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第一篇:幼兒園教師工作心得體會(huì)
時(shí)光總是匆匆而過(guò),作為一個(gè)從事幼教六年的教師來(lái)說(shuō),今年的心情可以說(shuō)忐忑又欣喜,忐忑的是一輪大班過(guò)后即將迎來(lái)小班新生,20幾個(gè)剛剛從爸爸媽媽身邊離開(kāi)的小人兒,即將來(lái)到身邊,這是忐忑的心情,而更讓我欣喜的也是這群可愛(ài)又淘氣的人兒。
周一的一早我和配班陳老師早早地來(lái)到活動(dòng)室期待著寶貝們的來(lái)到,不出所料門(mén)外傳出來(lái)的一陣啼哭聲和一句句“媽媽,不要走”,接下來(lái)的畫(huà)面就是一幕幕的不舍和一次次的拉扯,腦子里也不斷的浮現(xiàn),我兒子去年剛上幼兒園時(shí)的情景,可是作為老師,我們所能做到的就是更加的愛(ài)他們,讓他們減少恐懼和陌生喜歡上老師和幼兒園,就這樣,在一聲聲“找媽媽”的聲浪中我們度過(guò)了半天的時(shí)間。
午睡時(shí)間到了,小朋友們又開(kāi)始嚷著要回家,抱著枕頭,說(shuō)是要回家睡覺(jué)。我為孩子們講他們最喜歡聽(tīng)的故事,這個(gè)方法果然奏效了,寢室內(nèi)一片安靜,大部分小朋友們也甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
看著一張張熟睡的小臉,有的還掛著淚珠,不禁感慨這些小寶貝們一天一天長(zhǎng)大,再過(guò)些時(shí)日他們不再是拉著老師衣角,哭著找媽媽的小孩子時(shí),我會(huì)不會(huì)感到失落,但是能看到孩子慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立,心中不免也油生欣喜,細(xì)想一下我們作為孩子學(xué)習(xí)生涯的第一個(gè)老師還真的是收獲了其他老師所收獲不到的情感。
經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的適應(yīng)期,班里的寶貝們已經(jīng)漸漸熟悉了幼兒園的常規(guī),會(huì)安靜地坐在小椅子上聽(tīng)課啦~三年一輪回,再次來(lái)到小班,一切又是從零開(kāi)始,待到三年之后,目送一個(gè)個(gè)懂事聰明的寶貝們畢業(yè),又將是滿滿的成就感。重踏征程,為愛(ài)起航~
第二篇:幼兒園教師工作心得體會(huì)
最開(kāi)始教小班時(shí),小孩是真的很難教,因?yàn)樗麄儾幻靼诪槭裁匆谝婚g房子里端正身體坐好,他們也可能不知道我的身份是什么,所以我用了很久的時(shí)間才讓自己的工作步上正軌。我也逐漸找到了一套適合自己也適合孩子們的教學(xué)方式,通過(guò)我的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)也稍微有一些作用。比如班里最調(diào)皮的xxx也不再在課堂上吵鬧了,不愛(ài)說(shuō)話不喜歡動(dòng)的xx也能在課堂上更好更活潑的和我互動(dòng)了。這些都是讓他們直面的改變,也肯定了我這次的教學(xué)方式是正確的的。因此,我會(huì)繼續(xù)努力,做好一名幼兒教師的職責(zé),也讓孩子們的父母更加放心,讓幼兒園的聲譽(yù)越來(lái)越好,這就是我今后努力的方向!
孩子們慢慢的變成了中班的小大孩了,我覺(jué)得他們真是有了飛躍的成長(zhǎng),從身體上、心理上都有很大的進(jìn)步。我一般會(huì)在一節(jié)課的末端加一個(gè)小內(nèi)容,就是和學(xué)生們科普每天吃什么會(huì)有利于我們的成長(zhǎng),要如何正確的合理飲食。我用通俗易懂的比喻形容于孩子們,他們也很快就明白了。之后還有學(xué)生找到我說(shuō),他在家里告訴他的媽媽吃什么好,他媽媽為此感到很安慰,也很感謝老師的開(kāi)導(dǎo)。這么小小的一件事情,讓我很是感慨,因?yàn)槲易鳛橐幻暧缀⒆拥睦蠋煟軌蚪o他帶來(lái)成長(zhǎng)是我的職責(zé),能夠讓父母肯定于我,是對(duì)我的肯定和支持。我看著孩子們慢慢的長(zhǎng)高,慢慢的懂事,這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件非常幸福的事情。
在我的工作中,我總結(jié)了自己的幾個(gè)小點(diǎn),首先就是要和孩子們成為朋友,但是同時(shí)不能失去自己的威信,要樹(shù)立一個(gè)老師樣式的“朋友”形象。其次,關(guān)心孩子們的身體是首要,畢竟他們現(xiàn)在還是一群很小的孩子,更重要的就是要照顧他們的安全和健康。第三就是要培養(yǎng)孩子們的自主自動(dòng)能力,在這方面也要增強(qiáng)他們的自我克制能力。比如說(shuō)上課不能隨便亂動(dòng),不能不舉手就說(shuō)話,紀(jì)律意識(shí)也是非常重要的一部分。因此,在以后的教學(xué)中,我會(huì)更好的注意這些方面,更好的完成自己的使命,讓每個(gè)孩子更好成長(zhǎng),讓每位父母放心,讓幼兒園也更上一層樓!
第三篇:幼兒園教師工作心得體會(huì)
一、耐心負(fù)責(zé)的教導(dǎo)
小朋友的接受能力低因此需要我們教導(dǎo)的時(shí)間也比較長(zhǎng),每天都需要給學(xué)生教導(dǎo)知識(shí),但是講的多并沒(méi)有用,經(jīng)常會(huì)看到學(xué)生上次講的這次就忘的一干二凈,完全都不知道什么什么了,心急也沒(méi)用,因?yàn)樗麄冞€小,自己都不能夠控制自己的情感,全都是隨性而為,因此在教導(dǎo)的時(shí)候要耐心認(rèn)真的去教導(dǎo),一個(gè)學(xué)生不會(huì)就手把手的教,因?yàn)橹挥羞@樣慢慢教,認(rèn)真細(xì)心去教導(dǎo)他們才能夠讓他們有所成長(zhǎng),讓他們有更大的進(jìn)步,每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,但是我們不能顧此失彼,因?yàn)楹⒆影謰尠研∨笥呀唤o我們,我們就必須要給他們一個(gè)滿意的答復(fù),讓他們學(xué)有所成。
二、勾起學(xué)生的好奇心
我在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候最喜歡做的就是讓學(xué)生們按照我的方法走,但是學(xué)生分神了我就會(huì)通過(guò)讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)授課當(dāng)中去其中去感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)不是一味的強(qiáng)制學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)并沒(méi)有任何的好去,只會(huì)讓學(xué)生越來(lái)越厭倦,學(xué)習(xí),一旦沒(méi)有了外在的壓力恐怕自己就不能夠很好的控制自己的情緒,根本就不回多學(xué)習(xí)一點(diǎn),這并不好,想要教導(dǎo)好學(xué)生就必須要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生好奇心,愿意去下功夫去學(xué)習(xí)去努力,尤其是子啊他們小的時(shí)候更是如此,因此我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候應(yīng)該順著學(xué)生的去教導(dǎo),在他們累了的時(shí)候讓他們休息,在他們精力充沛的時(shí)候就要把他們的經(jīng)歷拉倒學(xué)習(xí)上來(lái)這樣才能夠讓他們學(xué)到更多,才能夠讓他們有更好的發(fā)展。
三、科學(xué)教導(dǎo)
教學(xué)和我們學(xué)習(xí)是一樣的,好方法才能夠教導(dǎo)出好學(xué)生,只有老師掌握了科學(xué)的教學(xué)方法才能事半功倍,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的工作,不是簡(jiǎn)單就能夠完成的,需要的是我們加倍努力的去教導(dǎo)他們,每天上課的第一件事情就是去溫習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),這樣做及時(shí)讓學(xué)生回憶起過(guò)往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也是讓學(xué)生能夠?qū)W到更多的東西。
四、培養(yǎng)學(xué)生自己愛(ài)好
教育不是要抹殺他們的愛(ài)好,培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好才是最關(guān)鍵的,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)發(fā)展自己的愛(ài)好,這些還好往往能夠變成他們的特長(zhǎng),這對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是非常不錯(cuò)的。
在幼兒園教學(xué)重要的就是細(xì)心,對(duì)小朋友要像自己的孩子,關(guān)心照顧好他們讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有說(shuō)成就。