)被侵略的歷史已經(jīng)過(guò)去，但劇中小日本的兇惡和殘暴卻給我留下來(lái)深深的印象，也看到了當(dāng)時(shí)中國(guó)的落后，現(xiàn)在祖國(guó)強(qiáng)大了，作為21世紀(jì)的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用學(xué)來(lái)的豐富知識(shí)來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)，讓其它國(guó)家不敢小看我們，不敢再動(dòng)侵略我們的想法。