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今天下午第二節(jié)課，我們的老師帶著我們觀看了一部記錄片《藍(lán)色星球》，感覺(jué)十分的壯觀，對(duì)于領(lǐng)略到那大自然中的奇妙海洋中生物的智慧和獨(dú)特之處，和它的開(kāi)頭播放了一段關(guān)于一個(gè)種類的海豚生活的視頻，結(jié)合老師的介紹，我們個(gè)個(gè)都看得十分有趣，十分的用心。

只見(jiàn)成年海豚帶著那還未成年的海豚來(lái)到一片珊瑚礁上，山頂海豚變得有些怪異了，他將身體緊貼著那些珊瑚劃過(guò)去。用身體去摩擦，那些珊瑚釉釉面的海豚似乎不知道這是要干什么，不是很愿意去做，但是在成年海豚多次的掩飾下，他明白了這是他必須要做的，于是效仿了起來(lái)，令我感觸良多。后來(lái)我們才知道，原來(lái)啊，上面是有著一些消上面有些粘一些粘液的，他們具有一些消炎以及惡抗病菌的作用，海城沒(méi)有他，他們來(lái)維護(hù)自己的身體健康。

我不僅感到奇妙，接下來(lái)我們還看到了一個(gè)叫做燕鷗動(dòng)物的生活，它們的幼崽達(dá)到一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)地去訓(xùn)練飛行的能力，那就是海洋。他們時(shí)時(shí)刻刻的都屬于在威脅中，因?yàn)樗麄兪潜槐持灰粋€(gè)獵人緊盯著。獵人在緩緩逼近，它跳躍起來(lái)了，它躍出了海面，一只海燕落入他的血盆，大嘴獵人重新遁入墨入海中只留下幾根血，琳琳的羽毛，有的女同學(xué)已經(jīng)捂住了嘴，看上去十分的驚訝，后來(lái)畫面一轉(zhuǎn)到了第二只燕鷗的身上，獵人在緩緩的畢竟同樣的動(dòng)作。而在他逼近的同時(shí)，海燕家長(zhǎng)燕鷗的家長(zhǎng)焦急地飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)地飛到自己的幼崽，但是的旁邊似乎在提醒他趕緊飛起來(lái)吧，可是呢。又在無(wú)動(dòng)于衷，大家在這里，在那邊根本沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)到來(lái)，獵人靠近了，越來(lái)越近了，他頂嘴，似乎離小小的燕鷗只有一點(diǎn)點(diǎn)的距離了，小燕鷗似乎意識(shí)到了，他終于撲棱起了翅膀，奮力地想要向天空。飛去。他慢慢地飛起來(lái)了，但離海平面的距離還是很小，獵人的嘴離他只有不到一寸的地方兒，在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，小印歐它飛離了獵人的捕食范圍，他脫險(xiǎn)了。

而有時(shí)候就是這樣，在一些生死攸關(guān)的時(shí)候，我們不是向前進(jìn)，就是就是只能選擇后者死亡，而在這種時(shí)候，潛利就會(huì)被挖掘出來(lái)，這一點(diǎn)換在動(dòng)物身上同樣適合。小燕鷗也就是這樣，他們的家長(zhǎng)利用了這一點(diǎn)，讓它們的幼崽在海，在危機(jī)四伏的海上進(jìn)行飛行訓(xùn)練，用大海的危險(xiǎn)，使它們的幼崽能夠盡快學(xué)學(xué)到飛行，就像這獵人就像一個(gè)鞭子，但是這個(gè)鞭子上長(zhǎng)滿了尖刺，一旦劃到你的身上，你就會(huì)努力前行。而那根鞭子無(wú)疑就是督促小燕鷗向上飛行的動(dòng)力。

不得不說(shuō)，大自然界的生存法則是真的很殘酷，有些時(shí)候，你要么就是開(kāi)發(fā)自己的潛力進(jìn)化，要么學(xué)會(huì)自己的生存本領(lǐng)去躲避天敵的追追捕殺，要么就只能變成獵人的保護(hù)知識(shí)。雪開(kāi)肉綻。