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第一篇：書畫展觀后感

為弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，促進(jìn)校園文化繁榮發(fā)展，展現(xiàn)廣大師生高雅健康的藝術(shù)才情和用心向上的精神面貌，我校在11月1日舉辦了首屆師生書書畫展。展出了全校師生優(yōu)秀作品230幅，其中學(xué)生作品154幅，教師作品76幅。資料包括水彩畫、剪貼畫、國畫、木刻畫、書法、攝影、十字繡等。

11月3日，學(xué)校組織六年級(jí)學(xué)生去文化廣播中心參觀書畫作品展。我本帶著一種沉重的工作情緒去到展廳，但當(dāng)我到達(dá)展廳后，我的情緒立刻激動(dòng)起來。()哇！展廳里掛滿了各種各樣的書畫影作品，令我目不暇接，眼花繚亂。

首先映入我眼簾的是方桂珍老師幾幅工筆畫：《微笑》、《三月紅》、《遐想》、《樹下》，畫中的人物描繪得那么溫雅嫻靜，他們姿態(tài)像貌眼神各不相同，但都?xì)赓|(zhì)高貴、清純無暇，心靈未被世俗世故扭曲和污染，令人頓生不忍褻瀆的愛憐之情。

這時(shí)家長帶著學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場(chǎng)了，我?guī)е鴰孜粚W(xué)生、家長到處望了望，看到了各式各樣的畫，內(nèi)心開始感起興趣來。我仔細(xì)觀望著每幅畫，我發(fā)現(xiàn)每幅畫筆法都蒼翠有力，畫的使人覺得實(shí)有行云流水，筆走龍蛇之感！讓人感到藝術(shù)的博大精深，令我感到自豪！再看到同學(xué)們的畫，那更不用說了，畫的栩栩如生，惟妙惟肖！

我們又來到書法作品展區(qū)，一個(gè)個(gè)毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時(shí)也激起了我對(duì)書法的興趣。我又仔細(xì)一看，這些書法作品的作者竟然是年齡那么小的孩子！真是為他們感到自豪。一位家長觀看完這些作品，不禁地贊嘆到：“河田小學(xué)能夠舉行這么大的書書畫展，真不簡單呀！”我聽了，心里樂滋滋的。[由www..com整理]

看完了書書畫展，我感覺很不錯(cuò)，能欣賞到藝術(shù)，能看到辛苦的杰作，能看到繽紛色彩的世界！同事們和學(xué)生們的那些杰作，使我的心里油然而生出一種仰慕之情。我不禁想起了自我，與他們相比我實(shí)在是太慚愧了。也許我該身體力行地多看多走，刨除自我的狹隘，認(rèn)真汲取知識(shí)的養(yǎng)分，在文化的海洋中徜徉！

第二篇：幼兒園期末成果展示活動(dòng)總結(jié)

幼兒園期末成果展示活動(dòng)總結(jié)

幼兒園期末成果展示活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期很快過去了，為了讓家長更好的了解我園的教育教學(xué)和各方面發(fā)展情況，取得家長對(duì)幼兒園工作的支持，實(shí)行家園合作的目的，也為了共同培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心各方面健康發(fā)展。我園在6月29日下午召開了家長會(huì)和期末成果展，以展示對(duì)幼兒的教育教學(xué)成果。

首先我們召開了家長會(huì)，和家長朋友們共同討論交流了李爽專家的講座，讓他們了解了幼兒自理能力培養(yǎng)的重要性和必要性。然后以微信相冊(cè)的方法向家長介紹了幼兒在園的一日活動(dòng)表現(xiàn)，最后我們以節(jié)目和游戲的形式，把孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到的所有兒歌、古詩、歌曲以及弟子規(guī)等全部展示給了各位家長。

這次活動(dòng)不僅給了幼兒展示自我的機(jī)會(huì)，鍛煉了幼兒的大膽表現(xiàn)能力，還增進(jìn)了親子方面的情感，活動(dòng)受到了家長們的一致好評(píng)！

第三篇：教學(xué)成果展示匯報(bào)

油田老年大學(xué)舉辦教學(xué)成果匯報(bào)展

近日，油田老年大學(xué)四樓多功能匯報(bào)廳人聲鼎沸，歡歌笑語。由離退休職工管理中心機(jī)關(guān)管理二科組織開展的2014年度老年大學(xué)教學(xué)成果匯報(bào)展，200多名學(xué)員用他們?cè)诶夏甏髮W(xué)課堂里學(xué)到的知識(shí)、才藝和技能，展示了他們豐碩的學(xué)習(xí)成果和昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。

2014年，油田老年大學(xué)在油田領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，在離退休職工管理中心的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體學(xué)員的積極參與下，實(shí)現(xiàn)了高速發(fā)展，取得了豐碩成果。通過進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善管理制度、增強(qiáng)外聘師資力量、調(diào)整擴(kuò)大專業(yè)，擁有13個(gè)專業(yè)30個(gè)教學(xué)班，學(xué)員人數(shù)811人次，油田老年大學(xué)被中油集團(tuán)公司評(píng)為優(yōu)秀老年大學(xué)榮譽(yù)稱號(hào)，并被全國老年大學(xué)協(xié)會(huì)評(píng)為第四屆全國老年大學(xué)書畫展優(yōu)秀組織單位。

這次成果展示匯報(bào)演出，有18個(gè)教學(xué)班參加，200多名學(xué)員參加匯報(bào)，23個(gè)展示節(jié)目都是學(xué)員們自編自演、緊密結(jié)合所學(xué)專業(yè)，精心創(chuàng)作、認(rèn)真排練、反復(fù)推敲，精益求精，把優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果向老干部處領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職員工進(jìn)行展示。舞蹈班歡快的《油城歡歌》吸引著觀眾，把學(xué)員們帶入了歡樂的海洋。柔美的舞姿、歡快的樂曲給人們美的享受，博得學(xué)員們陣陣掌聲，受到廣泛贊揚(yáng)。養(yǎng)生保健班的養(yǎng)生操，結(jié)合人體穴位對(duì)身體進(jìn)行梳理，達(dá)到強(qiáng)身健體的作用，學(xué)員們?cè)谂_(tái)上展示表演，臺(tái)下的觀眾互動(dòng)，把養(yǎng)生保健知識(shí)普及到每一名學(xué)員，把成果展示推向高潮。兩個(gè)多小時(shí)的成果展示使領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)員沉浸在歡樂和豐收喜悅中。成果展示匯報(bào)在宏偉嘹亮的大合唱《共筑中國夢(mèng)》中結(jié)束。

教學(xué)成果展示匯報(bào)突出了老年學(xué)員與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的昂揚(yáng)向上的拼搏精神，打破了傳統(tǒng)教學(xué)方法，為老年教育改革趟出了一條新路。

第四篇：書法展觀后感

書法是人的衣冠儀表，是才能風(fēng)度的象征，中國人都希望寫得一手好字，字如其人，文章華國，書法華身，書法是最能代表中華民族精神的一門藝術(shù)。書法是易學(xué)難精的藝術(shù)。作為一門傳統(tǒng)藝術(shù)，傳承是它顯著的特征，它要求筆墨有出處，結(jié)字有法度，不像現(xiàn)代藝術(shù)那樣可以“天馬行空為所欲為”。

誠然，既定的法度有時(shí)會(huì)將書法限制死板，但是一流的書法家都是從法度中走出來的，“穿著漢唐服裝，舞出時(shí)代風(fēng)采” 。唯其如此，才能成為生活中真正的隨心所欲不逾矩的書法大家。

第五篇：教學(xué)成果展示活動(dòng)流程

教學(xué)成果展示活動(dòng)流程

10:00學(xué)生進(jìn)入教室，上課開始。

10:25下課，課間休息5分鐘。（讓小朋友喝水、去衛(wèi)生間）

10:301）小朋友進(jìn)教室做好，老師整頓好課堂紀(jì)律。

2）家長按照順序進(jìn)入教室?！臼紫?，Kelly自然拼讀（Room 3）；其次，Tina國際音標(biāo)

（Room 4）?！?/p>

10:45左右Tony國際音標(biāo)：Maggie在Room 6門前等候，老師和學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)一

結(jié)束，讓學(xué)生排隊(duì)，引領(lǐng)學(xué)生整齊有序地進(jìn)入Room 2

觀看動(dòng)畫片。

Kelly自然拼讀：Joyce在Room 3門前等候【準(zhǔn)備好蛋糕】，聽到教室里面歌聲響起

【Kelly老師會(huì)在教室里面同小朋友和家長一起唱生

日歌】，推門進(jìn)入教室，為小朋友慶生。大約

7、8分

鐘慶生結(jié)束后，讓學(xué)生排隊(duì)，拿著蛋糕，引領(lǐng)學(xué)生整

齊有序地進(jìn)入Room 2觀看動(dòng)畫片。

Tina自然拼讀：Cherry同上。

10:45以后1）各教室的老師對(duì)家長進(jìn)行課程的講解和宣講。

2）Maggie準(zhǔn)備好刀、叉、盤子和紙巾，在廚房里讓阿姨切好后，再

給小朋友分發(fā)蛋糕，原則上僅限一人一塊。

11:20左右Cherry和Joyce在前臺(tái)做好準(zhǔn)備工作，解答前來咨詢相關(guān)課程的家長的

問題和疑問。

11:30教學(xué)成果展示活動(dòng)正式結(jié)束?！居幸徊糠旨议L可能會(huì)留在教室里面和任

課老師做進(jìn)一步的溝通；有一部分家長會(huì)到前臺(tái)咨詢相關(guān)課程；沒有意向的家長可讓其到Room 2來領(lǐng)孩子?！?/p>