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第一篇：參觀科技館觀后感
參觀科技館那是去年的事，至今我仍然記憶猶新。
那天，陽光明媚，萬里無云，天遂人意，我們無不興高采烈。
在參觀的路上，老師起了個(gè)頭，我們一路上唱著歌，洋溢著好心情。不知不覺來到科技館門前。老師講了注意事項(xiàng)，吩咐一次進(jìn)入，我們盼望已久的時(shí)刻終于來到了。
一進(jìn)科技館，我們便驚現(xiàn)不已。鴉雀無聲，目不暇接的參觀起來。至今仍清晰的記得那使人感到莫名奇妙的釘床和傾斜小屋。
那些都是高科技產(chǎn)品?。∫贿M(jìn)傾斜小屋，槍版傾斜，屋頂好似一塊塊積木拼和而成。看似簡單，然而一走進(jìn)去，便有暈眩感覺，這是是么緣故呢？一出來就更暈了，有的人甚至?xí)灥沽耍腥瞬唤獾膯枺骸澳銈冊(cè)趺戳?？我至今還是個(gè)迷。
釘床上面全是釘子，看上去就叫人害怕。講解員卻說睡上去時(shí)很舒服的。講解員挑了幾個(gè)人睡上去，然后啟動(dòng)了機(jī)關(guān)，釘子慢慢的升起來，看著害怕，睡著舒服。令人捉摸不透。
……
這些科技產(chǎn)品，給我們留下了一個(gè)個(gè)問號(hào)。只有從小努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，掌握高深的文化知識(shí)，才能回答這些問題。
祖國富強(qiáng)，民族興旺，科技要先行，我們從小就要懂得這個(gè)道理。
第二篇：參觀科技館觀后感
今天，我興致勃勃地去四川省科技館參觀。
展覽大廳寬敞明亮，一樓有許多飛機(jī)和火箭模型，這有好玩的，最吸引我的是旋轉(zhuǎn)秋千，它是用來訓(xùn)練宇航員的專用器具之一。它可比公園的秋千刺激多了，我理直氣壯的第一個(gè)去嘗試，原來像飛起來的感覺，越轉(zhuǎn)越暈。
來到第二樓，里面有好多科學(xué)知識(shí)令我大開眼界。我最喜歡神奇的機(jī)器人，我最喜歡和它玩《跟我學(xué)》這個(gè)游戲，比如我問它：“你有沒有哥哥？”他說：“我沒有，我就是老大?！迸赃叺娜硕脊笮Γ液退媪撕芫?，都快成好朋友了！
不知不覺來到第三樓，我體驗(yàn)了“自己拉自己”這個(gè)器材，我使出九牛二虎之力，把自己拉到了最高處，我是多么的自豪呀！
最后隨著一群小朋友蜂擁而至來到四樓，哇！這里真是一個(gè)奇妙樂園！我最喜歡“螞蟻的家”，像一個(gè)神奇的童話世界，里面的螞蟻有的進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)；有的在散步；有的在家里快樂的跳舞、唱歌。我也加入其中，和螞蟻大家庭一起玩！
今天的展覽令我大飽眼福，讓我知道從小要愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，長大了才能做有用的人！
第三篇：參觀科技館觀后感
一個(gè)周五的下午，我們班主任帶我們?nèi)ソ棺魇锌萍拣^參觀。天快黑了，我們依依不舍地離開了科技館。
到了那里，我們先去一樓參觀。那里有迎賓機(jī)器人，有音樂花園，還有建筑工地……最有趣的是音樂花園，因?yàn)橐魳坊▓@里的蘑菇和小花似乎有一種魔力，用手在它們中間一閃而過，就會(huì)發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，而且還是按照音階排列的音調(diào)，真是太奇妙了??！
來到二樓，異彩紛呈的科技展品深深地吸引了我。我分別體驗(yàn)了掰手腕機(jī)器人、虛擬踢足球、八星稱重……其中，我印象最深的是在“傾斜小屋”里的感受。一進(jìn)入“傾斜小屋”，我就感到天旋地轉(zhuǎn)，整個(gè)地面和墻體都是傾斜的，站也站不穩(wěn)，就像在火車上東倒西歪的那樣。最后，我是跌跌撞撞地走出了“傾斜小屋”。
三樓展列的主要是光學(xué)和力學(xué)方面的科技，但這些我都看不太明白，老師告訴我們要等到初中學(xué)物理時(shí)，我們就會(huì)明白這其中的奧秘了。
天快黑了，我們才依依不舍地離開了科技館。
這次參觀科技館，讓我感到非?？鞓?，并且體驗(yàn)到了許多沒見過的高科技產(chǎn)品，真讓我大開眼界啊！
第四篇：參觀科技館觀后感
這天，學(xué)校組織我們?nèi)⒂^科技館。
我們?cè)缭绲某霭l(fā)了。一路上，同學(xué)們既興奮又緊張，我也不例外，我還是第一次和同學(xué)一起參加科技館呢！
到了科技館，大家都去找自己喜歡的設(shè)施了。我在一樓發(fā)現(xiàn)一個(gè)測(cè)試一分鐘有多長的機(jī)器。我?guī)隙鷻C(jī)，開始看動(dòng)畫片。過了一會(huì)，我感覺時(shí)間差不多了，就按下按鈕，卻發(fā)現(xiàn)只有三十三秒。原來只要你專心致志的做一件事，一分鐘也可以過得很慢。
我又被二樓的“傾斜小屋”吸引了。我走了進(jìn)去，只感覺屋子越來越傾斜，我只得扶著欄桿一步一步挨了出去。走出了小屋，我發(fā)現(xiàn)小屋的外型不是傾斜的，原來這是利用我們眼睛產(chǎn)生的錯(cuò)覺，真是神奇！
很快，我又在傾斜小屋的附近看到了一個(gè)好玩的“釘子床”，雖然床上布滿了釘子，但是躺上去的人說一點(diǎn)也沒感覺，我觀察了一會(huì)，明白了，原來是因?yàn)獒斪佣嗔耍盏降牧α烤托×?，所以沒感覺。
我上了三樓，這里分為好幾個(gè)板塊。我最喜歡的就是健康與生活了，我在那里了解了許多知識(shí)，明白了怎樣維持生態(tài)平衡。
今天的科技館一日游真是奇妙，這個(gè)科技館讓我們知道的知識(shí)多了，我以后要常來這里，探索更多奧秘！
第五篇：學(xué)校參觀觀后感
今天，老師帶我們?nèi)ヒ欢昧耸R小學(xué)的風(fēng)采，果然，不愧是歷史悠久的名校。
走進(jìn)石鏡小學(xué)，映入眼簾的是雄偉的大門：一塊深紅色的巨大石碑上，鍍著“臨安石鏡小學(xué)”幾個(gè)鍍金大字。向左看，有一排氣派的伸縮門，高大約有1.6米。
走進(jìn)大門，一眼就能望見一幢高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓中間凸起，兩邊凹進(jìn)，造型奇特。教學(xué)樓一共有四層，表面貼著粉色瓷磚，一部分窗戶是扇形的。第二層的外墻上寫著“共創(chuàng)品質(zhì)石鏡，共建和諧校園”幾個(gè)紅色大字。
教學(xué)樓左邊的圍墻上有著各種主題的版塊、海報(bào)。最引人注目的是鍍金的“以石為鏡，正身立人”這幾個(gè)字了。
走進(jìn)教學(xué)樓，向左看，就能一睹教師們的風(fēng)采。右邊是石鏡小學(xué)曾經(jīng)的輝煌事跡和各種榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。
穿過長廊，就來到了“潤園”――石鏡小學(xué)的明珠。潤園中心是一個(gè)不規(guī)則的池塘。圍繞池塘的是古色古香的太湖石。池子里有許多金魚：有紅的，有黃的，有黑白相間的……大小不同，顏色各異。其中，我最愛的是那條金色的鯉魚。金色的鱗片在陽光下，閃閃發(fā)光，白色的魚鰭舞動(dòng)著，嘴邊兩條須使他顯得更帥氣，像是一位高傲的王子，在水中舞劍。
池塘的`一邊，坐落著一座由太湖石堆積成的假山，假山上有著形狀大小各不相同的洞，看起來妙趣橫生。
假山被郁郁蔥蔥的植物包圍，給靜穆的假山添了不少生氣。池塘周圍有著各式各樣的植物，有黃色的臘梅，有花苞像子彈的玉蘭樹，愛睡懶覺的柳樹……那亭亭玉立的茶花更是惹人喜愛，一個(gè)個(gè)花苞，像一群小姑娘，露出羞澀的笑臉。
當(dāng)我們還沉浸在美景中，老師卻已跨過馬路，向我們招手，示意我們回去。
