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第一篇：電影觀后感

很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《千與千尋》這部電影，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)看。今天很突然的想到要看一看，便隨即從手機(jī)上找到了。

《千與千尋》講了千尋在和父母搬家的途中，誤入了廢棄的主題公園，進(jìn)入了另一個(gè)世界。因?yàn)榘职謰寢屫澬?，吃了不屬于他們的食物，變成了兩頭豬。千尋進(jìn)入了湯婆婆的湯屋，在這里，不努力工作的人都會(huì)變成豬。她還認(rèn)識(shí)了很多善良的人，他們幫助千尋回到了原來(lái)的世界，為千尋找到了爸爸媽媽感到高興。

不知道為什么，從一開(kāi)始湯婆婆的雙胞胎姐姐――錢(qián)婆婆出現(xiàn)的時(shí)候，就莫名覺(jué)得這個(gè)婆婆十分可愛(ài)。先是變成一只紙做到鳥(niǎo)貼在千尋的身后，然后還把湯婆婆的“小寶貝”一個(gè)個(gè)頭很大，脾氣也很大的嬰兒變成了一只肥肥的老鼠。突然覺(jué)得這個(gè)婆婆真的很好玩。后來(lái)千尋去尋找錢(qián)婆婆，錢(qián)婆婆很熱情的歡迎千尋和無(wú)臉男，還收留了無(wú)臉男。錢(qián)婆婆就是一個(gè)善良可愛(ài)又十分有趣的老奶奶。

在百度上搜到了《千與千尋》更深層的含義，才發(fā)現(xiàn)我完全是把它當(dāng)成一部動(dòng)漫來(lái)看的，雖然有的地方似乎隱約能感受到一些，但是對(duì)朋友的渴望；認(rèn)為金錢(qián)是萬(wàn)能的；年輕人初入社會(huì)的不習(xí)慣；人沉迷自我享受忘記現(xiàn)實(shí)，從而聽(tīng)不見(jiàn)別人的勸告；貪得無(wú)厭的人沒(méi)有好下場(chǎng)……這些都是我不曾想到的，包括人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞等諸多諷刺。

善良與諷刺是可以同時(shí)存在的，是善良還是諷刺，主要在于你是怎么看待的。

第二篇：電影觀后感

今天，我看了一部影片，叫《千與千尋》，講的是一個(gè)名叫千尋的女孩子，因?yàn)榘謰岄_(kāi)車(chē)誤入歧途，進(jìn)入了神明們洗澡沐浴的地方，而且爸媽又誤吃了招待神明們的飯而變成了豬，千尋覺(jué)得那里沒(méi)有主人，不能輕易動(dòng)，所以沒(méi)有變成豬。

天漸浙黑了，街上全是鬼神，千尋通過(guò)白龍的指引，找到了鍋爐爺爺與小玲，并通過(guò)他們的幫助找到湯婆婆，找到了一份工作，避免了被吃的危險(xiǎn)。

小千通過(guò)自己的努力，博得了眾人的信任，又救出了白龍，白龍很感激，小千最終在白龍的幫助下又救出了爸爸媽媽?zhuān)氐搅诵录遥瑥拇松钤诹艘黄稹?/p>

《千與千尋》中的千尋，被湯婆婆吸收了名字，但她并沒(méi)有忘記自己的名字，也沒(méi)有忘記回家的路，也沒(méi)有忘記自己變成豬的爸爸媽媽?zhuān)罱K救出了他們，自己也回到了人間。

人生就像一條開(kāi)往墳?zāi)沟牧熊?chē)，路途上會(huì)有很多站，很難有人可以自始至終的陪著走完。當(dāng)陪你的人要下車(chē)時(shí)，即便不舍得也該心存感激，然后揮手道到。每個(gè)人都有陪著自己的那些人，親人、朋友……但是他們都有離去的那一天。很多事情不能自己掌控，即使再孤單、

再寂寞，仍要繼續(xù)走下去，不許停，也不能回頭。

就像白龍讓小千跑，不能回頭，也不能停，因?yàn)橹灰咤e(cuò)一步就會(huì)粉身碎骨。

誰(shuí)都不知道，當(dāng)哪次不經(jīng)意地說(shuō)了聲再后，就不會(huì)再見(jiàn)了。所以我們不管怎樣，都要去鄭重地關(guān)心所愛(ài)的人。關(guān)心所愛(ài)的人，就能更接近彼岸，更接近幸福。

第三篇：電影觀后感

這天，我在農(nóng)科頻道看了一個(gè)安全片《中小學(xué)生安全教育片》，看后使我受益匪淺。

透過(guò)這個(gè)片子我明白了如何在惡劣的環(huán)境下實(shí)行自救。如果被埋在廢墟下，就應(yīng)用一些小木塊或小石塊撐住容易倒塌的石頭，盡可能得從石塊中爬出來(lái)，發(fā)現(xiàn)有人，要大聲呼救，同時(shí)還要保存好自我喝的水，實(shí)在沒(méi)有辦法也能夠用尿液。

如果要游泳的話，務(wù)必到正規(guī)的游泳池，游泳前要做好熱身運(yùn)動(dòng)，在水里不要嬉戲打鬧，初學(xué)者更不要逞能去深水區(qū)，在馬路上行走，要靠右邊走，上學(xué)、放學(xué)回家盡量不橫穿馬路，要走天橋或地下通道；騎自行車(chē)不要勾肩搭背的騎，不要追逐機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不要搭乘黑車(chē)、超載車(chē)輛。

不能在蚊帳里點(diǎn)蠟燭，在宿舍里不要使用"熱得快"，起火時(shí)不要乘坐電梯，要走樓梯。透過(guò)觀看這個(gè)安全教育片，我明白了很多知識(shí)，也懂得了發(fā)生意外時(shí)如何去保護(hù)自我，不受傷害。也懂得了要好好去珍惜生命，因?yàn)槿说纳挥幸淮?。如在馬路上走人行道，沒(méi)有人行道應(yīng)該靠右走，不許逆行；在過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)該走人行橫道，就是斑馬線，要“紅燈停，綠燈行。教育的本質(zhì)是培育學(xué)生心中的太陽(yáng)，讓我們的學(xué)生成為一個(gè)積極向上的人，正如近代教育學(xué)之父夸美紐斯所說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師只有懷著一顆智慧的愛(ài)心，以生命喚醒生命，以智慧啟迪智慧，引導(dǎo)學(xué)生求真向善、探知趨美，才真正無(wú)愧于這一神圣稱(chēng)號(hào)。”

第四篇：電影觀后感

今天，我和媽媽來(lái)到了電影院，一起觀看了一部叫做《千與千尋》的電影。

《千與千尋》是一個(gè)來(lái)自日本的電影，里面的主人公是一個(gè)誠(chéng)實(shí)可愛(ài)的小姑娘，她的名字叫做千尋。

我喜歡這部電影，這部電影講的是發(fā)生在一個(gè)魔法世界的故事，千尋和她的爸爸媽媽因?yàn)橐淮我馔?，闖入了這個(gè)魔法世界。這里面大部分的人都十分貪婪，都僅僅是為了錢(qián)而工作，在他們眼中只有錢(qián)，錢(qián)才是在他們眼中最重要的東西。其中好人只有鍋爐爺爺、錢(qián)婆婆和一個(gè)生活在那個(gè)世界的普通人賑早見(jiàn)琥珀主。

電影的開(kāi)頭有一幕讓我印象深刻，那就是千尋的父母因?yàn)榉趴v了自己的欲望，得到了報(bào)應(yīng)，被變成了豬?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)對(duì)我們充滿了誘惑，如果我們也想吃就吃，想玩就玩，那么我們也會(huì)變成“豬”――笨豬！

做人在不隨意放縱自己的欲望的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)讓自己在關(guān)鍵的時(shí)刻變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。影片中的千尋就是因?yàn)樵诰雀改负桶垥r(shí)讓自己變得更加勇敢，雖然有時(shí)也被嚇得瑟瑟發(fā)抖，但他沒(méi)有放棄，努力堅(jiān)持了下來(lái)，沒(méi)有退縮，所以她取得了成功。

千尋的成功其實(shí)還有一個(gè)原因，就是因?yàn)樗龥](méi)有忘記自己的本性，這也就是白龍為什么不讓千尋忘記自己名字的原因，如果千尋忘記了自己的任務(wù)和本性，就會(huì)像那里的人一樣貪婪、奢侈，就不會(huì)成功地救出她的爸爸媽媽了。

第五篇：天那邊觀后感

“天那邊”，一個(gè)很印象，些許模糊的地方，山那邊呢，又何嘗不是如此！

影片以“一對(duì)情侶江可可，許小萌去水咕嚕鄉(xiāng)水咕嚕村水咕嚕小學(xué)支教三個(gè)月”為主線，男生江可可是在國(guó)外長(zhǎng)大的，在火車(chē)上信誓旦旦向女友保證一定陪她堅(jiān)持完這三個(gè)月。由此可見(jiàn)，其支教之心不誠(chéng)。而許則是懷著一顆赤誠(chéng)之心下鄉(xiāng)來(lái)，實(shí)實(shí)在在想為鄉(xiāng)下孩子，想為農(nóng)村做點(diǎn)事。

初觀此片，如一部喜劇片從頭到尾不乏搞笑之處，讓在場(chǎng)的同學(xué)不進(jìn)捧腹大笑。然而正如一位前人所說(shuō)：真正的悲劇是把美好的事物撕碎給眾人看。而以影片的格調(diào)和結(jié)局來(lái)看，將其定性為悲劇也站不住腳，也可將其稱(chēng)為一部勵(lì)志電影，幾者雜糅其中吧。

兩位支教主人公下了火車(chē)，上了牛車(chē)，軋著泥濘的鄉(xiāng)間馬路，開(kāi)始了他們的征途，畫(huà)面里的大山，農(nóng)田，都讓人油然感到一種親切感。初到學(xué)校，農(nóng)村的一切自然那是讓兩位從小享受慣了城里生活的“老師”大跌眼鏡：村長(zhǎng)端來(lái)的水里還有腐爛的樹(shù)葉，“熱烈歡迎新老師”的橫幅上的字邊跳邊掉，來(lái)集合的學(xué)生有的牽著牛，有的抱著豬……看來(lái)，他們要解決的問(wèn)題不少。

然而，剛開(kāi)始他們卻是連解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，村長(zhǎng)和羅老師（學(xué)校唯一的老師）根本沒(méi)給他們上主課的'機(jī)會(huì)，這便給觀眾留下了一個(gè)疑問(wèn)，是什么原因呢？劇中不時(shí)提到的白老師也給我們留了懸念：他是一位什么樣的老師，曾給水咕嚕小學(xué)留下過(guò)什么影響，回憶？

在兩位志愿者努力下，許小萌獲得了上主課--語(yǔ)文的機(jī)會(huì)，但接下來(lái)便是更多的問(wèn)題：小根子的沉默不語(yǔ)，春秀的身世，更甚是男友的動(dòng)搖。許小萌身上的擔(dān)子更重了。最終，男友由于不堪忍受農(nóng)村不能看球，不能上網(wǎng)，不能炒股，更要命的是連肉都沒(méi)得吃的生活，在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午毅然離開(kāi)了水咕嚕村，離開(kāi)了許小萌，也背棄了當(dāng)初信誓旦旦的諾言?；卮宓穆飞希S小萌暈倒了，她累了，需要休息……在縣城醫(yī)院的樓頂上，“破羅”（村里人給羅老師起的外號(hào)）說(shuō)他已給許準(zhǔn)備了他要的李子，因?yàn)樗Ы痰臅r(shí)間就快到了，許卻說(shuō)了一句：“去哪兒？”興許她當(dāng)時(shí)說(shuō)著話的時(shí)候沒(méi)想那么多，但卻為她以后的歸來(lái)埋下了伏筆，做了鋪墊。

三個(gè)月的時(shí)間很快就到了，本來(lái)羅老師和村長(zhǎng)想盡一切辦法避免讓老師走時(shí)“小屁孩們”（羅老師對(duì)學(xué)生們的愛(ài)稱(chēng)）哭，舍不得，但當(dāng)許老師對(duì)著學(xué)生們微笑的那一刻，三個(gè)月來(lái)，九十多天來(lái)和老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)眼前，“小屁孩們”還是哭了出來(lái)，當(dāng)然，“破羅”也不例外……

影片到此似乎已完結(jié)，但當(dāng)許小萌在城里光明幾凈的教室里給同學(xué)們上課時(shí)，老鄉(xiāng)長(zhǎng)的突然道放卻讓我隱隱有一種不祥之感，似乎預(yù)兆著有什么是要發(fā)生?？粗_老師捎來(lái)的例子，許小萌問(wèn)鄉(xiāng)長(zhǎng)：“羅老師找到對(duì)象了吧？”鄉(xiāng)長(zhǎng)已送到嘴邊的水杯頓住了……

到水咕嚕小學(xué)采訪的兩個(gè)記者顯得太不稱(chēng)職，“要是你實(shí)在不愿意說(shuō)的話，讓我拍張照吧，回去我們也好交差”。許小萌端坐在學(xué)生面前，鏡頭切換到老向老師要“王”字的那個(gè)孩子，他正費(fèi)勁的挪著一張桌子，放到許老師旁邊，其他幾個(gè)孩子連忙奉上已準(zhǔn)備好的花，放到凳子上……“一，二，三?！辩R頭定格。

正如前面說(shuō)過(guò)，看影片的過(guò)程讓我們捧腹，開(kāi)懷，結(jié)局確讓我們沉默，沉 思……也許在座的很多同學(xué)若有過(guò)女主人公那樣的經(jīng)歷后也會(huì)選擇回去，永遠(yuǎn)為孩子們，為大山做奉獻(xiàn)。許小萌的精神也值得我們向她致敬！但我想，同樣是奉獻(xiàn)，或說(shuō)是回報(bào)，做一棵草，也能為這世界風(fēng)險(xiǎn)一絲綠，不過(guò)僅僅是一絲，但做一棵大樹(shù)，卻能為更多的人擋風(fēng)避雨。為什么我們不試著做一棵大樹(shù)呢？

第六篇：電影觀后感

以前總以為上學(xué)時(shí)我們青少年的權(quán)利，它是在平凡可是的，可……哎!想不到電視劇《春草》中的一幕竟讓我徹底改變了這個(gè)想法……

也許是因?yàn)閺膩?lái)都生活在優(yōu)越的環(huán)境里，所以從來(lái)都不知苦滋味，想不到竟有人上不起學(xué)，想不到竟有人想上學(xué)，更想不到有人會(huì)為了上學(xué)而鬧絕食，這所有的“想不到”都化成了羞愧，燒紅了我的臉龐。

曾幾何時(shí)，我因?yàn)橄肟措娨?，把那無(wú)辜的作業(yè)扔到一邊;曾幾何時(shí)，我因?yàn)槎亲羽I，上課想著那豐盛的午餐而分散注意力;曾幾何時(shí)，我因?yàn)橄胩訉W(xué)，而裝病……所以看著這部令我自慚形穢的電視劇流下了悔恨的淚水。每個(gè)人都要對(duì)自我的工作負(fù)責(zé)，而我從沒(méi)有過(guò)。從來(lái)都不明白世間竟有“我要學(xué)”三個(gè)字，聽(tīng)到的都是些“要我學(xué)”的話。

我以往給自我定下過(guò)無(wú)數(shù)次的目標(biāo)，但都是以失敗而告終。此刻開(kāi)始，為時(shí)不晚，我要惜時(shí)為金，狂吸猛飲知識(shí)的甜漿，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!因?yàn)槲颐靼走€有許多孩子在山區(qū)掙扎、祈禱，我要替他們學(xué)下去，我要不辱使命地學(xué)下去!

春草，真的很感激你，讓我明白了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)之不易;讓我明白了要想把短暫的自我定格為歷史之鏈上永恒的存在，靠的就是學(xué)習(xí)，你的堅(jiān)毅是我永恒的榜樣。

人生步履匆匆，在踩過(guò)春夏秋冬的肩膀時(shí)，我們是否會(huì)問(wèn)彼此一句：“學(xué)了嗎”在今后，無(wú)論憂越、艱苦都要切記：我要學(xué)!

同學(xué)們，衣食無(wú)憂的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，努力拼搏，為了祖國(guó)明天的輝煌，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)――學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)!