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第一篇：感恩演講觀后感

“要感恩父母，感恩老師”是我們常常掛在嘴邊的話。但，我們真正做到了嗎？我自己?jiǎn)栕约骸?/p>

就在昨天，我們?nèi)熒餐^看了荊偉泰老師的感恩演講報(bào)告會(huì)?？赐曛螅疑钣畜w會(huì)，同時(shí)也知道了如何去感恩。

報(bào)告會(huì)剛開始的時(shí)候，我們都覺(jué)得挺好玩的，還嘻嘻哈哈地笑。嗯，的確，荊老師的演講越往后講越感人，很多同學(xué)都感動(dòng)得流淚了。他給我們以講故事的形式，讓我們懂得了父母的不容易和老師的辛苦。他教育我們要聽父母的話，不應(yīng)該說(shuō)什么“誰(shuí)讓你把我生到這個(gè)世界上來(lái)的”，“整天不停嘮叨煩死了”之類的話。

我聽到這里，鼻子一酸，是啊，這不是我常在家給老爸老媽說(shuō)的話嗎？而且一煩了就跟老媽說(shuō)：“當(dāng)初誰(shuí)要你把我生出來(lái)?。俊蔽耶?dāng)時(shí)這樣說(shuō)，現(xiàn)在好后悔呀。老媽常這樣說(shuō)是為了我好，我卻傷了她的心。

當(dāng)荊老師說(shuō)可以讓我們到臺(tái)前去懺悔的時(shí)候，我卻沒(méi)有勇氣到臺(tái)前去，雖然我覺(jué)得我十分對(duì)不起老爸老媽。

當(dāng)荊老師讓我們向老師鞠躬的時(shí)候，我看見我們的班主任侯老師也哭了，是啊，有哪個(gè)班主任不愛(ài)自己的'學(xué)生呢？即使他們?cè)僬{(diào)皮，老師也不曾放棄了他們，也依然愛(ài)他們。然而，在我們心中，即使老師再嚴(yán)厲，再“狠心”，我們也依然愛(ài)著老師，因?yàn)槔蠋煵粌H是我們的嚴(yán)師，也是我們的慈母。

懂得感恩的人就是成功的人，從此以后，我會(huì)更加理解父母，老師，做一個(gè)懂得感恩的人！

第二篇：感恩教育大會(huì)觀后感

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B!DD題記這天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自己的品質(zhì)，

提升了自己的修養(yǎng)，完美的自己的人生!

節(jié)目中主要講了四個(gè)方面：

一、如何培養(yǎng)孩子的孝心?

二、如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心?

三、如何讓我們的`孩子自立、自強(qiáng)和自信?

四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的潛力?于丹教授的講話極富感染力，所說(shuō)的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精練的語(yǔ)言和

高度的概括潛力，使人嘆為觀止。

于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考：孝，是一句溫馨的話語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心;是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚;是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧!

愛(ài)心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛(ài)的人吧!自尊、自立、

自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)趹?yīng)對(duì)人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，

更加從容得徜徉也人生的海洋里!

感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，這天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧!

第三篇：感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感的1000字

感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感的范文1000字

第一個(gè)是什么：“大孝”；第二個(gè)是什么：“博愛(ài)”；第三個(gè)是什么：“有知識(shí)”；第四個(gè)是什么：“找工作”.這影響我們一生就這四個(gè)詞.人要做什么.就是為了要報(bào)答父母，有知識(shí)找份好工作讓父母安安心心養(yǎng)福，這道理是張老師張緒坤告訴我們的.3月3日2點(diǎn)30分，我們被廣播叫了下來(lái)操場(chǎng)，像是說(shuō)要召開什么“張緒坤感恩勵(lì)志會(huì)”大家都認(rèn)為無(wú)端端浪費(fèi)我們上課的時(shí)間干嘛.下到操場(chǎng)大家都在主任和老師的管理下一個(gè)個(gè)的在草地上坐著，吵吵鬧鬧你說(shuō)這個(gè)他說(shuō)那個(gè)總說(shuō)個(gè)不停，感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感（林建都）。這時(shí)候臺(tái)上上來(lái)了個(gè)有點(diǎn)胖胖的人，頭發(fā)短短的，他說(shuō)了一句，同學(xué)們你們安靜點(diǎn)好不好，我來(lái)到你們學(xué)校我聽到了一句很深刻的話，我在車上休息的時(shí)候，車窗外有兩個(gè)學(xué)生在聊天，一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“無(wú)端端搞什么勵(lì)志會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間”。另一個(gè)同學(xué)就說(shuō)“你笨啊，上勵(lì)志會(huì)還好過(guò)上課”。那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“呵，這也倒是”。說(shuō)完全場(chǎng)一篇笑聲。張老師就說(shuō)看這是什么說(shuō)著就伸出一直手指擺出一的手勢(shì)說(shuō)：這是什么？大家異口同聲的說(shuō)：“一”。接著又?jǐn)[出二的手勢(shì)說(shuō)：這是什么？大家也異口同聲的說(shuō)：“二”。然后就擺出三的手勢(shì)說(shuō)：“一加一等于”大家都給蒙了說(shuō)：“三”。張老師大笑了一翻說(shuō)。人的大腦連續(xù)收三次同樣的指令就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤.大家都很無(wú)奈。這么簡(jiǎn)單的題目也錯(cuò)了。

張老師說(shuō)：“大家喜歡催眠吧”？你們看電視的那些只不過(guò)是皮毛，現(xiàn)在我?guī)Т蠹疫M(jìn)入“催眠之旅”。 說(shuō)著大家都被張老師帶進(jìn)了“張緒坤催眠之旅” 大家從吵吵鬧鬧變成鴉雀無(wú)聲。 大家都低下了頭，在接受老師的催眠。你靜靜的走，看到一個(gè)自己，那個(gè)毫無(wú)污染的自己，純真的自己，我們就想到“我們很累，很累，我們都活在了別人的眼里，我們都太在意我們自己，我們都貪玩，但是當(dāng)我們?nèi)ネ娴臅r(shí)候我們的心都是愛(ài)學(xué)習(xí)的。”“我們走過(guò)了幼兒園，小學(xué)，快走過(guò)了中學(xué)了，你記得那些是你的成，那些是的敗”我們可能都不記得自己的'童年，我們的眼前如果浮現(xiàn)出那一條小路你還記得嗎，在童年的家門前，你還記得你的小伙伴嗎？你還記得你說(shuō)要一起長(zhǎng)大的小伙伴？那些你還記得嗎？在這你可能聞到你媽媽叫你回家吃飯的聲音嗎?我們沿著這聲音一直走走到一扇門，那里的一切都是你童年時(shí)的擺設(shè)童年時(shí)的樣子。 從我們的童年一直回想到我們的成長(zhǎng)。讓我們知道要大孝。 張老師還對(duì)我們說(shuō)，做人要有一身正氣才能找到好的工作。說(shuō)給我們聽很多故事很多道理。 讓我們受益匪淺。3月3日5點(diǎn)30分，我們中小學(xué)生在操場(chǎng)的草地上被一句句的催眠“感化”了，大家都把藏在心里的話說(shuō)出來(lái)了，大家都痛痛快快的哭了一大場(chǎng)，沒(méi)人會(huì)笑、沒(méi)人會(huì)說(shuō)你，大家都心有所想，大家都也想對(duì)親人、老師、同學(xué)、一切切幫過(guò)自己的人大大聲聲的說(shuō)一局：“謝謝你們”。

第四篇：感恩教育觀后感

今天，我準(zhǔn)時(shí)的坐在沙發(fā)上收看于丹老師的講座。

于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培養(yǎng)孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊敬老師，懂得感恩；二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵擋挫折的能力。

她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來(lái)，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹說(shuō)：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒(méi)有?！贝髽湔f(shuō)：“你把握結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院螅⒆又挥星锾觳艜?huì)來(lái)到大樹下。過(guò)了幾年，小孩長(zhǎng)成了青年，他對(duì)大樹說(shuō)：“別人都有房子了，可我沒(méi)有?！贝髽湔f(shuō)：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子?！庇诌^(guò)了幾年，青年變成了中年人，他對(duì)大樹說(shuō)：“別人都漂洋過(guò)海了，作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看?！贝髽湔f(shuō)：“你可以把握的樹干砍了做成獨(dú)木舟?！敝心耆税血?dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來(lái)到樹樁前，樹樁說(shuō)：“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹樁了，你更不會(huì)理我了吧。”他說(shuō)：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽(yáng)?！睒錁堕_心極了。

這個(gè)人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報(bào)僅僅是他的`陪伴。大樹就像我們的父母，都是無(wú)私的，為了兒女，給予他們所有的一切。百善孝為先，我們要懂得感恩，要勇于承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任?？赐曛v座，我懂了要想成才先成人的道理。

第五篇：感恩報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

4月13日，我校有幸請(qǐng)到了“感恩勵(lì)志中國(guó)行”報(bào)告團(tuán)。感恩勵(lì)志中國(guó)行姚晨老師的演講，為我們提高思想道德教育創(chuàng)造了一個(gè)很好機(jī)會(huì)，實(shí)施感恩教育，培育校園的“感恩文化”，讓孩子們可能蒙塵的心靈得到凈化與滌蕩，讓孩子們心存愛(ài)心、孝心和感恩之心，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)寬容，讓他們真正認(rèn)識(shí)到：“感恩”是一個(gè)人不可磨滅的良知，是一種為人處世的哲學(xué)，是一種學(xué)習(xí)、工作與生活的態(tài)度，更是人的一種大智慧!

有人說(shuō)過(guò)：“會(huì)讀書不如會(huì)做事，會(huì)做事不如會(huì)做人，會(huì)做人不如會(huì)感恩，會(huì)感恩的人才是最快樂(lè)、最有價(jià)值的人?！甭犃恕案卸鲃?lì)志中國(guó)行”報(bào)告會(huì)，讓我深受感動(dòng)。這次活動(dòng)不但教育了孩子，也讓我們這些當(dāng)老師的體會(huì)到“感恩”的重要性。學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)擁有真正幸福、快樂(lè)的人生!

聽姚晨老師的報(bào)告，我感觸最深的是他善于和聽眾互動(dòng)，巧妙利用多媒體(音樂(lè))感染聽眾，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，鼓掌，鞠躬，握手，呼喊。一個(gè)又一個(gè)的故事，充滿了人間的摯愛(ài)真情，許多學(xué)生家長(zhǎng)教師都情不自禁地流下了眼淚。這些一定會(huì)在學(xué)生的心靈里引起巨大的震撼。

“老師，你辛苦了!你是我生命中的恩人，我愛(ài)你們!”

“媽媽，你辛苦了!從今晚上起，我不再讓你給我端飯了，我不再惹你生氣了!……”

“爸爸，你辛苦了!你為我付出了太多，感謝你!”

“我宣誓，我改變自己，我不上網(wǎng)吧，我不交壞朋友……”

七百多名學(xué)生一起呼喊，一齊舉起拳頭，一起高唱國(guó)歌，這壯觀的場(chǎng)面，草木為之動(dòng)容，風(fēng)云為之變色。是的，心有多大，舞臺(tái)就有多大。瞄準(zhǔn)星星的人永遠(yuǎn)要比瞄準(zhǔn)樹葉的人要看得遠(yuǎn)。攀越顛峰，戰(zhàn)勝自我，過(guò)去不等于未來(lái)! 今天的生活是由昨天決定的，明天的生活是由今天決定的。忍受今天的痛苦和寂寞，才能贏得明天的壯麗和輝煌。

一名名同學(xué)和我握手，對(duì)我鞠躬，和我擁抱，晶瑩的淚花在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)。愛(ài)需要表達(dá)，無(wú)論是言語(yǔ)，還是行動(dòng)。

我想到我去世的父親，我深深懷念他對(duì)我教育。明天休息，我該回去看看母親了，和她說(shuō)會(huì)兒話，聽一聽她的嘮叨。

“感恩”不能只用語(yǔ)言，而要用我們的行動(dòng)。

作為老師，我們要以身作則，當(dāng)好榜樣，為孩子塑人格、立信心、確定人生理想目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

讓我們和孩子，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)以一顆感恩的心、一顆充滿愛(ài)的心感受生活吧，“感恩”的人生定是一個(gè)“不平凡”的人生?！　?/p>

第六篇：感恩教育觀后感

今天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了自己的品質(zhì)，提升了自己的修養(yǎng)，充實(shí)了自己的人生！

節(jié)目中主要講了四個(gè)方面：一、如何培養(yǎng)孩子的孝心？二、如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心？三、如何讓我們的孩子自立、自強(qiáng)和自信？四、如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力？于丹教授的講話極富感染力，所說(shuō)的話出口成章，令人醍醐灌頂，茅塞頓開。她精煉的語(yǔ)言和高度的概括能力，使人嘆為觀止。于丹教授的字字句句引起了我無(wú)限的思考：孝，是一句溫馨的`話語(yǔ)，揉搓父母疲憊的心；是一把親切的嘮叨，分擔(dān)父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解釋父母的情懷。讓我們做一個(gè)會(huì)孝的人吧！愛(ài)心，是患難中的傾囊相助，是錯(cuò)誤道路上的逆耳忠言，是痛苦時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)。讓我們做一個(gè)會(huì)愛(ài)的人吧！自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫是完美人生的四大必備，是走向成功的必經(jīng)之路。讓我們?cè)诿鎸?duì)人生的荊棘時(shí)，揚(yáng)起自尊、自立、自強(qiáng)、抗挫的風(fēng)帆，更加從容得徜徉也人生的海洋里！

感恩，是一個(gè)亙古不變的話題，總能引起人們的遐想，今天我對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。讓我們做一個(gè)感恩的人吧！