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第一篇：安全第一課觀后感

今天看了一個(gè)安全教育視頻，主要講的是地震、游泳、交通事故、火災(zāi)來(lái)襲時(shí)如何保護(hù)自己安全。

發(fā)生地震時(shí)，如果你在家，一定要躲在浴室底下或硬床底下。使用柔軟的枕頭保護(hù)頭部。永遠(yuǎn)不要躲在窗戶下面，更別說(shuō)從窗戶下去了。跳。如果你在學(xué)校，你應(yīng)該躲在課桌下，用手或書包保護(hù)頭部，聽(tīng)從老師的指示，有秩序地迅速退出教室，到操場(chǎng)上蹲下。

在炎熱的夏天，有些孩子會(huì)去池塘玩耍。這是非常危險(xiǎn)的。我們必須在大人的帶領(lǐng)下在游泳池游泳，不要在游泳池里玩耍或玩耍。游泳前做好準(zhǔn)備。也可以用少量冷水給四肢澆水，讓身體盡快適應(yīng)水溫，防止抽筋、饑餓、飽脹或過(guò)度勞累。你不應(yīng)該游泳后游泳。如果在游泳時(shí)遇到水草，應(yīng)立即停止劃水，換一種仰泳姿勢(shì)迅速離開(kāi)水草。如果你被纏住了，你應(yīng)該仰臥在水面上，一手劃水，另一只手劃水草。不要隨意揮手或踢腿，因?yàn)檫@會(huì)讓水草越來(lái)越緊。游泳時(shí)遇到漩渦，應(yīng)吸氣下潛，從水底游泳，離開(kāi)漩渦后浮出水面;游泳時(shí)突然抽筋，如果你在岸邊，應(yīng)立即上岸按摩抽筋部位;如果你離岸很遠(yuǎn)，你應(yīng)該立即漂浮在你的背上，按摩或牽引抽筋。當(dāng)抽筋不太嚴(yán)重時(shí)，用你沒(méi)有抽筋的四肢劃槳，盡快上岸。如果當(dāng)時(shí)附近有其他人，應(yīng)打電話求救;汛期不得在河里游泳。如果你看到有人溺水，你的水位又不好，你應(yīng)該打電話求救，切記不要下水救援。

“交通”是我們生活的一部分，與我們的人身安全息息相關(guān)。有人說(shuō)：“一個(gè)不小心的行為，可能會(huì)改變一個(gè)人的一生!”交通安全就是這種情況。一場(chǎng)小事故可能會(huì)從此改變你的生活。有多少人因違反交通秩序被捕入獄;有多少人在交通事故中喪生;有多少人在交通事故中終生殘疾。聽(tīng)著這一幕悲劇，我們應(yīng)該不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷吧?遵守交通規(guī)則是我們都應(yīng)該做的，也必須做的!簡(jiǎn)而言之，這與保護(hù)人身安全的“防護(hù)墻”有關(guān)。走在路上，一定要靠右邊。過(guò)馬路時(shí)一定要看到紅綠燈，走人行橫道，不要跟車賽跑，不要過(guò)馬路。

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，然后到最近的安全通道避難。如果您無(wú)法逃脫，請(qǐng)留在有窗戶的大房間里，以便您可以尋求幫助?；鸫髸r(shí)切記不要乘電梯。時(shí)不時(shí)用濕棉被包裹身體。如果身體著火，立即躺下并翻身。

生命是寶貴的，一個(gè)人的一生只有一種生活，我們應(yīng)該珍惜生命。

第二篇：安全第一課觀后感

今天，我們班同學(xué)一起看了一節(jié)消防課視頻?？赐旰罅钗曳浅Ｕ痼@。

我懂得了火是人類離不開(kāi)的東西，它無(wú)私的給人們帶來(lái)必不可少的光明和力量，能夠說(shuō)是人類的好朋友。可是，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷的擴(kuò)散，它也會(huì)吞噬人的生命，是很危險(xiǎn)的。只要你稍稍松懈，它就會(huì)時(shí)刻威脅你的.生命。

如今，不知有多少人在火中無(wú)聲的離去，無(wú)論如何掙扎叫喊，也無(wú)濟(jì)于事。所以我認(rèn)為消防安全很重要！。如今許多人都覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，這是多么危險(xiǎn)呀！其實(shí)懂得從火場(chǎng)中逃生是很重要的，怎樣掌握正確的逃生方法，讓我來(lái)告訴你吧！

一、發(fā)生火災(zāi)時(shí)千萬(wàn)不要不要乘坐電梯；

二、要選擇有安全出口地、標(biāo)志門逃生；

三、要捂鼻、彎腰、扶墻走，切忌貪戀財(cái)物；

四、撥打火警電話119，接通電話后沉著冷靜，向接警中心講清失火的具體名稱、地址，什么物品著火，火勢(shì)大小以及著火范圍；

五、把自己的電話號(hào)碼和姓名告訴對(duì)方，以便聯(lián)系；

六、到交叉路口等候消防車的到來(lái)，以便引導(dǎo)消防車迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

學(xué)習(xí)了這些知識(shí)，我們更要懂得遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命。生命只有一次，它是那么脆弱！懂得些消防知識(shí)，我們就會(huì)享受到安全的幸福生活！

第三篇：《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感

前幾日，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，其中令我印象最深的就是中國(guó)漢字。

漢字是中國(guó)悠久文化的源頭活水；漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是唯一流傳至今仍然具有生命力的文字；漢字記錄著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式，是中華文化精神價(jià)值的源頭。

王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。她現(xiàn)場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的'演化和造字思路。行不離軌是正，目不斜視就是直。學(xué)以溯源，一筆一畫，蘊(yùn)含著中國(guó)人獨(dú)特的思維方式；橫平豎直，承載著中華文明厚重的底蘊(yùn)和價(jià)值。只有學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國(guó)文化。

相比起漢字，令我感觸最深的就是柯潔不服輸?shù)木?。兒時(shí)就接觸圍棋的柯潔，好勝心極強(qiáng)，雖然前進(jìn)路上崎嶇坎坷，但他立志超越所有人，千錘百煉，百煉成鋼，終于獲得冠軍稱號(hào)。阿爾法GO問(wèn)世以后，柯潔更是遇到了強(qiáng)敵。因?yàn)榘柗℅O匯聚頂級(jí)圍棋大師的智慧，人類目前難以戰(zhàn)勝，可柯潔面對(duì)超強(qiáng)人工智能，明知很可能會(huì)輸，還迎難而上，直面挑戰(zhàn)。

“當(dāng)困難出現(xiàn)時(shí)，我會(huì)迎難而上，不計(jì)后果，拼盡全力，勇敢面對(duì)，我永遠(yuǎn)不服輸?！闭沁@種永不服輸，不怕困難的精神，才成就了今天的他。一個(gè)令我無(wú)比欽佩的柯潔。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我不僅要學(xué)好漢字，更要永不服輸，迎難而上，超越自我。以前我坐立不安，現(xiàn)在要努力改正；要“站如松，坐如鐘“。以前我不喜歡傾聽(tīng)他人發(fā)言，現(xiàn)在也要敢于糾正；以前一遇到難題就放棄，今后要像柯潔那樣：直面困難，迎難而上！

第四篇：安全第一課觀后感

今天，我們?cè)诮淌矣^看了《中小學(xué)生安全教育開(kāi)學(xué)第一課》。這個(gè)節(jié)目包括地震及重大災(zāi)害的自救自護(hù)、交通事故和家庭火災(zāi)的預(yù)防等內(nèi)容。觀看時(shí)，我偷偷的看了一眼，有幾個(gè)女生都哭了，我也想哭但忍住了。觀看后，這一課給了我深深的教育，深深的啟發(fā)，使我懂得了什么是自然災(zāi)害，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)的意識(shí)。

作為一節(jié)中小學(xué)的必修課，無(wú)疑具有警世作用。“知識(shí)守護(hù)生命”開(kāi)學(xué)第一課對(duì)中小學(xué)而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。要提高學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴(yán)重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的.不足之處。學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì)存在隱患。任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)?！堕_(kāi)學(xué)第一課》對(duì)學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(zhǎng)鳴。生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。

我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命，學(xué)習(xí)安全知識(shí)很重要。

第五篇：《安全第一課》觀后感

“紅燈停，綠燈行”是幼兒園時(shí)教師就教過(guò)的，但，時(shí)至今日，到底有多少人去實(shí)踐呢？

那天，爸爸放假，在我和妹妹的提議下，爸爸批準(zhǔn)帶我們?nèi)コ詽h堡?；貋?lái)的路上，在一個(gè)孤零零的十字口處，僅有幾輛車一霎間的過(guò)去，一陣風(fēng)沙掀起，一切又恢復(fù)平靜。哦，對(duì)了，路口還有一個(gè)紅綠燈在獨(dú)自閃爍著。但，好像有沒(méi)有它都一樣――那里比較偏僻，人煙稀少，又沒(méi)有攝像頭，所以幾乎沒(méi)有行人和車輛去在乎它是否變綠。

因?yàn)閶寢屢郧皫覀冏哌^(guò)這兒時(shí)都是看兩邊沒(méi)車就直接闖過(guò)，所以，我下意識(shí)以為爸爸也會(huì)這么做。但出乎我的意料，爸爸一個(gè)剎車，將車穩(wěn)穩(wěn)地停在了指定位置。我疑惑了，四周并沒(méi)有一輛車，爸爸完全能夠像別人一樣風(fēng)一般的駛過(guò)。然而，爸爸的'回答：“為什么要和生命過(guò)不去呢？”我愣了，心中好像懂了些什么，而后又震驚，之后，沉默。

我反思，“沒(méi)車就能過(guò)”的意識(shí)被爸爸不經(jīng)意間的話給摧毀。這件事好像給我的散漫思想戴上了一個(gè)不緊不松的枷鎖。是?。『枚硕说?，為什么要和生命過(guò)不去呢？每年因?yàn)閬y闖紅綠燈而引發(fā)的車禍不計(jì)其數(shù)，人們就是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)適宜的枷鎖去銬牢“沒(méi)車就能過(guò)”的思想，才會(huì)致使一場(chǎng)場(chǎng)杯具的產(chǎn)生。此刻，從我做起，不亂闖紅綠燈，就是對(duì)生命的負(fù)責(zé)！