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第一篇：學(xué)習(xí)全國高校思想政治工作會議精神心得

學(xué)習(xí)全國高校思想政治工作會議精神心得

全國高校思想政治工作會議12月7日至8日在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

思想政治工作的本質(zhì)在于凝聚人心，團(tuán)結(jié)人民，教育廣大人民群眾為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的最終理想而共同奮斗，在當(dāng)前階段具體表現(xiàn)為全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而共同奮斗。影響高校思想政治工作的因素有內(nèi)外因之分。缺乏親人的管束使青年學(xué)生思想自我放任，目標(biāo)的缺失使青年學(xué)生迷茫，人際關(guān)系的緊張造成青年學(xué)生思想混亂等是青年學(xué)生自身影響因素;外在影響有經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化給青年學(xué)生思想和道德產(chǎn)生的不良影響，社會就業(yè)壓力的增大造成青年學(xué)生思想不穩(wěn)定等。

對于高校而言，思想政治的根本目的在于培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。因此，高校思想政治工作必須持之以恒的進(jìn)行理想信念教育，強(qiáng)化青年學(xué)生對黨的基本理論、基本路線的掌握，提升青年學(xué)生的愛國主義、集體主義意識，能夠使青年學(xué)生用科學(xué)的理論武裝自己，始終堅持正確輿論導(dǎo)向，形成良好的道德情操，努力創(chuàng)造出新穎、優(yōu)秀的作品。廣泛開展黨的方針政策知識競賽、講座、宣傳活動，不斷引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，堅定對共產(chǎn)主義的信仰，堅定對社會主義的信念，堅定實現(xiàn)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的信心，堅定實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的信心。

高校只有加強(qiáng)思想政治工作，與黨提出的新思想新理念新戰(zhàn)略形成統(tǒng)一共識，才能推動高校在國家發(fā)展中所承擔(dān)的重大任務(wù)。同時要深入學(xué)習(xí)總書記的系列重要講話精神，把握高校在國家發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位，把思想政治工作落實到高校各項事業(yè)的發(fā)展之中;把握社會主義發(fā)展方向，為中國夢的如期實現(xiàn)提供不竭動力。

古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而 “為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在教師。

一、愛事業(yè)

忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。教師只有熱愛教育，才會熱愛學(xué)生，才會獻(xiàn)身于教育。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔(dān)當(dāng)起教書育人的重任的。熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻(xiàn)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。

二、愛學(xué)生

教書育人，誨人不倦。在新課改的沖擊下，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民-主、平等、和-諧的課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生。其實，每個學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣傾注一份愛、一份尊重。所以，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀，用全面的眼光來看我們的學(xué)生，從內(nèi)心來熱愛每一個學(xué)生。

三、愛自己

以身作則，做學(xué)生的榜樣。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。教師的存在就是榜樣，我們的行為本身就是一種無聲的教育，即所謂的“身教重于言傳?！倍?國的車爾尼雪夫斯基指出：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人。”教師在業(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣。

堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

白麗明

第二篇：全國高校思想政治工作會議心得體會

12月7日，全國高校思想政治工作會議召開，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。要用好課堂教學(xué)這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進(jìn)中加強(qiáng)，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。

我是一名高校的專職心理咨詢師，結(jié)合所學(xué)心理學(xué)理論與工作實踐，我認(rèn)為遵循學(xué)生成長規(guī)律要重點關(guān)注以下兩個大學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)。

一、延遲的心理青春期，需要幫助大學(xué)生發(fā)展自我同一性

部分大學(xué)生還處于延遲的心理青春期。根據(jù)心理學(xué)家埃里克森的理論，青春期是在12～18歲，主要在中學(xué)時期，學(xué)生會有關(guān)于自我同一性和角色混亂的沖突，一方面青少年本能沖動的高漲會帶來問題，另一方面更重要的是青少年面臨新的社會要求和社會的沖突而感到困擾和混亂。所以，青少年在青春期的主要任務(wù)是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會集體中所占的情感位置。但是由于我國的中學(xué)生的考大學(xué)的目標(biāo)非常明確以及壓力非常大，往往是沒能及時進(jìn)入心理青春期，于是帶著青春期的心理發(fā)展任務(wù)進(jìn)入了大學(xué)。

埃里克森把同一性危機(jī)理論用于解釋青少年對社會不滿和犯罪等社會問題上，他說：如果一個青少年感到他所處于的環(huán)境剝奪了他在未來發(fā)展中獲得自我同一性的種種可能性，他就將以令人吃驚的力量抵抗社會環(huán)境。在人類社會的叢林中，沒有同一性的感覺，就沒有自身的存在，所以，他寧做一個壞人，或干脆死人般的活著，也不愿做不倫不類的人，他自由地選擇這一切。

只有順利完成自我同一性發(fā)展任務(wù)，大學(xué)生的這種統(tǒng)一性的感覺就會成為一種不斷增強(qiáng)的自信心，一種在過去的經(jīng)歷中形成的內(nèi)在持續(xù)性和同一感（一個人心理上的自我）。如果這種自我感覺與一個人在他人心目中的感覺相稱，很明顯這將為一個人的生涯增添絢麗的色彩。這才能真正促進(jìn)大學(xué)生自信成才。

那么，作為高校的'思想政治教育工作者，又該如何面向心理青春期延遲的大學(xué)生開展工作呢？我覺得可以參考以下幾點：

1.能夠幫助學(xué)生探索他們自身真正的價值觀和興趣，并鼓勵他們按照這些價值觀和興趣進(jìn)行活動，促進(jìn)學(xué)生獨立地表達(dá)、思維和決策，即使別人不喜歡也應(yīng)該清楚地表達(dá)自己的觀點（獨立的表現(xiàn)）。

2.嘗試?yán)斫鈱W(xué)生的困擾，促進(jìn)學(xué)生的同伴交往與交流，盡可能為學(xué)生提供選擇的機(jī)會，較少堅持控制和權(quán)利。

3.鼓勵學(xué)生探索解決的方案，并予以足夠的支持。授之以漁，而不是授之以魚，與學(xué)生商討，提供建設(shè)性的意見，并最終能讓他們學(xué)會自己解決。

二、人際交往與親密關(guān)系成為大學(xué)生發(fā)展的主要心理任務(wù)

埃里克森將成年早期（18～25歲）的心理發(fā)展任務(wù)定為：親密對孤獨的沖突。一般來說，只有前一個階段的心理發(fā)展任務(wù)順利完成，即具有牢固的自我同一性的青年人，才敢于冒與他人發(fā)生親密關(guān)系的風(fēng)險。因為與他人發(fā)生愛的關(guān)系，就是把自己的同一性與他人的同一性融合一體。這里有自我犧牲或損失，只有這樣才能在戀愛中建立真正親密無間的關(guān)系，從而獲得親密感，否則將產(chǎn)生孤獨感。

作為高校的思想政治教育工作者，應(yīng)該理解和遵循這個時期的大學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù)，從以下幾個方面做好相關(guān)工作：

1.重視班團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)文化建設(shè)，這些集體組織的建設(shè)和集體活動的開展，有利于促進(jìn)大學(xué)生的人際交流，發(fā)展較好的人際關(guān)系。

2.開設(shè)人際關(guān)系和親密關(guān)系相關(guān)的課程，開展相關(guān)主題的講座，更大范圍地進(jìn)行科普，因為人際關(guān)系和親密關(guān)系也有科學(xué)原理和心理知識在其中。

3.關(guān)注到那些人際交往相對較差的學(xué)生，并嘗試鼓勵其參加社團(tuán)、人際關(guān)系發(fā)展的團(tuán)體，有必要時可以對其進(jìn)行幫扶或者推薦做心理咨詢。

此外，我作為一名專職的心理咨詢師，除了在本職工作中了解和運用大學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，還應(yīng)該更多地去科普相應(yīng)的知識給更多的人，目前已經(jīng)有面向輔導(dǎo)員、班主任、心理委員、宿管等人員開展相關(guān)主題的培訓(xùn)，希望自己以后能在這方面做的更多。當(dāng)然，這一切，都要建立在我緊跟學(xué)生發(fā)展動態(tài)的基礎(chǔ)上，因為隨著時代的發(fā)展，學(xué)生發(fā)展成長的身心規(guī)律也會發(fā)生一定的變化。一直走在路上，才會有教育的成果，才會真正教書育人，加油！

第三篇：思政教師培訓(xùn)心得體會

第一，通過這次培訓(xùn)，它讓我明白了作為一名政治老師，不僅基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時還要做有心人，要多關(guān)注時政，多多細(xì)心觀察生活，并將它們靈活運用，滲透于教學(xué)之中的。政治這門課程與其它課程很大的不同就是政治教學(xué)一定要注重理論聯(lián)系實際，要自覺將理論的教學(xué)與當(dāng)前國際國內(nèi)形勢的變化和發(fā)展相聯(lián)系，特別要緊密地結(jié)合現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大現(xiàn)實問題、熱點問題和青少年學(xué)生普遍關(guān)心的問題，讓學(xué)生不僅知道時事，而且要用所學(xué)政治知識來分析時事，學(xué)生將知識運用于實踐，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也才能學(xué)以致用。

第二，通過這次集中培訓(xùn)，加深了我對對新課程改革的認(rèn)識。新課程改革勢在必行，新課程改革不僅僅是教學(xué)手段和方式的改革，更重要的是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。教師要走進(jìn)新課程，實現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教學(xué)理念，教師要敢于創(chuàng)新，還要善于創(chuàng)新。同時教學(xué)理念還要向教學(xué)行為轉(zhuǎn)變。

第三，通過這次培訓(xùn)，我深刻地體會到了知識是永無止境的，并且改變了以前膚淺的認(rèn)識。作為新老師的我教學(xué)經(jīng)驗還很不足，我們應(yīng)該活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

以上就是我對這幾個月培訓(xùn)的一些心得體會。幾個月的培訓(xùn)雖然很短暫，但它讓我學(xué)到了很多知識，也讓我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍?！爸R是永無止境的?！睂逃聵I(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。作為新老師的我，未來的路還很長。我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長。

第四篇：全國高校思想政治工作會議心得體會

全國高校思想政治工作會議心得體會

教師：

全國高校思想政治工作會議心得體會一全國高校思想政治工作會議12月7日至8日在北京舉行，總書記在會上發(fā)表重要講話，在全國教育戰(zhàn)線引起熱烈反響。習(xí)總書記的講話不僅全面提升了高校思想政治教育工作的地位，深刻剖析了工作本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)了工作意義，指出了工作路徑，并且明確提出了“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！绷?xí)總書記等中央領(lǐng)導(dǎo)對于高校思想政治教育工作的新的戰(zhàn)略部署和指導(dǎo)方針，將開創(chuàng)高校思想政治教育工作新的局面。對此，我們滿懷期待，充滿信心，并將以更飽滿的熱情投身于本職工作。

“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面?！笨倳浀闹v話具有很強(qiáng)的政治性、思想性和針對性，是指導(dǎo)做好新形勢下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。我們廣大處在管理學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的一線輔導(dǎo)員更要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會，自覺用講話精神指導(dǎo)工作，為辦好中國特色社會主義大學(xué)、推進(jìn)黨和國家事業(yè)發(fā)展不懈奮斗! “高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)?！绷?xí)總書記在講話中從黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，對新時期高校思想政治工作的使命、目標(biāo)、原則和任務(wù)進(jìn)行了深入闡述，提出了明確要求。我們要按照習(xí)總書記重要講話精神

1 和中央文件要求，堅持扎根中國、融通中外、立足時代、面向未來的發(fā)展道路，進(jìn)一步加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，不斷改革創(chuàng)新思想政治工作，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多全面發(fā)展的合格建設(shè)者和可靠接班人。高校思想政治工作要重視對學(xué)生的歷史觀教育，重視馬克思主義基本立場、觀點、方法的教育，重視教工隊伍建設(shè)，重視工作方法的探索完善，幫助學(xué)生用科學(xué)理論武裝頭腦，自覺把握科學(xué)規(guī)律、社會規(guī)律，為學(xué)生點亮理想的燈、照亮前行的路。

高校思想政治工作要增強(qiáng)引領(lǐng)性，以馬克思主義理論為統(tǒng)領(lǐng)，匯集不同地域、高校、學(xué)科、專業(yè)的優(yōu)勢資源，共同開展理論攻關(guān)，將研究工作的出發(fā)點和落腳點定位于推動思政課建設(shè)、社會主義核心價值觀培育、師德師風(fēng)建設(shè)等具體工作之中，提升工作針對性和實效性。

通過課堂教學(xué)主渠道，提升思想政治教育親和力和針對性，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。思想政治理論課要堅持在改進(jìn)中加強(qiáng)，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責(zé)任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。

在學(xué)生成長成才的道路上，我們是“引路者”和“守望者”，我們要充滿熱愛、堅守情懷、增強(qiáng)本領(lǐng)、積極有為，為國家的高等教育事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。

2017年9月1日