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第一篇:恰同學(xué)少年的觀后感
少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。――梁?jiǎn)⒊?/p>
長(zhǎng)沙,這塊充滿神秘色彩的土地,是青年毛澤東生活、學(xué)習(xí)、工作過的地方。電視劇把我們的視線帶到了上世紀(jì)20年代工農(nóng)革命運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展,反動(dòng)勢(shì)力為維護(hù)其反動(dòng)統(tǒng)治對(duì)革命力量進(jìn)行瘋狂反撲的革命斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌的崢嶸歲月。
本劇以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景,展現(xiàn)了20世紀(jì)初以毛澤東、陶斯詠、蔡和森、向警予等一群風(fēng)華正茂的青年一代的學(xué)習(xí)生活和他們之間的純正的情感經(jīng)歷。與此同時(shí),也塑造了孔昭綬、楊昌濟(jì)、徐特立等一批優(yōu)秀的教師形象,深刻闡明了“學(xué)生該怎樣讀書,教師該怎樣育人”這個(gè)與當(dāng)今社會(huì)緊密相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問題。
共同的學(xué)習(xí)生活中,毛澤東、蔡和森、蕭子升等優(yōu)秀青年結(jié)下了友誼,周南女中的陶斯詠、向警予、楊開慧等女學(xué)生也和他們因共同的志趣走到了一起,一個(gè)先進(jìn)青年學(xué)生組成的讀書會(huì)組織成了他們學(xué)習(xí)、交流與情感發(fā)展的紐帶。
1918年,毛澤東、蔡和森等從一師畢業(yè)了,楊昌濟(jì)也受聘于北大任教,他告訴孔昭綬,自己完成了在一師的使命,為中國(guó)的未來培養(yǎng)了蔡、毛二位“海內(nèi)人才”。
恰同學(xué)少年,將無(wú)謂的民主認(rèn)同感熔鑄在每一位觀眾心中,他告訴我們,青年的斗志昂揚(yáng),決定未來復(fù)興之路的光明與輝煌。如此優(yōu)秀的影視作品,也讓我們感受到了社會(huì)主義文化事業(yè)大發(fā)展、大繁榮的勃勃生機(jī)。
第二篇:恰同學(xué)少年的觀后感
前幾天晚上打開電視機(jī),正好播放《恰同學(xué)少年》這部反映毛澤東主席青年生活的電視劇,一看真的很有教育意義,現(xiàn)在很少看到這么精彩的電視劇。
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒?!泵珴蓶|的一首《沁園春?長(zhǎng)沙》不僅膾炙人口而且激發(fā)了幾代青年人的豪情壯志。一部以“同學(xué)少年”為主題,描寫青年毛澤東在湖南第一師范求學(xué)生涯的大型青春劇《恰同學(xué)少年》在央視一套黃金檔開播。毛澤東的許多思想、做法是現(xiàn)在青少年學(xué)習(xí)的榜樣,看時(shí)正播放毛澤東和蕭子升徒步走湖南的情景,他們兩個(gè)沒有拿一分錢,徒步走到湖南的一個(gè)小鎮(zhèn)后,蕭子升寫對(duì)聯(lián),毛澤東賣對(duì)聯(lián),一個(gè)月回來的時(shí)候居然掙了不少錢。從這件事情使我對(duì)孩子們的教育問題,現(xiàn)在的孩子一遇到問題,就退縮,應(yīng)該象毛澤東他們一樣,迎難而上,動(dòng)腦筋、想辦法,解決問題。應(yīng)該一個(gè)問題多動(dòng)動(dòng)腦筋思考幾次,說不定就有解決的好辦法。
“與天斗,其樂無(wú)窮;與地斗,其樂無(wú)窮,與人斗,其樂無(wú)窮?!蔽覀冸m然沒有毛澤東的偉大氣魄和胸襟,但我認(rèn)為“與己斗,其樂無(wú)窮?!蔽覀儫o(wú)法戰(zhàn)勝天地,無(wú)法戰(zhàn)勝別人,但我們可以戰(zhàn)勝自己。自己戰(zhàn)勝自己,也是一場(chǎng)偉大的勝利。比如說我,最近由于工作忙(也可以說是借口),沒有寫過幾篇稿件。難道別人的工作就不忙,我決定戰(zhàn)勝自己,爭(zhēng)取三天寫一篇稿件,來提高自己的寫作能力。雖然比起別人真是微不足道!
長(zhǎng)沙城突遇一場(chǎng)大禍――1917年底,在護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)中被擊潰的三千北洋兵敗往長(zhǎng)沙,意欲洗劫全城,城中卻空無(wú)一兵可資防守。危急時(shí)刻,毛澤東以驚人的膽略,率領(lǐng)二百名赤手空拳的一師學(xué)生軍,上演了一場(chǎng)精彩絕倫的“空城記”,一舉將三千潰兵全部繳槍。長(zhǎng)沙城保住了,這真是一場(chǎng)膽的較量、智的生死較量。從這件事上,顯示了毛澤東驚人的軍事才能和常人難比的膽略。為他以后率領(lǐng)紅軍擊敗國(guó)民黨,領(lǐng)導(dǎo)解放全國(guó)人民奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從這件事看出,后天教育固然重要,先天的性格更是無(wú)法改變的。象毛澤東這樣的膽略是別人學(xué)也學(xué)不來的。我們培養(yǎng)孩子,更應(yīng)該注重個(gè)性化的發(fā)展,不光要學(xué)習(xí)成績(jī)好,還要培養(yǎng)孩子的興趣、愛好,將來才可能有一技之長(zhǎng),成年后更好的發(fā)揮自己的天賦,才能成為國(guó)家的棟梁。毛澤東就是因?yàn)橛行iL(zhǎng)和楊老師的鼎立支持和幫助,所以成就了他青年時(shí)代就發(fā)揮出了自己的卓越的軍事天才和領(lǐng)導(dǎo)才能,才能在以后更有信心和力量完成自己的歷史使命。
第三篇:恰同學(xué)少年的觀后感
20XX年7月7日 星期五 晴
昨天,蝸牛老師給我們推薦了一部電視劇―《恰同學(xué)少年》,這部電視劇講述的是少年m在湖南第一師范學(xué)校的讀書學(xué)習(xí)生活。今天,我看了第一集,覺得非常好看。
一個(gè)當(dāng)官的帶著樂隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍來到了楊先生的家,想請(qǐng)楊先生當(dāng)教育司的司長(zhǎng),卻被楊先生果斷拒絕了。這位先生叫楊昌濟(jì)。
在一個(gè)閣樓里,一位汗流浹背的少年正倒立著讀書,而房間外面是一群人在打架,這位少年好像外面什么事情也沒有發(fā)生一樣。外面的人叫他出來幫忙,他也當(dāng)沒聽到,還專心致志地讀書。這位少年,叫毛潤(rùn)之,就是少年m。m走出房間說了句“東鄉(xiāng)打西鄉(xiāng),西鄉(xiāng)打東鄉(xiāng),老鄉(xiāng)打老鄉(xiāng),劃不來呀!”接著,他來到一個(gè)書店,坐在書店的地上,全心全意地讀書,從上午讀到下午??墒撬蛔x不買,老板也拿他沒有辦法。這時(shí),走來一位女同學(xué),要買這本書,這本書只剩下一本了,老板從m手中奪過了書,要賣給女同學(xué),m不同意,說要有個(gè)先來后道,說自己要買這本書,可是他的錢卻不夠,失望地走了。m看到大街上賣燒餅,才想來來自己一天都沒有吃飯,就買了兩個(gè)燒餅,這時(shí),一個(gè)要飯的小女孩問m要燒餅,本來就就沒有錢的m,卻給了小女一人半的燒餅。m真是一個(gè)有讀書、善良的人!
m回到了家,告訴爸爸他想考北京大學(xué),他爸爸不同意,還說他一個(gè)月?lián)Q一所學(xué)校,哪個(gè)學(xué)校都沒有都好。還把他關(guān)了起來。到底能不能去考北京大學(xué)嗎?且聽下回分解吧!