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第一篇：微電影觀后感
今天，我觀看了普法微電影《假錢》，雖然只是短短幾分鐘，卻讓我受益匪淺。
影片主要寫了：一位出租車司機無意中收到一張假錢，在小吃店老板的提醒下，他發(fā)現(xiàn)了假錢?；氐郊液?，他把假錢夾在書中，他的兒子楊楊看見了，就耍了小聰明，以為明天把假錢當餐費交上去就可以神不知鬼不覺地用掉了。
第二天，班主任錢老師在發(fā)現(xiàn)有人交了假錢后上了個班會課――怎樣辨假錢。老師把一真一假兩張五十元讓同學們辨別。楊楊迷途知返，偷偷用真錢換回了那張假錢，并在課后給錢老師寫了一封道歉信。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這就是教育我們要注意生活中的小事，不要以為事情小而不注重。影片中的楊楊交了一張假錢，如果班主任不加以重視，而家長又不知情的情況下，楊楊可能會把一次僥幸當成習慣，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤毀于蟻穴啊！
影片中的錢老師也是一個好老師。她在得知自己學生犯下錯誤時，沒有指責，沒有暴跳如雷，而是循循善誘，用一個特殊的方法教育學生，即保全了學生面子，也給了學生一次改過自新的機會。
影片中的爸爸在得到一張假錢的情況下左右搖擺，這無疑給孩子一個信息：爸爸想把錢花出去。雖然最后他決定不花，這是十分值得贊賞的，但他又沒有把這張假錢銷毀或交給警察局，以防二次流通。所以說家長是孩子最好的老師，家長的一舉一動，孩子都看在眼里，記在心里。近朱者赤，近墨者黑，就是這個道理。
影片中楊楊知錯能改的精神最值得我們學習。生活中大部分人知錯了卻沒有勇氣改，生怕讓人知道你犯錯會沒面子，索性不當一回事一錯再錯，慢慢釀成大錯，一失足成千古恨。
人非圣賢，孰能無過。我們要全面提高自身素質(zhì)，抵制不良影響和誘惑力。了解法律知識，樹立法制觀念，提高辨別能力。并能經(jīng)常自我反省，敢于面對自己的錯誤并改正。
傳遞正能量，從你我開始！
第二篇：安全微電影觀后感
安全微電影觀后感范文
“生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的?！鄙俏ㄒ坏模菍氋F的，世界因有了生命而變得更加精彩。而每起安全事故的發(fā)生卻將人的生命推到懸崖邊上或者是深淵。
而每一起事故都有其“偶然”性，也有其必然性，正如“海因里希安全法則”所說，每一起重傷、死亡或者重大事故的背后必然有29起輕傷或者故障，而這29起事故障和輕傷的背后則有300起隱患或違章。安全并非不可捉摸，只是我們不夠重視，“海因里?！狈▌t就說明了安全事故其重要的原因，一起安全事故的的發(fā)生一般有兩種原因造成，人的不安全因素和物的不安全因素?？梢姲踩闹攸c方向和實施對象還是在于人自身。
通過此次的學習，讓我明白在工作中，無論遇到什么樣的.設備狀況都不能倉促應對，都需要多方面考慮，如需作業(yè)的現(xiàn)場設備運行狀況及環(huán)境，需要做哪些措施，并根據(jù)現(xiàn)場作業(yè)情況制定詳細的安全作業(yè)方案，確保作業(yè)人員的人身安全。作業(yè)人員在作業(yè)過程中必須時刻保持警醒、互相監(jiān)督，聯(lián)保、互保不能只停留在文字上，切實落實好每一條安全措施。如遇突發(fā)事故要能舉一反三。其次是個人的工作狀態(tài)和責任心，我們每個人都要能合理的安排好自己作息時間，以保持每天能有一個良好的工作狀態(tài)。而作為企業(yè)的一員我們也有責任對發(fā)現(xiàn)的安全隱患需及時上報，把安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，為無論從事任何作業(yè)環(huán)境提供一個良好的保證。
第三篇：微電影觀后感
筷子兄弟的父子篇《父親》明顯看起來沒有父女篇拍攝的那么用心，情節(jié)起承轉(zhuǎn)合及其生硬、懷舊不減、新意不足，很多地方為了煽情而煽情。說實話被父女篇一直吊著的胃口并沒有在父子篇上得到滿足，恰恰相反的是更增添了我對筷子兄弟已經(jīng)陷入了煽情懷舊怪圈無法自拔的擔憂。結尾很唐突，當肖大寶父親的包被搶走那一刻起，我就知道結局一定是那千篇一律神一般的車禍橋段。濉
比較無奈的是筷子兄弟把老男孩里肖大寶的橋段拿來主義，總是給人感覺一種隨意拼湊的嫌疑。再者說肖的演技比王太利好很多，父子篇里父親的扮演者也演的很好，臺詞寥寥無幾卻足以很好的打動觀眾。
不過雖然是拿來主義，但父子篇還是很好的銜接上了《老男孩》的故事，在銜接上引用了很多《老男孩》中的視頻片段，這些片段也成為其中讓人驚喜的亮點。在這個故事中敘述了肖大寶的人生成長經(jīng)歷，從小時候受總理接見、全國榜樣學習的三好小學生變成打架斗毆、（）對女性生理無比好奇的小痞子小流氓，肖大寶的這一轉(zhuǎn)變也導致著父親由在街坊四鄰前眉開眼笑到四處賠不是低頭哈腰，這一前后轉(zhuǎn)變的故事其實很貼近生活，如同我們80后總是生活在爸媽口中"別人家孩子怎么樣怎么樣"的陰影下。其實很多時候很多父子之間語言的交流很少，父親總是在我們面前擺出一副嚴厲的樣子卻背后的關注與渴望比誰都多。這也是父子篇中能夠凸顯父親不容易的地方，從故事深度的角度來說，父子篇優(yōu)于父女篇。
父愛如山，父親的辛苦和隱忍，我們知道父親的愛是無私的，但我們卻從未對父親說：我愛你。所以當肖大寶在最后唱出《父親》這首歌的時候，我的淚又止不住的留下來了。
借此獻給天下所有牽掛心疼孩子的父親們！
當燕燕說準備和肖利結婚的時候，父親很淡定的尿褲子了，說明肖利不是那個能給燕燕幸福的合適人?！澳銧繏斓暮⒆影。L大啦！”當聽到霍建國在女兒的婚禮上說那句話時，心又是一震，一個完全失憶的父親，一個聽說女兒要出嫁尿褲子的父親：“等你放學，我再來接你?。 ?/p>
父母拿他們的青春換來了我們的成長，拿他們的辛苦換來了我們兒時的快樂，他們的一頭的黑發(fā)換來了我們現(xiàn)在的幸福時……而我們，又有誰想起咱們的老父親?。。?/p>
再一次看這部短片，再一次的淚流滿面“謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家！”這就是父親！那份深沉的愛，無法言喻的愛，感謝爸爸為我們做的一切！
感謝一路上有你，父愛深存心底――后記
第四篇：微電影觀后感
早晨在短片吧，看了由優(yōu)酷出品的微電影《嘻哈三部曲》，導演是盧正雨，一直覺得這個名字好熟，一查，星爺鐵粉！星爺導演的《西游。降魔篇》，盧正雨是聯(lián)合編劇，更有分走了把龍?zhí)走^癮。一下子，我對《嘻哈三部曲》興趣大了起來。我其實一向就特別欣賞那些有才華的人，更不用說一個能演能編能導的人了。
《婚紗照》這部微電影一開場的神父神似憨豆，樂壞我了，但結束時候的真愛，從始至終貫穿著周星馳常見的手段。盧正雨貌似宅男的形象，一直埋怨七年來妻子對自己不痛不癢關懷不夠，直到連環(huán)殺人狂讓這夫妻互相指責，最終說服他殺掉另一個，最終的反轉(zhuǎn)則是默默付出的妻子，對丈夫睜一只眼閉一只眼，用實際行動證明真正的愛。
短片最后的一幕定在女主掐男主，男主拖著女主頭的畫面，這是犯人讓他倆做得那兩個造型，對于愛情，勾起的每一點回憶都是一種感動。
夫妻兩人的關系更是重中之重，自貌合神離到互相仇視到生死相與，本應該是跳躍的關系被導演詮釋得非常自然流暢。簡單的情節(jié)卻不是建立在莫須有的背景下。音樂很棒，臺詞很有感覺：我告訴你了，我說完了。沒人跟你玩游戲，你去死吧。
鏡頭簡潔卻內(nèi)容豐富，比如一直拍著蔡文靜的嘴旋轉(zhuǎn)著鏡頭，聽她講述；比如在車里蓋掉了外面的風景；比如盧正雨每回憶一段往事都使用幻想式簡潔鏡頭，絕不超出臺詞的時間；比如和犯人“玩游戲”大部分都是臺詞，但卻不會讓人覺得無聊，鏡頭方位都很不錯。
總之，這是我看到的一部非常感人的電影，有愛情，有激動，有震撼，韓國電影真得很棒啊，和韓劇一樣有意思。
第五篇：微電影觀后感
今天我看了《依靠》、《堅守》、《陪伴》這三部親情曲，心里久久不能平靜。
《依靠》中一位年邁的母親等待兒子回家吃飯，而兒子因為有事，吃飯的時候走了，他上車后，看見母親步履蹣跚，忙下車，扶媽媽回家。媽媽的愛是最偉大的，我好感動。因為我也有一個非常愛我的媽媽。
《堅守》：一位普通出租車司機，他的妻子得了絕癥，為了能讓妻子感受家的溫暖，丈夫的大愛，他讓妻子和他一起出車。他的舉動打動了我。
《陪伴》一個女兒給父親生日的禮物是戒煙筆，而父親誤以為女兒在抽煙了，打了女兒，因為父親要做生意經(jīng)常不能陪伴在女兒身邊，要供女兒讀書，吃飯為女兒創(chuàng)造好的條件，最后父女誤會解除了。我被深深感動了。我覺得和父母要經(jīng)常交流，溝通。
通過這三部親情曲，讓我懂得了愛，愛家人，愛同學，愛老師，愛大自然的一草一木，我要做一個文明崇德的余姚人。
第六篇：微電影觀后感
在當今社會，有的人們被暴力驅(qū)使去做違法亂紀的事。享樂主義、拜金主義的確毒害了那些意志薄弱的人們，而一位平凡的鄉(xiāng)村教師王老師卻一向在平凡的崗位上默默奉獻，把自己的全部精力投入到學生當中，望著她的背影，我感覺到她是如此的偉大和崇高。我覺得《燭光里的微笑》這部電影是很有教育好處的，只要能領悟到一點點，就能使我們受益匪淺。
影片講述了一位平凡教師王雙鈴接手了一個亂班，然后全身心地投入，走訪學生，鼓勵學生發(fā)展他們自身的個性，之后她最后由于過度勞累病倒了，然后她就悄然無聲的走了。這部影片其實是社會的一個縮影。從王老師身上，我學到了要樂于助人，要對人們一視同仁。王老師從不偏袒某些差生，她走訪了學生之后，就用心幫忙他們解決困難。讓同學之間互相學習，消除矛盾。她就像一支默默燃燒的蠟燭，放出光芒溫暖別人，奉獻自己。她，作為一個普通的教師，總是把學生放在第一位。
而當看到她的一位學生的家長因賭博，販賣盜版黃色光碟而被捕后，原本一個完整的三口之家就這樣被破壞了，那個學生也成了“孤兒”。其實，最可憐，最無辜的就是孩子，這種孩子容易走錯人生的道路，多虧了王老師的細心教導，才使他沒誤入歧途。
每看一遍《燭光里的微笑》都有不同的感受，我想我會一輩子受益的。
第七篇：安全電影觀后感
在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場的情景觸動了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關愛>幸福、善待自己和他人的重要性。
兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原來讀這段話并沒有多想，現(xiàn)在我明白了，對付事故保障安全，可以借助古老的中國智慧，因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發(fā)生之前就預設警戒，防患于未然，這叫預防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴大，這叫補救；第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為，預防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。
眾多的案例表明：安全事故的原因都有一個共同特點：那就是疏忽；事故的責任也只有一個，那就是人。在學校這個相對弱勢的環(huán)境中，在教育教學第一線，有時存在著比較復雜的不確定因素，切實做到防患于未然，提高人的安全意識非常重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點一滴開始，在工作和處理問題時，時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務技能，以不變應萬變，防范各種突發(fā)情況同時，要樹立危機意識，因為事故或事件本身就是對思想麻痹者的懲罰，有時甚至是非常嚴重的懲戒，切莫讓一時的疏忽，成為終身的遺憾
這次觀看完之后還使我認識到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評機制，并把它作為各級管理者的常規(guī)武器，運用到日常管理工作中去，在安全考評過程中把業(yè)績考核和素質(zhì)評價、狀態(tài)評價結合起來，使安全狀態(tài)評價貫穿于考評工作的始終，業(yè)績考核應該落實到每天、每周，甚至每時每刻，不能等到年底算總賬，安全素質(zhì)評價卻可以每年一次，同時，考評必須做到程序化、制度化、經(jīng)?；@樣學校安全管理才不至于開空頭支票。
第八篇：微電影觀后感
今天，我看了一個公益短片，這個短片獲得了中央美術學院年度一等獎，作者是謝承霖，名字叫做《低頭人生》。它以動畫的形式展現(xiàn)了手機帶來的危害，現(xiàn)在，很多的人太過于依賴手機，但是，人們有沒有想過，手機會給社會、人們的生活帶來不可預測的災難。
在這部短片里，有人邊走路邊玩手機，撞到了電線桿上;有人迷上了自拍，邊走邊拍照，出了交通事故;有的醫(yī)生，在治病救人時玩手機，心不在焉地把針扎錯了位置;甚至有消防員，在高樓下接逃生的人時玩手機，導致很多人喪失生命。 雖然片中的例子有點夸張，但它給我們的啟示卻很深刻。我覺得，手機雖然給我們的生活帶來了方便，可是因為它，人們?nèi)鄙倭嗣鎸γ娴慕涣?，變得冷漠了?/p>
很多爸爸媽媽，只顧自己玩手機，連與孩子溝通、陪孩子玩耍、談心的時間都沒有，嚴重影響了家庭的和睦與幸福。 所以我認為，如果每個家庭的爸爸媽媽不再沉迷手 機，能夠多一些時間陪孩子，家庭生活一定會充滿更多的歡聲笑語!如果更多的人不再依賴手機，我們的世界一定會更加美好!
