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第一篇：草房子的讀后感

不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守；垂暮老人最后一瞬間所閃耀的人格光彩；在死亡中體驗對生命深切而優(yōu)美的領悟。這是男孩桑桑接受人生啟蒙教育的六年小學生活，是《草房子》中一串串看似尋常卻催人淚下、撼動人心的故事。

打開《草房子》，曹文軒老師用簡單純美的文字塑造了一個個活靈活現的人物：樂于助人、調皮活潑、聰明可愛的桑桑；文靜乖巧的女孩紙月；不向厄運低頭杜小康；江南小蠻子細馬……每個人物都有獨特的故事?！恫莘孔印分械拿科恼露剂钗沂芤婢聹\。其中，我印象最深的是杜小康。杜小康家原來十分富有，經常受到同學們羨慕的目光?？捎幸淮?，他爸爸拿著家中所有的錢去進貨，不如人意的翻船了，家中破產，爸爸也因此生病。十分懂事的杜小康扛起家中重擔，停學在校門口擺攤。想到自己，我不禁羞慚得滿臉通紅，我未幫父母做過什么，減輕過什么負擔，甚至有時覺得理所當然，有時還對他們不耐煩地發(fā)火；杜小康很愛學習，雖然停學但依然沒有放棄學習，為了自學竟然去偷同學的課本，而我待在寬敞的教室中，坐在干凈的椅子上，用著嶄新的課本，卻不知道珍惜眼前美好生活，還整天抱怨累作業(yè)多，想來真懊惱。

還有陸鶴也值得我們學習。他是一個禿頭，同學們都嘲笑他，桑桑還經常戲弄他，但他沒有自暴自棄。在一次學校的表演中，他勇敢地擔任一個大家都演不好的至關重要的禿頭偽隊長角色。為了讓別人刮目相看，為了維護自己僅有的尊嚴，他用行動證明了自己。當掌聲轟鳴時，他卻哭了。我看見了一個不屈不撓的靈魂。從陸鶴身上，我看到了他身上的閃光點。我知道了想要成功，首先一定不能自暴自棄，要相信自己，終究會獲得成功。

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子，真希望能像他們一樣，不管將來發(fā)生什么，都保留一顆純真的心靈；不管將來遇到什么困難，只要擁有對美好生活的向往和生活下去的勇氣，困難就迎刃而解。

讀完這本書，我深刻地體會到伙伴之間的友情和家人之間親情的珍貴，明白了要熱愛生活，樂觀向上，珍惜生命，珍惜時間，珍惜青春，遇到挫折不能悲觀消沉，而要坦然面對，積極快樂地迎接每一天！

第二篇：草房子電影觀后感

什么樣的書是好書呢？我覺得若干年后回憶起來能留下些許痕跡的書才是好書吧?！恫莘孔印方^對是一本好書。上學期附小請來了曹文軒老師，我被曹老師的生動、有趣的演講吸引。看過《草房子》之后，那些展翅翱翔的白鴿、油綠綠的蘆葦地，似乎在頭腦中打下了烙印。每當閉目的時候，都會在頭腦中浮現。

作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……

桑桑不幸身患重病的故事。桑喬校長的前后變化，以及為了兒子敢于把自己內心痛苦的往事往事公諸于眾的心理變化刻畫的十分深刻而生動。讓我似乎觸摸到了桑喬內心的變化，看到桑桑一雙無助的眼神。然而，面對死亡在那位老師的帶領下也變的很寧靜的等待，要知道這個世界是多么的焦躁啊，這些都是難能可貴的寧靜。

而且草房子中每一個孩子內心的變化，刻畫的非常細致。每一個美好的畫面都像水墨畫一般優(yōu)美。這也讓我們想到了我們的學校生活。若干年后，孩子腦中留下來的是什么呢？我想，都應該是“美”的感受吧。

社會的焦躁也傳遞給學校，我無數次的'聽到家長抱怨自己的無可是從。身邊的孩子都報了很多的班，自己的孩子也整天忙忙碌碌。甚至一周只有一天晚上能在家休息。憊時候即使自己喜愛的學習內容，又哪有圍棋、奧數、英語等等把孩子弄得特別的疲憊，當一個人疲精力投入去做呢？每一個孩子小時候都渴望被欣賞，孩童時候的好奇心是我們最應該珍惜的。當那么一點點的萌芽都被我們扼殺了，那將是多么悲哀的事情。

這時候甚至有點羨慕油麻地小孩子們的快樂生活，暢快的歡笑的童年。當社會處于迷失階段的時候，我們盡可能不要把迷失傳遞給孩子。也要傳遞給孩子們感受生活“美”的能力。給他們空間去釋放自己的天性。

感受生活的美是一種能力，讓孩子精神世界充盈起來更是我們應該做的?；叵胛倚r候，那時候覺得上學是一種壓力。直到上了師范專業(yè)，才明白我們真正應該傳遞給孩子的應該是快樂的體驗。上學應該是快樂的事情，至少是有意思的。而且每一個孩子都能獲得成就感，其實他們的突發(fā)奇想我們應該尊重。畢竟那是他們自己的想法。

另外，書中還刻畫了孩子們豐富的感情世界。也讓我對孩子們有了新的認識。桑桑對白鴿的喜愛，用櫥柜給白鴿做窩；為了研究冰棍為什么不會化，竟然在夏天裹著棉襖滿處跑；看到大家在捕魚，心動的他會毫無顧忌地跑到家拿蚊帳做網；他的搞怪一次次讓我們大笑失聲。然而這一個又一個讓人哭笑不得的“創(chuàng)舉”，在桑桑眼中卻再自然不過了。這就是孩子！

當我在看到孩子們?yōu)榱舜笕搜壑械摹靶∈聝骸贝螋[的時候，要更耐心的告訴他們幫助他們梳理事情，懂得事情需要我們冷靜下來在解決。有很多事情都是很正常的，而且也是我們磨練自己的機會。比如：忍耐、寬容、愛等等都是十分可貴的。此時，我們就不會對孩子天真的做法感到生氣，欣賞、耐心也是老師應該具備的品質。

簡單的說了說讀完《草房子》的感受?？傊?，從曹文軒老師的字里行間，我感受到了一種成長的美感。小說中每一個人物飽滿。油麻地小學的草房子是堅韌的，那里的人也是堅強的。一個個成長的歷程，一段段友情、親情，觸動人的心靈。在草房子里，我感受到的是最樸實的真情，看到的是刻骨銘心的、淋漓盡致的真情。

童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在。希望我們的校園也能給孩子帶來美好的成長體驗，每當回憶起那段生活的時候，留在心中的是美好、甜蜜的回憶，直到是一種懷念。

第三篇：草房子的讀后感

這個暑假，我看了《草房子》這本書，覺得很好看。書中的桑?；顫娬{皮，禿鶴暴躁害羞，細馬強壯懂事，紙月文靜恬美

整本書令我感動的一個章節(jié)是艾地。講的是年邁的秦大奶奶為了守住自己的土地不被新建的學校占領，不惜一切代價，而大家卻認為她說的都是瘋言瘋語，根本沒人在意。孩子們怕她，大人們討厭她，只有桑桑敢親切地稱呼她奶奶。有一天，油麻地小學的一名學生－喬喬逃課去了河邊玩，因為想撿起河中那朵美麗的百合花，不小心跌入水中。喬喬在最后一次浮出水面時，望見了秦大奶奶，便喊：＂奶奶?。⑷缓蟪寥肓怂校卮竽棠潭挷徽f奮不顧身地跳入水中把喬喬拉上了岸，自己被水沖走了。后來奶奶被撈上了岸，孩子們齊聲呼喊：＂奶奶?。⑶卮竽棠滩盘K醒。從那之后，人人都很敬佩秦大奶奶，因為大家認為她是一位救人英雄。每當下課時，都會有好幾名女同學去秦大奶奶的小屋染指甲。如果有同學上課還沒回教室，老師會說：＂去秦大奶奶的小屋找找。＂就這樣，秦大奶奶的小屋慚慚熱鬧起來了。突然有一天，一個噩耗傳來了，秦大奶奶掉進河里了。桑桑說奶奶在河邊散步時，看見一個大南瓜快要貼近水面了，奶奶不舍得，用拐杖去夠，結果自己掉進了河里。人們給她辦了一個大葬禮，并插上她平日里最喜歡的艾葉。

我認為書中的細馬是最善良最懂人的，他知道邱二媽和邱二爺已經不想再要自己了，于是他去公安局準備遷戶口。杜小康有點瘋狂，但很冷靜；一次，學生們去了河對岸割麥子，回來時橋斷了，大家都束手無策，只有杜小康一個人去跟對岸一個倔船長商量。溫幼菊老師很溫柔，不管遇到什么事都會笑對生活我要向細馬學習，他雖然聽不懂別人說話，別人也聽不懂他說話，但他并不氣餒努力嘗試交到朋友，去學習說話。

《草房子》這本書令我懂得了以前人的生活狀態(tài)，他們是天天吃苦，我們卻在享福，我們也要學會吃苦。

第四篇：草房子電影觀后感

在一些以教育題材為背景的電影中，常常在電影中會體現出一些特殊的道理，當時這些特殊的道理，往往都“埋藏”在電影的深處，必須需要用一顆善于觀察的心去體會，才能悟出其中的道理。而另一部分以教育題材為背景的電影，則大多都是帶有一定的諷刺意義，并且直言不諱的指出應當怎么樣？不應該怎么樣？

2005年3月16日，我校組織3-6年級的同學到影劇院去看電影，我班的同學聽了，都一蹦三尺高。下午，聯(lián)想到第二節(jié)課下課就要去看電影，同學們紛紛激動不已，覺得好像度“分”如年，時間一秒一秒的過去了，終于下課鈴打響了，我們如一群剛飛出籠子的小鳥，跑到操場上準備被出發(fā)。

下午看完了電影，我心中有一番感嘆：個叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶――天生禿頂的禿鶴出于對尊嚴的執(zhí)著堅守；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終于流露出來的`舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗??本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯(lián)系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。

?。≡谶@種艱苦環(huán)境中成長學習，是何等的艱苦。再看看我們，有著優(yōu)越的條件，反而不知道珍惜，浪費著錢財。啊！同學們，讓我們從“小皇帝”“小少爺”中走出來吧。

第五篇：草房子的讀后感

利用雙休日時間，看完了《草房子》。心里頭有種什么感受，無法用什么詞來形容。準確地說，應該是震撼，一種美震撼，美心痛吧。

說實話，這本書我買了很久了，一直沒有認認真真去看它，當初買時候也是聽了別人話才買，我把它擱在書架上，寫完作業(yè)后，就去書架前看看，翻翻。不經意間，注意到了《草房子》，才想起，原來這書我還沒有看完呢。所以就立刻捧讀起來，兩天就讀完了。

這是一部講究品位少年長編小說。

寫了一個善良，天真男孩桑?？坦倾懶模K身難忘六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心故事。讓人從中不為人知感嘆，從中受到啟發(fā)。

草房子，它本身就是那么原生態(tài)，純自然東西，根根乳白色閃閃發(fā)亮茅草全部來自于海灘自然中，“受著海風吹拂與毫無遮擋陽光暴曬”柔軟，韌性，密實，“冬天是溫暖，夏天是涼爽”，它是原始，又透出一派古樸來。現在到處都是水泥鋼筋混凝土速成框架樓房，別說“冬暖夏涼”反而是“冬冷夏涼”，只能靠先進空調來急救酷暑嚴寒，而窗外排出熱量，汽車尾氣熱量又充斥在現時天空，更加燥熱反常。

書中主要是縈繞于心中是“草房子”孩子在遭遇苦難時默默承受苦難堅韌毅力美。

桑桑，小說中一個貫串始終主人公，他獨特，他那種隱隱普愛之心處處給苦難中朋友以無形力量。他，支撐起油麻地孩童世界一片天空，注定他在“一大片金色”草房子中走出疾病走出油麻地走向“那只巨大旋轉著花環(huán)”……

紙月，一個很可憐小女孩，與奶奶在一起孤苦伶仃。但很堅強，一路堅持走了過來。

細馬，雖然以前不找邱二媽喜歡，但在經歷了一場水災之后，重新又回去了，扛起了一個家庭，自己則作了一個牧羊少年。

還有杜小康……

我喜歡這本書，不僅因為那悠然筆調，那流水般敘述。還有書中那一首首純真童謠。它們出現，猶如在一幅畫卷上添加了繽紛色彩。

小姑娘，快快長，

長大了，跟連長，

有得吃有得穿，

還有花不完現大洋。

“咿呀……呀，……，喲……喲喲，喲喲……咿呀咿呀喲……”

這書中一切一切，把我深深地打動了。

那么你呢？還不趕緊去讀讀！