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第一篇：神秘的女老師的觀后感500字范文

《神秘的女老師》是楊紅櫻阿姨的力作，十分讓少年兒童喜愛。

《神秘的女老師》講述的是六年級女生孟小喬新學期寄宿在一所美麗的學校里，這個學校一天到晚都在上課，一天4節(jié)語文課，上課時，就那一篇課文來講，一片好好的文章，被老師篇拆成段，段拆成句，句再拆成詞……然后再一個字一個字地來“嚼”，一節(jié)課“嚼”不完，第二節(jié)課再來“嚼”，直到“嚼”得像嚼了幾天的泡泡糖，沒味了，這篇課文才算教完。還要寫許多作業(yè)，真是累死了!有些學生都被這種極具催眠效果的課文催睡著了，可是，自從有仙女蜜兒的出現(xiàn)，他們才快樂起來。每天臉上掛滿微笑，還出去快樂地唱歌跳舞呢!

讀了這本書，我深有感觸，也產(chǎn)生了共鳴。這個學校的學生們被作業(yè)、名次表折磨得機械，呆板，教學督監(jiān)還口口聲聲說要創(chuàng)名牌學校，難道名牌學校就是拿學生做犧牲品嗎?別忘了，學生是祖國的未來，如果學生不再充滿活力，不再富有生氣，那么，祖國要那么多的書呆子有什么用呢?

現(xiàn)在，所有的家長都望子成龍，望女成鳳，給我們報學習班，做題……我就是這么一個“學習機器”。每個周末，我都沒有好好玩過，所有的時間全都用在了做那3套B卷題上了，B卷題全是難題怪題，做一道題要花好多時間，即使做完了，腦子也昏昏沉沉，里面塞滿了試卷、試題。可我感興趣的并不是數(shù)學題，而是給娃娃設(shè)計衣服，可爸爸媽媽不讓，他們的理由很簡單。考試又不考服裝設(shè)計。

唉，沒完沒了的作業(yè)還要折磨我們多久啊!我多么希望作業(yè)從這個世上消失，煩惱也化作青煙隨風而去，世上充滿快樂，充滿歡笑，我多么想對社會說：還我們一方自由的天地!

蜜兒是童話中的人物，她的教學方式讓同學們欣喜若狂，她把學生帶到荒草地，給他們的不快樂舉行葬禮，她扮作女探長到學生家里去偵查誰的父母是“愛心殺手”，她把學生帶到童心城堡找回自己的童年……她給學生帶來快樂，可難道只有在童話中的孩子們才能無憂無慮的成長嗎?我們也需要輕松的學習，愉快的生活，我們也多么想讓快樂精伴般我們成長啊!

第二篇：電影觀后感

《情書》這部日本電影給我們的感覺很直接，也很純真，一本書，兩個愛情故事，三個人的感情歸宿，用回憶的方式，紀念著沉甸甸的愛，就好像一封寄往天堂的書信一樣，一去不復返，只因為愛一個字。

這部電影是一個年輕日本導演巖井俊二的第一部影片，他以詩意般的敘事方式表達少年的初戀，給我們帶來了很強烈的唯美視覺。這部影片很早之前有上映過，再次觀看，帶來的感受還是不一樣，青澀的年紀，純真的愛情，只因為膽怯卻沒敢開口表白，在男主角逝去之后，為了追尋記憶，不經(jīng)意間重新打開。

很多人會覺得這部電影的結(jié)局應(yīng)該不算美好，或許也無法去定義它。一本書，一張卡，一個名字，一幅畫，一句“你好嗎？我很好?！闭樟亮四兄鹘亲钋啻旱哪耆A，給我們精神上的沖擊，是井藤樹的對待愛的執(zhí)著，也是導演的用苦良心。

影片中有兩個鏡頭讓我印象深刻。第一個是少女時期藤井樹在雪地e滑翔的鏡頭，整個畫面美麗得讓人落下淚來。那是輕柔的、幸福的淚。另一個鏡頭就是電影一開始渡邊博子躺在雪地里那個鏡頭。短短幾秒?yún)s讓人感覺仿佛過了幾個世紀般，是對離去的愛人的無法忘懷？還是對生命的思索？那個鏡頭一直向四周延伸，然后向高空延伸，從高空往下看，整個鏡頭里只有一片白雪，中間的渡邊博子只成一個黑點。生命是多幺微不足道，感情卻可永a。她只是緊閉雙眼，靜靜地、久久的躺在哪雪地e。

整部電影運用故事的方式，扣人心弦，倒敘的方式給我們講述一個男生對待愛情的態(tài)度，把現(xiàn)在和過去，回憶和現(xiàn)實交叉開展，讓我們看到感動的同時覺得十分的可惜，來自現(xiàn)實與理想中的無奈打擊形成強烈的對比。整部影片讓人看完之后無法忘懷，最后一個鏡頭就好像，一片無聲雪花，穿越過去，把昨日呈現(xiàn)在眼前，卻無法觸摸到他的臉頰。

另外人物的感情非常細膩，每一處都是純粹清澈、生命與變化無常的現(xiàn)實，化作紛飛的雪花，他來過，突然消失了，卻永遠不會被遺忘。也許這就是最好的結(jié)局，并不是所有的電影都以圓滿的結(jié)局結(jié)尾，就好像人生總是有遺憾，這就是現(xiàn)實與理想中共存世界。