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第一篇：天那邊觀后感
在一次偶然的機(jī)會(huì)下，學(xué)校在晚間播放了一部，名為《天在那邊》的電影。
故事講述了，兩個(gè)城里的青年志愿者到山區(qū)給孩子們授課的經(jīng)歷。電影中兩個(gè)原本是城里過(guò)著辛福生活的一對(duì)情侶，來(lái)到深遠(yuǎn)的山區(qū)，為那些沒(méi)有文化知識(shí)的孩子們轉(zhuǎn)授知識(shí)。
在影片中，山溝里的學(xué)校名為“破羅”的校長(zhǎng)，對(duì)兩個(gè)志愿者的授課很滿意，但是兩個(gè)志愿者只到此處來(lái)三個(gè)月的時(shí)間。校長(zhǎng)怕兩名志愿者走后那些小孩子，不適應(yīng)自己的教學(xué)。對(duì)兩名志愿者急需上課的堅(jiān)定態(tài)度，重重阻礙，但是兩名志愿者中只有女志愿者態(tài)度堅(jiān)定，不動(dòng)搖沒(méi)有被大山溝里的貧苦生活所難到。而女志愿者的男朋友，卻因受不了大山里的貧苦環(huán)境，最后，連三個(gè)月沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)就孤身一人回到了城里。但女志愿者堅(jiān)定信念，在另一位志愿者離開(kāi)的情況下，依然，給孩子們上課。在三個(gè)月后的.教學(xué)任務(wù)完成后志愿者也要走了，也正如“破羅”所想，孩子們也和志愿者有了深厚的情誼，但最終女志愿者還是回到了城里，再一次山溝里村長(zhǎng)進(jìn)城時(shí)，女志愿者不幸得知到山溝里的唯一一個(gè)老師身亡時(shí)，便又立馬辭去工作，回到了山溝里給孩子們上課。影片講述了一個(gè)感人到深的故事。
我從中體會(huì)到了，其實(shí)還有比我們更艱苦的地方的一些孩子們不能像我們一樣進(jìn)行正常的教育活動(dòng)。也使我體會(huì)到了老師們的辛苦，特別是那些一直貢獻(xiàn)在教育事業(yè)前線的老師們辛苦，我對(duì)他們有了全新的認(rèn)識(shí)！也從內(nèi)心深處對(duì)他們產(chǎn)生了無(wú)比的敬意。
我想我們要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)檫€有一批像我們一樣大的孩子們沒(méi)有授到教育，相反，我也要對(duì)那些對(duì)教育事業(yè)有著巨大奉獻(xiàn)的老師們，致以崇高的敬意。我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兌际艿搅肆己玫慕逃?，所以我們要努力學(xué)習(xí)，如果有可能的話，我希望我和更多的人們?cè)谝黄馂閲?guó)家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
第二篇：電影《天那邊》觀后感作文700字
熱鬧的街市，高大的建筑，高科的科技,這一切都象征著繁榮。而在鬧市的對(duì)面，微弱的燈光，低矮的房樓，像電視電腦洗衣機(jī)之類(lèi)的都寥寥無(wú)幾。我都知道，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)，雖然自己一直對(duì)自己說(shuō)，你應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的生活，但我還是對(duì)這美好的生活感到埋怨。直到，看了《天那邊》，我才知道，我生活在天那邊，然而我卻愚蠢地這種生活感到埋怨，我是多么地……
一位女青年和一位男青年到一個(gè)偏僻的小村里當(dāng)1個(gè)月的志愿者，去教那里的小孩子們學(xué)習(xí)。只見(jiàn)那里屋房簡(jiǎn)陋，生活條件差，一年才吃一次肉，那里的學(xué)生的書(shū)本都是破爛不堪，已經(jīng)用了很久了，同樣，他們的文具鉛筆，削得都比大拇指還小。男青年因?yàn)檫@里生活條件太差，因而走掉了，而女青年堅(jiān)持著，雖然沒(méi)天都不能吃肉，穿得不暖吃得不飽，但她還是堅(jiān)持下來(lái)了，她喜歡和這群孩子一起，即使條件差。一個(gè)月過(guò)去了，女青年該走了。當(dāng)她的學(xué)生知道她要走時(shí)，淚流滿面，哭著送她離開(kāi)，女青年一步三回頭、依依不舍地走了。
我看到這部電影的環(huán)境時(shí)，看看自己的桌子，又大又堅(jiān)固，看看自己的書(shū)本，嶄新得很?？纯醋约捍┑?、想想自己吃的，自己是真的生活在天那邊，生活在這天堂中。而自己卻埋怨著。飯菜熱氣騰騰，只見(jiàn)桌上有：叉燒、魚(yú)、雞、青菜，又是一頓好吃的?？晌铱炊疾豢匆谎郏酥煌霛M滿的飯，吃著飯菜，不一會(huì)兒，我就宣布吃完了，可碗里有大半的飯沒(méi)吃，菜也有很多，媽媽很無(wú)奈，叫我把它吃完，可我卻埋怨很難吃，一頭窩在沙發(fā)上。媽媽只好倒了?？吹侥切┖⒆觽兠刻熘荒艹酝炼?，飯也很少，肉都沒(méi)有，我當(dāng)時(shí)臉整個(gè)都紅了，人家問(wèn)起，我皺皺眉頭，慚愧地低下了頭，沉默著。
光這一點(diǎn)，我就覺(jué)得自己其實(shí)是很幸福的，可自己卻生在福中不知福，自己能在明亮的教室下學(xué)習(xí)，每天吃著好菜好肉，穿得暖而漂亮。而對(duì)比，在天的另一邊，卻是如此的殘酷。
今后，我不再對(duì)自己說(shuō)，你要珍惜生活。而要真正做到珍惜生活，不僅是說(shuō)說(shuō)而已!
第三篇：阿甘正傳電影觀后感500字
世界上有兩種人，一種是幸福的人，一種是努力追求幸福的人。存在就是一個(gè)永久的奇跡，而這就是人生。每個(gè)生命都是上帝創(chuàng)造的的奇跡，無(wú)論你承認(rèn)與否。
生活就像手電筒的一開(kāi)一關(guān)，有時(shí)明亮的晃人的眼，有時(shí)有又陰暗沉悶。在明暗交錯(cuò)的時(shí)光里留下純真。
阿甘，以一個(gè)純真的角度為我們?cè)忈屃宋覀兯畹氖澜纭３３?，我們看錯(cuò)了世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們。這就是人類(lèi)的悲哀。
我們總習(xí)慣于用我們的思維去思考世界。我們總以為人生是反復(fù)無(wú)常的。然而，正是有了這些苦難與磨難才鑄就了人生的輝煌?？嚯y與輝煌并存，這并不是個(gè)悖論。
總是在最深的絕望里才能夠遇見(jiàn)最美麗的人生。上帝在給予我們磨難的同時(shí)也給予了我們希望，只是通常我們只看到了磨難，而看不見(jiàn)希望。其實(shí)希望就藏在內(nèi)心的最深處，無(wú)論你承認(rèn)與否。史鐵生說(shuō)，孩子啊，這是你的悲哀，亦是你的福祉。黑夜給了我們黑色的眼，然而又有多少人能用它去尋找光明呢?
總喜歡思考最深處的人性。人性是美的，無(wú)論你承認(rèn)與否。只是通常我們習(xí)慣于刻意的忽視它。這或許就是悲劇的根源。雖然我們無(wú)法改變世界，但我們可以改變我們自己。只要我們相信人性的美好，那么即使是身在地獄，我相信我們?nèi)匀豢梢愿惺艿教焯玫臏嘏?/p>
第四篇：《天那邊》電影觀后感
3月18日晚上，13級(jí)道橋一班及13級(jí)造價(jià)三班在教學(xué)樓515教室，召開(kāi)了關(guān)于“集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線”主題班會(huì)。班會(huì)首先通過(guò)劉清老師對(duì)“集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線”深入的認(rèn)識(shí)，從而展開(kāi)了一系列的論述；最后通過(guò)觀賞關(guān)于“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的影片――《天那邊》。劉清老師現(xiàn)場(chǎng)直播講述。
該影片中主要講述了二位大學(xué)生畢業(yè)后，響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，到基層中去支教；走群眾路線，影片中以記述的方式展開(kāi)；女主人公（大學(xué)生）剛到鄉(xiāng)村基層時(shí)的艱辛困苦，當(dāng)?shù)氐娜诉B普通話都不會(huì)說(shuō)，剛開(kāi)始這兩位大學(xué)生還不適應(yīng)鄉(xiāng)村生活；當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)的都是地方方言，讓他們開(kāi)展支教工作很困難，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”經(jīng)過(guò)了一段的時(shí)間考驗(yàn)實(shí)踐，他們開(kāi)始慢慢適應(yīng)。
“前途是光明的，但道路是曲折的；”支教的路途是多么的曲折艱苦不堪啊，但黨的路線一直在行動(dòng)，女大學(xué)生在實(shí)踐中說(shuō)的一句話，此刻自己還銘記于心，“做好自己的點(diǎn)滴小事，為基層服務(wù)，為基層教育奉獻(xiàn)自己的'一份力量?！?/p>
深入鄉(xiāng)村，服務(wù)基層是我們“集中學(xué)習(xí)黨的群眾路線”所指導(dǎo)的核心價(jià)值觀的反映。大學(xué)生鄉(xiāng)村支教，服務(wù)基層；可以在實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，服務(wù)回報(bào)社會(huì)；在基層中實(shí)現(xiàn)自身的人生觀、價(jià)值觀。讓在校大學(xué)生的我們走出“階梯塔”服務(wù)基層，體驗(yàn)真情，感受冷暖。
在老師的講述指導(dǎo)下，努力讓我們大學(xué)生走出“階梯塔”走出去城市，服務(wù)基層，開(kāi)僻大學(xué)生的思想政治教育新天地。
第五篇：電影觀后感
周末的晚上，很流暢、很動(dòng)情地看完了這部擱在CD架上已有一段時(shí)間的《帝企鵝日記》。
一部如史詩(shī)般的記錄片。真的欽佩法國(guó)人的執(zhí)著，能夠花一年多時(shí)間在零下40度的惡劣環(huán)境下去捕捉帝企鵝為了延續(xù)生命與自然搏斗的動(dòng)人鏡頭。于是，在以親情日記形式串聯(lián)的完美畫(huà)面中，我們看到了這群天才演員們蕩氣回腸的演出。
片頭，一只帝企鵝靈巧地躍出水面，隨后越來(lái)越多，白雪皚皚的南極大陸上，成千上萬(wàn)的帝企鵝冒著昏天黑地的冰風(fēng)暴，用蹣跚的雙腳在冰面上整齊地行走著，它們保持著一行“一字”，沒(méi)有一只離隊(duì)。每年的三月，帝企鵝都會(huì)離開(kāi)舒適的海洋家園，開(kāi)始一個(gè)艱難而漫長(zhǎng)的旅程，只是為了尋找一個(gè)安全的環(huán)境，以便繁衍后代，延續(xù)種族。
奧默克，廣袤無(wú)際的冰雪世界，卻是它們的圣地，這是它們出生的地方，四面的地平線上，好像有一股冥冥力量在無(wú)聲指揮，無(wú)數(shù)排著隊(duì)的帝企鵝，就這么憨態(tài)可鞠地，從“五湖四海”，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)而來(lái)了。
帝企鵝只有一個(gè)伴侶，它們?cè)凇叭巳骸敝?，?zhǔn)確無(wú)誤地找到了彼此，再一次演繹愛(ài)情的'舞蹈，舉行莊重的婚禮。這應(yīng)該是動(dòng)物世界里最盛大的集體婚禮。
婚禮上，情投意合的伴侶低下頭喃喃自語(yǔ)，此情此景與人類(lèi)的兩情相悅又有何異？
此后，滿足的雌企鵝在冰面上三五成群地昂首挺胸，原來(lái)，生命，已經(jīng)在她們腹中的溫水里，悄悄萌生。
又過(guò)了一些時(shí)日，雌企鵝低頭掀開(kāi)足上的皮毛，露出了梨子形狀的蛋?！坝H愛(ài)的，我必須離開(kāi)，孩子就交給你了?！币?yàn)楫a(chǎn)蛋而筋疲力盡的雌企鵝必須要返回大海尋找食物補(bǔ)充能量。
于是我們看到年輕的帝企鵝夫婦凝神對(duì)立，許久，雌企鵝才下定了決心一樣，笨拙地從足下?lián)艹瞿莻€(gè)需要時(shí)刻用自己的體溫包圍的小寶貝。
或許是由于緊張和沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，雄企鵝撲上前，卻怎么也攏不住蛋。于是就在這短短的幾秒內(nèi)，蛋，在酷寒中裂開(kāi)，凍結(jié)。定格的畫(huà)面讓人的心揪緊。
成功抱住蛋的雄企鵝，則要把身體調(diào)整到一個(gè)剛剛好的角度，又可以包住寶貝蛋，又還可以走動(dòng)，還要使小寶貝不會(huì)接觸冰冷的地面。
整整九十天，他們就用這樣的姿勢(shì)孵蛋。期間他們將面臨著肆無(wú)忌憚的冰雪風(fēng)暴的鞭打，還要忍受幾個(gè)月沒(méi)有進(jìn)食的肉體痛苦。為了保護(hù)他們的小寶貝，大家在風(fēng)雪中簇?fù)沓梢粓F(tuán)，圍墻般地堅(jiān)持著……
而在漫漫冰野中，雌企鵝們挺著肥碩不便的身軀困難而優(yōu)雅的揮著前鰭，滑步前行。為了那可愛(ài)的小生命，怎能停止跋涉？
廣袤寬闊下的背景，一只落單的雌企鵝悲哀不屈的鳴叫，鏡頭沒(méi)有進(jìn)一步述說(shuō)她的命運(yùn)，可我分明看見(jiàn)，天盡頭，有一抹淡紅的美美的斜陽(yáng)。
終于，看到了狹小的冰洞。雌企鵝像箭一樣射入大海，有兩只企鵝都爭(zhēng)著要與海水相擁，冰洞卡住了她們的身體，還好，掙扎了一番，都通過(guò)了。
海水，冰藍(lán)無(wú)際，深邃廣垠。海底穿行著無(wú)際的魚(yú)群，那將是孩子們血，孩子們的溫。雌企鵝開(kāi)始開(kāi)心的為襁褓們覓食。在她們看來(lái)，一條小魚(yú)都可能化作孩子的微笑。
陰影迅捷無(wú)聲的逼近，一只雌企鵝的頭已探出冰洞，但柔軟而毫無(wú)保護(hù)的身體卻被利齒刺中，隨即它便被天敵海獅拖入了可怕的黑暗中。當(dāng)它最后一眼看到藍(lán)天時(shí)，它一定在想，沒(méi)有我，孩子他爸和我的孩子，他們能否安好？
而在奧默克，無(wú)休止的等待已令很多雄企鵝再也支撐不住，他們絕望地倒下，倒下時(shí)還抱著妻子的托付和他們未出世的孩子。
望眼欲穿的丈夫終于等來(lái)了疲憊的妻子。
但更多的，是妻子無(wú)助的哀鳴，它再也找不到幾個(gè)月前一起共舞的愛(ài)人。
更多的，是丈夫焦急切切的張望，他再也望不到他的愛(ài)人。
幸運(yùn)的家庭有的也只是短暫的團(tuán)聚，新一輪的交接又要開(kāi)始。雄企鵝出去覓食，輪到媽媽留下來(lái)帶著孩子經(jīng)歷冬天最后的嚴(yán)寒。臨走前，他們會(huì)讓小企鵝記住自己的聲音和氣味，他們也會(huì)努力記住小企鵝的聲音和氣味，他們會(huì)把喉嚨里最后的一點(diǎn)食物留給小企鵝。然后離開(kāi)，奔向大海。而其實(shí)，很多企鵝爸爸根本就再也到不了大海了……
小朋友們出場(chǎng)了?；顫娍蓯?ài)，扇著短短的小翅膀到處撲騰。
嚴(yán)寒過(guò)去，卻有不少小企鵝夭折。悲痛欲絕的母親凄厲地喊叫。過(guò)去所有的努力，如今都成一場(chǎng)空。
悲傷的母親，做出了瘋狂的舉動(dòng)，她們要搶回母親的身份，那怕是別人家的孩子?；鞈?zhàn)，以孩子的名義。
孩子們終于上“幼兒園”了。它們一堆堆地聚在一起，在母親離開(kāi)捕食的時(shí)候，玩得不亦樂(lè)乎。
天上有陰影掠過(guò)，一只扁嘴鳥(niǎo)來(lái)了。它貪婪地向一只落單的小企鵝撲去?？炫艿侥赣H的庇護(hù)下，可有冰縫擋了去路。
一個(gè)孤獨(dú)的母親竭盡全力保護(hù)著一群孩子。而弱小的他們也懂得擠成毛茸茸的一團(tuán)，相互扶持與依靠。
但冰縫處有幾只小企鵝瑟瑟發(fā)抖，他們掉進(jìn)去，還爬得上來(lái)么？鏡頭殘忍地捕捉到他們黑漆漆的眸子，惹人心疼的無(wú)助。
還是有一只小企鵝遭遇不幸，他還沒(méi)有觸摸到溫暖的海水，便被這可惡的大鳥(niǎo)帶離了這個(gè)世界。
終于，孩子們長(zhǎng)大，他們優(yōu)美地滑行，黑黑的背光滑，雪白的腹閃亮，頭側(cè)有鵝黃色樣的帶。
我看得恍然如夢(mèng)，生命的循環(huán)在這里完美地畫(huà)了一個(gè)圈。
不是很好嗎？
生命永不滅，無(wú)論是母親，父親，還是孩子，為了生存，都在用生命去努力。
