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第一篇：高校思政工作心得體會(huì)
習(xí)總書記在講話明確提出“各地黨委書記和有關(guān)部門黨組書記要多到高校走走，多同師生接觸，多次去高校作報(bào)告，回答師生關(guān)注的理論和現(xiàn)實(shí)問題。要加強(qiáng)同高校知識(shí)分子的聯(lián)系，多關(guān)心、多交流、多鼓勵(lì)，善交朋友、廣交朋友、深交朋友，多聽他們的意見，真聽他們的意見。這樣一段話可以概括為兩個(gè)“三多”和朋友關(guān)系的深入，蘊(yùn)含了深刻的政治智慧和謀略，讓我們不僅對(duì)黨中央更多的關(guān)心充滿感激，也對(duì)推動(dòng)現(xiàn)代大學(xué)進(jìn)一步“開放“辦學(xué)，即通過我黨政治家――地方和部門黨委的主要領(lǐng)導(dǎo)來到學(xué)校為師生及時(shí)解答理論和現(xiàn)實(shí)問題，以及黨委與學(xué)校知識(shí)分子交朋友聽意見這兩大渠道，確保黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和高校始終是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地得到切實(shí)有力的保障充滿了熱切的期盼。
之所以如此，一方面，身處建設(shè)一線的地方黨委或管理中樞部門黨組的主要領(lǐng)導(dǎo)可以憑借著豐富的治理經(jīng)驗(yàn)和所處的全局視野，將道路自信、理論自信、制度自信、文化自信通過自身鮮活的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷講訴給學(xué)校的師生，由之去領(lǐng)會(huì)和感悟，以釋懷對(duì)各種經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)象的質(zhì)疑。另一方面，在學(xué)校知識(shí)分子中已組建了一批各領(lǐng)域的高端智庫(kù)，如果，黨委能夠與之結(jié)成朋友式的親近關(guān)系，聽得進(jìn)真言，甚或是諍言，這何嘗不是保持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心和權(quán)威所必須要做的呢?因?yàn)?，悠久的中華歷史告之我們，正面的東西不說，負(fù)面的`東西就會(huì)滿天飛，高校這個(gè)思想政治的主陣地，我們黨永遠(yuǎn)都要理直氣壯地去占領(lǐng)，牢牢把握住。
第二篇：思政教師培訓(xùn)心得體會(huì)
20xx年11月9日―11日，我參加了在常州舉行的《20xx江蘇省普通高中思想政治骨干教師培訓(xùn)》，為期3天的培訓(xùn)中，我聽到了許多專家對(duì)教育方面的前沿思考，對(duì)工作、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。10號(hào)上午在常州二中的課堂觀摩與學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師課堂教學(xué)與改革有了更深的感悟。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也感受頗深。下面是我的兩點(diǎn)感悟：
（一）繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)，打造精品課堂
在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，熱愛學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教學(xué)案、認(rèn)真組織課堂教學(xué)，自認(rèn)自己是一個(gè)稱職、優(yōu)秀的教師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還很多，尤其在以下兩點(diǎn)：
1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氛圍，營(yíng)造創(chuàng)造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女教師的親和力，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，尊重學(xué)生愛好和人格、平等友善地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生愿意與教師一起參與教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的主人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。
2、創(chuàng)新設(shè)計(jì)教學(xué)案，注重課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了教師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的能力，尤其是教學(xué)案的精心編制、時(shí)政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了學(xué)生的主體地位。教師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生打破思維定勢(shì)提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜問題的判斷力、激發(fā)了學(xué)生的探究意識(shí)，又潛移默化地滲透了情感態(tài)度價(jià)值觀的教育。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開”又“收得攏”。
（二）加強(qiáng)教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型教師
這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報(bào)告，他們對(duì)于如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，如何推進(jìn)新課改，如何做好教科研方面給了我很多指導(dǎo)。他們深厚的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真切地感受到“沒有理論支撐的教師不是一名優(yōu)秀教師”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作為一個(gè)教師，要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。
第三篇：思政教師培訓(xùn)心得體會(huì)
20xx年9月21日至9月25日，我有幸參加了在南通港閘區(qū)委黨校舉行的江蘇省高中的政治骨干教師培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)不僅安排了幾位教育專家的講座，還組織我們到兩所重點(diǎn)中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩了課堂教學(xué)，并參與了小組討論。整個(gè)培訓(xùn)既注重內(nèi)容，又注重形式，給了我們太多的感悟、收獲與啟發(fā)。
給我們開設(shè)講座的既有高校教授，也有中學(xué)一線教師，還有教育主管部門的教研專家。他們的講座看上去高大上，其實(shí)都特別接地氣。如南通中學(xué)周建明教授、南京航空航天大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)江國(guó)河教授和南通市教科研中心的陳曉鳳老師，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”，主要涉及到教學(xué)模式、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)、學(xué)生素養(yǎng)等層面。而南京大學(xué)姜迎春教授、南通大學(xué)劉明教授和成云雷教授，則是緊扣“教師素養(yǎng)”這一話題，從師德師風(fēng)、專業(yè)成長(zhǎng)、人格凝練、專業(yè)嗅覺等方面提出了許多切實(shí)可行的建議。他們都將鮮活生動(dòng)的案例和豐富精湛的理論知識(shí)有機(jī)結(jié)合，或旁敲側(cè)擊，或正面直擊，使我在教育教學(xué)觀念上深有感觸。
在南通中學(xué)和南通大學(xué)附屬中學(xué)觀摩了兩次同課異構(gòu)活動(dòng)，讓我們領(lǐng)略了幾位老師各具特色的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力，驚嘆于他們深厚的教學(xué)基本功和對(duì)課堂的駕馭能力。所謂的名校名師，其實(shí)背后付出的辛勞更多是我們很多人所看不到的，他們的成長(zhǎng)和成功其實(shí)也經(jīng)過了學(xué)習(xí)、模仿、內(nèi)化、創(chuàng)新等階段，也經(jīng)過了從想法、理念到實(shí)踐的過程。而我們?nèi)鄙俚?，或許正是這樣一種持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和知難而進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。
整個(gè)培訓(xùn)，給我印象最深的是南通中學(xué)周建明教授的《高中的政治教學(xué)模式及案例分析――以情境性教學(xué)為例》專題講座。他主要講了高中的政治情境性教學(xué)的基本操作要領(lǐng)、教學(xué)原則和高中的政治要關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng)等三個(gè)問題，并結(jié)合一節(jié)全國(guó)政治優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)缺點(diǎn)分析了高中的政治課堂的四個(gè)注意點(diǎn)。
目前，我校正在推行“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式改革，并承擔(dān)了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式研究》；作為這一省級(jí)課題的核心組成員，我另外還承擔(dān)了泰州市第九期教研課題《“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式下高中的政治教學(xué)策略研究》。兩個(gè)課題都是直面課堂教學(xué)改革，都是結(jié)合我校的校情、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多觀點(diǎn)對(duì)我們的課題研究有著較好的指導(dǎo)作用。
1、關(guān)于“少教多學(xué)”?！吧俳獭辈皇遣恢v，而是精講；“多學(xué)”不是全學(xué)，而是會(huì)學(xué)。周教授認(rèn)為，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要“貼近學(xué)生的生活世界，貼近學(xué)生的已有知識(shí)，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)”。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間是一定的，課堂容量也是有限的，要想實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”中的“多學(xué)”目標(biāo)，在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時(shí)，就應(yīng)該以學(xué)生的生活為半徑，以“三貼近”為原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠自覺主動(dòng)參與課堂，學(xué)會(huì)自學(xué)，真正成為課堂的主體，提高學(xué)習(xí)效率。
2、關(guān)于合作探究。維果茨基曾說，“大部分學(xué)習(xí)都是通過人的內(nèi)部思想和人與人之間的互動(dòng)產(chǎn)生的?！边@告訴我們，小組合作和綜合探究在“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式中相當(dāng)重要，通過小組之內(nèi)和小組之間的合作探究，能夠在探討、激辯甚至爭(zhēng)論中獲得知識(shí)與體驗(yàn)。對(duì)此，周教授認(rèn)為，可以通過“建立互動(dòng)機(jī)制、促進(jìn)學(xué)生參與和進(jìn)行評(píng)價(jià)矯正”的方式，展開交流互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情。因此，在今后的課堂教學(xué)改革實(shí)踐中，我們要逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，在學(xué)習(xí)熱情、研究態(tài)度、協(xié)作精神等方面要有正面的肯定，也要及時(shí)指出不足，同事，還要培養(yǎng)學(xué)生自我批評(píng)的意識(shí)和自我矯正的能力。
3、關(guān)于“淺入深出”。我們學(xué)校的課堂教學(xué)模式根據(jù)我校生源特點(diǎn)，降低教學(xué)起點(diǎn)，通過逐步的深入探究，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，并能激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和欲望。周教授在講座中，對(duì)學(xué)生的生命成長(zhǎng)尤為重視，認(rèn)為高中的政治教師要對(duì)學(xué)生“加強(qiáng)自然生命教育、社會(huì)生命教育和精神生命教育”。的確，“教書”與“育人”不是純粹孤立的兩個(gè)環(huán)節(jié)，從來都是相互滲透的。不光是在高中的政治政治課堂上要滲透生命教育，在其他課程中都應(yīng)如此。畢竟，教育不是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是培養(yǎng)人。生命教育對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)擁有健全的心智和人格、健康的體魄和精神的人，具有十分重要的意義。這既是教學(xué)目標(biāo)本身的應(yīng)有之義，也是教學(xué)目標(biāo)的拓展和升華。
總之，五天的培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但專家們謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、溫文爾雅的個(gè)人魅力和引領(lǐng)時(shí)代的教育理念留給我深深的印象。過去的一學(xué)年，在緊張的工作之余，我積極思考教育教學(xué)工作中的成敗得失，并撰寫了15萬多字的工作日記。本學(xué)年，因?yàn)榉止び兴{(diào)整，我的學(xué)校工作和班級(jí)工作更為繁重，但是目前我已經(jīng)寫了近1、2萬字。這些文字中，涉及教學(xué)感悟、班級(jí)管理、教育短評(píng)等內(nèi)容。今后，我要以這些專家為榜樣，繼續(xù)安分做人，安心做事，努力做一個(gè)對(duì)得起黨和人民的教育事業(yè)、對(duì)得起學(xué)校、對(duì)得起學(xué)生及家長(zhǎng)、對(duì)得起自己良心的教育人。
第四篇：全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議心得體會(huì)
通過學(xué)習(xí)新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求，啟發(fā)了我們思政課老師對(duì)高校思想政治工作會(huì)的思維。作為新時(shí)代的思想政治工作者，務(wù)必做到四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持正確的政治方向，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)功能。堅(jiān)持全流程管理，貫穿課前，課中，課后各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持規(guī)范化建設(shè)，健全教學(xué)工作制度。堅(jiān)持增強(qiáng)獲得感，實(shí)現(xiàn)有虛有實(shí)有棱有角，有情有義，有滋有味。結(jié)合自身工作經(jīng)歷體會(huì)如下：
首先，作為一名人民教師，尤其是思政課教師需明道、問道、信道和弘道，做馬克思主義的傳播者、解釋者、信仰者和創(chuàng)造者?！皞鞯勒咦约菏紫纫鞯馈?。要真正理解馬克思主義的要義，教師才能講出馬克思主義的精髓。思政課教師需要自覺信仰共產(chǎn)主義，通過自身的言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生正確理解、信服和運(yùn)用馬克思主義，從而為學(xué)生點(diǎn)亮理想的明燈。馬克思主義最珍貴的品質(zhì)在于其與時(shí)俱進(jìn)，我們還需要在新環(huán)境中運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法發(fā)現(xiàn)和解決新問題，需要在新形勢(shì)下進(jìn)一步豐富和發(fā)展馬克思主義。
另一方面對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)而言，做好高校思政工作系統(tǒng)的紐帶，聯(lián)結(jié)高校思政工作的各方主體。通過多年的思政課教師經(jīng)驗(yàn)的積累，深深體會(huì)到教師不僅要向?qū)W生傳授馬克思主義的基本理論，還要將黨的精神、方針和政策有機(jī)融入教學(xué)內(nèi)容中，將所在學(xué)校的特定管理融入課堂教學(xué)中，并參與課堂管控，發(fā)揮思政課老師價(jià)值引領(lǐng)的作用，從而將頂層設(shè)計(jì)與教育終端聯(lián)結(jié)起來，將各級(jí)指令與學(xué)生需要聯(lián)結(jié)起來，最終促進(jìn)各主體間的協(xié)同增效。做到教書育人，協(xié)同發(fā)展。
從事高校思政工作不僅僅是謀生的職業(yè)，更是安身立命之本，是作為特定個(gè)人之存在意義的創(chuàng)造和綿延。思政課的課堂不是暫時(shí)居留的驛站，而就是我們的生活世界。
思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。筆者認(rèn)為，這就是高校思想政治工作的“學(xué)生觀”，做好高校思想政治工作貴在樹立“學(xué)生觀”。
圍繞學(xué)生，這是高校思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)。圍繞學(xué)生就是要圍繞學(xué)生的成長(zhǎng)需要進(jìn)行思想政治教育工作，要做好三個(gè)方面的工作，一是研究學(xué)生，明確現(xiàn)代學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，做到心中有數(shù);二是研究我們的時(shí)代需要怎樣的學(xué)生，樹立明確目標(biāo)，三是研究思想政治教育與學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，時(shí)代需要的融合點(diǎn)。在這個(gè)融合點(diǎn)上讓思想政治工作成為學(xué)生成長(zhǎng)的美麗營(yíng)養(yǎng)，從而讓學(xué)生通過接受思想政治教育美麗成長(zhǎng)，適應(yīng)時(shí)代。思想政治工作圍繞學(xué)生，才能讓思想政治工作在學(xué)生心中可親可感，喜聞樂道。思想政治工作圍繞學(xué)生，學(xué)生才會(huì)走進(jìn)思想政治工作。
服務(wù)學(xué)生，這是高校思想政治工作的落腳點(diǎn)。思想政治工作的最終使命是服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的，如何服務(wù)呢?要做好兩個(gè)方面的工作，一是知道學(xué)生需要怎樣的服務(wù)，要研究學(xué)生的心理，思想，情感，學(xué)習(xí)，弄明白學(xué)生最需要的是什么，或者說，要明確學(xué)生市場(chǎng)需求。二是制作好產(chǎn)品，這個(gè)產(chǎn)品就是我們思想政治工作的具體形式和內(nèi)容。形式要吸引學(xué)生，讓學(xué)生耳目一新，內(nèi)容要對(duì)學(xué)生有用，讓學(xué)生能夠從我們的思想政治工作有獲得感和幸福感。思想政治工作必須樹立服務(wù)意識(shí)，樹立市場(chǎng)服務(wù)意識(shí)，只有這樣，才能讓我們的思想政治工作走上有親和性，針對(duì)性的嶄新軌道。思想政治工作服務(wù)學(xué)生，學(xué)生才能喜歡思想政治工作。
第五篇：高校教師思想政治總結(jié)心得體會(huì)
高校教師思想政治總結(jié)心得體會(huì)
高校教師思想政治總結(jié)一：
您好!轉(zhuǎn)眼間，從20xx年6月份參加工作至今已有一年了，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。下面從思想政治、教育教學(xué)、學(xué)生管理與所取得的成績(jī)等四個(gè)方面予以匯報(bào)。
一、思想政治方面：
1、品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件，是思想政治的主要體現(xiàn)。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來本人堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，提高自身的思想覺悟。本人形成自身正確的人生觀、價(jià)值觀，于07年6月份順利轉(zhuǎn)正，成為中共正式黨員。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W院、系里老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
2、這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。我們學(xué)院是職業(yè)技術(shù)學(xué)院，因此學(xué)生也有其特殊性，學(xué)生與學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異。大學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段，即對(duì)社會(huì)開始有所接觸，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我課堂上盡量的在學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f，我做的一切目的只有一個(gè)，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、教育教學(xué)：
1、作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。本人不僅參加高校教師崗前培訓(xùn)，青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，還不斷通過圖書館充實(shí)自己。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時(shí)間，我便積極學(xué)習(xí)高職院校相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
2、當(dāng)了一年的教師，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。在這一年里，本人擔(dān)任06級(jí)酒店管理班的《管理學(xué)》和《酒店管理》等課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)擔(dān)任管理科學(xué)系06級(jí)的專職輔導(dǎo)員，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。盡管輔導(dǎo)員任務(wù)非常沉重，但酒店管理的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考酒店管理的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，以及組織與我們職業(yè)技術(shù)學(xué)院相符合的教學(xué)活動(dòng)。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研與科研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的論文《運(yùn)用管理科學(xué)知識(shí)，做好學(xué)生管理工作》被學(xué)院學(xué)報(bào)采用，這既是對(duì)我的肯定也是對(duì)我的一種鼓勵(lì)。隨后我又寫出了關(guān)于阜陽市鄉(xiāng)村旅游發(fā)展研究的論文，并交到學(xué)院辦公室。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教研與科研上，我相信那將使我受益良多。
3、經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急燥，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
三、學(xué)生管理：
1、本人通過教學(xué)與工作實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，進(jìn)行了理論方面的探索，創(chuàng)新了學(xué)生管理方式方法，把管理科學(xué)知識(shí)與學(xué)生管理工作進(jìn)行了很好的結(jié)合，寫出了《運(yùn)用管理科學(xué)知識(shí)，做好學(xué)生管理工作》的論文。本人在新學(xué)年開始，樹立了制度管人的觀念，先后推出了連隊(duì)負(fù)責(zé)人制度、臨時(shí)負(fù)責(zé)人會(huì)議制度、班級(jí)內(nèi)閣制度、年級(jí)內(nèi)閣制度等等一系列制度;在同學(xué)們廣泛參與的情況下，召開班級(jí)會(huì)議，制定出切實(shí)可行的班級(jí)制度;制訂06級(jí)班級(jí)學(xué)生干部考核內(nèi)容與考核標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容涉及計(jì)劃總結(jié)、班級(jí)風(fēng)貌、工作協(xié)調(diào)、差生轉(zhuǎn)化、組織班會(huì)、班級(jí)宣傳、工作紀(jì)律、勞動(dòng)態(tài)度、課外活動(dòng)等九個(gè)方面。實(shí)行制度化管理使學(xué)生有章可尋，有案可查，在制度面前做到公平、公正，得到學(xué)生的高度認(rèn)同。
2、本人十分重視學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，在軍訓(xùn)期間就開始有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生干部，經(jīng)過一年來的培養(yǎng)，為院、系學(xué)生管理干部隊(duì)伍輸送了優(yōu)良的血液，如06人力資源班劉賓偉、丁園園，06酒店管理班陳瑩，06物流管理班趙存林等同學(xué)由于工作出色、學(xué)習(xí)努力，數(shù)次受到院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì);系里衛(wèi)生區(qū)被06級(jí)學(xué)生承包，在屢次的衛(wèi)生檢查中，我系衛(wèi)生區(qū)始終名列前茅;學(xué)院組織的一系列文藝、體育活動(dòng)，我系06級(jí)學(xué)生表現(xiàn)踴躍，學(xué)生干部的工作得到了院、系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
3、大力宣傳黨的思想、政策，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行學(xué)生思想教育，使之樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，目前學(xué)生思想上積極要求進(jìn)步，能夠主動(dòng)向黨組織靠攏。迄今已經(jīng)遞交入黨申請(qǐng)書的同學(xué)近200人，并且現(xiàn)實(shí)中，同學(xué)們能夠從行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，與黨中央保持高度一致。在道德素質(zhì)層面，同學(xué)文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)、有良好的道德風(fēng)尚，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)秩序。
4、堅(jiān)持與學(xué)生處、系領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)常性聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)出席學(xué)生處召開的一系列會(huì)議,做好學(xué)生助學(xué)貸款工作，按時(shí)出席系例會(huì)。不定期的向?qū)W生處、系領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告學(xué)生管理情況。堅(jiān)持與任課老師的聯(lián)系，定期、不定期的與任課老師溝通，聽取其意見反饋，針對(duì)任課老師反映的問題及時(shí)解決，解決不了的問題向系領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。堅(jiān)持與學(xué)生的溝通，把學(xué)生反映教師的情況，視問題情況妥善處理，如向任課老師建議或者請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)做工作。堅(jiān)持坐班，與學(xué)生同步，并滿腔熱情的做好差生轉(zhuǎn)化工作。
5、嚴(yán)格考勤制度，并認(rèn)真實(shí)施請(qǐng)假制度，要求各班級(jí)在依據(jù)阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理制度及規(guī)定的基礎(chǔ)上，發(fā)揮班級(jí)管理的自主性。堅(jiān)持點(diǎn)名，各班級(jí)學(xué)生干部落實(shí)工作責(zé)任，按時(shí)完成工作，本人進(jìn)行檢查，效果明顯。如物流1班的出勤率長(zhǎng)期保持在99%以上，屢獲學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)與老師們的表?yè)P(yáng)。定期與不定期的進(jìn)行宿舍檢查，倡導(dǎo)宿舍文化建設(shè)，對(duì)優(yōu)秀宿舍給予表?yè)P(yáng)或者獎(jiǎng)勵(lì)，給予宿舍情況不好的進(jìn)行批評(píng)教育，并限期改正。不定期深入宿舍與同學(xué)聊天，關(guān)懷其生活情況與心理情況。周一周四每天晚上堅(jiān)持提前到校，并利用晚自習(xí)時(shí)間開展工作。公布輔導(dǎo)員電話、QQ號(hào)、電子郵箱，同時(shí)各班級(jí)設(shè)意見簿，及時(shí)收集、并處理同學(xué)意見和建議。
06-07學(xué)年度，我系06級(jí)取得了輝煌成績(jī)，這是和系領(lǐng)導(dǎo)張道遠(yuǎn)主任、王勝華書記的大力支持以及0
4、05級(jí)輔導(dǎo)員張來陽老師、王鵬飛老師等老師的幫助分不開的，沒有他們的全力支持和幫助，我們是無法取得如此豐碩成果的;我們?nèi)〉玫某煽?jī)是和學(xué)生干部的辛勤工作分不開的，沒有他們的忘我工作，我們年級(jí)是無法取得成功的;我們?nèi)〉玫某煽?jī)是和全體同學(xué)的勤奮努力分不開的，沒有他們的拼搏苦干、增強(qiáng)好勝、積極進(jìn)取，我們是無法獲得任何成果的?？傊蚁?6級(jí)整個(gè)年級(jí)是樂觀向上的，是積極進(jìn)取的，是前途光明的，但也存在一些問題，比如：個(gè)別學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，紀(jì)律性不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差等等。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與系領(lǐng)導(dǎo)的支持，感謝老師們的幫助，感謝學(xué)生干部的付出，感謝同學(xué)們的信任。
高校教師思想政治總結(jié)二：
時(shí)間猶如白駒過隙，20XX年轉(zhuǎn)眼就到了年底，這是一個(gè)辭舊迎新的時(shí)刻，更是一個(gè)總結(jié)過去、展望未來的時(shí)刻。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將這半年來的學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想政治方面
作為大學(xué)教師，作為共產(chǎn)黨員，我非常注重思想政治水平與道德修養(yǎng)的提高，在各方面嚴(yán)格要求自己。熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹黨的教育方針，時(shí)時(shí)處處以教師的職責(zé)、黨員的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己。作為一名教師，師德師風(fēng)非常重要，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處煹难孕袑?duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。今年是襄樊學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)年，我積極上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)專網(wǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡，積極參加學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)(如學(xué)校的教師座談會(huì)以及院里的師生座談會(huì))，并學(xué)習(xí)了溫家寶總理在教師節(jié)前夕到北京市第三十五中學(xué)看望師生后的座談講話《教育大計(jì)教師為本》。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到教師肩上的重大責(zé)任。認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)人才，必須以學(xué)生為本，形成高度的責(zé)任心和愛心，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
二、工作方面
由于本人報(bào)到的時(shí)間比較晚，因此這半學(xué)年沒排上課，院里領(lǐng)導(dǎo)研究后安排我行政坐班，主要協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的一些事務(wù)(其中以前者為主)。雖然沒有走上講臺(tái)，接受教學(xué)實(shí)踐的鍛煉，但我多次旁聽觀摩同行的授課，以學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法、教學(xué)語言以及肢體語言的表達(dá)，并結(jié)合自己以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出自身的不足，以期在經(jīng)后的教學(xué)中得到改進(jìn)。同時(shí)通過多種途徑學(xué)習(xí)教案、教學(xué)大綱的編制方法以及精品課的建設(shè)，如在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教學(xué)評(píng)估整理三綱、聆聽評(píng)估中專家座談會(huì)上專家對(duì)教案的見解、參與劉學(xué)林老師學(xué)校精品課程建設(shè)以及學(xué)習(xí)網(wǎng)上其他精品課的建設(shè)等，通過這些接觸，我深刻的認(rèn)識(shí)到了上好一門課程需要全方面的布局和準(zhǔn)備，對(duì)我今后教學(xué)過程的開展與提高大有裨益。
在協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦的工作中，我每天按時(shí)上下班(除了特殊情況，如博士答辯)，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的按時(shí)完成教研室與教科辦交給的任務(wù)。具體來講，主要完成如下幾個(gè)方面的工作，①參加市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)評(píng)估的資料準(zhǔn)備工作(如參與自評(píng)報(bào)告的整理、技能培訓(xùn)、三綱的整理匯編)，評(píng)估期間的會(huì)議記錄整理(專家座談會(huì)、評(píng)估反饋會(huì)的記錄整理)以及評(píng)估工作教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的撰寫。②對(duì)物流專業(yè)的培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂。通過對(duì)其他院校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究以及對(duì)物流教材、有關(guān)課程教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱的查找，對(duì)物流專業(yè)的課程設(shè)置、學(xué)時(shí)學(xué)分、實(shí)驗(yàn)課、學(xué)期安排等進(jìn)行了仔細(xì)的修訂。③建立學(xué)術(shù)論文、優(yōu)秀畢業(yè)論文以及開題報(bào)告、任務(wù)書的范文庫(kù)。此外，還協(xié)助市場(chǎng)營(yíng)銷教研室以及教科辦處理了一些其他事務(wù)，如幫教科辦整理新生的課程速查表等等。這些事雖然小而瑣碎，但我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度來做，學(xué)到了一些待人處事的方式方法。
在建立學(xué)術(shù)論文范文庫(kù)時(shí)，我從各種文獻(xiàn)庫(kù)中甄選質(zhì)量較好的管理類論文百余篇，并進(jìn)行了分類，在這個(gè)過程中，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了管理類的論文寫作與研究方法，為《科學(xué)研究方法與論文寫作》這門課積累了許多素材，并在閱讀管理研究方法相關(guān)書籍的基礎(chǔ)上，形成了這門課的教學(xué)思路。
三、存在的不足與展望目標(biāo):
在這半年的工作當(dāng)中，我存在的最大不足之處在于沒有寫出一定水準(zhǔn)的科研論文并進(jìn)行發(fā)表，我反思了一下，這種結(jié)果有兩個(gè)原因：一是由于我在經(jīng)過一年的博士論文寫作后有點(diǎn)貪圖安逸、有所懈怠;二是在學(xué)習(xí)管理研究的方法，尤其是定量分析與實(shí)證方法，并積累材料和研究課題，為以后寫作具有一定水準(zhǔn)的管理類論文打下基礎(chǔ)。
在新的一年里我一定要抓緊時(shí)間，積極著手科研工作，爭(zhēng)取明年在核心期刊以及國(guó)際會(huì)議(三大索引工具收錄)上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，積極申報(bào)科研項(xiàng)目，不負(fù)學(xué)校和院里對(duì)我的期望。此外，在工作中要更加嚴(yán)格地要求自己，謙虛謹(jǐn)慎, 戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加全身心地投入到教學(xué)科研工作中。
