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教師幫扶心得體會(huì)

篇一,和結(jié)對(duì)幫扶村的結(jié)對(duì)個(gè)人感想體對(duì)會(huì)會(huì)

赴對(duì)口幫扶村開展學(xué)習(xí)交流實(shí)活動(dòng)后,支部及時(shí)習(xí)召召開了小結(jié)會(huì),會(huì)上,大家聯(lián)系實(shí)際,暢談了自己的體聯(lián)會(huì)會(huì)和感想,其主要收獲有以下下幾點(diǎn), 一是增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,提高了保持任黨黨員先進(jìn)性的自覺性和堅(jiān)定性。通過到農(nóng)村基層的參觀性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)

大家受到深深刻的觸動(dòng),充分認(rèn)識(shí)到黨員教師肩上擔(dān)子沉重。員

有的黨員教師談到,到貧困農(nóng)村黨看看一看,深深體會(huì)到教育的重重要性,由于經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了教育的發(fā)展,反過來,礙教教育的滯后又制約著經(jīng)濟(jì)的發(fā)發(fā)展,農(nóng)民不具備較高的知識(shí)文化水識(shí)平,很難擺脫貧困,更談不上科學(xué)發(fā)展。作為,高高校黨員教師,要始終保持黨員的先進(jìn)性,做好本職工黨作作,多為農(nóng)村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才,要通過強(qiáng)有輸力的思想政治工作,教育力

和引導(dǎo)學(xué)生到基層、到農(nóng)村去引就業(yè),把對(duì)學(xué)生的理想信念就教教育與全面建設(shè)小康社會(huì)緊密結(jié)合起來,與建設(shè)家鄉(xiāng)、密服務(wù)基服層緊密結(jié)合起來,與振興貴州基礎(chǔ)教育緊密結(jié)合振起來,鼓勵(lì)起學(xué)生腳踏實(shí)地到基基層去開創(chuàng)自己的事業(yè),為貧困山區(qū)的早日貧

脫貧做出自己的積極貢獻(xiàn)。己

二是增強(qiáng)了對(duì)貧困山村的感情,提強(qiáng)高了認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了作高 風(fēng)。有的黨員教師談到,我們的普的高高生大多數(shù)都來自農(nóng)村, 1 / 12 多數(shù)都是貧困生,他們的家境數(shù)與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟(jì)與狀狀況都差不多,我們應(yīng)該對(duì)貧貧困生給予特別的關(guān)愛。例如如,各位班主任在落實(shí)助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金等項(xiàng)貸工作的時(shí)候,工工作責(zé)任心應(yīng)更加強(qiáng)一點(diǎn),心應(yīng)更細(xì)一點(diǎn)更,工作效果更公平, 一點(diǎn),力爭(zhēng)把國(guó)家資金用在刀刃上,爭(zhēng)把國(guó)家對(duì)貧困生的好事把

做實(shí),把實(shí)事做好。要通過對(duì)口,幫幫扶活動(dòng),提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自自身的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),只有把我們的各項(xiàng)工作都做好了把,才,能爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工員作業(yè)績(jī)好,作群眾反映好的“五五好”黨支部。

三是增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和敬業(yè)精強(qiáng)神神。大家一致認(rèn)為,要改變貴州農(nóng)村的貧困面貌,我們貴必必須努力擔(dān)當(dāng)好為貴州基礎(chǔ)教育服務(wù)的職責(zé),切實(shí)提高教教育教學(xué)質(zhì)量,用自己的實(shí)教際際行動(dòng)打好改制迎評(píng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。有的黨員教師談到,聯(lián)戰(zhàn)合村地合處黔南州東北部,屬此次全國(guó)凌凍災(zāi)害最嚴(yán)重的此地地區(qū)之一,現(xiàn)在村前村后仍可可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。村干部介樹

紹,兩個(gè)月的的雪凝天氣造成停電停水,交交通中斷,給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災(zāi)難。但面臨嚴(yán)活重災(zāi)害,有黨和政府的堅(jiān)重

強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),在最困難的時(shí)刻,人領(lǐng)民解放軍來了,武警部隊(duì)來民了,了全國(guó)各路電力搶修大軍來來了,自愿者隊(duì)伍來了,政府的救災(zāi)府物資資金到了,原三個(gè)月完成的救災(zāi)重建任務(wù)三一個(gè)月就完成一了,村民們轉(zhuǎn)憂憂為喜,稱贊只有社會(huì)主義社會(huì)才有可能辦到。社

有的黨員說,這種抗凌凍精神是我員們們民族復(fù)興的偉大精神, 2 / 12 我們深受這種精神激勵(lì)和鼓舞們,作為共產(chǎn)黨員,在學(xué)院發(fā),展展的最艱難時(shí)期,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)揚(yáng)這種精神,這種精神體現(xiàn)在當(dāng)前在我們的實(shí)際工作中,就就應(yīng)該理解為院黨委霍書記提出的“八提論”要求,即,論論精神、論觀念、論時(shí)間、論論學(xué)習(xí)、論正氣、論責(zé)任、論論實(shí)干、論細(xì)節(jié)。 我們一一定要落實(shí)“八論”要求,一一定要堅(jiān)定迎難而上的決心,一定要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的態(tài),度,為學(xué)院的跨越式發(fā)展一度步步一個(gè)腳印、扎扎實(shí)實(shí)把工作作做好。黨支部通過對(duì)口幫扶交流扶學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),有效提高了黨員的思想政治覺效悟,進(jìn)一步悟增強(qiáng)了黨組織和黨黨員保持先進(jìn)性的自覺性,是新時(shí)期高校基是

層黨組織加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)積極探索。積 篇二,骨干教師幫扶工作教

光陰似箭,一晃一學(xué)期的工作已悄然,離我們遠(yuǎn)去?；厥纂x 這一學(xué)期所所走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快但

樂、是成熟。我是學(xué)校縣級(jí)美術(shù)是骨骨干教師,我深知這既是一種種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動(dòng)任力力,認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的厚辜望。我是望這樣想的,也是這樣做的。我深知“一棵樹不樣成林”的道理。成

我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,并與要積極肯干的陳穎老師積 組成了幫扶小組?，F(xiàn)將本學(xué)期的骨幫干干教師幫扶如下,

一、日常的幫扶工作,日

本人認(rèn)真的按學(xué)期初的骨干教師認(rèn)幫扶計(jì)劃進(jìn)行工作,如幫 3 / 12 約完成了如下任務(wù)。成

1、做到了每個(gè)月幫助陳老師備一到節(jié)課,檢查一次教案,節(jié) 真正的提高陳老師在教材的教材的分析和處理方面的能力。分

2、做到了每個(gè)月聽陳老師一一節(jié)美術(shù)課,并給出其做出詳詳盡的講評(píng),以便幫助陳老師提高。師

3、做到了每個(gè)個(gè)月給陳老師上一節(jié)美術(shù)示范課,起到了范示范、牽引的作用。作

4、指導(dǎo)陳老師進(jìn)行教育教學(xué)情況,認(rèn)真書進(jìn)寫寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好材料的整理收集。的

二、取得的的成績(jī), 工夫不符有心人,在本人的幫助,陳穎老人師師的積極努力下,陳老師的《神鳥變樹》一課在學(xué)校的《教研中得到了學(xué)校教

領(lǐng)導(dǎo)和同事事的好評(píng)。

“路漫漫其其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧?。

學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思,積極主研動(dòng)動(dòng)的幫助陳老師,力爭(zhēng)在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命凡價(jià)價(jià)值。

以上便是我本學(xué)期期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會(huì)。說是體幫扶,其實(shí)是共同同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。幾年來,我教學(xué)水平的, 進(jìn)步,教學(xué)成成績(jī)的取得,都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心精

幫助的結(jié)果,我發(fā)自肺腑的向各位結(jié)領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。希望各領(lǐng)位位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持持我、幫助我,我又一次整理好行理囊,積蓄力量,向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號(hào)角一。。

4 / 12 篇三,教師幫扶工作總結(jié)總

一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,導(dǎo)我按照“一我?guī)?/p>

一、一對(duì)紅”的的活動(dòng)要求,與xxx,共同探討,悉心教研,同

使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為學(xué)使使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總進(jìn)結(jié)結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。確

為了使我的的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起教 新的育人理理念,我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》間 進(jìn)行了研讀,了解了此次英語課了程程改革的目的、掌握了此次英英語改革的重點(diǎn)、明確了英語語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)教評(píng)價(jià)原則評(píng)等,從而為后面的教教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的定基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。教

二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。扎

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)環(huán)節(jié),我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下以幾點(diǎn),

1、課前備課,做到“有備而來”。認(rèn)課真閱讀各種教科參書,真

既備教教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接,,既要,突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn),既要體現(xiàn)出完整的教難學(xué)過程,又學(xué)要注意好各環(huán)節(jié)的的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如,有

單詞卡片、實(shí)物,圖片,、頭飾等教、具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。具 5 / 12

2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),為為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)我施教學(xué)的時(shí)候,總是盡盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣變“快樂堡”,讓讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在玩中中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練,如,唱、演、玩、味畫畫、涂色、做手工等形式,來來鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)學(xué)動(dòng)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,分教學(xué)效果良好。

驗(yàn)驗(yàn)。每上完一單元,我們都及及

3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)

時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)思課成功課的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)的工工作打下基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。真 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過學(xué)感感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)標(biāo),感受成功?！边@便要求,,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們對(duì)詞匯、句型趣的的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的的能力。為此,我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下的

幾點(diǎn),,

1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游過 6 / 12 戲、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融學(xué)洽洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合,掌握新知。。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),特充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語實(shí)言言來啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動(dòng)作、表情片

等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與其學(xué)習(xí)獲取新知過程,學(xué) 培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。在遇到們難讀的單詞或句子時(shí),我難

不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀厭,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂,了了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)適他們進(jìn)行思想教育。

3、游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授知任任務(wù)后,抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,通過師生互動(dòng)、生的生互動(dòng)的生游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,為了尊重學(xué)生容的個(gè)體差異,的營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡(jiǎn)單易操作的趣習(xí)味性、多樣化游戲味

為主來實(shí)施施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽,仿

從而給他們提供充分的活動(dòng)和而交交流機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過程程中獲得新知,提高他們語言言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興學(xué)趣。

篇四,XX結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)結(jié)

XX年以來,省監(jiān)獄在開展結(jié)對(duì)年幫扶工作中,與新鄭市幫 鎮(zhèn)村結(jié)成對(duì)子,雙方在上級(jí)黨政結(jié)組組織的關(guān)懷與支持下,堅(jiān)持求 7 / 12 求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,精心組織,周密安排結(jié)對(duì),幫幫扶工作,取得顯著成效?，F(xiàn)現(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下,

一、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)對(duì)。。開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)社會(huì)主義科文明建文設(shè)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要措施和有效組諧織形式。監(jiān)織獄黨委高度重視,成立以黨組書記、局長(zhǎng)陳,峰亮任組長(zhǎng)的駐峰

村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確主管行政后領(lǐng)勤工作的監(jiān)獄領(lǐng)導(dǎo)主勤 抓此項(xiàng)工作,監(jiān)獄辦公室為具體聯(lián)工系單位,分工具體,職責(zé)系

明確。工作中我們堅(jiān)持做到“確四四有”、“五落實(shí)”,即有組織領(lǐng)導(dǎo)、組有階段性計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查督導(dǎo),落實(shí)有時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、時(shí)

落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金,以、此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的此 規(guī)范化和制度化運(yùn)作?；?/p>

二、調(diào)查摸底,確保結(jié)對(duì)幫扶工調(diào)作有序進(jìn)行作

良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。駐工村村后,為吃透情況,理清工作作思路,我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)調(diào)查,一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民,決不給群眾增加任何擾負(fù)擔(dān),真正做到了深入群負(fù)

眾。二是通過召開座談會(huì)、走。訪群眾,深入田間地頭,訪訪貧貧問苦了解情況,與農(nóng)民面對(duì)對(duì)面溝通思想,交流感情真正了解正群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,尋找想問問題,分析問題的根源,研究解決問題的辦法。在深入究調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)調(diào)

的基礎(chǔ)上,制制定了詳細(xì)的計(jì)劃,并將結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)與監(jiān)獄開對(duì) 8 / 12 展的“講、樹、促”等活動(dòng)結(jié)合起講來,做到相輔相成,相得益來彰。彰通過不斷交流信息,增進(jìn)了相互的感情,促進(jìn)了幫進(jìn)扶工作的扶順利開展。

三、制定計(jì)劃,落實(shí)幫扶措施、

監(jiān)獄制定了切實(shí)可行的結(jié)結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃,理出幫扶工作思作路,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,有針對(duì)性地開展了各實(shí)項(xiàng)幫扶活項(xiàng)動(dòng)。一是開展為幫扶扶村“獻(xiàn)愛心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。積極為捐

20戶特困戶送去米面油及救濟(jì)金等困22萬余元,為貧困群眾解除后顧之憂。二是積極扶持村后圖書室建設(shè)。為村里捐贈(zèng)圖圖書書100多冊(cè),包括農(nóng)業(yè)科技、兒童讀物、百科知識(shí)等技,豐富群,眾的精神文化生活。。

四、精心組織,堅(jiān)持做好精神文明幫扶做

在工作中,堅(jiān)持既扶貧,又扶志作。不僅從物質(zhì)上給予幫。

助,更從思想上進(jìn)行幫扶,幫助更他他們轉(zhuǎn)變思想觀念,樹立自強(qiáng)強(qiáng)、自立意識(shí)。

1、抓好好黨員干部隊(duì)伍學(xué)習(xí)教育。加加強(qiáng)基層組織建設(shè),是做好基層各項(xiàng)工作的根本保證?；槍?duì)農(nóng)村個(gè)別黨員、干部針

年齡老化、思想僵化、發(fā)展意齡識(shí)不強(qiáng)等問題,我們把黨員識(shí)干干部隊(duì)伍的思想和學(xué)習(xí)教育作為村級(jí)班子建設(shè)要害環(huán)節(jié)作,主要,采取了以下幾種方式,一是堅(jiān)持黨員、干部學(xué)習(xí),日制度。組日織黨員、干部學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)和上習(xí)級(jí)有關(guān)文件精神,級(jí)

正確領(lǐng)會(huì)黨黨的農(nóng)村工作政策。二是堅(jiān)持各種會(huì)議、座談會(huì)形持 9 / 12 式學(xué)習(xí)教育。每逢村委、支部重習(xí)近平事宜,以召開專題會(huì)議、座座談會(huì)等,我們集中黨員進(jìn)行各項(xiàng)有關(guān)文件內(nèi)容的學(xué)習(xí)行。三。是利用各種培訓(xùn)形式。如開展了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)如、農(nóng)村政、策法規(guī)培訓(xùn)和法規(guī)法紀(jì)、科技文化培訓(xùn)以及精法神文明培訓(xùn)。神

2、實(shí)行村務(wù)政務(wù)公開,健全民主治村理理制度。一是健全民主理財(cái)小小組。由各生產(chǎn)組推選代表,支部主要成員參加,, 主要職責(zé)是核查村組帳務(wù)收支情職況,并定期張榜公布,加強(qiáng)況村村組財(cái)務(wù)治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各民村村民組推舉產(chǎn)生,主要職責(zé)是監(jiān)督和決定村重大活動(dòng)和是投資建設(shè)投事宜,積極協(xié)助做好好村務(wù)工作。三是實(shí)行了計(jì)劃生育系列工劃

作、宅基地審批修建、財(cái)務(wù)收支“三公開批””,每半年張榜公布一次,接受全村干部群眾監(jiān)督。接

篇五,XX年幫扶工作總結(jié)

市農(nóng)村扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組組辦公室, XX年,我局局按照市委市政府的部署和要求,根據(jù)《成都要

市農(nóng)村扶貧貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進(jìn)一步做做好農(nóng)村扶貧開發(fā)幫扶工作的意見》,成扶貧領(lǐng)的[XX]5]號(hào),精神,積極認(rèn)真地做做好對(duì)口幫扶工作,較好地完成了今年的對(duì)口幫扶任務(wù)完,現(xiàn)將今,年對(duì)口幫扶工作情況報(bào)告如下,況

一、切實(shí)加加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確幫扶責(zé)任

我局在今年的幫扶工作中,堅(jiān)持以鄧小平理論和“堅(jiān)xxxx”x重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的真xx屆六中全全會(huì)和市委

10 / 12 第十一次黨代會(huì)精精神,堅(jiān)持把農(nóng)村扶貧開發(fā)工作作為貫徹落工 實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化、建設(shè)新農(nóng)村和實(shí)現(xiàn)一現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)新突破的現(xiàn)

重要內(nèi)容加以推進(jìn)。我們按照城鄉(xiāng)容統(tǒng)籌、“四位一體”科學(xué)發(fā)統(tǒng)展展的總體戰(zhàn)略部署和“三新”突破年的要求,結(jié)合對(duì)口”幫幫扶村的實(shí)際情況,堅(jiān)持開發(fā)發(fā)式扶貧的方針,把增加農(nóng)民收入這個(gè)核民心與提高農(nóng)民素質(zhì)和樹立文明新風(fēng)結(jié)合起素來來,引導(dǎo)幫扶村干部群眾自力力更生,艱苦奮斗,不斷增強(qiáng)幫扶村廣大干部群眾強(qiáng)

自我脫貧的意識(shí)和能力,逐步改脫變幫扶村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化變的的落后狀況。局黨組高度重視幫扶工作,將幫扶工作列視入入黨組的重要工作內(nèi)容,堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)持導(dǎo)具體抓,導(dǎo)政治部負(fù)責(zé)日常工工作,相關(guān)處室密切配合的工作制度。今年,工

局領(lǐng)導(dǎo)先后后7次深入到幫扶村了解情況,與鎮(zhèn)村干部共同研況 究并制定了切實(shí)可行的,確保了制今年幫扶工作任務(wù)的順利完今成成。

二、搞好結(jié)合,認(rèn)真幫扶辦實(shí)事真

在去年重點(diǎn)點(diǎn)抓好花生、辣椒栽種和桑蠶養(yǎng)殖的基礎(chǔ)上,蠶

為使幫扶村村的廣大群眾實(shí)現(xiàn)人均純收入增加入440元的目標(biāo),結(jié)合幫扶村和我局的實(shí)際,我合們與該村共同確定了今年扶們貧貧5萬元用以抓好金福村188組農(nóng)村機(jī)電提灌站改造以及及500畝蠶桑養(yǎng)殖基地建設(shè)為主要幫扶任務(wù)。設(shè)8月133日,市司法局局長(zhǎng)、黨組書書記王曉南率局班子成員,到金堂縣福興鎮(zhèn)金福到

村對(duì)金福村今年來扶貧項(xiàng)目進(jìn)展情福況況進(jìn)行了調(diào)研。王局長(zhǎng)實(shí)