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第一篇：《埃及王子》觀后感

在歷史課堂上，老師跟我們分享了她最愛的一部電影──埃及王子。這部片，也隨著影像一幕幕的發(fā)展，變成了我的最愛。這部片改自出埃及記，電影中描述一位原以為自我是埃及王子的希伯萊人──摩西，帶領(lǐng)族人走出埃及、擁抱自由的感人故事。電影的一開場，炎熱的太陽、繁星的勞動(dòng)，不管是老的、小的、強(qiáng)壯的、虛弱的，每一個(gè)希伯萊人都在辛苦地建造金字塔，用他們生命微弱的氣息唱出內(nèi)心的絕望、痛苦和信仰。才看到這，我的淚水已伴著他們的汗水留下。

跟隨著摩西，我震驚、痛苦、悲傷又重新找到了期望，少了宗教的色彩，多了感動(dòng)的音符。每一首歌、主角之間的牽絆、矛盾、沖突和他們對于自我信仰的堅(jiān)定都使我動(dòng)容。整場電影，悲傷的淚、喜悅的淚、滿足的淚、感動(dòng)的淚占據(jù)了我的眼和我的心。當(dāng)摩西和他的族人最后到達(dá)那流著奶與蜜的土地后，除了感動(dòng)和快樂，我的心浸在知足和感恩中，更多了一份對生命的感觸。

“人生中的痛苦和快樂沒有什么，而是你將它化成為什么?！彪娪爸杏袀€(gè)人對摩西這么說。也許，這天一切是那么不順、那么灰暗;但在我們的心中，我們能夠繼續(xù)相信、相信期望，那，是別人怎樣也剝奪不走的!這場電影，讓我重新認(rèn)識歷史、認(rèn)識生命、認(rèn)識期望。

第二篇：心曲電影觀后感

今天，我們看了一部電影，名叫《心曲》。這個(gè)名字很特別――至少我是那么認(rèn)為的。它激發(fā)了我對這部電影的興趣。這個(gè)電影講的是：一位老師，他的教學(xué)思想是以讓學(xué)生自主積極學(xué)習(xí)，保護(hù)學(xué)生的自尊心為主，從而學(xué)生們都很喜歡他，笑稱他為“哥哥老師”。在那里，老師與同學(xué)們的關(guān)系好的都讓老師的女友嫉妒。原本很調(diào)皮的學(xué)生在他的教導(dǎo)下變得懂事了起來?？墒怯幸惶?，哥哥老師被查出得了腦癌，最后失去了生命。他的女友和學(xué)生都悲痛萬分。

我覺得這部影片特別感人。在哥哥老師失去生命的時(shí)候，我終于忍不住已藏在眼眶中多時(shí)的淚水，好像自己就是他們其中的一員，剛剛失去自己親愛的老師。

這部影片也理所應(yīng)當(dāng)?shù)母嬖V我了許多道理：我們需要夢想，而要實(shí)現(xiàn)夢想就必須要自信。想想看，一個(gè)自卑的人怎么可能成為一個(gè)成功的人呢？遙望古今，成功人士往往都是非常自信的。我家跟我同學(xué)家比起來并不算富有，以前我也經(jīng)常在他們面前抬不起頭來。但現(xiàn)在我覺得，不富有并不是恥辱，也不能成為自己自卑的理由。從現(xiàn)在起，我要當(dāng)一個(gè)自信的女孩。

還有，看過這部影片后，愈覺得父母是孩子的第一老師。這個(gè)道理跟現(xiàn)在的我沒什么關(guān)系。我只是發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在很多家長認(rèn)為孩子需要的只是物質(zhì)，而自己拼命在外地打拼，就能給孩子他們想要的一切。如果這是一道判斷題的話，那答案則毫無疑問是否定的。孩子是最容易受到身心上的傷害的。有些家長懂，而有些家長則不懂。我想提醒家長們：“給孩子他們最渴望也是最需要的感情吧！”

這部影片有很多小孩子演的角色，雖然演技還很稚嫩，但他們已經(jīng)非常成功的將這部電影的感情與道理傳達(dá)到了每個(gè)人的心中。所以我非常喜歡那些小孩子，哥哥老師和這部電影！

第三篇：《埃及王子》觀后感

電影，是一個(gè)個(gè)的故事，感人、悲傷、歡樂、憤怒，都濃縮在短短的兩個(gè)小時(shí)中。透過電影，人們建立起一座座心的橋梁，分享那些相同的情感、相似的想法。也許就是如此，電影被人們深愛。我，愛看電影。

記得那堂歷史課，教師跟我們分享了她最愛的一部電影──埃及王子。這部片，也隨著影像一幕幕的發(fā)展，變成了我的最愛。這部片改自出埃及記，電影中描述一位原以為自我是埃及王子的希伯萊人──摩西，帶領(lǐng)族人走出埃及、擁抱自由的感人故事。電影的一開場，炎熱的太陽、繁星的勞動(dòng)，不管是老的、小的、強(qiáng)壯的、虛弱的，每一個(gè)希伯萊人都在辛苦地建造金字塔，用他們生命微弱的氣息唱出內(nèi)心的絕望、痛苦和信仰。才看到這，我的淚水已伴著他們的汗水留下。

跟隨著摩西，我震驚、痛苦、悲傷又重新找到了期望，少了宗教的色彩，多了感動(dòng)的音符。每一首歌、主角之間的牽絆、矛盾、沖突和他們對于自我信仰的堅(jiān)定都使我動(dòng)容。整場電影，悲傷的.淚、喜悅的淚、滿足的淚、感動(dòng)的淚占據(jù)了我的眼和我的心。當(dāng)摩西和他的族人最終到達(dá)那流著奶與蜜的土地后，除了感動(dòng)和歡樂，我的心浸在知足和感恩中，更多了一份對生命的感觸。

“人生中的痛苦和歡樂沒有什么，而是你將它化成為什么?！彪娪爸杏袀€(gè)人對摩西這么說。也許，今日一切是那么不順、那么灰暗；但在我們的心中，我們能夠繼續(xù)相信、相信期望，那，是別人怎樣也剝奪不走的！這場電影，讓我重新認(rèn)識歷史、認(rèn)識生命、認(rèn)識期望。

第四篇：埃及王子電影觀后感

在歷史課堂上，老師跟我們分享了她最愛的一部電影――《埃及王子》。這部片，也隨著影像一幕幕的發(fā)展，變成了我的最愛。這部片改自出埃及記，電影中描述一位原以為自我是埃及王子的希伯萊人――摩西，帶領(lǐng)族人走出埃及、擁抱自由的感人故事。電影的一開場，炎熱的太陽、繁星的勞動(dòng)，不管是老的、小的、強(qiáng)壯的、虛弱的，每一個(gè)希伯萊人都在辛苦地建造金字塔，用他們生命微弱的氣息唱出內(nèi)心的絕望、痛苦和信仰。才看到這，我的淚水已伴著他們的汗水留下。

跟隨著摩西，我震驚、痛苦、悲傷又重新找到了期望，少了宗教的色彩，多了感動(dòng)的音符。每一首歌、主角之間的.牽絆、矛盾、沖突和他們對于自我信仰的堅(jiān)定都使我動(dòng)容。整場電影，悲傷的淚、喜悅的淚、滿足的淚、感動(dòng)的淚占據(jù)了我的眼和我的心。當(dāng)摩西和他的族人最后到達(dá)那流著奶與蜜的土地后，除了感動(dòng)和快樂，我的心浸在知足和感恩中，更多了一份對生命的感觸。

“人生中的痛苦和快樂沒有什么，而是你將它化成為什么?！彪娪爸杏袀€(gè)人對摩西這么說。也許，這天一切是那么不順、那么灰暗；但在我們的心中，我們能夠繼續(xù)相信、相信期望，那，是別人怎樣也剝奪不走的！這場電影，讓我重新認(rèn)識歷史、認(rèn)識生命、認(rèn)識期望。

第五篇：埃及王子觀后感

在法老（國王）治理的埃及，由于生活在那里的希伯來人人丁日漸興旺，老法老開始過分猜疑希伯來人，他命令讓希伯來人去作奴隸，還吩咐他的子民將希伯來人所生的男孩都要丟到河里。有位希伯來婦女生了一個(gè)兒子，她見兒子長得十分俊美不忍心將其殺死，于是將其放入了一個(gè)抹上石漆的蒲草箱中，然后戀戀不舍地將箱子放入尼羅河之中。箱子順流而下一直漂到了皇宮附近的小河，正巧埃及的王后在小河邊散步發(fā)現(xiàn)了這個(gè)箱子，她打開箱子看到了這個(gè)漂亮的小男孩，王后不忍心再拋棄這個(gè)嬰兒，于是她決定認(rèn)這個(gè)嬰兒作自己的兒子，并給這個(gè)孩子取名叫摩西。從此摩西便與王子蘭姆西斯一起生活在王宮，兩人成了宮中最要好的伙伴，這里沒有人知道摩西是希伯來人都以為他是皇后的親生兒子。逐漸長大的摩西對埃及人奴役希伯來人越來越看不慣，一次他竟然失手打死了一個(gè)欺負(fù)希伯來人的埃及人，摩西為了躲避法老的懲罰逃到了米甸地去居住。沒過多久老法老去世了，蘭姆西斯即位成了埃及的新法老。摩西原以為蘭姆西斯會(huì)使希伯來人的生活得以改善，但卻沒有想到情況反而變得更加惡化，建宮殿、修金字塔蘭姆西斯無處不在奴役著希伯來人。這時(shí)以色列的神耶和華（上帝）的出現(xiàn)使摩西得知了自己希伯來人的身世，耶和華賜予摩西力量讓其帶領(lǐng)苦難的希伯來人從埃及人的奴役下走出來，在經(jīng)過一番苦難之后

希伯來人在摩西的帶領(lǐng)下終于在曠野上重建新生活。

摩西從不相信自己是希伯來人到拯救自己族人這段時(shí)間，他掙扎過、逃避過，但是看著自己的族人受苦時(shí)，他站起來了，舍棄了過去的一切的榮耀，昔日的摩西王子不見了，取而代之的是神的使者摩西！它帶來的是無窮無盡的災(zāi)難，而目的只有一個(gè)：let my people go ！蝗災(zāi)、火災(zāi)、血河、滿天隕石的災(zāi)難降臨了?？煞ɡ细静粸樗鶆?dòng)，他太迷戀于權(quán)力了，也太不了解猶太人生存的苦難了。終于，神發(fā)動(dòng)了最后一次災(zāi)難：大屠殺。一夜之間，死傷無數(shù)。望著自己的兒子的尸體，法老不得不妥協(xié)了。

電影到最后，是我最喜歡看的地方，摩西帶領(lǐng)著二三百萬以色列人浩浩蕩蕩到了紅海邊，后面卻是法老心剛硬，又率領(lǐng)特選的戰(zhàn)車來阻止以色列人。這樣，神跡又一次顯現(xiàn)。動(dòng)畫生動(dòng)的還原了當(dāng)時(shí)的場景，以至于每次看都特別震撼。

這部片子中充滿了古埃及的古老元素，充斥著想要自由的愿望，同時(shí)也生動(dòng)體現(xiàn)了正義與邪惡的對比，震撼人心！