千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《看完健康第一課的觀后感(范文五篇)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《看完健康第一課的觀后感(范文五篇)》。

第一篇：新春第一課觀后感

今年的開學(xué)第一課深深地感動了我，節(jié)目主要圍繞“愛國、勇敢、團結(jié)、自強”四個主題講述了一些故事，讓我記憶最深刻的就是抗日英雄閆福華的故事。

閆福華是兒童團的團長，一天和他的小戰(zhàn)友一起站崗放哨，為了保護小戰(zhàn)友，要小戰(zhàn)友先撤退給八路軍通風(fēng)報信，而自己選擇了直接面對日本鬼子，用他的'勇敢和智慧保護了八路軍，而自己為了革命獻出了寶貴的生命。閆福華當年也不過十幾歲，和我年齡差不多，我佩服他小小年紀為革命而獻身的那份勇氣。如果是我，我敢那樣做嗎?

在戰(zhàn)火中，勇敢就是不怕犧牲，流血不流淚。而在今天，不怕困難，勇于擔當，就可以做一個勇敢的孩子。勇敢是男孩的象征，也是女孩必有的品質(zhì)，如果一個人不勇敢，就不能突破自己，超越自我。抗戰(zhàn)的精神要銘記，勇敢、堅定、自強不息，我們要用這樣的精神去學(xué)習(xí)。

今年的《開學(xué)第一課》，使我真正懂得了和平幸福的生活來之不易，是用革命先烈的鮮血和生命換來的，我們要珍惜。未來是我們的時代，我要努力做一個誠實善良、陽光向上、智慧樂學(xué)，具有民族情懷的小學(xué)生!

第二篇：安全教育第一課觀后感300字

今天，我們迎來了新學(xué)期的開學(xué)第一天啦。晚上我早早坐在電視機旁，觀看本學(xué)期開學(xué)第一課。節(jié)目中，三位教官在日常生活、交通、消防等各類場館中，通過實景演練，互動體驗，給我們深入講解了公共安全的注意要點和自防自救的基本技能。

我印象比較深刻的是遭遇火災(zāi)時的注意事項。遇到火災(zāi)時，應(yīng)該盡快從疏散通道逃生。如果疏散通道被火侵蝕，確實無法穿越時，不要盲目使用，應(yīng)原地等待救援，選擇緊急避險。

生活中安全隱患無處不在，我們不僅要預(yù)防，還要學(xué)會在緊急突發(fā)事件發(fā)生的時候，如何應(yīng)對。這是我們作為小學(xué)生，必須要學(xué)會的。

第三篇：開學(xué)健康安全第一課觀后感個人感悟

有了健康的心理，才能正確、匆容、坦然的面對一切。才能對幸福有一個正確的理解，才能對幸福有一個合理的追求，你才會有幸福感。

貧困山區(qū)的小朋友們在那破爛不堪的教室里，用塑料布蒙蓋著窗戶、門框，遮風(fēng)檔雨。用石塊當?shù)首?，坐在用木板搭起的課桌旁，津津有味地聽老師講課，努力學(xué)習(xí)的時候，他們的臉上都泛著幸幅的微笑。有老師傳授知識，他們能學(xué)到知識，他們感到了幸福。因為他們的心理很健康：青少年時期學(xué)習(xí)是第一重要。所以他們?nèi)琊囁瓶实貙W(xué)習(xí)著，吸收著知識的養(yǎng)分，他們快樂著，他們覺得幸福。

同學(xué)們，你有何感想?

你有沒有感到他們的環(huán)境和條件與我們城市里學(xué)校有那么大的差別?我們教室寬敞明亮，設(shè)施齊備，老師辛勤地教誨著我們。我們是否每位同學(xué)都在努力地學(xué)習(xí)?我們在學(xué)習(xí)中會遇到疑難，在生活中會遇到同學(xué)之間的友誼向題，師生關(guān)系的處理問題。我們每個人是否都能正確對待?都能正確處理?我們的臉上是否能都泛起山區(qū)小朋友們面頰上的幸福微笑!

問題是我們每個人都要有一個健康的心理。人的一生都會遇到各種困難，都會經(jīng)受各種挫折，這是不可避免的。我們只有認真面對，勇敢地接受挑戰(zhàn)，在困境中求發(fā)展，求提高。當我們克服了一個又一個的困難，戰(zhàn)勝了一次又一次地挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)其實是向自己挑戰(zhàn)，能一鼓作氣通過考驗，人生就從突破和創(chuàng)新中獲得無限的意義，我們就會有成就感，就會感到快樂。幸福沒有距離、沒有標準，幸福是一種感覺。當你心滿意足時，當你感到快樂時，就是幸福。

第四篇：新春第一課觀后感

母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地作了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。希望你，寧兒??！趕快成人。來安慰你地下的母親！在你長大成人之后，不要忘記你的母親是為國而犧牲的！

――趙一曼

這封家書，表達了趙一曼希望兒子健康成長，長大了能做一個對社會有用的人，報效自己的'祖國。這便是她傳給寧兒的家訓(xùn)――要愛國。還有楊啟發(fā)家庭培育的敬業(yè)家風(fēng)、李元成全家恪守的誠信家道、羅必炎一家踐行的友善家訓(xùn)……這一條條家訓(xùn)，一篇篇家教故事，無不承載著一個家族乃至一個民族的思想延續(xù)。

走近這些家訓(xùn)，我們感到深深的敬意。努力踐行和傳承，是我們作為一個新時代少年應(yīng)有的責(zé)任。

湖北省唯一一名紅十字青少年志愿者代表宜昌學(xué)生師楠、宜昌最美聾啞學(xué)生黃煉娟、還有余佳琪、李熠輝，四位自覺踐行社會主義核心價值觀的學(xué)生代表的優(yōu)秀事跡，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

今天通過觀看《新春第一課》，我們再次受到了“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。同學(xué)們，行動起來，讓我們以中華家訓(xùn)文化及其優(yōu)良傳統(tǒng)，做我們不可或缺的行動指南，讓良好的家風(fēng)、家訓(xùn)成就我們未來的輝煌。

第五篇：開學(xué)健康安全第一課觀后感

個體生活于人類社會的大生態(tài)系統(tǒng)之中，個體的存在狀態(tài)受到整個社會生活的影響。學(xué)生生活、學(xué)習(xí)于家庭、學(xué)校、社會之中，其心理健康狀況極大程度上與這些外在的生活環(huán)境相互聯(lián)系，受到他們的強烈影響。只有了解這種聯(lián)系和關(guān)系，對這些因素進行綜合分析，我們才能找出導(dǎo)致學(xué)生心理健康問題的根源，才能幫助學(xué)生比較徹底有效第矯治其心理不健康的狀態(tài)，使其享受健康的生活。影響學(xué)生心理健康的外在因素主要包括家庭因素、學(xué)校因素和社會因素。

一、家庭因素

家庭是社會的最基本單元，人們最早也最久生活于家庭之中。家庭因素對中小學(xué)兒童的身心健康來說影響很大。國內(nèi)外大量研究表明，不良家庭環(huán)境因素容易造成家庭成員的心理行為異常。這些因素主要有：家庭主要成員變動，如父母死亡、父母離異或分居、父母再婚等;家庭關(guān)系緊張，如父母關(guān)系、婆媳關(guān)系、姑嫂關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系不和諧，家庭情感氣氛冷漠，矛盾沖突頻繁等;家庭教育方式不當，如專制粗暴、強迫壓制，或溺愛嬌慣、放任自流等;以及家庭變遷，出現(xiàn)意外事件等。

二、學(xué)校因素

兒童時期，花在學(xué)校的時間要占去32%，僅次于在家庭的時間。學(xué)校對兒童發(fā)展和心理健康的影響也僅次于家庭的影響。

學(xué)校因素主要有學(xué)校教育條件、學(xué)習(xí)條件、生活條件，以及師生關(guān)系、同伴關(guān)系等。這些條件和關(guān)系如果處理不當，就會影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。例如，校風(fēng)學(xué)風(fēng)不振、學(xué)習(xí)負擔過重、教育方法不當、師生情感對立、同學(xué)關(guān)系不和諧等，都會使學(xué)生的心理壓抑，從而精神緊張、焦慮，如不及時調(diào)適，就會造成心理失調(diào)，導(dǎo)致心理障礙。

三、社會環(huán)境因素

社會因素主要包括政治、經(jīng)濟、文化教育、社會關(guān)系等，這些因素對一個人的生存和發(fā)展起著決定作用。其中社會生活中的種.種不健康的思想、情感和行為，嚴重地毒害著學(xué)生的心靈。特別在當前，人與人之間的交往日益廣泛，各種社會傳媒的作用越來越大，生活緊張事件增多，矛盾、沖突、競爭加劇。所有這些現(xiàn)象都會加重學(xué)生的心理負擔和內(nèi)心矛盾，影響身心健康。