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第一篇：維護(hù)國家統(tǒng)一心得

學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)

社會(huì)穩(wěn)定、各民族團(tuán)結(jié)，國富民強(qiáng)是我們每一個(gè)公民應(yīng)有的共同心愿，也是我們作為一個(gè)新疆人應(yīng)有的一份責(zé)任心，上對國、下對家。需要做好這一點(diǎn)，我們就必須從身邊的每一件小事做起。

首先，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。我們要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為重要指導(dǎo)方針，旗幟鮮明反分裂，堅(jiān)定不移抓穩(wěn)定，不斷推進(jìn)新疆從基本穩(wěn)定走向長治久安，不斷推進(jìn)小康新疆、平安新疆、和諧新疆建設(shè)。

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，就要堅(jiān)持反對分裂維護(hù)穩(wěn)定，就要立場堅(jiān)定、旗幟鮮明、措施得力、方法得當(dāng)。廣大黨員干部要始終堅(jiān)持把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反分裂斗爭擺在維護(hù)穩(wěn)定工作的首位，深入貫徹中央關(guān)于新疆反分裂斗爭的一系列重要指示精神，充分認(rèn)識(shí)新疆反分裂斗爭的長期性、復(fù)雜性、尖銳性，在維護(hù)祖國統(tǒng)

一、要進(jìn)一步牢固樹立馬克思主義祖國觀，理直氣壯地揭批“分裂分子”集團(tuán)大肆歪曲歷史事實(shí)、企圖搞亂人們思想、模糊人們視線的險(xiǎn)惡用心;要高舉愛國主義和中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、捍衛(wèi)社會(huì)主義制度、捍衛(wèi)民族區(qū)域自治制度;要進(jìn)一步加深對宗教的本質(zhì)和“分裂分子”集團(tuán)利用宗教分裂祖國圖謀的認(rèn)識(shí)，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的宗教信仰自由政策，用馬克思主義宗教觀，正確判斷和處理宗教問題，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。同時(shí)，要繼續(xù)加強(qiáng)正面宣傳教育，更加廣泛深入地揭露“分裂分子”集團(tuán)分裂祖國、破壞民族團(tuán)結(jié)的真實(shí)面目，要大張旗鼓地進(jìn)行法制宣傳教育，加大正面輿論引導(dǎo)力度，積極營造安定團(tuán)結(jié)、遵守法律、和諧向上的良好輿論氛圍。

立足實(shí)際，認(rèn)清形勢，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。首先要充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭的重要性和緊迫性?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)的是在社會(huì)和諧穩(wěn)定環(huán)境中的發(fā)展，沒有穩(wěn)定，絕不會(huì)有發(fā)展，更不可能有科學(xué)發(fā)展。只有深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在保持社會(huì)和諧穩(wěn)定中推進(jìn)改革開放，通過改革發(fā)展促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，才能使各族群眾和睦相處、和衷共濟(jì)，共同創(chuàng)造新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和長治久安的偉業(yè)。長期以來，“分裂分子”集團(tuán)一直處心積慮地破壞新疆的發(fā)展與穩(wěn)定，在這種形勢下，迫切需要廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧穩(wěn)定的堅(jiān)定意志、正確思路、實(shí)際能力、政策措施和自覺行動(dòng)，以更好地把握人民的意愿，把握新疆發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵。因此，我們要通過深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，舉一反三，準(zhǔn)確分析和全面把握當(dāng)前反分裂斗爭的新形勢，始終緊繃政治這根弦，始終保持清醒的頭腦，始終保持臨戰(zhàn)狀態(tài)，切實(shí)做好打大仗、打硬仗的準(zhǔn)備，堅(jiān)決粉碎“分裂分子”的新一輪進(jìn)攻，堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一，確保國家安全和新疆社會(huì)穩(wěn)定。

反對分裂維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，就要深入揭批“分裂分子”圖謀“分裂新疆”的反動(dòng)本質(zhì)。多年以來，以”分裂分子”為思想的分裂主義集團(tuán)不愿意看到新疆的繁榮進(jìn)步，他們數(shù)典忘祖，背叛祖國，投靠國際反華勢力，和西方敵對勢力沆瀣一氣、狼狽為奸，幾十年來從沒有停止干擾破壞國家安全和新疆穩(wěn)定的活動(dòng)。無論“分裂分子”集團(tuán)如何采用兩面手法宣揚(yáng)“中間道路”和“非暴力”，他們的目的只有一個(gè)，那就是圖謀“新疆分裂”。鐵的事實(shí)使人民群眾再一次看清楚了“分裂分子”集團(tuán)及其追隨者的丑惡嘴臉，再一次認(rèn)清了他們的險(xiǎn)惡用心，再一次揭開了他們犯戒背祖的真面目;鐵的事實(shí)也充分證明，“分裂分子”反動(dòng)本質(zhì)一點(diǎn)也沒有改變，永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和直接指揮下，已經(jīng)取得了處置“7.5”事件、全面恢復(fù)正常社會(huì)秩序的階段性重大勝利。但分裂分子絕不會(huì)甘心他們的失敗，又開始謀劃明年的一系列分裂破壞活動(dòng)。因此，我們必須始終保持清醒頭腦，要在反對分裂、維護(hù)祖國統(tǒng)一這個(gè)重大原則問題上，始終做到認(rèn)識(shí)不含混、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖;要始終站在反分裂斗爭的前列，旗幟十分鮮明、立場十分堅(jiān)定;要始終堅(jiān)持祖國統(tǒng)一高于一切的原則，不斷增強(qiáng)與“分裂分子”集團(tuán)斗爭的自覺性和堅(jiān)定性，推動(dòng)反分裂斗爭不斷向縱深發(fā)展。

堅(jiān)持反對分裂維護(hù)穩(wěn)定，就要進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。多少年來，新疆各族人民和睦相處，共同建設(shè)自己的家園。漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、少數(shù)民族之間也相互離不開;各民族是一家，團(tuán)結(jié)一心，共同繁榮、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律，中華民族是一個(gè)大家庭，任何人在任何時(shí)候搞分裂、搞破壞都是不得人心的，都是各族人民不答應(yīng)的。團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動(dòng)亂是禍，這是顛撲不破的真理，我們一定要進(jìn)一步認(rèn)清“分裂分子”分裂集團(tuán)圖謀“新疆分裂”的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，堅(jiān)定與“分裂分子”分裂集團(tuán)斗爭到底的信心，深入揭批“分裂分子”政治上的反動(dòng)性、宗教上的虛偽性和手法上的欺騙性，牢固樹立“三個(gè)離不開”思想，堅(jiān)決地同”分裂分子”集團(tuán)分裂活動(dòng)進(jìn)行斗爭，反對分裂，用自己的實(shí)際行動(dòng)來維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、維護(hù)祖國統(tǒng)一。自覺地維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，還要進(jìn)一步提高講政治、講黨性的能力和水平，牢固樹立“民族團(tuán)結(jié)無小事”的思想，團(tuán)結(jié)一切力量，帶領(lǐng)新疆各族人民做好反分裂和維護(hù)穩(wěn)定工作，為新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展和跨越式發(fā)展，為新疆走中國特色、新疆特點(diǎn)發(fā)展路子，創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)政治局面。

社會(huì)穩(wěn)定、繁榮是新疆各族人民的共同心愿，是新疆科學(xué)發(fā)展的根本前提，“分裂分子”集團(tuán)妄圖分裂祖國的陰謀是不得人心的，是注定要失敗的。穩(wěn)定壓倒一切，確保社會(huì)穩(wěn)定是當(dāng)前我區(qū)各部門各條戰(zhàn)線的首要政治任務(wù)，也是全面奪取反分裂斗爭勝利的重要基礎(chǔ)。我們一定要按照“一貫徹、三堅(jiān)持、兩推進(jìn)”的要求，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)做好反分裂和維穩(wěn)工作，使我區(qū)在穩(wěn)定的環(huán)境下集中精力搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，奪取我區(qū)發(fā)展穩(wěn)定的新勝利，為建設(shè)富裕文明和諧的新疆做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：參加教師培訓(xùn)的心得體會(huì)

7月17日至7月19日，我非常榮幸的參加了寧縣教育體育局組織的心理健康教育培訓(xùn)，分別聆聽了西北師大心理學(xué)院彭霞老師《心育有行、育心無痕》、丁艷芬老師《做陽光智慧的教師》、趙國軍教授《中學(xué)生人際交往問題及其輔導(dǎo)》和《中學(xué)生心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)》、楊曉莉教授《中學(xué)生典型學(xué)習(xí)問題及其輔導(dǎo)》、姜艷斐博士《放松心情，迎接挑戰(zhàn)》的精彩報(bào)告，通過三天的學(xué)習(xí)我受益匪淺，感受頗多。

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要意義。心理健康教育是一種時(shí)代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個(gè)重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容。在中小學(xué)開展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，形成完善的人格；有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理健康的維護(hù)。因此說，開展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。

從班主任的職責(zé)來看，班主任要當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，促使他們身心健康的發(fā)展。這是因?yàn)樾睦斫】凳前嗉?jí)德育工作的一個(gè)組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。

結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。一個(gè)學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把工作重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理平和、積極、順暢等上面，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設(shè)和諧平等的集體，盡量讓每一個(gè)孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn)。

教師本身也要注重自己的心理健康。教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系――既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。

優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。

我也加深了對學(xué)生的認(rèn)識(shí)，善于讀懂學(xué)生的心：

1、了解學(xué)生的心理需求；

2、懂得學(xué)生的情緒表達(dá)；

3、判斷學(xué)生的行為異常。

做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

教師只有在了解學(xué)生心理的基礎(chǔ)上，才能真正地關(guān)心學(xué)生尊重學(xué)生，在教育教學(xué)的過程中力圖營造寬松的心理環(huán)境，并允許個(gè)性的張揚(yáng)，允許權(quán)利的捍衛(wèi)，允許愛好的發(fā)展，允許孩子自主的選擇，使孩子的自尊自信得到充分發(fā)展。并在教育中積極地挖掘教育思想，在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面遇到困難時(shí)，才能主動(dòng)關(guān)心幫助引導(dǎo)他們。

一名教師對學(xué)生的影響不僅是知識(shí)上的智力上的影響，更是思想的、人格的影響。教師作為一個(gè)人，作為社會(huì)的一個(gè)人，對成長中的學(xué)生有著巨大的又是潛移默化的影響。但這種精神上的影響需要精神的感染，需要教師的人格力量，需要教師自身的心理健康和不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展，需要教師發(fā)自內(nèi)心的熱愛和體驗(yàn)教育真諦并為之感到幸福。所以，作為一名教師，我們就需要不斷的接受新知識(shí)，新觀念，在不斷的學(xué)習(xí)過程中充實(shí)、完善自我。

在今后的教育教學(xué)中我一定會(huì)保持一顆健康、公平的心態(tài)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖國的有用人才。

第三篇：心理健康教育心得體會(huì)

擁有健康的心理是現(xiàn)代人必備的條件和基礎(chǔ)，健康的心理是孕育良好素質(zhì)的保障。葉一舵教授用生動(dòng)的事例、準(zhǔn)確的語言、高度的理論，豐富的內(nèi)容、實(shí)踐驗(yàn)證的標(biāo)準(zhǔn)給我們上了難得的一課，通過這次的學(xué)習(xí)，收獲很大。

首先，我感覺老師具有健康的心理非常重要。老師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。老師的心理健康主要還是要靠自己的調(diào)整和維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的老師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系――既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的老師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。從心理學(xué)的角度來講，老師這一職業(yè)是如今最“開放”的職業(yè)。他的工作得接受許多人直接或間接的檢查和監(jiān)督――學(xué)生、校長、教研員、學(xué)生家長、教育局等等，以至整個(gè)社會(huì)。所有的這些人和社會(huì)團(tuán)體都認(rèn)為自己對老師的工作有評價(jià)的權(quán)利。對于老師應(yīng)該怎么做，應(yīng)該是什么樣的人，他們都有自己不同的觀念和想法。僅僅是與以上提到的這些人相處就可能讓老師產(chǎn)生焦慮，不管是正常的焦慮還是神經(jīng)過敏性焦慮。并且，老師自己心里也有“一桿秤”，隨時(shí)隨地都在監(jiān)督著自己的工作，甚至比別人更嚴(yán)格、更苛刻。因此，老師應(yīng)該樹立正確而且穩(wěn)定的自我概念。包括對自己身體、能力、性格、態(tài)度、思想等方面的認(rèn)識(shí)，是一系列態(tài)度、信念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所組成的有組織的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，把一個(gè)人的各種習(xí)慣、能力、觀念、思想和情感組織聯(lián)結(jié)在一起，貫穿于經(jīng)驗(yàn)和行為的一切方面。正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) ,不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。同時(shí)，個(gè)體因?yàn)閷ψ约焊恿私?，由己及人，也就能夠客觀地評價(jià)別人，接納并理解別人的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，對世事中的不平、不滿、不盡善盡美之處能處之泰然。這種心態(tài)對保持心理健康是非常有利的。老師應(yīng)多學(xué)習(xí)，多接受新知識(shí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。老師也可以堅(jiān)持收集有關(guān)他的教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的資料。幫助老師提高教學(xué)水平，更清楚地知道是否達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo)。

老師對失敗的看法是自我維護(hù)心理健康能力的中心因素。正因?yàn)槔蠋熓切睦砩?ldquo;開放”的職業(yè)，失敗和過錯(cuò)發(fā)生的機(jī)率就特別大。人無完人，每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)有失敗的經(jīng)歷，關(guān)鍵是看怎么去認(rèn)識(shí)和對待自己的失敗。如果能從失敗中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，失敗就是成功之母。而且能減少壓力和焦慮的來源，更有利于自身的心理健康。比如，一個(gè)對自己的教學(xué)能力充滿信心的老老師對學(xué)生家長和社會(huì)上其他人員對課程提出的不同意見會(huì)處之泰然。與教育界之外的人談?wù)撽P(guān)于課程的時(shí)候，他心態(tài)平衡，語氣堅(jiān)定，因?yàn)樗雷约菏且粋€(gè)有能力的老師，他知道自己在說些什么。他清楚地知道，自己對問題的直接接觸更多，因而對整個(gè)教育形式也就有更客觀的把握。他從實(shí)際工作中建立起來的安全感不會(huì)受到影響。因?yàn)閷W(xué)生對他友好而不失尊敬，因?yàn)樗麕椭钌⒄娴氖蛊涑煽兩仙驗(yàn)樗陀^地知道教學(xué)中的失敗是不可避免的。事實(shí)上，正是因?yàn)樗芙邮苓@些失敗，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才有如此大的心理能量來勇敢面對失敗。老師應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)和評價(jià)生活中所謂的“失敗”。也可以說是適時(shí)當(dāng)一下阿 Q。

老師在學(xué)生面前應(yīng)控制自己的消極情緒，不把挫折感帶進(jìn)教室，更不要發(fā)泄在學(xué)生身上。老師覺得在工作中受到了委屈，很自然地容易把氣發(fā)泄在座在自己教室里的學(xué)生身上，因?yàn)閷W(xué)生常常就是讓他們受委屈的“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;之一。本來，適當(dāng)?shù)卮碳ひ幌聯(lián)v蛋學(xué)生的自尊對矯正學(xué)生的問題行為可能是有效的，然而老師在情緒激動(dòng)的時(shí)候很難把握好這一尺度，常常就可能傷害學(xué)生，也破壞了自己在學(xué)生心中的形象。如果老師是因?yàn)樽约河龅搅舜煺鄱鵁┰辏⑶乙虼硕庳?zé)學(xué)生，學(xué)生們是能夠意識(shí)到的。他們不僅不愿再尊重老師，聽老師的話，還可能會(huì)報(bào)復(fù)老師。如果不良情緒積蓄過多，得不到適當(dāng)?shù)男梗菀自斐尚纳淼木o張狀態(tài)。這種緊張持續(xù)時(shí)間過長或強(qiáng)度過高，還可能造成心身疾病。因此，老師也應(yīng)該選擇合適的時(shí)候、合理的方式宣泄自己的情緒。情緒的宣泄可以從“身”、“心”兩個(gè)方面著手。“心”方面如在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下放聲大哭或大笑，對親近和信任的朋友或親人傾訴衷腸，給自己寫信或?qū)懭沼洝?ldquo;身”方面如劇烈的體力勞動(dòng)，縱情高歌，逛逛街，買點(diǎn)自己喜歡的東西等等。還可以出門旅游，從大自然中使自己的情操得到陶冶。

不僅僅是老師，各行各業(yè)的人都正逐步認(rèn)識(shí)到，心理治療，不管是短期的還是連續(xù)的，都能幫助他們更愉快、更有效地工作。以前，一提到心理治療，人們就會(huì)把它與精神病掛鉤。但現(xiàn)在，人們越來越認(rèn)識(shí)到，求助于心理治療的老師是誠實(shí)、有勇氣、愿意進(jìn)步和發(fā)展的老師。要一個(gè)被心理問題所困擾的老師硬撐著低效率地工作是沒有任何意義的，其結(jié)果很有可能是老師把他的消極情緒投射到他所教的學(xué)生身上，給學(xué)生的心理造成不良影響?，F(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，新的知識(shí)層出不窮，要想靠在學(xué)校學(xué)習(xí)的十幾年就學(xué)會(huì)人類經(jīng)歷了幾千年的知識(shí)技能尚不可能，更不用說今天呈幾何級(jí)增長的新知識(shí)。而老師是知識(shí)的傳播者，是人類知識(shí)的代言人，因此，老師不斷接受繼續(xù)教育，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就成為必然之舉。所謂“活到老，學(xué)到老”就是這個(gè)道理。老師如果不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的要求，跟不上社會(huì)的發(fā)展，而青少年的好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，特別喜愛并能接受新事物，這樣老師與學(xué)生之間的代溝會(huì)越來越大，越來越深，學(xué)生還有可能會(huì)因此而不尊重老師。所以，積極的參加繼續(xù)教育也是老師維護(hù)自身心理健康的一項(xiàng)重要措施。身為老師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。老師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。

其次，學(xué)生的心理健康也非常重要。心理學(xué)研究表明，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛能，都有可能成為優(yōu)秀者，天才人物，主要是看后天的教育與影響。而我們作為老師，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)生的潛能，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造必要的條件，讓其充分的發(fā)揮出來。在課堂教學(xué)中，老師要注意觀察學(xué)生的實(shí)際情況，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢，并注意培養(yǎng)和克服學(xué)生的劣勢。注意發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，可以促進(jìn)學(xué)生的智力的開發(fā)，也要注意采取激勵(lì)的辦法，記得有位學(xué)者曾描述這樣一個(gè)公式：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 =能力×激勵(lì) ,讓學(xué)生看到自己的優(yōu)勢均 ,自信心增強(qiáng)了 ,就會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)民展 ,對于后進(jìn)生 ,我們更要堅(jiān)持發(fā)揮優(yōu)勢的原則來處理問題 .,對后進(jìn)生更應(yīng)該要多看他們的優(yōu)勢 ,使用權(quán)其能夠順利發(fā)展。

通過此次學(xué)習(xí)，我感受頗深。要想真正做到為人師表，還要不斷提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能、高尚的品質(zhì)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

第四篇：專題七維護(hù)民族團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)

專題七維護(hù)民族團(tuán)結(jié)實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一 熱點(diǎn)命題解讀

命題點(diǎn)一：打擊暴恐犯罪 熱點(diǎn)聚焦 材料一：新疆莎車暴恐案

2014年7月28日發(fā)生在莎車縣的嚴(yán)重暴力恐怖案件造成無辜群眾37人死亡，13人受傷，31輛車被打砸，其中6輛被燒。案件發(fā)生后，黨中央高度重視，中央領(lǐng)導(dǎo)同志作出批示。自治區(qū)黨委、政府第一時(shí)間對案件處置作出部署，相關(guān)部門全力救治傷員，各維穩(wěn)力量迅速行動(dòng)、果斷處置、英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲，最大限度減少了傷亡損失。 材料二：“7·28”暴恐案一審判決

2014年10月13日，喀什地區(qū)中級(jí)人民法院對莎車縣“7·28”嚴(yán)重暴恐襲擊案部分被告人作出一審判決并公開宣判，以組織領(lǐng)導(dǎo)參加恐怖組織罪、故意殺人罪、非法制造爆炸物罪、放火罪、綁架罪、以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪，分別判處12名被告人死刑，剝奪政治權(quán)利終身；15名被告人死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身；9名被告人無期徒刑，20名被告人二十年至四年不等的有期徒刑；另有2名被告人被判處緩刑。

相關(guān)鏈接：2014年新疆?dāng)?shù)萬群眾參與圍捕恐怖分子 材料三：《公民防范恐怖襲擊手冊》

2014年 7月22日，為進(jìn)一步提高全民防恐反恐意識(shí)，普及防恐、反恐基本常識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、堅(jiān)決打擊暴力恐怖犯罪活動(dòng)，國家反恐辦首次編制出版了《公民防范恐怖襲擊手冊》，并向群眾免費(fèi)發(fā)放。 材料四：《關(guān)于辦理暴力恐怖和宗教極端刑事案件適用法律若干問題的意見》

2014年9月9日，最高人民法院、最高人民檢察院、公安部聯(lián)合出臺(tái)了《關(guān)于辦理暴力恐怖和宗教極端刑事案件適用法律若干問題的意見》。意見規(guī)定，編造以發(fā)生爆炸威脅、生化威脅、放射威脅、劫持航空器威脅等嚴(yán)重威脅公共安全的事件被認(rèn)定為暴恐事件。

相關(guān)鏈接：國信辦召開視頻會(huì)議部署打擊網(wǎng)絡(luò)暴恐音視頻；200多名維吾爾作家、詩人、學(xué)者聯(lián)名發(fā)表公開信——永不沉默是我們的責(zé)任和使命；2014年新疆?dāng)?shù)萬群眾參與圍捕恐怖分子。

考點(diǎn)鏈接：①生命健康權(quán)②財(cái)產(chǎn)所有權(quán)③依法治國④維護(hù)民族團(tuán)結(jié) ⑤中國共產(chǎn)黨的性質(zhì) 材料一相關(guān)設(shè)問

1.新疆莎車暴恐事件侵犯了公民的哪些權(quán)利？ 生命健康權(quán)和財(cái)產(chǎn)安全權(quán)。

2.新疆7·28莎車暴恐案發(fā)生后，黨和政府及時(shí)組織救治受傷群眾，安撫受害者家屬，全面加強(qiáng)社會(huì)巡控和重點(diǎn)部位防控。這說明了什么？

中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終代表最廣大人民的根本利益。 3.如何評價(jià)暴恐分子的行為？

⑴暴力恐怖行為給人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成了極大損失，觸犯了法律，違背道德，應(yīng)受法律嚴(yán)懲；

⑵暴力行為違背人們向往和平的心愿；

⑶與我國社會(huì)穩(wěn)定格局相矛盾，不利于和諧社會(huì)建設(shè)； ⑷嚴(yán)重違背社會(huì)公平正義；

⑸是反人類、反社會(huì)的犯罪行為； ⑹是侵犯公民生命健康權(quán)的行為； ⑺是危害公共安全的犯罪行為。 4.新疆莎車暴恐案帶給我們哪些啟示？

⑴暴力恐怖事件嚴(yán)重?fù)p害了人民的根本利益，損害人民群眾的生命健康權(quán)和財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。 ⑵依法嚴(yán)厲打擊破壞國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的犯罪行為，才能夠維護(hù)社會(huì)和諧與穩(wěn)定。 ⑶維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)少數(shù)民族地區(qū)的和諧與穩(wěn)定任重而道遠(yuǎn)，需要我們不懈努力。

材料二相關(guān)設(shè)問

5.為什么要依法嚴(yán)懲暴恐分子？

⑴暴恐分子危害人們的生命健康和財(cái)產(chǎn)安全； ⑵擾亂社會(huì)公共秩序；

⑶造成社會(huì)恐慌，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定； ⑷危害國家安全。

6.依法嚴(yán)懲暴恐分子的必要性？

⑴是維護(hù)法律尊嚴(yán)，伸張公平正義的需要； ⑵是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的需要；

⑶是確保人民生命財(cái)產(chǎn)安全的需要，體現(xiàn)了一個(gè)法治國家對生命和人權(quán)的尊重。 7.對暴恐分子的一審宣判說明了什么？

⑴依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，嚴(yán)懲暴恐分子體現(xiàn)了執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的要求。

⑵法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力，法律面前人人平等，對破壞民族團(tuán)結(jié)的暴恐行為應(yīng)依法嚴(yán)懲。

⑶法律是懲治犯罪、維護(hù)人民利益的有力武器。國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障，法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人民的合法權(quán)益。 8.遭遇暴力恐怖行為時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？ ⑴保持沉著鎮(zhèn)定，盡可能利用現(xiàn)場躲藏； ⑵迅速報(bào)警，不要慌亂，莫尖叫； ⑶合理利用周圍環(huán)境，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；

⑷聽從警察或保安指揮，及時(shí)疏散或遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地點(diǎn)；

⑸遇到恐怖事件，不要圍觀，不要停留，不要留戀財(cái)物，不要逆著人流走等。 材料

三、四相關(guān)設(shè)問

9.國家反恐辦出版《公民防范恐怖襲擊手冊》和最高法出臺(tái)的《關(guān)于辦理暴力恐怖和宗教極端刑事案件適用法律若干問題的意見》有何重要意義？

⑴增強(qiáng)人民群眾主動(dòng)識(shí)別、防范恐怖分子的意識(shí)，普及防恐、反恐基本常識(shí)。

⑵使人民群眾更主動(dòng)地參與到反恐斗爭中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、堅(jiān)決打擊暴力恐怖犯罪活動(dòng)。 ⑶使反恐防恐宣傳教育深入人心，人民群眾反恐防恐意識(shí)和應(yīng)對恐怖襲擊的能力進(jìn)一步提高。 10.國信辦召開視頻會(huì)議部署打擊網(wǎng)絡(luò)暴恐音視頻有何意義？ ⑴有利于維護(hù)公民生命健康權(quán)； ⑵有利于維護(hù)正常的社會(huì)秩序； ⑶有利于促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定； ⑷有利于建設(shè)和諧社會(huì)。

11.暴力恐怖分子制造恐怖活動(dòng)、分裂事件的危害有哪些？ ⑴嚴(yán)重破壞國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

⑵引發(fā)民族矛盾、暴力沖突，破壞社會(huì)穩(wěn)定，給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全造成危害。 ⑶使國外敵對勢力與民族分裂勢力相勾結(jié)，對國家安全構(gòu)成威脅。 綜合設(shè)問 12.作為現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者，當(dāng)代中學(xué)生能為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做些什么？

⑴自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)，尊重各民族宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字。

⑵增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭。 ⑶關(guān)心少數(shù)民族同學(xué)，積極擁護(hù)、宣傳黨的民族政策。

⑷增強(qiáng)法制觀念和明辨是非的能力，不受挑撥煽動(dòng)、不參與違法活動(dòng)。 13.打擊暴恐行為，我們中學(xué)生應(yīng)該怎么做？

⑴自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；尊重各民族宗教信仰；尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣；尊重各民族的語言文字。

⑵增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，堅(jiān)決同破壞民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭。 ⑶關(guān)心少數(shù)民族同學(xué)，積極擁護(hù)、宣傳黨的民族政策。

⑷增強(qiáng)法制觀念和明辨是非的能力，不受挑撥煽動(dòng)、不參與違法活動(dòng)。 14.請你為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)設(shè)計(jì)幾條宣傳標(biāo)語或口號(hào)： ⑴反對民族分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一；

⑵高舉民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步旗幟，實(shí)現(xiàn)各民族人民共同富裕； ⑶認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步； ⑷維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，保持社會(huì)穩(wěn)定等。 命題點(diǎn)二：促進(jìn)民族地區(qū)繁榮發(fā)展 熱點(diǎn)聚焦

材料一：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)成立60周年

2014年10月7日，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)成立60周年大會(huì)在新疆人民會(huì)堂隆重舉行，劉延?xùn)|出席大會(huì)并講話。他指出，60年來，兵團(tuán)發(fā)展的每一步，都凝聚著黨中央的遠(yuǎn)見卓識(shí)、執(zhí)政智慧和親切關(guān)懷，凝聚著全國人民特別是新疆各族人民的大力支持，凝聚著全體兵團(tuán)人的團(tuán)結(jié)奮斗。60年彈指一揮間，兵團(tuán)發(fā)揮了開發(fā)建設(shè)邊疆、推動(dòng)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、共同維護(hù)新疆穩(wěn)定，鞏固祖國邊防、維護(hù)國家安全統(tǒng)一的重要作用。 材料二：《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的歷史與發(fā)展》白皮書

2014年10月5日，國務(wù)院新聞辦發(fā)布《新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的歷史與發(fā)展》白皮書。白皮書全面介紹了新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的歷史和發(fā)展?fàn)顩r。“60年來，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)白手起家，艱苦奮斗，忠實(shí)履行國家賦予的屯墾戍邊光榮使命，為推動(dòng)新疆發(fā)展、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、鞏固國家邊防作出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)。”

相關(guān)鏈接：發(fā)改委專門制定南疆發(fā)展規(guī)劃 材料三：“2014·中國西藏發(fā)展論壇”在拉薩開幕

2014年8月12日，“2014·中國西藏發(fā)展論壇”在拉薩開幕。80余位來自國內(nèi)外的涉藏專家學(xué)者參加本次論壇，圍繞“西藏發(fā)展的機(jī)遇與選擇”這一主題暢所欲言。國外學(xué)者專家紛紛表示，“西藏的發(fā)展有目共睹”“西藏的機(jī)遇在于保護(hù)和發(fā)展的完美互補(bǔ)，教育將保證西藏可持續(xù)發(fā)展”“今日西藏比預(yù)期的美好得多”。

相關(guān)鏈接：支援西藏工作20周年電視電話會(huì)議；習(xí)近平就川藏、青藏公路通車60周年作出重要批示；首屆中國西藏旅游文化國際博覽會(huì)在拉薩開幕；中央民族會(huì)議。 考點(diǎn)鏈接：①民族團(tuán)結(jié)②新型民族關(guān)系③處理民族關(guān)系的原則 材料

一、二相關(guān)設(shè)問

15.新疆60年的發(fā)展歷程體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？ ⑴中國共產(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；

⑵中國特色社會(huì)主義制度具有無比的優(yōu)越性和強(qiáng)大的生命力；

⑶民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮是處理民族關(guān)系的基本原則； ⑷維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民的義務(wù)； ⑸艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德；

⑹以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力等。

16.60年來，兵團(tuán)兒女扎根邊疆、建設(shè)邊疆書寫了壯美的人生，這給我們怎樣的人生啟迪？ ⑴要把個(gè)人的命運(yùn)與祖國的興衰榮辱緊密的聯(lián)系在一起； ⑵積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；

⑶人生的意義在于對社會(huì)的貢獻(xiàn)；

⑷我們選擇成才目標(biāo)要把祖國和人民的需要放在第一位；

⑸我們要樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，實(shí)現(xiàn)理想要腳踏實(shí)地、全力以赴等。 17.少數(shù)民族地區(qū)跨越式發(fā)展的原因有哪些？

⑴堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路。 ⑵堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度，全面落實(shí)黨的民族政策。 ⑶實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，幫助少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展建設(shè)。

⑷少數(shù)民族地區(qū)發(fā)揮自身優(yōu)勢，因地制宜，創(chuàng)新發(fā)展模式，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。 ⑸各族人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，共同為少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

⑹堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則，使各族人民真正成為國家的主人。 18.對口援疆、援藏工作體現(xiàn)了什么？ ⑴社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。

⑵平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系。

19.黨和國家為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮采取了哪些措施？ ⑴實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略；

⑵陸續(xù)修建青藏公路、成昆鐵路、青藏鐵路； ⑶中央加大對各少數(shù)民族的建設(shè)投資和財(cái)政補(bǔ)貼； ⑷大力實(shí)施援藏、援疆政策，共同謀求發(fā)展。 材料三相關(guān)設(shè)問

20.“2014·中國西藏發(fā)展論壇”的舉辦有什么意義？ ⑴推動(dòng)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；

⑵體現(xiàn)了民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則；

⑶有利于實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)； ⑷有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，各民族共享改革成果；

⑸有利于堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 21.首屆中國西藏旅游文化國際博覽會(huì)在拉薩舉行有何重要意義？

⑴有利于推動(dòng)中外文化交流，展示各國文化精神，弘揚(yáng)優(yōu)秀中華文化，促進(jìn)各種文化多元、和諧、共同發(fā)展；

⑵有利于推動(dòng)國際交流與合作，促進(jìn)我國文化的發(fā)展；

⑶有利于增強(qiáng)我國的綜合國力，提高我國的國際地位和國際影響力； ⑷有利于讓世界了解中國，加強(qiáng)中國與世界各國的溝通與交流。 22.列舉我國為保護(hù)少數(shù)民族文化所采取的措施： ⑴保護(hù)和發(fā)展少數(shù)民族語言文字； ⑵支持和幫助少數(shù)民族發(fā)展教育事業(yè)； ⑶搶救和保護(hù)少數(shù)民族文化遺產(chǎn)；

⑷繁榮和發(fā)展少數(shù)民族文化藝術(shù)事業(yè)等。 綜合設(shè)問

23.請你列舉我國政府所實(shí)施的促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的事例。 ⑴實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略。 ⑵修建青藏公路和鐵路。 ⑶實(shí)施援救工程。

⑷在中、東部地區(qū)的中學(xué)開設(shè)“西藏班”。

24.請你為西藏、新疆等民族地區(qū)的繁榮發(fā)展出謀劃策。 ⑴堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，民族區(qū)域自治制度。

⑵堅(jiān)持社會(huì)主義制度，因地制宜，走有中國特色、符合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)的發(fā)展路子。 ⑶堅(jiān)持加快發(fā)展、跨越式發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。 ⑷堅(jiān)持維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，堅(jiān)決反對分裂。

⑸堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的原則。 ⑹弘揚(yáng)偉大民族精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。

25.維護(hù)西藏、新疆等民族地區(qū)的繁榮發(fā)展，國家應(yīng)該怎么做？

⑴堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度，堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮的原則。 ⑵堅(jiān)持依法治國的基本方略，嚴(yán)厲打擊民族分裂活動(dòng)。

⑶加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育宣傳，切實(shí)履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)。 ⑷實(shí)施好西部大開發(fā)戰(zhàn)略，推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，進(jìn)一步提高少數(shù)民族的生活水平。

26.為維護(hù)民族地區(qū)和諧穩(wěn)定、繁榮發(fā)展，我們青少年應(yīng)該怎么做？

⑴樹立維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的意識(shí)，自覺擁護(hù)黨和國家的民族政策。

⑵尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、尊重各民族的語言文字等。 ⑶多做有利于國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的事，平等對待、關(guān)心幫助身邊的少數(shù)民族同學(xué)。 ⑷同各種破壞民族團(tuán)結(jié)的思想和行為作斗爭，以實(shí)際行動(dòng)自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的光榮義務(wù)。

27.請為民族地區(qū)美好的明天獻(xiàn)上一句真誠的祝福

示例：⑴珍惜當(dāng)前安定祥和政治局面，譜寫民族團(tuán)結(jié)繁榮發(fā)展新篇章； ⑵維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)共同發(fā)展；

⑶各族人民攜手共進(jìn)，同舟共濟(jì)，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興；等等。 命題點(diǎn)三：促進(jìn)兩岸交流與發(fā)展 熱點(diǎn)聚焦

材料一：俞正聲會(huì)見臺(tái)灣和平統(tǒng)一團(tuán)體聯(lián)合參訪團(tuán)

2014年9月26日，中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席俞正聲在北京會(huì)見了臺(tái)灣和平統(tǒng)一團(tuán)體聯(lián)合參訪團(tuán)一行。俞正聲首先高度肯定臺(tái)灣和平統(tǒng)一團(tuán)體為推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展與和平統(tǒng)一進(jìn)程所作的積極貢獻(xiàn)。他表示，國家統(tǒng)一事關(guān)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，與中華民族偉大復(fù)興緊密相連，牽動(dòng)著海內(nèi)外億萬華夏兒女的心。實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一是我們堅(jiān)定不移的目標(biāo)。我們要堅(jiān)持走兩岸關(guān)系和平發(fā)展的道路，不斷增進(jìn)兩岸政治互信，堅(jiān)決遏制“臺(tái)獨(dú)”分裂圖謀，讓兩岸在和平發(fā)展的進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，兩岸同胞越走越近、越走越親，和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)越來越牢固。 相關(guān)鏈接：國臺(tái)辦主任張志軍首訪臺(tái)灣；習(xí)近平會(huì)見第七屆世界華僑華人社團(tuán)聯(lián)誼大會(huì)代表。 材料二：增設(shè)9家海峽兩岸交流基地

2014年9月10日，國臺(tái)辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，為了創(chuàng)建更多的兩岸交流合作平臺(tái)，給兩岸同胞更多的回顧歷史、品位文化、暢敘親情的機(jī)會(huì)，中共中央臺(tái)辦、國務(wù)院臺(tái)辦決定，增設(shè)9家海峽兩岸交流基地。

材料三：第六屆海峽論壇在廈門舉行

2014年6月15日，第六屆海峽論壇在廈門海峽會(huì)議中心舉行。本屆論壇以“和諧發(fā)展、幸福兩岸”為主題。這是兩岸關(guān)系和平發(fā)展成果造福兩岸民眾的生動(dòng)寫照，也反映了兩岸同胞共謀社會(huì)和諧、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活幸福的熱切期盼。 相關(guān)鏈接：“紀(jì)念中央人民廣播電臺(tái)對臺(tái)灣廣播60周年座談會(huì)”在北京舉行；“德耀中華”——海峽兩岸詩書畫交流展在蘭州開幕。

考點(diǎn)鏈接：堅(jiān)持“和平統(tǒng)

一、一國兩制”的基本方針 材料一相關(guān)設(shè)問

28.黨和政府對臺(tái)灣問題的態(tài)度是什么？

堅(jiān)持一個(gè)中國的原則，堅(jiān)持“和平統(tǒng)

一、一國兩制”的方針。 29.我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)決反對“兩個(gè)中國”“一中一臺(tái)”的言行？ ⑴祖國統(tǒng)一是中華民族的根本利益；

⑵世界上只有一個(gè)中國，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國；

⑶中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割，維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整是我國公民的神圣職責(zé)。 ⑷堅(jiān)持“一個(gè)中國”原則是發(fā)展兩岸關(guān)系和實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)，對任何旨在制造“臺(tái)灣獨(dú)立”“兩個(gè)中國”“一中一臺(tái)”的言行，我們都必須堅(jiān)決反對。 30.臺(tái)灣和平統(tǒng)一團(tuán)體聯(lián)合參訪團(tuán)訪問大陸有什么重要意義？ ⑴有利于加強(qiáng)兩岸同胞的交流與往來；

⑵有利于加深兩岸同胞的相互了解，增進(jìn)兩岸人民的感情； ⑶有利于推動(dòng)兩岸關(guān)系的和平與發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一； ⑷有利于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

31.為什么說“實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一是我們堅(jiān)定不移的目標(biāo)”？

⑴實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)

一、民族團(tuán)結(jié)、中華騰飛，是包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全國人民的共同心愿，也是眾多海外華人華僑的共同心聲。

⑵我國是統(tǒng)一的多民族國家，實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是全體中國人民不可動(dòng)搖的堅(jiān)強(qiáng)意志，是不可阻擋的歷史潮流。 材料二相關(guān)設(shè)問

32.增設(shè)9家海峽兩岸交流基地有什么作用？

⑴有利于兩岸同胞相互了解，推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展。 ⑵有利于加強(qiáng)兩岸經(jīng)濟(jì)文化合作、共謀兩岸同胞福祉。 ⑶有利于推動(dòng)兩岸朝和平統(tǒng)一的方向發(fā)展。 33.增設(shè)9家海峽兩岸交流基地，給兩岸同胞更多的回顧歷史、品位文化、暢敘親情的機(jī)會(huì)，這給我們哪些啟示？

⑴國家不斷為兩岸統(tǒng)一創(chuàng)造條件；

⑵實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，是我們的共同愿望和歷史責(zé)任； ⑶雙方的互動(dòng)和參訪有利于改善兩岸關(guān)系； ⑷兩岸文化同根，血脈相連。 材料三相關(guān)設(shè)問

34.第六屆海峽論壇在廈門舉行有什么重要意義？

⑴有利于促進(jìn)臺(tái)海地區(qū)和平穩(wěn)定，符合中華民族的根本利益； ⑵有利于兩岸經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，共同繁榮； ⑶有利于維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整；

⑷有利于兩岸同胞相互了解，推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展； ⑸有利于加強(qiáng)兩岸經(jīng)濟(jì)文化合作，共謀兩岸同胞福祉。 綜合設(shè)問

35.我國應(yīng)該如何鞏固深化兩岸關(guān)系的和平發(fā)展？(為了實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)，國家該怎么做?) ⑴遵循“和平統(tǒng)一，一國兩制”的基本方針，堅(jiān)持一個(gè)中國原則決不動(dòng)搖，爭取和平統(tǒng)一的努力決不放棄，但不承諾放棄使用武力。貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不改變，反對“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)決不妥協(xié)。 ⑵牢牢把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展的主題，真誠為兩岸同胞謀福祉、為臺(tái)海地區(qū)謀和平，堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根本利益。

⑶堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，不斷增強(qiáng)我國的綜合國力。 36.作為青少年，應(yīng)為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)祖國的完全統(tǒng)一做哪些力所能及的事情？ ⑴努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高科學(xué)文化素質(zhì)。

⑵樹立遠(yuǎn)大的理想，立志成才，為祖國的統(tǒng)一貢獻(xiàn)力量。 ⑶宣傳對臺(tái)的正確路線、方針、政策。

⑷履行維護(hù)祖國統(tǒng)一的義務(wù)，堅(jiān)決與破壞祖國統(tǒng)一的分裂行為作斗爭。 熱點(diǎn)新題預(yù)測

1.2014年9月25日～27日，“人間圣地·天上西藏”為主題的首屆中國西藏旅游文化國際博覽會(huì)在拉薩舉辦。本屆博覽會(huì)展示了西藏古老的文化，進(jìn)一步促進(jìn)西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、繁榮。這體現(xiàn)了( B ) ①黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)人民的艱苦奮斗②自治區(qū)自然環(huán)境優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚 ③堅(jiān)持和完善了民族區(qū)域自治制度④堅(jiān)持了民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的基本原則 A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.①②③④

2.2014年8月30日習(xí)近平就川藏、青藏公路通車60周年作出重要批示，要求進(jìn)一步弘揚(yáng)“兩路”精神，助推西藏發(fā)展。這兩條公路的建成通車有利于( D ) ①推動(dòng)西藏實(shí)現(xiàn)社會(huì)制度的根本性變化②促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展 ③鞏固西南邊疆④促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

3.中央新疆工作座談會(huì)開展三年以來，通過自治區(qū)人民的艱苦奮斗，使新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。全區(qū)生產(chǎn)總值增速在全國的位次由29位躍升至11位，連續(xù)三年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值新增千億元„„這些輝煌成就取得的原因是（ B

）

①黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和自治區(qū)人民的艱苦奮斗②自治區(qū)自然環(huán)境優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)雄厚 ③堅(jiān)持和完善了民族區(qū)域自治制度④堅(jiān)持了民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的基本原則 A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.①②③④ 4.2014年6月25日，張志軍與臺(tái)灣方面大陸委員會(huì)主委王郁琦就當(dāng)前兩岸關(guān)系形勢和進(jìn)一步推進(jìn)兩岸關(guān)系發(fā)展交換意見，達(dá)成積極共識(shí)。推進(jìn)兩岸和平發(fā)展，解決臺(tái)灣問題的基本方針是( C ) A.一個(gè)中國、兩種制度

B.高度自治、經(jīng)濟(jì)優(yōu)先 C.和平統(tǒng)

一、一國兩制

D.和平共處、共同繁榮

5.2014年9月10日國臺(tái)辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，增設(shè)9家海峽兩岸交流基地，給兩岸同胞更多的回顧歷史、品位文化、暢敘親情的機(jī)會(huì)。這啟示我們( D ) ①實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，是我們的共同愿望和歷史責(zé)任

②“一國兩制”的基本方針政策得到了兩岸所有人的認(rèn)可 ③雙方的互動(dòng)和參訪有利于改善兩岸關(guān)系 ④兩岸文化同根，血脈相連

A.②③④

B.①②④

C.①②③

D.①③④ 6.2014年8月18日，全國政協(xié)主席俞正聲在北京會(huì)見了臺(tái)灣工業(yè)總會(huì)大陸經(jīng)貿(mào)考察團(tuán)一行。俞正聲指出，兩岸經(jīng)濟(jì)合作是連結(jié)兩岸同胞的利益紐帶，是促進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿Υ龠M(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，下列認(rèn)識(shí)正確的是( D

) ①加強(qiáng)兩岸經(jīng)濟(jì)文化交流與合作

②把“和平統(tǒng)

一、一國兩制”作為兩岸關(guān)系和平發(fā)展的政治基礎(chǔ) ③密切兩岸往來，融洽同胞感情 ④恪守反對“臺(tái)獨(dú)”、堅(jiān)持“九二共識(shí)”的共同立場

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

7.歌曲《臺(tái)灣要回歸，祖國要統(tǒng)一》中提到：大海隔不斷骨肉情誼，高山擋不住親人團(tuán)聚，兩岸同胞向往著歡聚在一起，中華各族人民不可分離„„與歌詞表達(dá)意思一致的有 ( D ) ①臺(tái)灣是中國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分

②兩岸關(guān)系和平發(fā)展，是中華民族的根本利益所在 ③兩岸關(guān)系和平發(fā)展，是不可阻擋的歷史潮流

④兩岸關(guān)系和平發(fā)展，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④ 8.2014年8月28日，“德耀中華”——海峽兩岸詩書畫交流展在甘肅省蘭州市圖書館拉開帷幕。本次展覽共征集到海峽兩岸三千余幅書畫作品。這表明( C ) ①兩岸同胞血脈相連、文化薪火相傳②實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一是中華兒女的共同心愿 ③兩岸實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一已沒有阻力④加強(qiáng)兩岸文化交流，有利于促進(jìn)祖國統(tǒng)一

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

9.2014年4月30日，烏魯木齊火車站暴恐案發(fā)生后，維族青年庫爾班江等發(fā)表了譴責(zé)爆恐分子的聯(lián)名信《我們，不會(huì)再沉默》，他們在信中呼吁：“敵人越是要破壞團(tuán)結(jié)，我們就要更加團(tuán)結(jié)！我們要團(tuán)結(jié)，各民族要團(tuán)結(jié)！”因此我們感受到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)D ①是每個(gè)中國公民的權(quán)利②是每個(gè)中國公民的義務(wù)

③要增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)④要堅(jiān)決抵制敵對分子的破壞行為

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 10.2014年5月，民政部、國家宗教事務(wù)局發(fā)出關(guān)于規(guī)范宗教界收留孤兒、棄嬰活動(dòng)的通知。通知要求，宗教界要按照未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法等法律法規(guī)，充分保障孤兒、棄嬰的合法權(quán)益，不得強(qiáng)制收留的孤兒、棄嬰信仰宗教。這一要求表明 D A.青年學(xué)生在任何地方都不能參加宗教活動(dòng)

B.青年學(xué)生應(yīng)自覺遵守國家法律和政策 C.任何組織向在校學(xué)生宣傳宗教都是非法的

D.宗教活動(dòng)必須在法律允許范圍內(nèi)進(jìn)行

11.香港回歸17年來，人均GDP發(fā)生了很大變化(見右下表)。表中數(shù)值的變化得益于（D） 香港地區(qū)人均GDP的變化

年份

人均GDP(美元)

1997年

2．7 萬

2013年

3．5 萬

①香港毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持了社會(huì)主義制度 ②“一國兩制”方針的有效實(shí)施 ③香港特區(qū)政府具有高度自治權(quán) ④中央政府對香港特區(qū)的大力支持

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

12．2014年5月22日，新疆烏魯木齊市發(fā)生暴力恐怖爆炸事件，造成多人傷亡。習(xí)近平總書記作出緊急批示，依法嚴(yán)懲暴力恐怖分子，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。對此，下列說法正確的是B ①國家的安全關(guān)系著整個(gè)國家和民族的生死存亡

②堅(jiān)持依法治國的基本方略是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的重要保障

③只要做到執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，就能消除違法犯罪

④青少年也要樹立國家安全意識(shí)，自覺關(guān)心、維護(hù)國家安全

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 13．2014年5月22日有2輛無牌汽車在新疆烏魯木齊市沙依巴克區(qū)公園北街一早市沖撞群眾，發(fā)生爆炸起火，造成30多人死亡，90余人受傷。習(xí)主席立即作出重要批示，要求迅速偵破案件，從嚴(yán)懲處暴恐分子，及時(shí)組織救治受傷群眾，安撫受害者家屬，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

看了上述材料九年級(jí)學(xué)生小芳說：“打擊暴恐不手軟，民族團(tuán)結(jié)助夢圓”，請你辨析小芳的觀點(diǎn)。

①小芳的觀點(diǎn)是正確的。②暴恐活動(dòng)破壞民族團(tuán)結(jié)造成無辜平民傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序，是一種嚴(yán)重的違法行為；我國法律嚴(yán)厲打擊一切違法犯罪行為；只有這樣，才能保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、捍衛(wèi)法律尊嚴(yán)。③維護(hù)民族團(tuán)結(jié)是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任；加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一是中華民族的最高利益，有利實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮；有利實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興（或?qū)崿F(xiàn)中國夢）等。

14.2014年9月16日，全國政協(xié)主席俞正聲在山東調(diào)研，在談到做好少數(shù)民族內(nèi)地學(xué)生教育幫扶工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，要“真正像自己的孩子一樣關(guān)心教育少數(shù)民族學(xué)生”。要幫助他們選好專業(yè)、學(xué)好漢語、掌握好專業(yè)技能，切實(shí)解決好學(xué)習(xí)和生活上的困難，做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，努力讓他們成為民族團(tuán)結(jié)的骨干，成為新疆、西藏發(fā)展進(jìn)步的骨干。 閱讀上述材料，回答下列各題。 ⑴上述材料說明了什么？

黨和政府高度尊重少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的教育；我國努力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略；黨和政府高度重視民族團(tuán)結(jié)工作等。

⑵黨和政府為什么高度重視民族團(tuán)結(jié)工作？ 民族團(tuán)結(jié)是我國處理民族關(guān)系的原則，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)有利于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)；有利于維護(hù)國家統(tǒng)一；有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興；有利于推動(dòng)社會(huì)主義的可持續(xù)發(fā)展；有利于促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展等。

15. 材料一：作為首位赴臺(tái)訪問的國臺(tái)辦主任，張志軍感嘆說：“此次訪臺(tái)可以說是跨出了歷史性一步，是65年來第一次。”讓他印象深刻的是，大家普遍認(rèn)為，兩岸關(guān)系和平發(fā)展是一條正確的道路，這條道路為兩岸民眾帶來了許多實(shí)實(shí)在在的好處，我們應(yīng)該繼續(xù)沿著這條道路走下去。

材料二：在義守大學(xué)與兩岸學(xué)生座談時(shí)，張志軍提出“珍惜、理解、胸襟、責(zé)任”八個(gè)字與兩岸學(xué)子分享，“你們相處好了，兩岸之間就會(huì)多一些理解和信任”，張志軍以此表達(dá)出希望兩岸青年加強(qiáng)交流，累積共識(shí)，融洽感情之愿。

⑴為什么說“兩岸關(guān)系和平發(fā)展是一條正確的道路”？ ①促進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，實(shí)現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿；②兩岸同胞血濃于水，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是中華民族精神的重要內(nèi)容；③兩岸關(guān)系和平發(fā)展符合兩岸同胞的共同愿望和中華民族的根本利益；④推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，有利于保持臺(tái)海地區(qū)安定祥和，增進(jìn)兩岸同胞福祉，共圓中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

⑵為更好地推動(dòng)兩岸和平發(fā)展，你想對臺(tái)灣的同齡人說些什么？ ①臺(tái)灣自古以來就是中國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分；②世界上只有一個(gè)中國，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國；③“和平統(tǒng)一，一國兩制”是實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針，是實(shí)現(xiàn)兩岸統(tǒng)一的最佳方式；④維護(hù)國家統(tǒng)

一、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)是包括臺(tái)灣在內(nèi)的全國各族人民在內(nèi)的共同職責(zé)。

16.2014年8月25日，對口支援西藏工作20周年電視電話會(huì)議在北京人民大會(huì)堂召開。20年來，承擔(dān)對口支援任務(wù)的有關(guān)省市、中央部門和中央企業(yè)，從人力、物力、技術(shù)等方面全面開展對口支援西藏工作。實(shí)踐證明，對口援藏工作的重大決策是完全正確的，符合我國國情、西藏區(qū)情和全國各族人民的根本利益。

⑴為什么說對口援藏工作的重大決策是完全正確的？

因?yàn)閷谠毓ぷ鳎孩儆欣诩涌煳鞑亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，逐步縮小與內(nèi)地的差距，實(shí)現(xiàn)共同繁榮；②有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕，發(fā)揮社會(huì)主義的優(yōu)越性；③有利于鞏固平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一；④有利于推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)。 ⑵作為中學(xué)生，你能為支援西藏工作做哪些力所能及的事？

①積極宣傳國家對口援藏工作的政策，號(hào)召人們積極援藏；②與西藏中學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，力所能及地在學(xué)習(xí)、生活等方面給與他們幫助；③努力學(xué)習(xí)，為將來援藏工作打好基礎(chǔ)。

維護(hù)祖國統(tǒng)一對照檢查材料

用鐵紀(jì)律維護(hù)黨團(tuán)結(jié)統(tǒng)一心得體會(huì)

熱愛祖國心得體會(huì)

向祖國報(bào)告心得體會(huì)

國培心得體會(huì)1

第五篇：心理與健康心得體會(huì)

xx老師在《關(guān)注教師心理健康調(diào)適教師心理壓力》的講座中講述到心理健康已經(jīng)是世界矚目的現(xiàn)象，無論是發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家，人們都越來越重視自己的心理健康，在教育領(lǐng)域，從中央到地方的各級(jí)教育部門都不斷增強(qiáng)對學(xué)生心理健康的指導(dǎo)、要求，甚至直接的評估、督導(dǎo)、實(shí)施，這項(xiàng)工作已經(jīng)運(yùn)作得很好。然而和學(xué)生的健康成長密切相關(guān)的教師心理健康還是一個(gè)空缺，有關(guān)的實(shí)施和研究很不得力。教師的心理健康和學(xué)生的成長、社會(huì)禮貌的發(fā)展，尤其和每個(gè)教師自身的生命質(zhì)量又是息息相關(guān)的。因此，教師心理健康亟需關(guān)注。

心理健康是一種持續(xù)而用心的適應(yīng)狀態(tài)，意味著當(dāng)事人不僅僅能獲得自身的平衡，而且可做到與環(huán)境的基本協(xié)調(diào)。影響心理健康的主要因素有生理因素、心理因素和社會(huì)因素。在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)體能否持續(xù)心理健康，取決于心理壓力與心理承受力的交互作用狀況。

根據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育中心等機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果，我國教師的心理健康狀況不容過分樂觀。教師心理健康問題大致有八種表現(xiàn)，其中職業(yè)心理倦怠是教師心理健康問題的集中表現(xiàn)。導(dǎo)致教師心理健康問題的主要原因有來自社會(huì)方面的和職業(yè)方面的原因。

維護(hù)和增強(qiáng)教師心理健康是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從不同緯度和不同層面采取切實(shí)可行的措施，較為可行的對策主要有四個(gè)方面：專家處理；

社會(huì)支持系統(tǒng)；校長與教育行政的協(xié)調(diào)和教師自身的調(diào)適。教師應(yīng)樹立科學(xué)的健康觀；正確應(yīng)對壓力，提高應(yīng)對壓力的潛力；學(xué)習(xí)相關(guān)心理學(xué)知識(shí)技能；及時(shí)了解自己的心理壓力和心理健康狀況；采取心理自我調(diào)試策略把自己從各類壓力下及時(shí)解脫出來；采用實(shí)用心理自我療法，及時(shí)重建心理平衡；爭取社會(huì)支持；以及必要時(shí)及時(shí)尋求專業(yè)干預(yù)等。

透過本次學(xué)習(xí)，我明白了一些我們教師自身存在很多不明白的不足，也存在著一些不利于學(xué)生不利于教學(xué)的心理健康問題。教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先務(wù)必是心理健康的人。

一、教師心理健康問題的原因

社會(huì)的原因：社會(huì)變遷和教育革新使部分教師不適應(yīng)、社會(huì)期望與現(xiàn)實(shí)差距使教師心理困惑、多重主角沖突使教師無所適從。

教育的原因：教師是應(yīng)試教育的受害者、超負(fù)荷工作量和瑣碎事務(wù)工作的束縛、學(xué)校組織結(jié)構(gòu)與評價(jià)體系的制約、付出得不到理解和回報(bào)個(gè)體原因：主要是生物學(xué)因素、人格因素、心理防御機(jī)制。

二、教師心理調(diào)節(jié)與維護(hù)

（一）為教師帶給心理健康咨詢服務(wù)、提高學(xué)校管理者的素質(zhì)、減輕教師的經(jīng)濟(jì)壓力和工作壓力、真正提高教師的社會(huì)地位。

（二）教育教學(xué)觀念現(xiàn)代化

教師觀念體系的核心是學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的人：用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、學(xué)生是個(gè)性的人：用獨(dú)特的眼光看待學(xué)生、學(xué)生是系統(tǒng)的人：用系統(tǒng)的眼光看待學(xué)生，用心看待學(xué)生。

（三）學(xué)生心理健康是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的前提保障，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生構(gòu)成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平必須能朝著健康的方向發(fā)展。