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第一篇：《朗讀者》觀后感
《朗讀者》觀后感
這周我們行政法的作業(yè)是觀看《朗讀者》。我之前其實并沒有聽過這部電影，所以就在周末下載了來看?？赐旰竽X海里有好多好多想法，有關于愛情的，有關于社會罪惡的，還有各種關于里面人物的看法。讓我記憶最深刻的是在漢娜的閱讀書單上，有一本書《耶路撒冷的艾希曼》。它的作家是猶太裔女哲學家漢娜·阿倫特。我想作者施林克讓《朗讀者》中的漢娜·施密茨與漢娜·阿倫特同名，未嘗沒有深意。漢娜·阿倫特在她的書中所討論的，恰恰是我覺得漢娜·施密茨所犯下的罪行的特質——即“平庸的惡”。
漢娜·阿倫特是20世紀最為著名的哲學家之一。她1906年出生于德國漢諾威一個猶太中產階級家庭。1933年，因參加德國猶太復國主義的秘密活動而被捕，其后逃亡到法國，繼而于1941年流亡美國。阿倫特在法國期間，曾經于1940年被囚禁于居爾集中營，所幸得以出逃，免于其后開始的種族大清洗。身為德國猶太人，阿倫特思考著滅絕人寰的針對猶太人所進行的大屠殺的根源。1961年，當她聽說以色列政府派出摩薩德特工，從阿根廷秘密逮捕了戰(zhàn)犯阿道夫·艾希曼，將他帶回以色列接受審判時，就主動向《紐約客》請纓，要求深入報道這一審判，并在1962年，發(fā)表了基于這一審判所完成的《耶路撒冷的艾希曼：關于平庸的惡的報告》一書。
阿道夫·艾希曼是二次世界大戰(zhàn)上臭名昭著的戰(zhàn)犯。他的官階不高，只是黨衛(wèi)隊中校，但是他曾經擔任過德國第三帝國保安總部第四局B-4科的科長，是猶太種族大清洗的前線指揮官。艾希曼是第三帝國的“猶太人問題專家”，1941年，他接受黨衛(wèi)隊情報部首腦萊茵哈德·海德里希的指令，負責執(zhí)行旨在徹底消滅猶太人的“最終方案”。艾希曼開始組織運送整個歐洲的猶太人，將他們收容到死亡營，進行集體屠殺。在他的監(jiān)督下，奧斯維辛集中營的屠殺生產線創(chuàng)造了令人望而生畏的記錄：每天殺害一萬兩千人。到二戰(zhàn)結束，共有五百八十萬猶太人因“最后方案”而喪生。為此，艾希曼又被稱為“死刑執(zhí)行人”。
在人們的想象中，像艾希曼這樣的戰(zhàn)犯，一定是十惡不赦的魔鬼。但阿倫特卻發(fā)現(xiàn)，坐在被告席上的艾希曼，看起來相當平庸。他個子不高，帶著眼鏡，外貌普通。他為人呆板乏味，缺乏想象力，甚至連狡猾都算不上，無法流暢地為自己實施辯護。他重視權勢，從來不會忘記用頭銜來呼喚檢察官。與其說艾希曼是個與生俱來的惡魔，不如說他更像是一個辦公室里履行業(yè)務的官吏。而他也確實是用這樣的方式來理解自己的行為——發(fā)出對猶太人進行清洗的指令的人并不是他，他只是遵照這樣的指令，保證這一指令能夠得到高效實施。按照艾希曼的原話，“我本人對猶太人并沒有仇恨”。他甚至看到了猶太人的尸體，都會因恐懼而嘔吐。他殘殺猶太人，除了為了升職，有著強烈的出人頭地的愿望以外，看不出其它的動機。阿倫特指出，艾希曼不是惡魔，也不是虐待狂。在他身上，體現(xiàn)出的是平庸的惡。這種惡是現(xiàn)代性的產物。現(xiàn)代社會的管理制度，將人變成復雜管理機器上的一個個齒輪，人被非人化了。在像第三帝國時期的德國這樣的極權社會中，人們對權威采取了服從的態(tài)度，用權威的判斷代替自己的判斷，平庸到了喪失了獨立思想的能力，無法意識到自己行為的本質和意義。
阿倫特平庸的惡的觀點，解釋了為什么在德國第三帝國時期，那么多的德國人成為了迫害和屠殺猶太人的參與者。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在二戰(zhàn)期間，共有八百五十萬德國人成為納粹黨員，一千五百萬名德國人加入納粹軍隊。這些德國人，在日常生活中或許富有人性，是家里的好父親、好母親。在工作中，是好職員，敬業(yè)認真。然而，當他們參與到納粹軍隊之后，卻因為服從意識，在屠殺猶太人的問題上表現(xiàn)出了特殊的殘忍和冷漠。古往今來，人都是一樣的人，何況是本民族的父輩一代。你的血液里有他們的基因，你的價值觀里有他們的傳遞。有時，一種愛，更是一種深沉的壓迫，父輩所犯下的滔天罪行，在戰(zhàn)爭結束以后，傾向在逃避，不敢于直面和承擔，歷史在迅速地被遺忘，這不只是父輩的傷疤，更是人性的傷疤，是他們的，也是你們的，一個人怎么會愛上自己的傷疤？這樣的愛，直逼自我心靈的拷問，有
求索精神的青年，往往要選擇背叛，背叛那種自己很可能走進的生活，背叛自我靈魂里埋藏的麻木的消沉?！独首x者》的漢娜在二戰(zhàn)期間的行為，也可以歸結于這一范疇。
除了在對艾希曼的了解和評價中看到了當下法治現(xiàn)狀，另外對現(xiàn)代官僚體系中公務員的抗命權產生了很大的疑惑。通過網上資料顯示公務員法第五十四條規(guī)定：“公務員執(zhí)行公務時，認為上級的決定或者命令有錯誤的，可以向上級提出改正或者撤銷該決定或者命令的意見;上級不改變該決定或者命令，或者要求立即執(zhí)行的，公務員應當執(zhí)行該決定或者命令。執(zhí)行的后果由上級負責，公務員不承擔責任。但是，公務員執(zhí)行明顯違法的決定或者命令的，應當依法承擔相應的責任?！笨涩F(xiàn)實是當今公務員因為權利的限制而漸漸的對社會現(xiàn)狀麻木。整本小說，即是一個寓言，暗示著兩代人的愛與背叛。戰(zhàn)爭的陰影，被父輩倉促地遮蔽，法庭對戰(zhàn)犯的審判，越來越像一個制度的形式。麻木的民眾，輕易地淡漠了施虐和屠殺，歷史好像只存留在圖書里，電影里，人們的記憶被歸納和被固化。他們的后代，對這一切奇怪的變化，感到困惑不解，就像我們不理解，聲勢浩蕩的60年代，狂熱的紅衛(wèi)兵，不過幾十年，怎么感覺像千百年前發(fā)生的事了？因為有愛，我們試圖去了解，了解的通道被某種東西堵塞，我們能做的，只能是這一切所帶來的默默變化，不允許去理解和感知。可時，假如允許你去理解，允許你去感知，你又能做點什么？一旦你看見了人性的另一面，那里的野蠻，那里的殘忍，那里的人們躁動的熱情，其中也和你自身的體溫相仿，你怕不怕？你還敢不敢去面對？你還想不想要背叛？
漢娜是個好人，當我們看到她像李素麗一樣在電車上勤勤懇懇的剪票時，沒人會懷恨她。而且身處現(xiàn)代官僚體系之中，漢娜只能這么做——不識字的她顯然要付出比別人更多的代價才能達到這一結果。但現(xiàn)代官僚體系所帶來的弊病也是駭人的，“在官僚體系的背景下行為的另一個同等重要的后果是官僚體系行為對象的非人化，也就是可以用純粹技術性的、道德中立的方式來表述這些對象”，而這一點顯然也是前述勞動分工的必然體現(xiàn)。
對漢娜來說，她的工作對象不是一條條鮮活的生命，不是被送往奧斯維辛后慘絕人寰的屠殺照片或者死亡行軍中的驗尸報告，她的工作對象只是一張張報表、一個個數(shù)據(jù)、一枚枚公章而已（即使是文盲也得面對這些東東工作）。當然相對來說，漢娜的工作比較粗鄙——她不識字，因而無法成為現(xiàn)代官僚體系中一個稱職的文員，所以，她只能在整個官僚體系的最底層艱難的掙扎。
于是，漢娜不得不直面在起火的房子里號哭喊叫的眾多猶太生命。但是，這無疑是一次無恥的責任轉嫁——下命令的人到哪里去了？為什么要讓底層執(zhí)行者來承擔這觸及靈魂的絕倫工作？而要回答這一問題，答案并不在納粹那里，而正是來自于現(xiàn)代官僚體系本身的痼疾。對于現(xiàn)代官僚體系中的公務員來說，“他們只處理他們行為的財務結果。他們工作的對象是錢……作為對象的人已經被簡化為純粹的、無質的規(guī)定性的量度”，所以，納粹大屠殺的負責部門由國家安全總局的經濟管理廳負責，就不再只是一個命名上的障眼法，而是確有其工作性質所指了。而在漢娜那里，生命一旦成了工作對象，生命本身就非人化了，所以她會在法庭上斬釘截鐵的回答：不開門是因為這是我做看守的職責所在——此言正中現(xiàn)代官僚體系的命門。
在官僚體系內部，漢娜無疑是被動的，她甚至沒有動過升遷的念頭——不識字使她完全失卻了擠入文官階層的希望，她只是官僚體系中卑微的一塊墊腳石。其實，現(xiàn)代社會本身就構成了一個大工廠，官僚體系則維持著整個工廠的正常運作，漢娜只不過是被動而又含辛茹苦的在工廠中奔波勞作的底層員工而已（不過起碼她還是個“員工”）。而在被戰(zhàn)爭充分動員起來的納粹德國，整個社會工廠更加鐵板一塊，就連死亡集中營本身也逃不脫“工廠”的性質，奧斯維辛也好，布痕瓦爾德也罷，“也是現(xiàn)代工廠體系在俗世的一個延伸。不同于生產商品的是，這里的原材料是人，而最終產品是死亡，因此，每天都有那么多單位量被仔細地標注在管理者的生產表上。
值得注意的是，作為直接戰(zhàn)爭機器的一部分，黨衛(wèi)隊的工作性質無疑有著更為極端的暴力特性——國家的暴力機關對官僚體系的服從甚至要時常逾越其道德盲視的底線，也就是說，有時候國家暴力機關要摒棄繁瑣、冗長的勞動分工而直接執(zhí)行某些反道德的舉動（干一些“工廠”里的臟活、累活），但這些舉動卻因為符合現(xiàn)代官僚體系的內在要求而被合法化（或曰合理化，現(xiàn)代法律本身就是對現(xiàn)代倫理道德的最低層次表述）了。如果可能的話，官僚體系還會在事后對此行為進行體系內的道德表彰；而反對此行為的人，即使身是居高位的軍長，也必須服從來自官僚體系的嚴厲處罰——也許是跟漢娜一樣的終身監(jiān)禁，并且看不到提前釋放的跡象。
不過話說回來，現(xiàn)代人的惡可能正植根于我們的現(xiàn)代本性之中，但這并不意味著我們在面對惡時就一定無所作為，“當人類面臨著惡的挑戰(zhàn)時，不管相信上帝還是不信上帝的圣人，既不應夢想成為超脫于惡之上的圣人，也不應該屈膝投降，束手待斃。應該像那些普通人一樣，懷著謙遜而真摯的感情，團結在一起，去從事看似平凡其實有效的工作。盡管他們的勝利不會是最后的，他們卻會在不斷的斗爭和不斷的勝利中獲得慰藉和幸福。他們因此而不會為只顧個人的幸福而感到羞恥，更不會為與惡勢力同流合污而感到孤獨”。
2011級公共管理學系行政管理專業(yè)5
班學號：111051046
手寫簽名：
第二篇：中央衛(wèi)視朗讀者觀后感
中央衛(wèi)視朗讀者觀后感
導語：朗讀詩書能夠陶冶人的情操，撫慰人的心理。看了央視的朗讀者，你又有何感想呢？以下是是整理的央視朗讀者觀后感，歡迎小伙伴們閱讀。更多精彩內容，敬請關注品才網。中央衛(wèi)視朗讀者觀后感【一】
文化類節(jié)目受追捧，使得央視也找到了正確的打開方式。央視，真人秀時代的落后者，出現(xiàn)在央視平臺上的真人秀顯得那么水土不服，以至于燦星《了不起的挑戰(zhàn)》播出一季后就換了平臺。此番《朗讀者》開播，并且擠掉了《星光大道》的排期，釋放出一個重要信號：幾近全面淪陷的央視綜藝，在娛樂化浪潮中前后失據(jù)的央視綜藝，似乎明晰了自己的發(fā)展定位，找準了與平臺調性相契合的節(jié)目類型。憑借《中國漢字聽寫大會》、《中國詩詞大會》等節(jié)目，在綜藝林立的山頭，央視順利安營扎寨。對《朗讀者》，央視也給出了極大的平臺禮遇，節(jié)目在中央一套和三套周六日晚八點黃金檔播出，開播當晚《新聞聯(lián)播》特意作了節(jié)目預告推介。
天時地利之外，《朗讀者》成事更有人和。這是董卿首次擔當制作人制作的節(jié)目。作為央視一姐，董卿并不高調，13年主持央視春晚的經歷，敵不過《中國詩詞大會》上仿佛是信手拈來的吟誦為她在社交網絡吸的粉。腹有詩書氣自華，媒體似乎發(fā)掘出一個新的董卿，爭相獻上贊美之詞。楊瀾之后，中國電視熒屏上要論知性、落落大方的主持風格，董卿確是獨一份。這樣的主持人，與《朗讀者》的節(jié)目氣質是契合的，二者互相成就。董卿也把自己的文化趣味帶進了節(jié)目中，《朗讀者》“從某種意義上說，不是過去一年準備的結果，也不是之前一年在美國學習的結果，它是二十年的積淀?！?/p>
話雖如此，《朗讀者》的誕生之路亦不乏坎坷。策劃一年多，即使有董卿和央視的背書，找冠名商、拉贊助還是一樣難。文化類節(jié)目要怎么做得抓人?這是橫在節(jié)目制作方和廣告商面前的難題。文化類節(jié)目的呈現(xiàn)出口有限，漢字書寫、詩歌吟誦、成語接龍、國學典故、猜燈謎等形式幾乎已被窮盡;而若不包含競技、PK元素的話，則節(jié)目形式又將更為簡單。
《朗讀者》以“朗讀”為切入口，它很像一個讀書沙龍，董卿是知性的女主人。國外有作家朗讀自己作品的傳統(tǒng)，巴黎街頭，隨意走進一家書店，里面就可能有一個作家，在面對聽眾朗讀自己的新書。電影《成為簡·奧斯汀》的最后就是作家朗讀的鏡頭，《冰與火之歌》作者喬治馬丁興致來時也會自己讀一段。與《詩詞大會》中的飛花令一樣，朗讀是一種頗雅的文化活動，但其實并不是作者的特權。朗讀屬于每一個人。
《朗讀者》每期以一個主題詞為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經打動自己、激勵自己甚至改變自己的文字。首期的主題是“遇見”，邀請了許淵沖、濮存昕、柳傳志、張梓琳、鮮花山谷夫婦、無國界醫(yī)生蔣勵等六組嘉賓來作朗讀和分享。有明星有企業(yè)家有學者有素人，嘉賓類型豐富又有層次感。
“沒有他，我也許永遠想不起，幫助別人有什么樂趣和意義。”濮存昕帶著小時候身患小兒麻痹癥的故事而來，以一段老舍先生的《宗月大師》，來感謝改變他一生命運的榮國威醫(yī)生。別人對你的幫助，不是理所應當;在有能力幫助別人時，不要事不關己。
“炮彈要多少次掠過天空，才能被永遠禁止。答案啊，我的朋友，在風中飄揚?！敝笊蠄龅氖菬o國界醫(yī)生蔣勵，中國版“姜暮煙”，她遠赴阿富汗進行醫(yī)療救助。從炮火中走來的蔣勵和她的同行者們，共同朗讀了諾貝爾文學獎獲得者Bob Dylan的《答案在風中飄揚》“Blowing (in the wind”)，美國
六、七十年代民權運動和反戰(zhàn)運動的圣歌，《阿甘正傳》中珍妮在舞會上演唱的歌曲。
“做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢?”著名企業(yè)家柳傳志，出現(xiàn)在《朗讀者》中的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子柳林婚禮上的致辭。致辭寫得很好，“我榮幸地有機會給柳林當?shù)兴氖畮啄甑臍v史了”幽默開場，勉勵他們“真正理解，有理想而不理想化，以強大的心臟去面對未來”。帶著緊張、興奮和幸福綜合的復雜情感，這是企業(yè)家的另一面。
“醒來覺得甚是愛你”。成都的鮮花山谷夫婦，一千兩百畝花田是愛的承諾，結婚26年還保持著為對方讀情詩的習慣。他們?yōu)橛^眾帶來了朱生豪寫給宋清如的情書。
“愿你有好運氣，如果沒有，愿你在不幸中學會慈悲。愿你被很多人愛，如果沒有，愿你在寂寞中學會寬容。”世界小姐張梓琳剛剛生下女兒，她朗讀的是作家劉瑜寫給自己女兒的文章《愿你慢慢長大》，年輕媽媽非常動情。
96歲的著名翻譯家許淵沖壓軸登場。現(xiàn)場朗誦林徽因悼念徐志摩的《別丟掉》，動情處熱淚盈眶。他是“詩譯英法唯一人”，給自己定的“小目標”，是100歲前翻譯完莎士比亞所有作品。董卿為了烘托，問場下觀眾：“床前明月光都會背，怎么翻?哪個英文好點的跟我說你敢翻?”許老可愛極了，忙不迭地接茬“這個不難翻的”，然后開始解釋，場上場下笑聲一片。許老桃李滿天下，節(jié)目的最后是從全國各地趕來的學生朗讀他翻譯的作品。
中央衛(wèi)視朗讀者觀后感【二】
央視剛剛播畢的第二季《中國詩詞大會》，在春節(jié)期間引爆了觀眾對于中國傳統(tǒng)文化的大討論，也讓擔任嘉賓的董卿再次火了。日前，央視推出又一文化綜藝新作《朗讀者》，董卿首次擔任制作人，該節(jié)目本周六(2月18日)起將在CCTV-
1、CCTV-3黃金時段聯(lián)合播出。
董卿說：“《朗讀者》就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分來理解，朗讀是傳播文字，而人就是展示生命?！睆娜涨暗陌l(fā)布會現(xiàn)場播放的節(jié)目片段看，《朗讀者》的朗讀內容包羅萬象，有著名翻譯家許淵沖的弟子們用中英法文為他朗讀的文學經典，也有來自成都“鮮花山谷”的丈夫為妻子獻上感人至深的《朱生豪情書》詩詞;有賈平凹《寫給母親》這類表達集體記憶和大眾情感的作品，也有如柳傳志寫給兒子婚禮講話的個人感受。飽含情感的朗讀形成情緒的磁場，能夠給觀眾強烈的代入感和共鳴。
目前，節(jié)目已經邀請到了不少嘉賓參與朗讀，包括濮存昕、許淵沖、斯琴高娃、王學圻等。在來到《朗讀者》之前，每位嘉賓都有自己的社會角色，而《朗讀者》要呈現(xiàn)出他們作為“情感人”的一面。比如柳傳志是著名的企業(yè)家，但《朗讀者》中他的身份卻是一名再普通不過的父親，他要朗讀在兒子婚禮上的講話;世界環(huán)球小姐張梓琳在節(jié)目中會給女兒讀出劉瑜寫給孩子的《愿你慢慢長大》。
第三篇：《朗讀者》觀后感
不知你多久未認真地聽過一段聲音？想了想，一段清晰的聲音亦或話語似乎已成為遙遠的回憶。在腦海中翻過一段段耳語，一段段夢囈，你是否想起了幼時母親的呢喃，是否想起了你登頂后的吶喊，群山四應？在龐雜的聲音里，被你忽略的往往是朗讀。這一種其實最富情感和人文價值的聲音。
談起朗讀，你是否回憶起握著戒尺在課桌間踱步的小學老師，是否是聽著同桌有氣無力地照字念音？如果沒有，那就說明你和我一樣幸運，見過陽光下最美麗的聲音。
在熒屏上，《朗讀者》如一束清流，沖散了眾多無趣的真人秀節(jié)目；在心靈上，《朗讀者》如一場甘霖，挽救了心海的干涸；在社會上，《朗讀者》如一劑良方，治愈了文化的絕癥。
談到當下最紅的中央電視臺主持人，大概非董卿莫屬。董卿在《中國詩詞大會》上的驚艷表現(xiàn)和優(yōu)雅談吐讓觀眾們印象深刻，有人用“以玉為骨，雪心為映，楊柳為姿，詩詞為心”來形容這個才貌皆備的奇女子。而作為董卿首次擔任制片人兼導演的用心之作，《朗讀者》亦在繼《中國詩詞大會》后又掀起了一股讀書熱潮，這其中也是存在原因的。要看懂抑或聽懂《朗讀者》此檔節(jié)目，我先從其舉核心內涵入手，董卿在第一集《遇見》的序言部分便談到她所理解的“朗讀者”：朗讀者就是朗讀的人，在我看來可以分為兩部分理解，朗讀是傳播文字，而人則是展現(xiàn)生命，將值得尊重的生命和值得關注的文字完美結合，這就是朗讀者。
從這段文字中我們可以找出《朗讀者》的內容模式：一是朗誦優(yōu)美和感動人心的文字，展現(xiàn)文字之美；二是挖掘文學背后的人文意義，展現(xiàn)朗誦者的人生遭遇和心路歷程，將文字之外的故事與觀眾分享。這就是所謂的“一個人，一段文”的現(xiàn)實體現(xiàn)。
而在選讀篇目的把握上，《朗讀者》同與其近似的《見字如面》相比，其內容、題材更為寬泛，不像以來往書信作為主要內容的《見字如面》較為單調。如在第一期以“遇見”為主題的節(jié)目中，節(jié)目組就選取了老舍的《宗月大師》、鮑勃·迪倫的《答案在風中飛揚》、柳傳志在兒子婚禮上的致辭、朱生豪的情詩、劉瑜的《愿你慢慢長大》以及許淵沖先生的翻譯片段。濮存昕遇見的是榮國威大夫，拯救了他一生；無國界醫(yī)生蔣勵遇見的是在戰(zhàn)火中降臨的生命，感動和祝福在那里所有遇見的生命；柳傳志講述了他遇見的第一次失敗和遇見他的家庭成員，是一個人一生的遇見；世界小姐張梓琳遇見的是她可愛的女兒，并將這份對自己女兒的祝福帶給了所有的孩子；而許淵沖老先生遇見的不是那位喜歡過的女同學，而是遇見中西文化的交匯。
而董卿與這些朗讀者的訪談也如行云流水、點到即止，令人不得不為其出色的采訪技能點贊，其采訪方式也是值得我們學習和借鑒的。如在與柳傳志的訪談中，首先介紹這期節(jié)目的主題“遇見”，引出采訪對象對“遇見”這個主題詞的理解。再將其與被采訪者的個人經歷聯(lián)結，如在采訪柳傳志時將遇見失敗這個問題拋出，等柳傳志介紹完他人生的第一次失敗的經歷，又將主題拉回今天朗讀的主題內容：在柳林婚禮上的講話。這種使采訪內容不離采訪主題的隨機應變的功夫，也是我們新聞工作者應當學習的。
可以說，《朗讀者》舞臺上的談笑自若，訪談嘉賓時的落落大方、游刃有余都與董卿在臺下二十一年如一日的堅持學習密切相關，沒有一位名記者和優(yōu)秀的主持人與生俱來就擅長采訪，只有理解和善待采訪對象，換位思考，站在對方的角度設身處地的去認識、理解他之所談、所論的事情。只有做到這些，我們才能真正的理解采訪，才能寫出一篇精彩的、深入人心的采訪新聞稿。而要真正做到這些，我們還任重道遠。
第四篇：2看央視朗讀者觀后感
《朗讀者》是央視主持人董卿醞釀籌備接近1年的文化情感類節(jié)目，節(jié)目每期有一個主題詞，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經打動自己、激勵自己甚至改變自己的文字小學生看央視朗讀者觀后感小學生看央視朗讀者觀后感。首期節(jié)目以“遇見”為主題，邀請了知名演員濮存昕、知名企業(yè)家柳傳志、世界小姐張梓琳、著名翻譯家許淵沖等嘉賓。首期節(jié)目首先出場的是濮存昕，他講述了自己鮮為人知的一段人生經歷。
濮存昕曾患小兒麻痹癥，童年時竟被同學起綽號“濮瘸子”。直到三年級時，積水潭醫(yī)院的大夫榮國威幫他做了整形手術，“濮瘸子”的命運得以改變。他以一篇老舍散文節(jié)選《宗月大師》致謝榮國威大夫。
在和董卿交流時，濮存昕還感恩了給過自己幫助的很多人，包括父親、表演藝術家藍天野、導演林兆華等，記住幫助過自己的.人，不要認為一切都理所當然;有能力的時候去幫助別人，不要認為一切都事不關己。節(jié)目播出后備受好評，不少網友表示：“在娛樂至死的各類綜藝節(jié)目中，這是又一股清流!”
董卿用真情扭轉“真人秀霸屏”
2017年伊始，文化類節(jié)目火爆熒屏。實際上，從2013年至今，文化類綜藝未曾缺席過。從2013年的《中國漢字聽寫大會》，2014年的《中國成語大會》，再到如今的《朗讀者》，董卿說：“我并不認為因為《中國詩詞大會》或者《朗讀者》得到了大家的關注，就標志著今天中國文化類節(jié)目真的迎來了一個春天，文化類節(jié)目要成功突圍，還需要整個社會大環(huán)境有所改善。但是起碼它是個風向標，它讓我看到了在真人秀霸屏的今天，觀眾對文化類綜藝節(jié)目也是有龐大需求的，大家的關注給我們以很大鼓舞。”她還表示，《朗讀者》的一大特色就是“文字和個人的情感緊密結合，朗讀者的情感故事和之后的朗讀內容在情感串聯(lián)上將完成統(tǒng)一”。
《朗讀者》是董卿從主持人到制作人的轉型之作，她坦言這檔節(jié)目對她來說是一次難度極大的挑戰(zhàn)，朗讀的文章必然是溫暖的，有態(tài)度的，具有撞擊靈魂的力量;嘉賓的標準更不是一般綜藝節(jié)目和娛樂節(jié)目的要求，“朗讀者”要有豐富的閱歷、動人的人生故事和真誠的情緒感染力。
在已經結束的前幾期《朗讀者》錄制中，很多參與嘉賓的動情朗讀讓全場震撼，斯琴高娃朗讀了賈平凹《寫給母親》，更是讓董卿當場淚奔?！拔淖值谋澈笫乔楦械某休d，而朗讀就是用最美、最直接的方式來表達情感、傳遞愛?！倍湎Ｍ独首x者》能夠像一雙溫柔的手，輕輕推動人心相互靠近。
第五篇：《朗讀者》
《朗讀者》自第一季開播以來，就收獲了無數(shù)好評，很多語文老師都推薦孩子看這個節(jié)目，一方面，節(jié)目里的人和故事，都十分細膩動人；另一方面，節(jié)目的開場白、主題詞都非常優(yōu)美，可以作為作文的素材積累。
今天，葉子老師整理了《朗讀者》第二季前七期的主題詞、開場白、結束語和經典名句，家長可以替孩子收藏起來，暑假讀一讀，背一背，提高孩子的語文素養(yǎng)。 第一期主題詞——初心 【卷首語】
什么是初心？初心可能是一份遠大的志向，世界能不能變得更好，我要去試試。 初心也許是一個簡單的愿望，憑知識改變命運，靠本事贏得榮譽。有的初心，走著走著，丟失了，而有的初心，走的再遠，我們依然會堅定地去靠近它。
孔子說，居之無倦，行之以忠。當有一天，我們會發(fā)現(xiàn)，拋開一切世俗的附加，我們所堅守的信念和本心，是最為寶貴的，它存在于向善、向美、向真的追求當中。 《朗讀者》的初心，也很樸素，用最真摯的情感，最美好的文字，撫慰人心，2018，朗讀依舊，初心不改。 【開場白】
時隔一年，《朗讀者》又和大家見面了，不知道這一年大家過得怎樣，是否別來無恙。朗讀者第二季第一期的主題詞是：初心。
初心在最開始的時候，往往簡單、樸素。但是它會慢慢長大，就像一顆種子，能夠長成參天大樹，又仿佛站在零的起點慢慢綿延成很長很長的道路。
到最后我們會發(fā)現(xiàn)，所謂初心，就是在所有的愿望、誓言和夢想當中，離自己的本心最近的那顆心。 【結束語】
當我們讀著這些文學的片段，也仿佛就在讀賈平凹的人生，因為他始終是以文學的方式在和這個世界相處。當然文學創(chuàng)作只是一部分人，閱讀可能也只是一部分人，但是初心卻和我們每一個人都有關，它關乎我們快不快樂，安不安詳，從哪里來，最后走向哪里。 【經典名句】
優(yōu)于別人，并不高貴。真正的高貴應該是優(yōu)于過去的自己。——姚明讀《真實的高貴》（作者：海明威）
只有陽光而無陰影，只有歡樂而無痛苦，那就不是人生。——姚明讀《真實的高貴》（作者：海明威）
體育的本身就是競爭。每個人的成功，他都淘汰了無數(shù)人，正是那些離開的人，成就了我們，包括和我們競爭的人?！独首x者》姚明
偉大的隊員，有時候是偉大的對手塑造出來的，勝利和失敗同樣具有價值?！独首x者》董卿
我希望我活成我最開始期待的樣子，不是活成別人期待我成什么樣子。——《朗讀者》徐卓
路太長了，時間太長了，影子太多了，回憶太重了?！趹c后讀《八十抒懷》（作者：季羨林）
它是中國最偉大的一座山，當然它更是最中國的一座山。——賈平凹《山本》 聚精會神，是說你聚精，才能見到神?！独首x者》賈平凹
每個人眼前都有一個目標，這個目標，至少在他本人看來是偉大的?！螘曌x《青年在選擇職業(yè)時的考慮》（作者：馬克思）
被別人愛是一種幸福，而愛別人是一種更長久的幸福?！藙P雄讀《浮躁》（作者：賈平凹）
第二期主題詞——想念 【卷首語】 想念往往不是刻意的，它出現(xiàn)在很多我們無法控制的瞬間，看電影，聽首歌，望著一張相片的時候，或者，就是在閉起眼睛的那一刻。
對于生活在鳳凰城的翠翠來說，想念是那一晚對岸的歌聲。對于史鐵生來說，想念是在開滿菊花的秋天母親曾經說過的那句話：我們倆在一塊兒，要好好地活。而對于終老望鄉(xiāng)的洛夫來說，想念是故國的泥土，伸手可及，但我抓回來的仍是一掌冷霧。 想念啊，讓日子變長了，讓不及的人變近了，讓我們最終明白，想念是擁有的另外一種形式，他想我，我想他，想念讓我們的世界變得更有溫度。 【開場白】
我們今天這一期節(jié)目的主題詞是：想念。當我說完這兩個字，你有沒有想到某一個人，不管你想到了誰，都讓我們在心底感謝他，因為他讓我們對人的感情又多了一種認識。想念是那么奇特，它可以是甜蜜的，也可以是苦澀的，可以是深刻的，也可以是淡然的，可以是綿長的，也可以是短暫的。
在今天的節(jié)目時間里，就讓我們一起，走進一座座情感的博物館，去看一件叫“想念”的藏品，會折射出怎樣的光彩。 【經典名句】
想念是一種古老的游戲，有江南江北送君歸的凄清不舍，也有為伊消得人憔悴的執(zhí)迷思戀。
在所有的游戲中，想念更像是捉迷藏：“失去了童年，我們還有童心”，周國平是我們的守望者；“永遠不要互相遺忘”，你瞧，藏得再好也能被老陀找到。想念把所有的故事放到一起，沒有勝負，每個人都是燃盡自己，然后離開。
良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院?！x《牡丹亭·驚夢》）（作者：湯顯祖） 所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。——《朗讀者》董卿（出自龍應臺《目送》）
最悲傷的生活不過如此，最幸福的生活不過如此。所以，我覺得我的人生波瀾壯闊。——《朗讀者》許鞍華 在男人的一切角色中，父親最富人性?！肿x《永恒的女兒》（作者：周國平） 解除痛的最好的方法，是付出比痛更多的愛?！独首x者》董卿
人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣?！拗米x《我的母親》（作者：老舍）
我沒有什么好怕的，如果死，我想死在冰川上?！独首x者》崔之久 想念是擁有的另一種形式?！独首x者》董卿
我們首先應該善良，其次是誠實，再其次是以后永遠不要相互遺忘?！p雪濤讀《卡拉馬佐夫兄弟》（作者：陀思妥耶夫斯基） 第三期主題詞——生命 【卷首語】
生命是多么深邃的話題，它包含著人世間一切最極致的體驗。
生命可以是能夠被毀滅但不能夠被打敗那般頑強，也可以是亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔那般博大。
生命如果有顏色，會不會看上去就像梵高的《向日葵》和《星空》；生命如果有態(tài)度，是不是聽上去就是貝多芬的《田園》和《英雄》。生命的意義是如此厚重，無論我們怎樣全力以赴都不為過。因為我們生而為人，生而為眾生。 【開場白】
我們今天的主題詞是：生命。
說到生命你會想到什么呢?四季輪回，生命交替，一個你愛他如生命一般的人，還是我為什么要活著。
杰克倫敦曾經說過一句話，愿我的生命如同那最絢爛的流星，愿它的每一顆都綻放著動人的光輝。我想這也是對生命的一種詮釋吧，生命本來就應該充滿著光和熱。 【結束語】 無論是賈平凹先生筆下的落葉，還是曾老筆下的繁花，都讓我們感受到了植物生命的美，而作為人類。我們的生命還有一種力量，審美，那是心靈、精神所進行的創(chuàng)造活動。
蕓蕓眾生，只有人類，唯有人類能夠創(chuàng)造、觀照一個美的世界，因為人類的生命擁有美的心懷。
我想，《朗讀者》之所以能撼動我們，就在于情感的真實、每一個主題都與我們有關，背后是有血有肉的真實人生。 【經典名句】
我們何必為生命的片段而哭泣，我們整個人生都催人淚下?！独首x者》董卿（古羅馬哲學家塞涅卡）
只要命運女神微笑時，別上當，那么她皺眉頭時，就不會吃大虧。——讀王石《論天意》（作者：塞涅卡）
熬過人生最黑暗時刻的經歷，會成為你的財富?！独首x者》王石
生命本身是沒有意義的。我們有了追求，我們有比較，我們有競爭，我們就得賦予它意義。真的意義，就在做的過程當中。——《朗讀者》王石
歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內容。世間萬物，正是尋求著這個內容，而各自完成著它的存在?！㈠プx《落葉》（作者：賈平凹）
其實我們人是自作多情，因為花本意不是為人開的，但是人卻能從花那兒得到了愛和美的啟迪?！独首x者》曾孝濂
使這個受損害的世界的生命無法復生，是人們自己使自己受害?！S泓翔讀《寂靜的春天》（作者：蕾切爾·卡森）
別人問我為什么要犧牲高薪生活？我覺得人的生命能達到三種層次。第一個層次：是他能解決溫飽問題；第二個層次：是他做的事情，他覺得有意思；第三個層次，是他做的事情，他覺得有意義。我從沒有覺得自己在犧牲或付出，因為如果按照我自己的標準，我覺得我的人生挺好的?！独首x者》黃泓翔 人們的內心，總是會有一個聲音，完全去按照這種聲音作息，這個人不是瘋了，就是成為傳奇?！独首x者》董卿（電影《燃情歲月》）
生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題?！枳x《哈姆雷特》（作者：莎士比亞）
生命一開始是屬于死神的，我們要做的就是把它奪回來。——《朗讀者》阿乙 無論怎樣全力以赴都不為過，因為，我們生而為人，生而為眾生?！独首x者》董卿
第四期主題詞——紀念日 【卷首語】
紀念日是結繩記事上的一個個繩扣，它紀念著一個生命的誕生和離去，也紀念著一段歷史的開始和結束?！叭绻f時間是一條單行道，那么紀念日就是道路兩側最特殊的路標，它告訴我們怎樣從昨天走到了今天，畢竟明天又是全新的一天”，這是郝思嘉站在一片廢墟上渴望重建家園的紀念?！罢娴拿褪浚矣谥泵鎽K淡的人生”，這是魯迅寫下的不能忘卻的紀念。隨著時間的流逝，紀念日可能會被淡忘，但是它絕不會消失，它向我們招手致意，只是為了告訴我們-----記住，可以讓日歷上最簡單的數(shù)字，變成歲月最厚重的注腳。 【開場白】
我們今天這期節(jié)目的主題詞是：紀念日。紀念日是值得被銘記的日子，它可能會深刻地留在我們個人的腦海里，也可能會被載入人類發(fā)展的史冊。
而無論是一個小小的愿望達成，還是能夠改變千萬人的命運，一個紀念日的背后，往往是無數(shù)個日子的蓄勢待發(fā)。
那在今天的節(jié)目時間里，就讓我們一起來感受不同的紀念日所包含的不同的意義。 【結束語】
一百年前，以美育代宗教的理想，開創(chuàng)了中國現(xiàn)代美術教育的新紀元，八十年前，在中華民族最危難的時刻，以救亡圖存為己任的藝術家們，會聚在了延安寶塔山下，而隨著新中國的誕生，中國美術教育以藝術為人民服務的信仰和情懷，在不斷開拓著新的天地，一切教育是因人民而有的，這些光芒愈是神圣，便愈是為人民而點起，在這一切的頂顛是理想。 【經典名句】
人生雖然短暫，但只有人類的雙手，愿為宇宙穿上盛裝?！嚽迕髯x《望星空》（作者：郭小川）
成功是，就算所有的價值觀都變成錢的時候，你還是不違反你的“夢天性”，永遠擁有夢?！斓掠棺x《寫給童年的一封信》
大人看世界是用眼睛，但是眼睛往往會騙人，但心不會騙人?！独首x者》朱德庸 創(chuàng)作的要點是感動，是愛、是希望、戰(zhàn)栗、生命?！姓x讀《藝術就是感情》（作者：奧古斯特·羅丹）
用心去看才看得清楚。本質的東西眼睛是看不見的?！獎钭x《小王子》（作者：圣埃克蘇佩里）
照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣，去愉快地正視生活的理想，是善、美和真?！私▊プx《我的世界觀》（作者：阿爾伯特·愛因斯坦） 人生只是時間長河中的浪花，而作品可以是時代歷史的豐碑。
藝術家一生中始終是一個孩子，或一個小伙子，停留在他突然感到，有藝術沖動的那個立場上，這是他的榮耀，也是他的局限。——尼采《非理性美學究》 藝術是創(chuàng)造美的，實現(xiàn)美的?！淘唷秾W校是為研究學術而設》
照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣，去愉快地正視生活的理想，是善、美和真?！獝垡蛩固埂段业氖澜缬^》
藝術的第二種利器，是他的力，這種力，他沒有悍壯的形體，卻有比壯夫還壯過百倍的力，善于把握人的生命，而不為所覺?！吨氯珖囆g界書》林風眠 第五期主題詞——等待 【卷首語】
等待，是我們和時間的一場博弈。我們憑借著智慧和耐力，與未來做一個交換。等待的不可知性，是一份考驗，一天一天，一步一步走向希望，或者失望。
安娜·卡列尼娜呼喊著，我是人，我要生活，我要愛情；于是，她在等待當中燃燒了自己。長亭外，古道邊，問君此去幾時還，這是英子和她的同學們在傷感的歌聲中等待成長。
“慈母手中線，游子身上衣”，這是五十歲的孟郊寫下的詩句，也恰恰在那一年，顛沛流離居無定所的游子，等來了和她母親的團圓。
除非到達終點，沒有人能夠評價等待的價值。人生的意義在于因為希望，所以等待；更在于因為選擇了等待，所以，看到了希望。 【開場白】
我們今天這期節(jié)目的主題詞是：等待。等待，仿佛是生命當中的一個常態(tài)。我們經常會等一個電話，等一趟地鐵，等著新年的愿望能夠實現(xiàn)，等著和相愛的人久別重逢。世間很多美好的事物并非是觸手可及的。經過了時間的醞釀和打磨，等待的結果才會顯得更加珍貴。當然也會有一些等待是在和幻滅苦苦做著抗爭，經過漫長的等待，用時間等來光明。 【結束語】
從1970年到1980年，我們國家自主研發(fā)的第一架噴氣式民用客機運-10，用了10年的時間試飛成功。
從2007年到2017年，C919同樣十年磨一劍，這其中有幾代中國航空人刻苦奉獻的精神在傳承。
當然，有所不同的是隨著國力的強大，國運的昌盛，新時代賦予了建設者更多的機遇和挑戰(zhàn)，就讓我們一起等待，遇見更多的奇跡！ 第六期主題詞——路 【卷首語】 “路”這個字是由足和各組成的。仿佛告訴我們，路在腳下，各自有各自的路。 或許是凱魯亞克《在路上》，“我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶”；也或許是李娟的“沿著漫漫時光，沿著深沉的威嚴和恐懼，崎嶇至此的道路”，前面是看得見的世界，后面是回得去的家鄉(xiāng)。
究竟什么是路？路就是道，道就是規(guī)則、法則，道路的故事充滿了人生的經驗。沒有路的時候，心里會彷徨，路多的時候心里又會迷失。走好選擇的路，別只選好走的路。 【開場白】
在個世界上有多少條路?小路、大路、水路、航路、網路它們串聯(lián)起了整個世界。而對于我們每一個生命個體來講，我們也擁有一條屬于自己的路。
蹣跚起步，便永遠無法回頭。在這條路上，充滿歡喜，憂傷，平順，坎坷，陽光，風雨，這是一條屬于我們的人生的路。 【結束語】
其實，人在這個世界上，無論選擇哪一條道路，它都是荊棘與鮮花同在，有晴空也有冷雨。不過就像魯迅先生說的，前途很遠，很暗，然而不要怕，不怕的人面前才會有路。
就讓我們堅定前行吧，相信在路的盡頭，總會有夢想揮手相迎的樣子。 第七期主題詞——父親 【卷首語】
“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去,尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。
他用兩手攀著上面，兩腳再上縮，他肥胖的身子，向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來?！?這一幕發(fā)生在1917年，那時候朱自清在北京大學讀書，父親到南京浦口火車站去送他，而后數(shù)年的時間里，父子倆摩擦不斷，最終失和。
直到有一天，已經在清華大學任教的朱自清收到了父親從揚州寫來的一封信，信中說：“舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣”，在收到這封信之后，朱自清才寫下了《背影》。后來聽家人說，老父親逐字逐句讀完了《背影》之后，流下了眼淚。 記得，或記不得；說得，或說不得，父親都在那里。那是一個我們一生下來就能看到的人，可是要真正讀懂他，可能需要我們用掉一生的時間。 【開場白】
古往今來，有太多的文章，在描寫著父親，而對于我們的中國讀者來說，最熟悉的那幾篇里，一定會有朱自清先生的《背影》，為什么偏偏是那樣一個，蹣跚的、略顯笨拙的背影擊中了我們的心呢？
我想那是因為，他代表了千千萬萬個不善言辭的樸素而深厚的父親的形象，如果說母親是我們隨時可以避風的港灣，那么父親則更像在我們出海的船以把我們推向遠方的方式，擁我們入懷。 【結束語】
魏老年輕的時候，是核彈研究的專家，是我們國家國防事業(yè)的功臣，但是他這輩子，還完成了一項了不起的事業(yè)，就是做一個最堅強、最樂觀、最豁達，最值得敬重的父親，不問難與不難，不問值與不值，終身，永遠。像天下所有的父親致敬，愛你們。
第六篇：《朗讀者》觀后感
《朗讀者》觀后感
二戰(zhàn)后生活在柏林的15歲少年邁克患上了猩紅熱，他坐車到很遠的圖書館中找尋自己愛看的書籍。邁克有一次在路上病發(fā)，漢娜將他送回家，兩人開始漸漸交談起來。病好的邁克，回到了漢娜所居住的房間，而兩顆同樣寂寞的心，此刻交匯在了一起，15歲的邁克和35歲的漢娜發(fā)生了一段驚世駭俗的忘年戀，此后漢娜總是讓邁克為她朗讀，在邁克的朗讀中，漢娜像個孩子似的時而痛哭，時而大笑，那個夏天，邁克滿16歲之前的那個夏天，是他們一生中最短暫最快樂最不能忘懷短暫時光。相愛容易，相處太難。漢娜最后離開了邁克。而邁克再一次看見漢娜是在對二戰(zhàn)戰(zhàn)犯的審判席上。漢娜作為主要戰(zhàn)犯被判終身監(jiān)禁。在漢娜終于特例獲釋時，長大的邁克再也沒有當年的激情。而冷漠的邁克也讓此時白發(fā)蒼蒼的漢娜心灰意冷，最終選擇了在監(jiān)獄上吊結束了自己的一生。
人性都是善良的，然而戰(zhàn)爭會扭曲這一切。當當年那個善良的少婦漢娜坐在審判庭上的時候，想必不光是邁克，所有的觀眾都會感到驚訝，那樣一個善良的人，居然會是一個放火燒死300人的納粹戰(zhàn)犯。當漢娜坦然的承認她做過這一切的時候，她顯得是那樣的可怕。漢娜真的變了嗎？不！她依然是當初那個漢娜，仔細的觀眾可以發(fā)現(xiàn)漢娜是唯一一個誠實回答法官的問題的人，然而為什么會發(fā)生這樣的一切？答案就是戰(zhàn)爭。因為戰(zhàn)爭，漢娜成為了無情的女看守；因為戰(zhàn)爭，漢娜把在毒氣室和焚尸室每天不間斷的殺戮看成了生活中很平常的一件事，就如同每個人每天要吃飯睡覺一樣。直至到法庭上漢娜也這樣反問道法官，如果是你，你會怎么做？戰(zhàn)爭泯滅了像漢娜一樣所有善良的人 。戰(zhàn)爭不光摧毀著物質，更可怕的是他摧毀了人的心靈。
觀看完本片，給我留下最深刻印象的還是由凱特·溫斯萊特扮演的漢娜。漢
娜悲劇的一生讓我唏噓不已，首先漢娜是一個非常有自尊的一個女性，在法庭審判中，要強的漢娜為了不讓別人看出自己是文盲，她毫不猶豫的承認了本來不該自己一個人承擔的罪行。而多年后，邁克冷漠的態(tài)度讓漢娜覺得自己關于邁克還一直愛著自己想法是那樣的可笑，覺得邁克寄給自己他朗讀的磁帶給自己帶來的感動是那樣的不真實，她選擇用自己的生命維護著那殘留的自尊。第二，漢娜是一個敢愛敢恨的人，從開始她敢愛上一個比自己小20歲的邁克開始，從那個老板對邁克說希望你媽媽會喜歡，然后勇敢地接受邁克的吻開始，她就是那樣鮮活地敢愛；從她開始認為自己和邁克不合適的時候，她毫不留戀地離開；從最后她認為邁克不再愛自己，她毫不猶豫地選擇死亡的時候，她又是那樣鮮活地敢恨。行到后段，邁克開始給漢娜寄出他所朗讀的作品磁帶，當邁克那熟悉而又陌生的聲音從錄音機中緩緩流淌出來的時候，不光是漢娜我也是雙眼噙著淚水，這一刻過去與現(xiàn)在的時光重合到了一起?？赡茉跐h娜的思維中又回到了那個美麗的夏天，每天匆匆趕來的邁克深情地在為他朗讀著帶小狗女人，為他朗讀著荷馬史詩中的故事，而此刻，時過境遷，漢娜已經成為階下囚，而邁克也早已是一個女兒的爸爸。但是那熟悉的聲音卻又將兩個人連在了一起。有了邁克的鼓勵，漢娜仿佛找到了生活的希望，文盲的她通過邁克的錄音開始吃力的學習一個個單詞，最后竟然可以寫出一些簡單的句子，這不能不說也是愛情創(chuàng)造的一個小小的奇跡吧。然而好景不常，邁克后來再也沒有寄給漢娜磁帶，而她無數(shù)次地詢問都石沉大海，漢娜也放棄繼續(xù)下去的希望，或許她和邁克都知道他們都已經回不去那個夏天了，這輩子他們只能注定相愛，不能廝守。
還記得邁克的導師在上課時講過這樣一句話——保密是西方文學中的核心，是由不同原因，而有著不同個性的人塑造，有的邪惡，有的高尚，從而導致他們
不愿公開。而這句話的出現(xiàn)剛好是在邁克詢問漢娜名字的時候，這或許有意無意的地想向我們傳達什么，而這句話也暗示了兩人今后的命運。很顯然，當時的邁克根本就沒有在意他導師所講的，他那時只是想早點下課，早一點見到漢娜。如果若干年后的邁克還能記起，不知是怎樣地感嘆。命運其實無時無刻都在提醒著我們，而我們大多數(shù)人和邁克一樣，都忽視了它的存在，造成了許許多多的遺憾，但或許就是有這種遺憾，我們的人生才顯得豐富多彩。
本片在拍攝技巧上，并沒有使用什么花哨的鏡頭語言，全片都是以一種很樸實的敘述性鏡頭來進行。不過樸實不代表沒有亮點，在一開頭，導演用主觀鏡頭拍攝那一列列車駛過，在回到過去以客觀鏡頭拍攝坐在列車的邁克，給人一種現(xiàn)在與過去交織的感覺，讓人感覺處理的十分巧妙。在音樂背景的使用上，導演選擇的是一些很舒緩的音樂，不僅和本片主題相契合，更是將觀眾帶入到一個剪不斷，理還亂的惆悵氛圍中。在色調的運用上，導演選擇的是一種偏暖色調，我認為這樣選擇的理由同音樂的使用有異曲同工之妙。
總的來說，《朗讀者》是一部看完后讓人深思的一部電影，你或許為漢娜和邁克的感情惋惜，或許為漢娜的所作所為感到不可理喻，或許會為邁克的最后的絕情感到失望，但是我想說的是它無關善惡，有關愛情。
