千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《高考1977電影觀后感》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《高考1977電影觀后感》。

第一篇：電影高考1977觀后感

《高考1977》這部電影拍的很出色，在此影片中前部分笑點很多，后部分十分感人。

此片中每個人性格鮮明，知青形象很吻合當(dāng)時情形。老遲作為場長沒有多少文化知識，一枚官印整日別在身上。先開始大家都認(rèn)為他不近人情、霸道，但后來事實證明他是十分仁慈的。老遲年紀(jì)大了，又無兒無女，無其他親人，只有這幫孩子，他害怕孤獨，所以把這群孩子留在身邊。但是后來在緊要時刻，老遲發(fā)掘了他“父親”的角色。

在高考恢復(fù)的第一年，這群年親知青渴望回到校園，回到家鄉(xiāng)，為了獲得報名表，他們開始了與老遲的“斗爭”。通過絕食，還將陳瓊的父親牽扯進(jìn)來，老遲在這里又一次體現(xiàn)了他的柔情，他讓陳瓊的父親回去了。強(qiáng)子回去報名，才得知要考當(dāng)?shù)毓ぷ鞯貓竺?，且要介紹信，在他萬念俱灰時，老遲發(fā)了電報讓他速回，已給他報了名。老遲又一次體現(xiàn)了他“父親”的形象。

這部電影中，唯一的愛情便是陳瓊和潘志友。兩個人的愛情是單純的，令人感動的。因為沒有摻雜了現(xiàn)今的金錢利益權(quán)勢，他倆的愛情是純粹的，因為當(dāng)是的特殊，陳瓊與潘志友被老遲阻止在一起，陳瓊竟愿意遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著潘志友，陪襯他，在我看來，這是一個幼稚的行為，但反而體現(xiàn)了愛情的偉大！他倆彼此深愛，彼此都為對方犧牲。潘志友為了讓陳瓊安心回到考場，不惜與老遲鬧翻，獲得高考申請表。而在將陳瓊送至考場后自己又出來了。他是一個講信用的男人，他答應(yīng)了陪伴老遲，他并沒有食言。雖然他曾經(jīng)是個高材生。

陳瓊高考結(jié)果非常好，但由于她父親的原因，差點與北大無緣。這時老遲撒了謊，為了他其中的一個孩子。

在結(jié)尾中，大家為了高考奔跑追趕火車的場景好感人。這是他們改變命運的重要機(jī)會，他們在為了命運奔跑，很可惜，并沒有趕上。在他們痛苦至極時，老遲―他們的“父親”出現(xiàn)了！

老遲是一個典型的中國父母形象，不善言辭，表面嚴(yán)肅不近人情，實際上卻是鐵漢柔情，體貼關(guān)懷。

這部影片中感人的地方太多太多，扣人心弦。

第二篇：高考1977觀后感

看完《高考1977》這部電影時，我的大腦有短時間的空白。

相當(dāng)感動。深刻體會到劇本里所蘊(yùn)藏的各種活生生的人性情愫及其深厚、磅礴之氣韻，尤其放在1977那樣一個局勢動蕩、人性復(fù)蘇的年代，實在不得不叫人嘆為觀止。這部電影太好了。

1997年是高考恢復(fù)的一年，也是給人映象最深刻的一年。1977的高考是改變個人和國家命運的趕考。在1977年之前，許多來自北京、上海等地的知識青年上山下鄉(xiāng)。在那種條件下，沒有任何的復(fù)習(xí)資料，但是人們的復(fù)習(xí)熱情沒有因此而減少。在影片《高考1977》中，描述的就是這些知識青年面對高考恢復(fù)時，所發(fā)生的事。

從結(jié)構(gòu)上看，框骨明晰，支架緊實。它的節(jié)奏感很好，讓人看來，只想一口氣看下去，舍不得中斷。劇中人物個個鮮活，凸現(xiàn)那個年代知青、政治、生存環(huán)境等特性，人物關(guān)系也充滿了可看性，人與人之間的依托、矛盾甚而叛逆交相輝映，猶如平靜湖面下不斷涌動的熔巖熱泉，動靜、冷熱之間彰顯著人性在那個年代里最本真的東西，實在扣人心弦、耐人尋味。

我想，《高考1977》這部電影，大概是想通過1977年恢復(fù)高考這一消息在東北某農(nóng)場發(fā)放前后，眾知青、農(nóng)場場長以及與這些知青相關(guān)的親人們的思想、生活隨之而發(fā)生的各種改變，以及在那個年代特殊的大環(huán)境下他們之間所產(chǎn)生的一系列矛盾，展示出1977年“高考恢復(fù)”這一歷史事件在我國近代發(fā)展過程中的重大里程碑意義，說明這個改革對于我國近代人才、文化、知識、科技乃至經(jīng)濟(jì)等各個方面的重生、崛起與迅速發(fā)展的偉大作用，讓我們再次充分認(rèn)識到，一個國家的發(fā)展不能離開人才、知識、科學(xué)與文化的根本思想。一個人，不能沒有文化，沒有知識。一個民族，更需要文化、需要知識、需要科學(xué)。

而這樣好的一個劇本中，自始自終只有一個女主角――“陳瓊”。

陳瓊是一個濃具年代、歷史、政治色彩的角色，在她的身上，承載了大量1977那個年代、恢復(fù)高考這個事件之下含合著歷史遺跡、政治利害關(guān)系的人性本真，她的情感里有著特殊政治矛盾下的極端因素，是一個典型中國近代社會的因政治、立場、出身、界限等觀念而導(dǎo)致情感、思想陷入極端的悲婉、壓抑的女知青形象。

陳瓊，既純真又憂郁、既可愛又壓抑、既秀美又滄桑、既善良又可悲、既溫柔又古板、既聰慧又自卑、既堅定又彷徨、既樸實又可憐……總之，她是那么的真實、矛盾、壓郁而又厚重。

這樣的好電影，這樣的好角色，再加上這樣好的創(chuàng)作主體――上海電影集團(tuán)公司，幾乎可以吸引每一個觀眾的眼球。

在影片中，當(dāng)人們得知高考恢復(fù)時，所有的人似乎都看到了希望。但是，要去參加高考的人，必須要有推薦表才可以，所有的人都在爭取著推薦表。雖然，在這過程中小根寶不幸的死了，但是，老遲最終被他們所感動，支持所有的人去參加高考，而且在他們有困難的時侯，還幫助他們。雖然求學(xué)的過程是曲折的，但是最終的結(jié)局是完美的，有的人考上了自己理想的大學(xué)。

現(xiàn)在高考已經(jīng)持續(xù)了30幾年，有許多人通過高考進(jìn)入自己理想的大學(xué)?，F(xiàn)在的我們復(fù)習(xí)時，環(huán)境是多么的好，復(fù)習(xí)的資料又是那么的齊全，然而，現(xiàn)在有的人復(fù)習(xí)的熱情卻不像以前。我們是否應(yīng)該反省一下，我們讀了這么多年的書是為了什么？是為了將來考上理想大學(xué)，再找到一分好的工作。如果我們現(xiàn)在整天的無所事事，那等到高考成績下來時，我們就會后悔莫及了。所以，我們要向影片中的人一樣，不畏任何的艱險和困難，為著自己的夢想一直拼搏。

第三篇：高考1977觀后感

下午本來想叫上丹霞的，因為我知道這部影片不錯，而且可以回想下曾經(jīng)我們高中時光!她說她下午有課!我無語!到了橫店，時間不巧，所以只能等下一場，閑等無聊，就又去看《東邪西毒終極版》了，第三次看這個，越看越有感覺!呵呵!推薦朋友一定要到電影院親自感覺下《終極版》，這部比王家衛(wèi)還王家衛(wèi)的電影!呵呵!

首先向77級鞠上一躬，他們真的很不容易!在那個人性被壓抑的年代，他們不光身體上受著折磨，精神還被禁錮著!兩個鏡頭我印象特深，第一個就是陳老師接到同學(xué)告訴他要恢復(fù)高考的電話之后，那一組被封條封住的書的鏡頭;第二個鏡頭是強(qiáng)子等人冒險去圖書館偷書，生銹的鎖，被厚厚灰塵覆蓋的書......這兩個鏡頭應(yīng)該是對那個時代最強(qiáng)的控訴!

此刻，坐下來再慢慢回想劇中的鏡頭，感覺每一個都是那樣的有震撼力!小根寶想回家，不惜去背300多斤的麻袋!也許是他太瘦小，什么好事兒都輪不到他，所以他感覺到生活渺茫，一次一次出現(xiàn)自殺的念頭!即使是恢復(fù)了高考，他仍沒有任何希望，他是那個時代徹徹底底的犧牲品，與真正的老三屆相比，他的青春完全被耗費殆盡，一俟高考恢復(fù)，命運的大門洞開之際，他忽然發(fā)現(xiàn)，自己根本走不動了。機(jī)會來了，可他卻無力抓住。最后只能用死于非命讓自己與那個黑暗的時代一起永遠(yuǎn)地沉淪下去。

潘志友(王學(xué)兵)與陳瓊的愛情也很讓人感動!一開始，老遲對潘志友說，你是干部，條件這么優(yōu)越，她(陳瓊)什么身份?怎么能看上她呢?志友默默不言，實際上愛情這個東西是個“非理性”的家伙，你要問為什么愛她(他)，就等于要他(她)用理性去回答，這是不妥的，愛是沒原因的，“這就是愛，糊里又糊涂”王志文唱的好!潘和陳是真心 相愛的，她愛他，所以把身子給了他(當(dāng)然，這僅僅只是愛的一部分)，他愛她，所以他要騙她讓她去考場，因為他知道，他不考，她也不會考。志友為了恪守自己的諾言，放棄了高考，留在了農(nóng)場，這個是我最終沒有想到的，我為志友嘆息良久!