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第一篇：電影《小孩不笨》觀后感

原本帶著好奇的心情去看了學(xué)校推薦的這部電影《小孩不笨》，可從電影開始的第一分鐘，一些讓我覺得震撼的字眼就從中一一冒出：監(jiān)牢、外表友善實(shí)則殘酷和無情、過濾等等，你能想象到這是一些孩子對學(xué)校的感受嗎？

在新加坡，華人的孩子需要精通英文、數(shù)學(xué)，而中文學(xué)不好沒關(guān)系。但如果中文沒學(xué)好，還是會影響到孩子以后到中國的發(fā)展。

電影中有兩對父母，他們教育孩子的方式雖然十分不同，但是結(jié)果一樣是不好的。

做生意的一對父母，他們把大部份時(shí)間用在經(jīng)營自己的事業(yè)上，和兩個(gè)孩子的密切關(guān)系很少，而導(dǎo)致姐姐叛逆，和不良分子混在一起，只因媽媽老是不履行諾言。弟弟terry變成一個(gè)沒有主見，不會反抗的“聽話”的孩子。這對父母，滿足了孩子的物質(zhì)需要，卻滿足不了他們的精神需要。這一家子，沒處理好家庭關(guān)系。

另一對，父親是設(shè)計(jì)師，母親是中文教師，他們兩人在教育自己的孩子上的方式很不同。父親在孩子的課業(yè)上，從不施加壓力，任孩子自由發(fā)揮。而母親，在孩子的課業(yè)不能進(jìn)步時(shí)，很焦躁，很煩惱，總是有“恨鐵不成剛”的感覺。于是她用打罵的方式表現(xiàn)她的心焦。而她這樣子做，不斷地刺激了孩子的幼小心靈。孩子也很無奈，很氣自己。嚴(yán)重的后果是，孩子想不開，有了輕生的念頭，也差點(diǎn)做了傻事?？吹竭@時(shí)，片中人物哭了，我也流淚了，心里說不出什么滋味。

該片結(jié)尾部分，我想看的人都會流淚。terry很膽小，但他逐漸長大，很勇敢地用自己的骨髓挽救了國彬的媽媽，兩家人逐漸淡化了以前的誤會，互助互愛，共享歡樂。

影片中最讓人感到欣慰的是李老師，她教育孩子們，不要逃避困難，要去了解、認(rèn)識困難，把困難的底細(xì)摸清楚，然后克服困難。她給了孩子們很多的鼓勵(lì)和信心。在國彬考試作弊后，她幫忙勸德育主任不要告訴他父母，因?yàn)樗私鈬虻那闆r。國彬把自己畫的圖畫送給李老師，李老師就替他投稿，參加比賽。那畫上是一個(gè)孩子的臉孔，戴著學(xué)士帽，而左眼卻淚流不止，眼神黯然?？戳诉@幅畫，我很難過，因?yàn)槲抑肋@個(gè)孩子――國彬，很痛苦。

就像影片里說的，孩子需要稱贊和鼓勵(lì)，漸漸樹立孩子的自信心，孩子才會有信心學(xué)好。作為老師，我們更應(yīng)該努力的發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)的表揚(yáng)，就像我們一直在做的“賞識教育”。電影中有兩句話讓我印象很深刻，“天底下沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”，我覺得把“父母”改成“老師”也合適?！百Y料，放錯(cuò)地方就是垃圾，相反，垃圾放錯(cuò)地方，就是資料?！比绻呛玫暮⒆游覀儾欢门囵B(yǎng)，那就是我們的缺失。希望我們教育出來的孩子，在走出校門的那一刻，形容學(xué)校：監(jiān)牢、外表友善實(shí)則殘酷和無情。

第二篇：《小孩不笨》觀后感

剛剛看完了新加坡的一部電影，名叫《小孩不笨2》，影片從一開始就吸引了我。主要講的是父母與子女的相處模一式與存在的隱一性一問題，它們?nèi)找鎵汛?，某天一不小心就到了不可收拾的地步，那時(shí)的父母、老師就會更加覺得孩子是多么多么的難教。教不好的孩子，他們稱之為“爛蘋果”！

楊學(xué)謙和成才是同學(xué)兼死一黨一。

楊學(xué)謙的家境優(yōu)越，還有一個(gè)弟弟。父母在各自的公司擔(dān)任要職，每天忙到很晚才會回家，兄弟倆與父母的溝通方式就是“留字條”。父母由于工作的原因，常常不自覺的忽略了孩子的教育。孩子做什么都不好，做什么都不對，做錯(cuò)了就罵，做對了也不覺得夠。楊學(xué)謙感慨：看似什么都不缺的家，其實(shí)什么都沒有！

相較于楊學(xué)謙，成才的家境貧寒了許多，唯一的爸爸曾經(jīng)因?yàn)榇蚣鼙粍e人打斷了腿，爸爸很一愛一成才，卻因?yàn)椴恢廊绾我粣垡凰?，?jīng)常搞的適得其反，不是打就是罵成才。慢慢的，在成才的腦子里浮現(xiàn)了遇事就動(dòng)手的解決辦法。成才因?yàn)楦蠋煱l(fā)生肢一體沖突被學(xué)校開除，楊學(xué)謙也被學(xué)校公開鞭打。

從此，他們的人生道路又發(fā)生了偏差――――加入了幫會！

某天，他們被幫會的人戲一弄去偷東西借此進(jìn)行訛詐。他們無奈之下，青天白日蒙面搶了一位老太太的金項(xiàng)鏈。他們在得手后的路上，腦海里不斷重現(xiàn)被別人譏笑為“爛蘋果”的影像。瞬間，他們停下了腳步，轉(zhuǎn)身向老太太的方向跑去。他們似乎明白懂得了些什么……

父母從楊學(xué)謙的博客上看到了他的內(nèi)心世界，父母頓生悔意。

成才的爸爸也因?yàn)樽钄r別人打他兒子而從樓梯上摔下來，不幸頭先落地，重傷不治去世了。爸爸最大的愿望就是希望成才能繼續(xù)回到學(xué)校念書。由于種種的原因，校長終于同意成長回校念書，因?yàn)槌刹诺捏w格相當(dāng)不錯(cuò)，后來真的打到了全世界的舞臺上。

這部影片觸一動(dòng)到人心最柔軟的地方，很具有教育意義。本身我就很喜歡小孩子，之前也看過關(guān)于教育方面的電影，讓我體會并意識到與孩子的溝通是多么的重要，我不光要做孩子的一媽一媽一，更要做孩子的朋友，先去學(xué)一習(xí)一這些個(gè)年齡段孩子的心思，再慢慢的與他們的思想融合，爭取做到他的漂亮一媽一媽一及朋友！

做漂亮、知一性一、達(dá)理的一媽一媽一一直是我對自己的要求！我愿與孩子一起成長……

第三篇：《小孩不笨》觀后感

小孩子是不笨的，有些小孩子只是懶惰，而他們并不笨的！

《小孩不笨2》主要講的是一些好孩子變成了壞孩子，而且竟淪落到偷東西的地步！說他們是好孩子吧，其實(shí)并好不了哪去！因?yàn)樗麄兌际亲x差班的，當(dāng)然，成績也不好啦。但是，如果他們可以勤勞一點(diǎn)，家長們可以多關(guān)注他們、鼓勵(lì)他們的話，他們的成績一可以提高的！現(xiàn)在，很多家長都以事業(yè)為主，根本不知道孩子的現(xiàn)實(shí)情況。難道我這么說不對嗎？每一次，我們想讓父母多陪一下我們，家長都會用這個(gè)或那個(gè)借口來推辭我們：“我們還要養(yǎng)家的，我們不工作哪來的錢啊？沒有錢你們有飯吃嗎？……”讓我們深深地想一想，其實(shí)他們這樣工作也是為了我們幸福的末來啊！平時(shí)爸爸媽媽由于工作沒什么時(shí)間陪我們，但我們也要管制好自己?。　缎『⒉槐?》里的小朋友就是因?yàn)闆]有父母的管制，就在社會上認(rèn)識了一些“豬朋狗友”，在他們那群“好朋友”的帶領(lǐng)下，他們才會去偷錢……

沒有父母的關(guān)愛，我們要學(xué)會管制自己，我們也不可以去認(rèn)識那些所謂的“朋友”！讓我們從現(xiàn)在開始，把壞習(xí)慣都消除掉，成為一個(gè)十全十美的好孩子吧！

第四篇：《小孩不笨》觀后感

在觀看完電影時(shí)，我們每個(gè)人都留下了眼淚。這淚水是被孩子的行為感動(dòng)還是為自己曾經(jīng)犯下的同樣的錯(cuò)誤而悔恨。我想兩者有之。

電影中孩子的行為讓人感動(dòng)，家中的大兒子看到父親的電腦壞了，悄悄的修好并且送到父親的辦公室不料沒有得到父親的表揚(yáng)卻遭到的譴責(zé)。孩子眼中充滿了不滿，離開了。當(dāng)時(shí)的我非常恨那個(gè)父親，你為什么有那么多的不滿和譴責(zé)，孩子無論做什么都不對。如果我是那個(gè)家長我會毫不吝惜自己的表揚(yáng)，我會說：“孩子，你真的很棒。爸爸正等著用電腦，你幫了爸爸一個(gè)大忙，謝謝你，趕快去上學(xué)，別遲到了，路上注意安全。”我想孩子會非常的感動(dòng)，非常的自豪。孩子會在家長的欣賞和鼓勵(lì)下快樂的成長。這樣就不會出現(xiàn)讓家長后悔的事件―――――孩子一步步失望了，家長還沒有意識到自己的錯(cuò)誤，以至于孩子看黃碟，被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，在全體同學(xué)在場的情況下，孩子被鞭刑，孩子徹底的失望了，孩子的自尊心受到了傷害，最后孩子去偷去搶。還好家長最后發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，家長說的話太好了，“天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母?！?/p>

電影中的二兒子為了邀請父母去看自己的演出，兒子自己攢錢，可是還是不夠，孩子就去偷錢，被發(fā)現(xiàn)了。家長不問青紅皂白就責(zé)備孩子。孩子實(shí)在忍不住了說出了真相，家長無語了。家長感動(dòng)的哭了。家長發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正了錯(cuò)誤。辭去自己的工作回家教育自己的孩子。

作為家長和老師要發(fā)現(xiàn)孩子好的一面，積極地一面，揚(yáng)長避短。多給孩子機(jī)會，多稱贊，多鼓勵(lì)孩子。好孩子都是夸出來的，孩子會在家長的贊許下，茁壯成長。

第五篇：《小孩不笨》觀后感

懷著一顆平靜的情緒觀看《小孩不笨2》，看完之后內(nèi)心確久久不能平靜。

影片中的Tom家庭背景比較好，爸爸大概是某手機(jī)開發(fā)公司的職員，媽媽時(shí)某雜志社修改。他還有一個(gè)弟弟Jeery。這本來是一個(gè)人人羨慕的幸福家庭。但是父母總是忙于工作，沒時(shí)間陪自己的孩子，了解他們，與他們溝通。成才則出生在一個(gè)單親家庭之中父親因?yàn)槟贻p時(shí)與人打架而瘸了一條腿，并且是一個(gè)粗人，收入也很低。他不懂如何教自己的孩子，只想讓他好好學(xué)習(xí)，一味的迷信“棍棒成才”這一原則。一見到孩子犯錯(cuò)，他只會用暴力讓其改過。之后，應(yīng)對父母與老師的失望，Tom與成才逐漸覺得自己被放下，再?zèng)]有人理解他們，關(guān)心他們。在老師的眼中自己是個(gè)“爛蘋果”，在家人眼中自己是個(gè)一無是處的`廢物。最后他們開始走上了歪路。

有誰能夠?yàn)楹⒆酉胂胩O果為何會變爛有誰能夠替孩子想想，成才與TOM為何走上歪路，這就應(yīng)是家長與老師都就應(yīng)值得反思的問題。他們看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，在他們眼中，成才與TOM永遠(yuǎn)只是個(gè)爛蘋果。其實(shí)孩子也以前努力過，努力讓自己變強(qiáng)。但是家長的所作所為卻一次次的使他們失去信心。期望一次次的落空，最后他們徹底失望，TOM發(fā)出了“這天學(xué)謙（TOM的中文名）已死的感概，這預(yù)示著他們長時(shí)間所有的積累著的不滿最后如火山一樣爆發(fā)出來。不在沉默中死亡就再沉默中爆發(fā)。

我想其實(shí)無論是TOM的父母還是成才的父親亦或是老師、校長都很愛自己的孩子，自己的學(xué)生。成才的父親為了不讓因打架而被開除的兒子向自己一樣成為一個(gè)廢物而求遍了整個(gè)新加坡的學(xué)校，最后還因?yàn)闉榱撕⒆佣ナ?，這讓我熱淚盈眶。但是他們所表達(dá)出來的愛并不能讓孩子所理解，所理解。一句時(shí)常掛在嘴邊的“Iloveyou”卻總不能說出口，孩子總不能聽到一聲贊嘆。這使處于叛逆時(shí)期的孩子逐漸與他們產(chǎn)生代溝，甚至開始用自己的方式向他們發(fā)出挑戰(zhàn)。

孩子也需要夸獎(jiǎng)，需要贊揚(yáng)，這個(gè)社會的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)超出了一個(gè)15歲所能夠承受的標(biāo)準(zhǔn)。只認(rèn)定會讀書就必須是好孩子，從而逼迫他們讀書而忽視了孩子其他的才能。影片的結(jié)局我們也看到了，一向被大家所不認(rèn)可，一向被認(rèn)為沒出息的成才最終卻憑借著能打架而成為了一名出色的摔跤選手。這是一個(gè)令人滿意的結(jié)局，他實(shí)現(xiàn)了“打到全世界”。但這也是令人悲傷的結(jié)局，畢竟成才的父親也去世了。

這是一部感人至深的教育片，推薦每個(gè)家長與孩子能夠凈下心來觀看，讓孩子與家長多多溝通。孩子也是人，他們需要更多的是關(guān)心與贊揚(yáng)......