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第一篇:綠色環(huán)保小衛(wèi)士主要事跡
薛淳是來自臨沂第二實驗小學六·八中隊的一名優(yōu)秀少先隊員。她具有很強的環(huán)保意識,平時十分喜歡學習環(huán)境保護的相關(guān)知識。她經(jīng)常從書籍、網(wǎng)絡(luò)上搜集學習環(huán)保資料,還經(jīng)常參加環(huán)保宣傳活動,并把學到的知識應(yīng)用到實際生活和學校少先隊活動中,以黑板報、手抄報、環(huán)保主題中隊會、“小手拉大手,共筑碧水藍天”主題少先隊活動等形式,號召和組織同學們加入到環(huán)保的隊伍中來,取得了良好的效果。
2014年9月6日,薛淳參加了臨沂市環(huán)保局和沂蒙晚報共同組織的環(huán)境保護宣傳活動,參觀了環(huán)境監(jiān)測應(yīng)急指揮中心、白馬河濕地公園污水治理示范基地及金沂蒙化工污水處理廠,學習環(huán)保治污的科學知識。
2015年3月15日,薛淳參加了臨沂市園林局與沂蒙晚報聯(lián)合舉辦的“相約春天,愛綠護綠”活動,用自我的零花錢認購了樹苗,在母親河——沂河畔種下了一片“碳匯林”。
2015年3月23日,薛淳在中隊輔導員王自紅教師的幫忙下成功組織了以“期盼藍天白云,晚上看星星”為主題的環(huán)保中隊會。
2016年春節(jié)前夕,身為學校少先隊大隊長的薛淳協(xié)助大隊輔導員李浩教師成功舉辦了“小手拉大手,共筑碧水藍天,抵制燃放煙花爆竹,過綠色中國年”的環(huán)保宣傳活動。
2016年3月12日,薛淳又協(xié)助大隊輔導員李浩教師成功舉辦了以“小手拉大手,共筑碧水藍天,紅領(lǐng)巾與綠色相約”為主題的植樹節(jié)活動,帶領(lǐng)學校大隊委的同學們再次來到沂河岸邊,栽下了一片小樹林,為家鄉(xiāng)獻上了一片新綠。
2016年11月19日,薛淳又協(xié)助大隊輔導員李浩教師成功組織了“小手拉大手,共筑碧水藍天,百年銀杏林,大家來愛護”的環(huán)保宣傳活動,帶領(lǐng)120多名少先隊員及家長經(jīng)過徒步拉練、發(fā)放倡議書、市民簽名寄語等形式,向生生園游客宣傳環(huán)保的重要性,得到了廣大市民的稱贊。
在日常生活中,薛淳總是嚴格要求自我,低碳生活,節(jié)儉資源,養(yǎng)成了隨手關(guān)燈、用淘米水澆花、用洗衣水沖馬桶、再生資源分類存放等良好的環(huán)保習慣。她還帶動身邊的同學,進取開展“彎彎腰”活動,在上學和放學的路上,將丟棄在外面的垃圾撿起來,放進相應(yīng)的垃圾箱,成為上學路上一道美麗的風景。節(jié)假日里,她還經(jīng)常組織同學們一齊到社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告和進行環(huán)保宣傳活動,得到社會的一致好評。
薛淳就是這樣時時刻刻學習環(huán)保,嚴以律己做好環(huán)保,進取主動宣傳環(huán)保,以身作則影響身邊的人們,并帶動身邊的人們加入到環(huán)保的隊伍中來,共同保護環(huán)境,保衛(wèi)完美的家園,不愧為一個名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士。
第二篇:學風建設(shè)月活動
2010年“學風建設(shè)月”活動
學風建設(shè)是高等教育改革和發(fā)展永恒的主題。目前我院已經(jīng)進入教學計劃的第2周,為了進一步在全院營造優(yōu)良的學風氛圍,教育引導廣大學生形成良好的學習習慣和科學的學習方式,特在全院學生中開展“學風建設(shè)月”活動。具體實施意見如下:
1、宣傳動員,加強教育,營造良好的學風建設(shè)氛圍。通過宣傳教育,使廣大學生充分認識到學風建設(shè)的重大意義,真正的理解學風建設(shè)的受益人是他們自己。從而自覺的支持和參與學風建設(shè)。營造“人人講勤奮學習,班班創(chuàng)優(yōu)良班風”的良好氛圍,使大部分同學學有目標,學有動力,變“要我學”為“我要學”。
(1)召開學生黨支部、班委會、團支部動員大會,傳達“學風建設(shè)月”精神,討論和落實班級實施方案,積極探索學風建設(shè)的有效渠道。并對學生黨員和干部提要求、加擔子,使他們在自己身先士卒的同時,團結(jié)帶領(lǐng)全班同學共同努力加強學風建設(shè)。
(2)充分利用網(wǎng)絡(luò)、橫幅、院報等媒介進行宣傳,營造濃厚的輿論氛圍。
(4)認真組織學生學習《大學生行為指南》、《學生手冊》、學校獎勵及處分文件等相關(guān)內(nèi)容,以考試違紀、作弊警示教育為重點,強化考風、考紀,端正學生的學習態(tài)度,嚴肅考試紀律。
(5)要求各班根據(jù)實際情況認真組織開展以學風建設(shè)為主題的班會,如學習經(jīng)驗交流會、學習競賽活動;重溫、重簽《誠信承諾書》;全面開展“三無” (無遲到、無曠課、無早退)活動。
2、加強制度管理,深入課堂宿舍,約束學生行為,有效引導廣大青年學生珍惜時間、刻苦學習。
(1)輔導員深入課堂查課、聽課,提高學生的到課率和聽課效果;完善考勤制度,每周五將考勤表匯總后上交輔導員;爭取杜絕學生曠課、遲到、早退現(xiàn)象。
(2)周一至周五,輔導員深入宿舍和自習教室檢查起床和早自習情況;七點半學生無特殊情況要離開宿舍到教室上課或自習。
(3)集體自習。各班級可根據(jù)實際情況組織以班級、宿舍、學習互助小組為單位的集體自習,鼓勵學生走出宿舍,走進圖書館,走進教室。周一至周五上課和自習的時間(7:30—11:00,14:00—17:00,19:00—21:00)不得在宿舍逗留,不準看電視、上網(wǎng)等做與學習無關(guān)的事情。確有特殊情況需在宿舍學習的,需向輔導員書面提前說明。
(4)輔導員要做好特殊學生的工作。尤其是網(wǎng)絡(luò)成癮學生的摸底調(diào)查和教育疏導工作,堅決杜絕學生通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象,積極采取切實有效的幫扶措施。
3、積極開展“優(yōu)良學風班”、“星級宿舍”和先進個人推薦和評比工作。根據(jù)各班級、宿舍和個人在建設(shè)月活動中的表現(xiàn)及成績,結(jié)合實際檢查情況進行量化評比,給予適當?shù)木窈臀镔|(zhì)獎勵。
4、針對不同年級開展側(cè)重活動。一年級著重開展“三早”檢查,二年級重點圍繞“英語四級”開展活動,三年級引導學生形成正確的成才就業(yè)觀,做好基本的考研準備。
學風建設(shè)月附件1正聯(lián)
宿舍自習申請表
老師:
您好!我是,專業(yè)__ 班學生,由于
原因,特申請在宿舍上自習,在宿舍學習期間,嚴格按照“學風建設(shè)月”活動的時間要求,認真學習,保證不從事與學習無關(guān)的事情,否則到教室或圖書館自習,望批準!
申請人:
聯(lián)系方式:輔導員意見:
年月日
副聯(lián)
宿舍自習申請表
老師:
您好!我是,專業(yè)__ 班學生,由于
原因,特申請在宿舍上自習,在宿舍學習期間,嚴格按照“學風建設(shè)月”活動的時間要求,認真學習,保證不從事與學習無關(guān)的事情,否則到教室或圖書館自習,望批準!
申請人:
聯(lián)系方式:輔導員意見:年月日
學風建設(shè)月附件2: