千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《微電影觀后感》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《微電影觀后感》。
第一篇：微電影觀后感
今天，我觀看了普法微電影《假錢(qián)》，雖然只是短短幾分鐘，卻讓我受益匪淺。
影片主要寫(xiě)了：一位出租車(chē)司機(jī)無(wú)意中收到一張假錢(qián)，在小吃店老板的提醒下，他發(fā)現(xiàn)了假錢(qián)?；氐郊液?，他把假錢(qián)夾在書(shū)中，他的兒子楊楊看見(jiàn)了，就耍了小聰明，以為明天把假錢(qián)當(dāng)餐費(fèi)交上去就可以神不知鬼不覺(jué)地用掉了。
第二天，班主任錢(qián)老師在發(fā)現(xiàn)有人交了假錢(qián)后上了個(gè)班會(huì)課――怎樣辨假錢(qián)。老師把一真一假兩張五十元讓同學(xué)們辨別。楊楊迷途知返，偷偷用真錢(qián)換回了那張假錢(qián)，并在課后給錢(qián)老師寫(xiě)了一封道歉信。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這就是教育我們要注意生活中的小事，不要以為事情小而不注重。影片中的楊楊交了一張假錢(qián)，如果班主任不加以重視，而家長(zhǎng)又不知情的情況下，楊楊可能會(huì)把一次僥幸當(dāng)成習(xí)慣，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤毀于蟻穴啊！
影片中的錢(qián)老師也是一個(gè)好老師。她在得知自己學(xué)生犯下錯(cuò)誤時(shí)，沒(méi)有指責(zé)，沒(méi)有暴跳如雷，而是循循善誘，用一個(gè)特殊的方法教育學(xué)生，即保全了學(xué)生面子，也給了學(xué)生一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
影片中的爸爸在得到一張假錢(qián)的情況下左右搖擺，這無(wú)疑給孩子一個(gè)信息：爸爸想把錢(qián)花出去。雖然最后他決定不花，這是十分值得贊賞的，但他又沒(méi)有把這張假錢(qián)銷(xiāo)毀或交給警察局，以防二次流通。所以說(shuō)家長(zhǎng)是孩子最好的老師，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，孩子都看在眼里，記在心里。近朱者赤，近墨者黑，就是這個(gè)道理。
影片中楊楊知錯(cuò)能改的精神最值得我們學(xué)習(xí)。生活中大部分人知錯(cuò)了卻沒(méi)有勇氣改，生怕讓人知道你犯錯(cuò)會(huì)沒(méi)面子，索性不當(dāng)一回事一錯(cuò)再錯(cuò)，慢慢釀成大錯(cuò)，一失足成千古恨。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我們要全面提高自身素質(zhì)，抵制不良影響和誘惑力。了解法律知識(shí)，樹(shù)立法制觀念，提高辨別能力。并能經(jīng)常自我反省，敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤并改正。
傳遞正能量，從你我開(kāi)始！
第二篇：安全微電影觀后感
安全微電影觀后感范文
“生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的。”生命是唯一的，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩。而每起安全事故的發(fā)生卻將人的生命推到懸崖邊上或者是深淵。
而每一起事故都有其“偶然”性，也有其必然性，正如“海因里希安全法則”所說(shuō)，每一起重傷、死亡或者重大事故的背后必然有29起輕傷或者故障，而這29起事故障和輕傷的背后則有300起隱患或違章。安全并非不可捉摸，只是我們不夠重視，“海因里希”法則就說(shuō)明了安全事故其重要的原因，一起安全事故的的發(fā)生一般有兩種原因造成，人的不安全因素和物的不安全因素。可見(jiàn)安全的重點(diǎn)方向和實(shí)施對(duì)象還是在于人自身。
通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，讓我明白在工作中，無(wú)論遇到什么樣的.設(shè)備狀況都不能倉(cāng)促應(yīng)對(duì)，都需要多方面考慮，如需作業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備運(yùn)行狀況及環(huán)境，需要做哪些措施，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)情況制定詳細(xì)的安全作業(yè)方案，確保作業(yè)人員的人身安全。作業(yè)人員在作業(yè)過(guò)程中必須時(shí)刻保持警醒、互相監(jiān)督，聯(lián)保、互保不能只停留在文字上，切實(shí)落實(shí)好每一條安全措施。如遇突發(fā)事故要能舉一反三。其次是個(gè)人的工作狀態(tài)和責(zé)任心，我們每個(gè)人都要能合理的安排好自己作息時(shí)間，以保持每天能有一個(gè)良好的工作狀態(tài)。而作為企業(yè)的一員我們也有責(zé)任對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患需及時(shí)上報(bào)，把安全隱患扼殺在萌芽狀態(tài)，為無(wú)論從事任何作業(yè)環(huán)境提供一個(gè)良好的保證。
第三篇：微電影觀后感
筷子兄弟的父子篇《父親》明顯看起來(lái)沒(méi)有父女篇拍攝的那么用心，情節(jié)起承轉(zhuǎn)合及其生硬、懷舊不減、新意不足，很多地方為了煽情而煽情。說(shuō)實(shí)話被父女篇一直吊著的胃口并沒(méi)有在父子篇上得到滿足，恰恰相反的是更增添了我對(duì)筷子兄弟已經(jīng)陷入了煽情懷舊怪圈無(wú)法自拔的擔(dān)憂。結(jié)尾很唐突，當(dāng)肖大寶父親的包被搶走那一刻起，我就知道結(jié)局一定是那千篇一律神一般的車(chē)禍橋段。濉
比較無(wú)奈的是筷子兄弟把老男孩里肖大寶的橋段拿來(lái)主義，總是給人感覺(jué)一種隨意拼湊的嫌疑。再者說(shuō)肖的演技比王太利好很多，父子篇里父親的扮演者也演的很好，臺(tái)詞寥寥無(wú)幾卻足以很好的打動(dòng)觀眾。
不過(guò)雖然是拿來(lái)主義，但父子篇還是很好的銜接上了《老男孩》的故事，在銜接上引用了很多《老男孩》中的視頻片段，這些片段也成為其中讓人驚喜的亮點(diǎn)。在這個(gè)故事中敘述了肖大寶的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷，從小時(shí)候受總理接見(jiàn)、全國(guó)榜樣學(xué)習(xí)的三好小學(xué)生變成打架斗毆、（）對(duì)女性生理無(wú)比好奇的小痞子小流氓，肖大寶的這一轉(zhuǎn)變也導(dǎo)致著父親由在街坊四鄰前眉開(kāi)眼笑到四處賠不是低頭哈腰，這一前后轉(zhuǎn)變的故事其實(shí)很貼近生活，如同我們80后總是生活在爸媽口中"別人家孩子怎么樣怎么樣"的陰影下。其實(shí)很多時(shí)候很多父子之間語(yǔ)言的交流很少，父親總是在我們面前擺出一副嚴(yán)厲的樣子卻背后的關(guān)注與渴望比誰(shuí)都多。這也是父子篇中能夠凸顯父親不容易的地方，從故事深度的角度來(lái)說(shuō)，父子篇優(yōu)于父女篇。
父愛(ài)如山，父親的辛苦和隱忍，我們知道父親的愛(ài)是無(wú)私的，但我們卻從未對(duì)父親說(shuō)：我愛(ài)你。所以當(dāng)肖大寶在最后唱出《父親》這首歌的時(shí)候，我的淚又止不住的留下來(lái)了。
借此獻(xiàn)給天下所有牽掛心疼孩子的父親們！
當(dāng)燕燕說(shuō)準(zhǔn)備和肖利結(jié)婚的時(shí)候，父親很淡定的尿褲子了，說(shuō)明肖利不是那個(gè)能給燕燕幸福的合適人?！澳銧繏斓暮⒆影?，長(zhǎng)大啦！”當(dāng)聽(tīng)到霍建國(guó)在女兒的婚禮上說(shuō)那句話時(shí)，心又是一震，一個(gè)完全失憶的父親，一個(gè)聽(tīng)說(shuō)女兒要出嫁尿褲子的父親：“等你放學(xué)，我再來(lái)接你??！”
父母拿他們的青春換來(lái)了我們的成長(zhǎng)，拿他們的辛苦換來(lái)了我們兒時(shí)的快樂(lè)，他們的一頭的黑發(fā)換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福時(shí)……而我們，又有誰(shuí)想起咱們的老父親?。?！
再一次看這部短片，再一次的淚流滿面“謝謝你做的一切，雙手撐起我們的家！”這就是父親！那份深沉的愛(ài)，無(wú)法言喻的愛(ài)，感謝爸爸為我們做的一切！
感謝一路上有你，父愛(ài)深存心底――后記
第四篇：微電影觀后感
早晨在短片吧，看了由優(yōu)酷出品的微電影《嘻哈三部曲》，導(dǎo)演是盧正雨，一直覺(jué)得這個(gè)名字好熟，一查，星爺鐵粉！星爺導(dǎo)演的《西游。降魔篇》，盧正雨是聯(lián)合編劇，更有分走了把龍?zhí)走^(guò)癮。一下子，我對(duì)《嘻哈三部曲》興趣大了起來(lái)。我其實(shí)一向就特別欣賞那些有才華的人，更不用說(shuō)一個(gè)能演能編能導(dǎo)的人了。
《婚紗照》這部微電影一開(kāi)場(chǎng)的神父神似憨豆，樂(lè)壞我了，但結(jié)束時(shí)候的真愛(ài)，從始至終貫穿著周星馳常見(jiàn)的手段。盧正雨貌似宅男的形象，一直埋怨七年來(lái)妻子對(duì)自己不痛不癢關(guān)懷不夠，直到連環(huán)殺人狂讓這夫妻互相指責(zé)，最終說(shuō)服他殺掉另一個(gè)，最終的反轉(zhuǎn)則是默默付出的妻子，對(duì)丈夫睜一只眼閉一只眼，用實(shí)際行動(dòng)證明真正的愛(ài)。
短片最后的一幕定在女主掐男主，男主拖著女主頭的畫(huà)面，這是犯人讓他倆做得那兩個(gè)造型，對(duì)于愛(ài)情，勾起的每一點(diǎn)回憶都是一種感動(dòng)。
夫妻兩人的關(guān)系更是重中之重，自貌合神離到互相仇視到生死相與，本應(yīng)該是跳躍的關(guān)系被導(dǎo)演詮釋得非常自然流暢。簡(jiǎn)單的情節(jié)卻不是建立在莫須有的背景下。音樂(lè)很棒，臺(tái)詞很有感覺(jué)：我告訴你了，我說(shuō)完了。沒(méi)人跟你玩游戲，你去死吧。
鏡頭簡(jiǎn)潔卻內(nèi)容豐富，比如一直拍著蔡文靜的嘴旋轉(zhuǎn)著鏡頭，聽(tīng)她講述；比如在車(chē)?yán)锷w掉了外面的風(fēng)景；比如盧正雨每回憶一段往事都使用幻想式簡(jiǎn)潔鏡頭，絕不超出臺(tái)詞的時(shí)間；比如和犯人“玩游戲”大部分都是臺(tái)詞，但卻不會(huì)讓人覺(jué)得無(wú)聊，鏡頭方位都很不錯(cuò)。
總之，這是我看到的一部非常感人的電影，有愛(ài)情，有激動(dòng)，有震撼，韓國(guó)電影真得很棒啊，和韓劇一樣有意思。
第五篇：微電影觀后感
今天我看了《依靠》、《堅(jiān)守》、《陪伴》這三部親情曲，心里久久不能平靜。
《依靠》中一位年邁的母親等待兒子回家吃飯，而兒子因?yàn)橛惺?，吃飯的時(shí)候走了，他上車(chē)后，看見(jiàn)母親步履蹣跚，忙下車(chē)，扶媽媽回家。媽媽的愛(ài)是最偉大的，我好感動(dòng)。因?yàn)槲乙灿幸粋€(gè)非常愛(ài)我的媽媽。
《堅(jiān)守》：一位普通出租車(chē)司機(jī)，他的妻子得了絕癥，為了能讓妻子感受家的溫暖，丈夫的大愛(ài)，他讓妻子和他一起出車(chē)。他的舉動(dòng)打動(dòng)了我。
《陪伴》一個(gè)女兒給父親生日的禮物是戒煙筆，而父親誤以為女兒在抽煙了，打了女兒，因?yàn)楦赣H要做生意經(jīng)常不能陪伴在女兒身邊，要供女兒讀書(shū)，吃飯為女兒創(chuàng)造好的條件，最后父女誤會(huì)解除了。我被深深感動(dòng)了。我覺(jué)得和父母要經(jīng)常交流，溝通。
通過(guò)這三部親情曲，讓我懂得了愛(ài)，愛(ài)家人，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，愛(ài)大自然的一草一木，我要做一個(gè)文明崇德的余姚人。
第六篇：微電影觀后感
在當(dāng)今社會(huì)，有的人們被暴力驅(qū)使去做違法亂紀(jì)的事。享樂(lè)主義、拜金主義的確毒害了那些意志薄弱的人們，而一位平凡的鄉(xiāng)村教師王老師卻一向在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，把自己的全部精力投入到學(xué)生當(dāng)中，望著她的背影，我感覺(jué)到她是如此的偉大和崇高。我覺(jué)得《燭光里的微笑》這部電影是很有教育好處的，只要能領(lǐng)悟到一點(diǎn)點(diǎn)，就能使我們受益匪淺。
影片講述了一位平凡教師王雙鈴接手了一個(gè)亂班，然后全身心地投入，走訪學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展他們自身的個(gè)性，之后她最后由于過(guò)度勞累病倒了，然后她就悄然無(wú)聲的走了。這部影片其實(shí)是社會(huì)的一個(gè)縮影。從王老師身上，我學(xué)到了要樂(lè)于助人，要對(duì)人們一視同仁。王老師從不偏袒某些差生，她走訪了學(xué)生之后，就用心幫忙他們解決困難。讓同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，消除矛盾。她就像一支默默燃燒的蠟燭，放出光芒溫暖別人，奉獻(xiàn)自己。她，作為一個(gè)普通的教師，總是把學(xué)生放在第一位。
而當(dāng)看到她的一位學(xué)生的家長(zhǎng)因賭博，販賣(mài)盜版黃色光碟而被捕后，原本一個(gè)完整的三口之家就這樣被破壞了，那個(gè)學(xué)生也成了“孤兒”。其實(shí)，最可憐，最無(wú)辜的就是孩子，這種孩子容易走錯(cuò)人生的道路，多虧了王老師的細(xì)心教導(dǎo)，才使他沒(méi)誤入歧途。
每看一遍《燭光里的微笑》都有不同的感受，我想我會(huì)一輩子受益的。
第七篇：安全電影觀后感
在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場(chǎng)的情景觸動(dòng)了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫(huà)面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關(guān)愛(ài)>幸福、善待自己和他人的重要性。
兩千年前的荀子說(shuō)：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原來(lái)讀這段話并沒(méi)有多想，現(xiàn)在我明白了，對(duì)付事故保障安全，可以借助古老的中國(guó)智慧，因?yàn)?，荀子說(shuō)了三種辦法，第一種辦法是在事情沒(méi)有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)警戒，防患于未然，這叫預(yù)防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時(shí)采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴(kuò)大，這叫補(bǔ)救；第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認(rèn)為，預(yù)防為上策，補(bǔ)救屬中策，懲戒是下策。
眾多的案例表明：安全事故的原因都有一個(gè)共同特點(diǎn)：那就是疏忽；事故的責(zé)任也只有一個(gè)，那就是人。在學(xué)校這個(gè)相對(duì)弱勢(shì)的環(huán)境中，在教育教學(xué)第一線，有時(shí)存在著比較復(fù)雜的不確定因素，切實(shí)做到防患于未然，提高人的安全意識(shí)非常重要，我們不需要補(bǔ)救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，在工作和處理問(wèn)題時(shí)，時(shí)刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能，以不變應(yīng)萬(wàn)變，防范各種突發(fā)情況同時(shí)，要樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，因?yàn)槭鹿驶蚴录旧砭褪菍?duì)思想麻痹者的懲罰，有時(shí)甚至是非常嚴(yán)重的懲戒，切莫讓一時(shí)的疏忽，成為終身的遺憾
這次觀看完之后還使我認(rèn)識(shí)到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評(píng)機(jī)制，并把它作為各級(jí)管理者的常規(guī)武器，運(yùn)用到日常管理工作中去，在安全考評(píng)過(guò)程中把業(yè)績(jī)考核和素質(zhì)評(píng)價(jià)、狀態(tài)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，使安全狀態(tài)評(píng)價(jià)貫穿于考評(píng)工作的始終，業(yè)績(jī)考核應(yīng)該落實(shí)到每天、每周，甚至每時(shí)每刻，不能等到年底算總賬，安全素質(zhì)評(píng)價(jià)卻可以每年一次，同時(shí)，考評(píng)必須做到程序化、制度化、經(jīng)?；?，這樣學(xué)校安全管理才不至于開(kāi)空頭支票。
第八篇：微電影觀后感
今天，我看了一個(gè)公益短片，這個(gè)短片獲得了中央美術(shù)學(xué)院年度一等獎(jiǎng)，作者是謝承霖，名字叫做《低頭人生》。它以動(dòng)畫(huà)的形式展現(xiàn)了手機(jī)帶來(lái)的危害，現(xiàn)在，很多的人太過(guò)于依賴手機(jī)，但是，人們有沒(méi)有想過(guò)，手機(jī)會(huì)給社會(huì)、人們的生活帶來(lái)不可預(yù)測(cè)的災(zāi)難。
在這部短片里，有人邊走路邊玩手機(jī)，撞到了電線桿上;有人迷上了自拍，邊走邊拍照，出了交通事故;有的醫(yī)生，在治病救人時(shí)玩手機(jī)，心不在焉地把針扎錯(cuò)了位置;甚至有消防員，在高樓下接逃生的人時(shí)玩手機(jī)，導(dǎo)致很多人喪失生命。 雖然片中的例子有點(diǎn)夸張，但它給我們的啟示卻很深刻。我覺(jué)得，手機(jī)雖然給我們的生活帶來(lái)了方便，可是因?yàn)樗?，人們?nèi)鄙倭嗣鎸?duì)面的交流，變得冷漠了。
很多爸爸媽媽?zhuān)活欁约和媸謾C(jī)，連與孩子溝通、陪孩子玩耍、談心的時(shí)間都沒(méi)有，嚴(yán)重影響了家庭的和睦與幸福。 所以我認(rèn)為，如果每個(gè)家庭的爸爸媽媽不再沉迷手 機(jī)，能夠多一些時(shí)間陪孩子，家庭生活一定會(huì)充滿更多的歡聲笑語(yǔ)!如果更多的人不再依賴手機(jī)，我們的世界一定會(huì)更加美好!
