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第一篇：中層干部心得體會
20xx年xx月29日我參加了市委、市政府組織的本次規(guī)模工業(yè)企業(yè)中層管理人員培訓(xùn)，通過三天的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾個方面的體會：
一、專業(yè)性
本次培訓(xùn)，市里組織了多方面的老師、專家、教授講解相關(guān)專業(yè)知識，解讀相關(guān)法律，分析多方面的新情況、新形勢，使我感受到了市委、市政府對本次培訓(xùn)的重視及精心組織、策劃。曹xx教授對當(dāng)今國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢的分析、多方面金融風(fēng)險(xiǎn)防控的演講，能讓我在企業(yè)今后的經(jīng)營發(fā)展、投資中結(jié)合使用，保證企業(yè)健康、穩(wěn)定發(fā)展。毛成坤高級工程師對《安全生產(chǎn)法》的精細(xì)解讀，使我認(rèn)識到國家對安全生產(chǎn)的重視，促使我進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)意識，進(jìn)一步強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任管理體系，讓我們在今后的生產(chǎn)經(jīng)營活動中首先能做到不違法。胡在洲高級工程師列舉了很多安全生產(chǎn)事故實(shí)例，并逐一進(jìn)行了分析，使我的安全生產(chǎn)管理知識進(jìn)一步提高，便于今后企業(yè)安全生產(chǎn)制度的完善、管理。在隱患排除、事故救援等方面的知識得到提升。
二、知識性
賈xx教授對“工業(yè)4.0與智能制造”的解讀，詳細(xì)闡述了世界上幾次偉大工業(yè)革命對制造業(yè)企業(yè)的促進(jìn)，及今后國際國內(nèi)制造業(yè)企業(yè)的發(fā)展方向、重點(diǎn)有了全新的認(rèn)識。市統(tǒng)計(jì)局邱老師對統(tǒng)計(jì)科學(xué)的講解，讓我認(rèn)識到統(tǒng)計(jì)學(xué)在企業(yè)經(jīng)營活動中的重要性，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對企業(yè)投資參考的實(shí)用性等。使我們能科學(xué)運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)調(diào)整企業(yè)發(fā)展方向。武小平教授對“互聯(lián)網(wǎng)+與企業(yè)創(chuàng)新”的演講及機(jī)關(guān)案例分析，讓我認(rèn)識到我們這樣的傳統(tǒng)工業(yè)企業(yè)與“物聯(lián)網(wǎng)”、“云計(jì)算”、“大數(shù)據(jù)”等之間的關(guān)系及重要性。
三、實(shí)用性
曹x教授“防范化解重大金融風(fēng)險(xiǎn)、推進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展”的演講，對我高度認(rèn)識企業(yè)在今后的經(jīng)營發(fā)展中要重點(diǎn)注意哪些方面的風(fēng)險(xiǎn)管控、投資方向的選擇有很好的參考性、實(shí)用性。毛成坤高級工程師對《安全生產(chǎn)法》的解讀讓我認(rèn)識到企業(yè)管理者在疏忽生產(chǎn)經(jīng)營活動中應(yīng)遵守的法律責(zé)任及應(yīng)盡到的法律義務(wù)，從而也避免產(chǎn)生相應(yīng)的法律后果。胡在洲高級工程師對“安全生產(chǎn)管理務(wù)實(shí)”的講解，可有效避免企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中有效預(yù)防安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，出現(xiàn)安全事故時(shí)如何及時(shí)、有效救援。明白“要預(yù)防死亡重傷害事故、必須預(yù)防輕傷害事故”這樣十分重要的事故預(yù)防原理，同時(shí)也避免給企業(yè)造成慘重的經(jīng)濟(jì)損失。
四、必要性
通過這次的學(xué)習(xí)，作為一個企業(yè)的管理者，我深切認(rèn)識到這樣學(xué)習(xí)的必要性。這次學(xué)習(xí)一方面讓我對很多以為不了解、不重視的東西有了新的認(rèn)識、新的提高。對企業(yè)在今后生產(chǎn)經(jīng)營管理中可能出現(xiàn)的問題有了充分的認(rèn)識，從而有效避免投資經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)及法律風(fēng)險(xiǎn),促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。
第二篇：教師師德培訓(xùn)心得體會
古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。”轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)幼兒園工作快一年了，一路走來，有淚水，也有歡笑;有迷茫，也有收獲。剛剛回到離開多年的幼兒園之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，教書育人，馬虎不得更何況是這些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進(jìn)不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價(jià)值!
今年，我校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的`這就是我工作的價(jià)值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。
有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關(guān)懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質(zhì)。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個7歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)懷著她的成長，這種情懷是無私的、投入的。每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步，我都會非常高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這就是你工作的意義。幼兒身體健康、快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
3、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。
3、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
因此，師德――不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我熱愛的工作崗位上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
第三篇：大學(xué)教師個人總結(jié)
伴著幾分辛苦，轉(zhuǎn)眼間，短暫的一學(xué)期又即將過去。回首這一學(xué)期來，本人按照教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，及時(shí)批改，講評作業(yè)，用心做好課后輔導(dǎo)工作，有組織，有計(jì)劃，有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中考復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。一學(xué)期來，我廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，在教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，我所帶三個班的學(xué)生順利完成化學(xué)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，并順利參加中考。下面就本人在本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真做好備課，上課，批改作業(yè)，課下輔導(dǎo)工作。
今年我所任學(xué)科是新課程教材，為了備好每一節(jié)課，課前我認(rèn)真鉆研教材，把握教材的深度和重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，布置教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)置鞏固練習(xí)及作業(yè)，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，使每節(jié)課既把握教材的重點(diǎn)，又突破了難點(diǎn)，學(xué)生學(xué)得簡單有興趣。同時(shí)，激發(fā)了學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病;課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置少而精的家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動，好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，和他們交談，理解和尊重他們的處境，想法，幫忙他們樹立自信心，幫他們盡快走出困境。
二、做好啟蒙教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出："構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。"如何調(diào)動學(xué)生的用心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力，創(chuàng)造潛力，提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。
在教學(xué)中，我能根據(jù)教學(xué)規(guī)律，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，因材施教，從開發(fā)非智力因素入手，努力創(chuàng)設(shè)直觀，形象，生動的學(xué)習(xí)情景，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，從現(xiàn)實(shí)生活中選取一些典型，生動，搞笑的事例，如地窖中的殺手"二氧化碳";用石灰漿抹得墻為什么先"出汗"后變硬變白衣箱里的樟腦跑到哪里去了透過對這些生活問題的解答，擴(kuò)大了學(xué)生的知識視野，讓學(xué)生感受到化學(xué)就在我們身邊，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，他們就能主動，用心地學(xué)習(xí)這門課。
在教學(xué)實(shí)踐中，我還深深地體會到，學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣，最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力，只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生對所學(xué)的知識才能弄明白，他們對學(xué)習(xí)才有興趣，課堂教學(xué)才能順利進(jìn)行，老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮，學(xué)生的主動性才能調(diào)動，才能收到較好的實(shí)際效果。因此，我在教學(xué)中十分注意每一節(jié)課的引入，根據(jù)教學(xué)資料的不同采用不同的引入法，如從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使學(xué)生有一個溫故而知新的感覺，使新舊知識銜接好，讓新知識能自然過渡，為學(xué)生理解新知識作好鋪墊。同時(shí)，講課時(shí)，力求采用靈活多樣的方法，使學(xué)生聽得明白，學(xué)得簡單。教法上采用"小步子，步步到位"的做法，讓學(xué)生容易理解和理解，經(jīng)常注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，如怎樣配平較難的化學(xué)方程式，如何解答探究題。測驗(yàn)時(shí)我盡量控制試題的難易程度，盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺，充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情，只要肯努力，必須能學(xué)好化學(xué)。
三、關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
化學(xué)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，是要讓每一個學(xué)生學(xué)會健康地生活，學(xué)他們具備適應(yīng)現(xiàn)代生活所必需的化學(xué)科學(xué)知識，具有必須的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)使?fàn)顩r不同的學(xué)生都能得到良好的發(fā)展，為每一個學(xué)生發(fā)展帶給個性化的指導(dǎo)。在化學(xué)教學(xué)工作中，要提高學(xué)生整體素質(zhì)，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，就務(wù)必重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。贊可夫同志就曾說："教師最重要的任務(wù)之一，就是要堅(jiān)持不懈地在全體學(xué)生包括差生的發(fā)展上下功夫。"放棄一個學(xué)困生，對一個教師來說并不算什么，但對于一個家長來說，卻意味著失去了全部期望。由于先天條件，成長環(huán)境，家庭教育等方面不同，學(xué)生在發(fā)展過程中，出現(xiàn)差異是正常的。因此在教學(xué)中，我個性關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
熱愛學(xué)生是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的前提，也是教師工作動力的源泉。教師只有尊重，關(guān)心，理解和寬容他們，方能化解學(xué)困生們那顆偏執(zhí)，自卑的心。師愛不僅僅是學(xué)生心理健康發(fā)展的條件，也是人格健康發(fā)展的條件。羅素說："凡是缺乏師愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。"是的，情感需要靠情感去陶冶，愛心需要靠愛心來熏陶。教師對學(xué)生的情感影響到他們對人情冷暖的感受體驗(yàn)，他們會把這種用心的情感體驗(yàn)遷移到對他人的信任，尊敬和熱愛上。教師要用對自己學(xué)科的愛，對學(xué)生的愛，喚起學(xué)生對知識的愛，對學(xué)習(xí)的愛。
高強(qiáng)度的情感體驗(yàn)，他能使一個失望者重新看到自己身上的潛在的能量。馬斯洛說過："用心的體驗(yàn)?zāi)軌蚋淖円粋€人對他周圍世界看法，它能夠把一個人解放出來，使他具有更大的自發(fā)性和創(chuàng)造性。"我從以下幾個方面開展了一些工作：
1、幫忙學(xué)生認(rèn)清自己的潛能，采用用心的自我暗示，創(chuàng)造成功的預(yù)感。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生由于反復(fù)的失敗，看不到自己的潛能，一味的貶損自己。能夠利用用心的暗示，改變學(xué)生對自我的錯誤認(rèn)識。
2、把強(qiáng)化提高學(xué)生優(yōu)勢潛能的有關(guān)資料作為突破口。任何人都有其閃光點(diǎn)，有些可能學(xué)習(xí)成績不太理想，但是勞動認(rèn)真，體育有特長，或有其它特長，要充分利用其潛能或特長，讓他們展示自己的優(yōu)勢，使之體驗(yàn)到成功的歡樂，獲得心理平衡，激發(fā)出學(xué)習(xí)的自信和勇氣。
3、實(shí)施鼓勵性評價(jià)。學(xué)困生也不是一無是處，他們?nèi)鄙俚牟皇桥u，而是鼓勵和肯定。我們一方面要對其作出客觀公正的，而又不傷其自尊，自信的批評，另一方面又要挖掘其閃光點(diǎn)，實(shí)施鼓勵性評價(jià)。課堂上盡量留給他們回答問題的機(jī)會，時(shí)時(shí)注意他們的小小進(jìn)步，并及時(shí)給予鼓勵，激發(fā)他們的上進(jìn)心，樹立和培養(yǎng)他們的自信心，逐步消除他們的自卑心理，逐步提高學(xué)習(xí)成績。
第四篇：個人敢于擔(dān)當(dāng)心得體會范文
每一個人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識，警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……
我們的社會需要負(fù)責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項(xiàng)工作做好，社會才會進(jìn)步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字--有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說過:“教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！边@句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團(tuán)結(jié)向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任，才會讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。
有的人肯定會認(rèn)為:想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了?，F(xiàn)在由我來講述一個實(shí)例:在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員，她找到飯店的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三，她決定還是先聽聽負(fù)責(zé)人怎么說再作決定。于是，負(fù)責(zé)人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負(fù)責(zé)人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責(zé)任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做的，而不負(fù)責(zé)任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做?！独莵砹恕愤@個故事的主人翁:小男孩，就是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。
責(zé)任重于泰山，只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責(zé)，也注定會使自己走向失敗。
擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個公民應(yīng)該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，我們整個社會的明天才會變得更加美好!
第五篇：不會為整改措施擔(dān)當(dāng)作為方面整改措施
不會為整改措施-擔(dān)當(dāng)作為方面整改
措施
形式主義方面整改措施
形式主義方面整改措施
形式主義方面存在的問題及整改措施
問題：1.學(xué)風(fēng)有待改進(jìn)，學(xué)與思、學(xué)與用結(jié)合不夠好，有流于形式的現(xiàn)象;
2.貫徹落實(shí)精文減會的要求不夠好;
3.調(diào)研不夠深入，調(diào)研的針對性、深入性、實(shí)效性不夠。
整改：
1.繼續(xù)完善和落實(shí)黨組中心組學(xué)習(xí)制度、機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式以及考核辦法。重點(diǎn)要把黨的十八屆
三中全會精神和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神作為黨組中心組和機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的必學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際深入開展討論、宣講、培訓(xùn)、調(diào)研活動，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)市局班子成員的領(lǐng)導(dǎo)能力，提高全局機(jī)關(guān)干部職工與黨中央保持高度一致的自覺性。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
責(zé)任部門：人事科、票證(培訓(xùn))中心(培訓(xùn)中心)。
整改時(shí)限：長期。
2.精文簡會，努力提高辦事效率。辦公室等相關(guān)部門要嚴(yán)格公文審核把關(guān)和差錯考核，規(guī)范簡報(bào)、專報(bào)、調(diào)研、藝苑的采編工作，提高材料質(zhì)量;修訂完善績效目標(biāo)管理考核辦法和機(jī)關(guān)管理制度，注重日常督促檢查，增強(qiáng)考核的實(shí)效性，增強(qiáng)制度規(guī)定的可操作性和針對性。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
責(zé)任部門：辦公室、機(jī)關(guān)黨辦
整改時(shí)限：201x年底。
3..要注重調(diào)研的針對性、深入性、實(shí)效性。更加深入基層稅務(wù)機(jī)關(guān)、企業(yè)納稅人以及基層有關(guān)部門開展有針對性的調(diào)研，改變走馬觀花式的面上調(diào)研現(xiàn)象，努力完成調(diào)研計(jì)劃任務(wù)的同時(shí)，認(rèn)真撰寫好有實(shí)用價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，并將調(diào)研成果用于指導(dǎo)稅收工作。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：
責(zé)任部門：辦公室、征收管理科、政策法規(guī)科、納稅服務(wù)科、所得稅科、貨物和勞務(wù)稅科。
整改時(shí)限：201x年三季度。
班子成員個人整改措施
按照市局黨委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的部署，對照上級要求，結(jié)合自身工作實(shí)際，通過學(xué)習(xí)、查擺和對照檢查，對自己存在的問題進(jìn)行了深刻的剖析，現(xiàn)制定如下整改措施。
一、整改目標(biāo)
認(rèn)真貫徹黨的十八大、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作部署和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，緊緊圍繞以為
民務(wù)實(shí)清廉活動主題，積極踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，深化宗旨意識，樹立正確的政績觀、權(quán)力觀、世界觀。切實(shí)貫徹落實(shí)中央改進(jìn)作風(fēng)有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決反對“四風(fēng)”，與其他班子成員各司其職,相互支持、密切配合, 努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，提升段班子整體形象，帶頭抓好整改,帶頭解決問題、帶頭推動工作。帶動全段黨員干部職工扎實(shí)開展整改落實(shí)、建章立制工作，增強(qiáng)自覺踐行黨的群眾路線的能力，確保黨的群眾路線教育實(shí)踐活動取得實(shí)效。
二、整改問題
(一)在遵守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律情況方面存在的主要問題
政治敏銳性不強(qiáng)，面對一些偏激的言論和觀點(diǎn)，不能進(jìn)行駁斥和堅(jiān)決抵制;
(二)貫徹落實(shí)中央改進(jìn)作風(fēng)規(guī)定精神方面存在的主要問題
對中央改進(jìn)作風(fēng)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格。在公務(wù)接待有超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象。
(三)在“四風(fēng)”方面存在的主要問題
形式主義方面：
1、滿足于一般性的學(xué)習(xí)，缺乏深入思考。學(xué)習(xí)的自覺性、系統(tǒng)性不強(qiáng)，不能有效地將理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合。學(xué)習(xí)自覺性不高。
2、深入基層調(diào)查研究和做群眾工作不扎實(shí)。調(diào)研工作流于形式，沒有真正和群眾打成一片，對基層情況的了解不全面系統(tǒng)。
官僚主義方面：
1、工作檢查落實(shí)不到位。存在以會議和文件來安排部署工作的現(xiàn)象，對工作督促和檢查落實(shí)不到位。
2、工作方法簡單。對于常規(guī)性工作，憑經(jīng)驗(yàn)、按慣例辦的多，深入調(diào)查研究、現(xiàn)場處置的少。
享樂主義方面：
1、工作進(jìn)取心不強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀。缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神
2、缺乏開拓創(chuàng)新精神。在加強(qiáng)職
工隊(duì)伍建設(shè)方面創(chuàng)新工作方法和手段方面欠缺。
奢靡之風(fēng)方面：
1、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識不強(qiáng)。存在愛面子、講排場思想，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想意識淡化。
2、個人生活不注意節(jié)儉。對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格，生活中有參與私人宴請現(xiàn)象。
三、改進(jìn)措施
1、政治敏銳性不強(qiáng)，對一些偏激的言論和觀點(diǎn)，不能進(jìn)行堅(jiān)決駁斥和抵制。
整改措施：要進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的馬克思主義理論功底和政治素養(yǎng)，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，對偏激的言論和觀點(diǎn)要堅(jiān)決抵制，做到不隨波逐流、不跟風(fēng)趕浪。從現(xiàn)在改正，做到長期堅(jiān)持。
2、對中央改進(jìn)作風(fēng)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)格。在公務(wù)接待有超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象。
整改措施：嚴(yán)格執(zhí)行《中央?yún)栃泄?jié)
約反對鋪張浪費(fèi)條例》和八項(xiàng)規(guī)定，結(jié)合單位實(shí)際制定完善公務(wù)接待辦法，抓好制度落實(shí)，杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。整改期限，9月底前完善相關(guān)制度，并長期堅(jiān)持。
3、滿足于一般性的學(xué)習(xí)，缺乏深入思考。學(xué)習(xí)的自覺性、系統(tǒng)性不強(qiáng)，不能有效地將理論與實(shí)際工作緊密結(jié)合。學(xué)習(xí)自覺性不高。
整改措施：增強(qiáng)黨建理論知識學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，帶頭堅(jiān)持單位學(xué)習(xí)制度，樹立良好的學(xué)風(fēng)。充分利用業(yè)余時(shí)間抓好個人學(xué)習(xí)，既要學(xué)習(xí)黨的政治理論知識，也要學(xué)習(xí)公路養(yǎng)護(hù)管理業(yè)務(wù)知識，全面提高自身修養(yǎng)和工作能力。要從提高素能、學(xué)以致用的角度多開展學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用科學(xué)的理論來指導(dǎo)實(shí)際工作，增強(qiáng)工作的主動性、預(yù)見性和科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。9月底前完善單位制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，個人每年撰寫讀書筆記不少于一萬字，調(diào)研報(bào)告不少于1篇。
4、深入基層調(diào)查研究和做群眾工作不扎實(shí)。調(diào)研工作流于形式，沒有真正和群眾
打成一片，對基層情況的了解不全面系統(tǒng)。
整改措施：進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)持宗旨意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持經(jīng)常深入到基層調(diào)研要深入了解真實(shí)情況，解決實(shí)際困難、指導(dǎo)工作開展，努力提高工作能力和服務(wù)水平。建立完善段班子成員聯(lián)系點(diǎn)和股室包班制度，帶頭做得到每年駐班蹲點(diǎn)不得少于10天。2016年9月底前完善領(lǐng)導(dǎo)包班制度，做到長期堅(jiān)持。
官僚主義方面：
1、工作檢查落實(shí)不到位。存在以會議和文件安排部署工作的現(xiàn)象，對工作督促和檢查落實(shí)不到位。
整改措施：堅(jiān)持黨的“解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)”的黨的思想路線。和班子一道認(rèn)真深入基層調(diào)查研究，認(rèn)真聽取群
眾呼聲，拓寬工作思路，積極探索和尋找破解單位發(fā)展難題的方法;加強(qiáng)工作檢查與督促，強(qiáng)化效能考核和督查，努力消減各類形式性事務(wù)，增強(qiáng)工作實(shí)效。制定《重點(diǎn)工作督查、督辦實(shí)施細(xì)則》，抓好各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。9月底前完成。
2、工作方法簡單。對于常規(guī)性工作，憑經(jīng)驗(yàn)、按慣例辦的多，深入調(diào)查研究、現(xiàn)場處置的少。
整改措施：進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，克服思想上的惰性，帶頭多與班子成員、職工群眾交流溝通，不斷激發(fā)自身工作的熱情和使命感。對工作堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力營造求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的良好氛圍。加強(qiáng)對上級精神和政策的學(xué)習(xí)與領(lǐng)會，提高政策水平和把握能力，進(jìn)一步解放思想，提高服務(wù)能力和創(chuàng)新能力。做到長期堅(jiān)持。
享樂主義方面：
1、工作進(jìn)取心不強(qiáng)，滿足于現(xiàn)狀。缺乏憂患意識和創(chuàng)新精神。
整改措施：堅(jiān)持解放思想，破除思想顧慮，牢固樹立爭創(chuàng)一流的信念，始終把爭創(chuàng)一流擺在創(chuàng)新發(fā)展的首要位子;高標(biāo)準(zhǔn)、務(wù)實(shí)效，與班子成員一道認(rèn)真研究單位發(fā)展規(guī)劃。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)調(diào)整思想、工作上的不適應(yīng)，搶抓發(fā)展機(jī)遇，積極破解工作中的難題和薄弱環(huán)節(jié)。堅(jiān)決破除小進(jìn)則滿、小富即安的陳舊觀念，破除因循守舊、按部就班的保守心態(tài)，破除自我封閉、不求進(jìn)取的狹隘思想，樹立強(qiáng)烈的發(fā)展意識、開放意識和改革意識，提高工作質(zhì)量。立行立改，長期堅(jiān)持。
2、缺乏開拓創(chuàng)新精神。在加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)方面創(chuàng)新工作方法和手段方面欠缺。
整改措施：堅(jiān)持一切工作從實(shí)際出發(fā)，緊密結(jié)合基層工作實(shí)際謀劃工作思路，要以創(chuàng)新方法提升工作成效?？朔蠓€(wěn)不求進(jìn)的心態(tài)，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，在職工隊(duì)伍管理方面，要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，在科
學(xué)理論指導(dǎo)下，管理理念、管理手段和管理機(jī)制的創(chuàng)新，切實(shí)激發(fā)職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情。立行立改，長期堅(jiān)持。
奢靡之風(fēng)方面：
1、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識不強(qiáng)。存在愛面子、講排場思想，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的思想意識淡化。
整改措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想改造，提高思想認(rèn)識，做到厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，吃苦在前、享受在后，為了人民的利益，艱苦的工作干在前，困難的時(shí)刻搶在前，樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，堅(jiān)決克服享樂主義，全心全意為人民謀利益。公務(wù)接待中，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，正確處理好生活水平提高與保持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)的關(guān)系，克服特殊化，杜絕鋪張浪費(fèi)，自覺接受黨組織和人民的監(jiān)督。從現(xiàn)在改起，長期堅(jiān)持。
2、個人生活不注意節(jié)儉。對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格，生活中有參與私人
宴請現(xiàn)象。
整改措施：嚴(yán)格廉潔自律，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定、《黨章》和黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持厲行節(jié)約從我做起，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。以艱苦奮斗、勤儉節(jié)約為榮，以貪圖安逸、鋪張浪費(fèi)為恥。把艱苦樸素、勤儉節(jié)約作為政德標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持勤儉辦一切事情、率先垂范，從我做起、從現(xiàn)在做起，講政治、講正氣，講大局，不講排場、不講闊氣、不與人攀比，抗得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、管得住小節(jié)，自覺接受群眾監(jiān)督，堅(jiān)決克服奢靡之風(fēng)。立行立改，長期堅(jiān)持。某鎮(zhèn)長“做人要實(shí)”方面存在的主要問題及整改措施
某鎮(zhèn)長“做人要實(shí)”方面存在的主要問題及
整改措施
對照總書記提出的“做人要實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系自身實(shí)際，堅(jiān)持從深層次反思自己的言行，深感存在不小的差距，主要表現(xiàn)在：
一是工作作風(fēng)不實(shí)。
有的工作謀劃不實(shí)，缺乏“功成不必在我”的胸懷，急于出成績、走捷徑。有的工作推進(jìn)不實(shí)，缺乏釘釘子精神。有的工作方法不實(shí)，調(diào)查研究蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花。有時(shí)說真話的膽識不夠，與班子成員的交流缺乏暢所欲言的氣魄，擔(dān)心言多必失；對下屬的批評缺乏一針見血的勇氣，“老好人”思想還有一定的殘余；對工作的創(chuàng)新缺乏勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，有時(shí)瞻前顧后，謀求四平八穩(wěn)。
二是求真務(wù)實(shí)的精神不夠。工作中偏重于看得
見的重點(diǎn)工作，主要事情。有時(shí)認(rèn)為“想到”就是“做到”，計(jì)劃措施雖然周密，一抓到底卻不經(jīng)常，存在追求形式，不重實(shí)效問題。接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
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三是欠缺創(chuàng)新意識。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。不敢打破原有框框，求穩(wěn)怕難，碰到新情況、新問題憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題多。對一些時(shí)間短、任務(wù)緊、要求高的工作往往存在優(yōu)質(zhì)時(shí)達(dá)不到高效，高效中難以達(dá)到優(yōu)質(zhì)。
整改措施：
1、牢記黨的宗旨，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想，樹立和實(shí)踐群眾觀念和群眾路線，把為人民謀利益作為自己的最高行為準(zhǔn)則。在工作中，認(rèn)真落實(shí)深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)，擁護(hù)不擁護(hù)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。帶著深厚的感情去幫助解決困難群眾遇到的實(shí)際問題，只要符合群眾切身利益的事，難
度再大也要努力辦；違背群眾意愿的事，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅(jiān)決抵制，實(shí)實(shí)在在地為基層群眾辦一些實(shí)事、謀一些好事，切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護(hù)群眾。
2、不斷解放思想，樹立開拓創(chuàng)新理念。按照解最新精品推薦_________________________
放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。要打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新，面對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，圍繞如何推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)快速發(fā)展，及時(shí)向黨委提供科學(xué)有力、分析有據(jù)、價(jià)值重要的決策參考。切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識，全面提高工作效能和整體水平。
3、自覺防微杜漸，筑牢廉潔從政防線。堅(jiān)持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義
和奢靡之風(fēng)的侵蝕，時(shí)刻以《黨章》從嚴(yán)要求自己，進(jìn)一步規(guī)范自身從政行為，自覺拒腐防變，增強(qiáng)慎獨(dú)意識和自律觀念，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，防微杜漸，以實(shí)際行動維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，樹立勤政廉政的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部形象。
最新精品推薦_________________________安全工作方面薄弱環(huán)節(jié)和整改措施
安全工作方面薄弱環(huán)節(jié)和整改措施
一、安全工作存在的問題
1、今年的工傷事故發(fā)生率比往年同期有所上升，分析其中原
因，主要是員工的安全意識的放松，抓了工作產(chǎn)量，丟了安全意識；員工的年齡、勞動強(qiáng)度增加也是部分事故
的誘因。
2、公司主要的安全隱患：
織部漿紗車間調(diào)漿筒有部分沒有生產(chǎn)銘牌，不符合規(guī)
定。
調(diào)漿臺上的分氣缸沒有減壓閥，安全措施不符合規(guī)定。
紡部、織部車間的積塵是火災(zāi)事故的主要隱患，電器
線路上、照明燈具上、電氣控制箱周圍普遍存在較多積塵，高空清潔工作不到位。
3號漿紗機(jī)烘筒的檢測、登記使用問題，還沒有解決。
織部評整車間發(fā)生多起工傷事故，都是被布輥壓傷的，
但是這個問題沒有得到徹底解決：推車上堆放布輥不規(guī)范，布輥的軸承被紗卡死，影響轉(zhuǎn)動。
二、整改措施
1、加強(qiáng)安全意識的教育，讓員工牢記，任何情況下，不能丟
了安全。
2、建議在漿紗車間調(diào)漿臺上面，安裝減壓閥，以預(yù)防因超壓
引發(fā)的事故。
3、做好壓力容器的檢測登記工作。
4、加強(qiáng)隱患的整改工作，對隱患不整改的進(jìn)行嚴(yán)格的考核。
5、對于火災(zāi)的重大隱患：積塵問題。要重點(diǎn)整改，清潔工作
要做到常態(tài)化。2016嚴(yán)以律己方面問題清單及整改措施4800字 4800字
嚴(yán)以律己方面問題清單及整改措施 具體表現(xiàn)：
慎獨(dú)慎微需要加強(qiáng)、勤于自省需要力度。 整改措施：
①在研讀供應(yīng)鏈管理、運(yùn)營管理等專業(yè)書籍的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí) 領(lǐng)會習(xí)近平總書記系
列重要講話的精髓要義，堅(jiān)定理想信念，克服本領(lǐng)恐慌，時(shí)刻用 先進(jìn)理論武
裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，為公司的改革發(fā)展練就本領(lǐng)、增長才 干。 ②要善于靜心養(yǎng)氣，保持浩然正氣，敢于激濁揚(yáng)清，錘煉高尚的 精神境界。做到心靜如水，胸襟坦白，心口合
一、言行一致;明辨是 非，光明磊落，為人正派。 ③ 帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德，始終 保持高尚道德情操。
帶頭執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制不正之風(fēng)，保持健康的生 活情趣，切實(shí)做到防微杜漸、警鐘長鳴、潔身自好，樹立良好的個人 形象 相關(guān)閱讀：嚴(yán)以律己方面存在哪些問題 習(xí)近平總書記指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既 嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律已，又要謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要
珙縣勞動和社會保障局機(jī)關(guān)效能建設(shè)方面存在問題原因分析及整改措施
珙勞社發(fā)?xx?31號
珙縣勞動和社會保障局
機(jī)關(guān)效能建設(shè)方面存在問題原因分析
及整改措施
局屬各單位、股室、隊(duì)：
按照中共珙縣縣委、珙縣人民政府《關(guān)于改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)的意見》要求，我局認(rèn)真組織開展了機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)，在各單位查擺上報(bào)問題的基礎(chǔ)上，經(jīng)班子會議研究，對存在的問題進(jìn)行了原因分析，提出了整改措施，請結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、政令不暢，辦事推諉，存在腸梗阻問題
原因分析：一是體制原因造成下屬單位認(rèn)為自己是相對獨(dú)立的單位，對主管機(jī)關(guān)政令、要求認(rèn)識不足，重視不夠；二是領(lǐng)
導(dǎo)位置沒有擺正，大局意識不強(qiáng)，言行不注意影響，人為造成腸梗阻，并影響到職工行為；三是下屬單位職工認(rèn)為主管機(jī)關(guān)人、財(cái)、物都管不了，對上級的政令可以聽之任之；四是單位之間
執(zhí)行紀(jì)律不平衡。
整改措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，首先解決下屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子的認(rèn)識問題，通過領(lǐng)導(dǎo)的言論和行動引導(dǎo)職工樹立全局意識和一盤棋思想，整體聯(lián)動；二是明確職責(zé)建立機(jī)關(guān)和下屬單位協(xié)調(diào)配合的工作機(jī)制，用制度保障政令暢通；三是從長遠(yuǎn)思考，整合主管機(jī)關(guān)和下屬單位重疊的職能，達(dá)到歸口、簡化、合并、統(tǒng)
一、樹立大部門制思想，弱化單位之分，盡量減少重復(fù)，達(dá)到精簡、統(tǒng)
一、效能目標(biāo)。
二、職工崗位職責(zé)不清，任務(wù)不明，苦樂不均，影響整體效能發(fā)揮
原因分析：一是單位不重視崗位責(zé)任制建立，沒有科學(xué)設(shè)崗；二是職工個體素質(zhì)差異，能者多勞，庸者自身落后；三是領(lǐng)導(dǎo)在用人上有“好使的牛多拖枷擔(dān)”的偏向。
整改措施：一是重新明確崗位責(zé)任制，科學(xué)定崗、定人、定責(zé)；二是建立激勵約束機(jī)制，對表現(xiàn)好者給予獎勵，
對平庸無為者給予約束和鞭策，對完不成任務(wù)者給予懲罰；三是向有關(guān)部門匯報(bào)，對自甘落后者實(shí)行待崗學(xué)習(xí)、重新上崗處置，年終考核不定格次。
三、為民意識不強(qiáng)，便民措施不力，工作效率不高
原因分析：一是領(lǐng)導(dǎo)和職工本位思想嚴(yán)重，對群眾缺乏換拉思考；二是缺少對基層和群眾疾苦的了解，缺乏同情心和群眾感情；三是對為民、便民重說輕做，制度建設(shè)沒跟上，落實(shí)上下功夫不夠。
整改措施：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，解決職工和領(lǐng)導(dǎo)為民辦事，便民辦事的思想認(rèn)識問題；二是加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦事行為，提高辦事效率，保證為民、便民措施得到落實(shí)；三是對不作為，亂作為進(jìn)行懲處。
四、紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán)，制度執(zhí)行不力，單位間效能建設(shè)不平衡
原因分析：一是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識有偏差，存在怕得罪人思想，不敢大膽管理；二
是領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用不夠；三是對違紀(jì)行為、違反制度的行為沒有及時(shí)處理，助長了不良風(fēng)氣。
整改措施：一是領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，作出表率；二是明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，大膽管理；三是嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格按制度辦事，及時(shí)處理違紀(jì)違規(guī)行為和領(lǐng)導(dǎo)不作為行為；四是公開承諾，接受群眾監(jiān)督。
以上四個方面是全局普遍存在的問題，各單位還有自身存在的問題，望引起高度重視，本著有則改之，無則加勉原則，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真整改。就業(yè)、社保各自形成自身查找問題的原
因分析、整改措施材料交局效能辦驗(yàn)收。對各單位效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)不力，整改不力，落實(shí)不力，出現(xiàn)效能建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)問題的，局效能辦將以書面通報(bào)形式發(fā)文督辦，并抄報(bào)縣效能辦。
二00八年六月三十日
抄送：縣委組織部，縣效能辦。整改措施表
重點(diǎn)監(jiān)管班級整改措施表
校區(qū)： 二小 班級： 四 代班教師：肖英 小紅 蘇 簽字/日期：2016，5，20
被整改原因：
未達(dá)到年級平均分，及格率很低
整改措施：
該班是新班，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有進(jìn)步但家長重視不夠，針對 本班情況做出以下幾點(diǎn)措施： 1.針對基礎(chǔ)弱的學(xué)生采取從 26 個字母開始抓，每周 10 個字母，先教正確的發(fā)音 及書寫，然后要求學(xué)生能聽寫及默寫。 2.該班進(jìn)過 4 月與家長的溝通后大部分學(xué)生已逐漸養(yǎng)成回家讀單詞、課文及背單 詞的習(xí)慣，但家長重視不夠，本月再次與家長溝通并告知家長重視對孩子學(xué)習(xí)的 重要性，希望家長每天抽出 10 分鐘時(shí)間給孩子進(jìn)行簡單的聽寫和讀、背課文，培 養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.該班學(xué)生對音標(biāo)題容易出錯，在后面的課程中采取單詞用音標(biāo)進(jìn)行拼讀，并能 寫出每個單元 C 部分單詞的音標(biāo)。
重點(diǎn)監(jiān)管班級整改措施表
校區(qū)： 二小 班級：五 代班教師：肖英 蘇小紅 簽字/日期：2016，5，20 被整改原因： 未達(dá)到年級平均分，及格率很低
整改措施：
該班是新班，有幾個是老生，新生基礎(chǔ)很弱，如：朱榮吉 26 個字母大部分 不會讀也不會寫。還有大部分學(xué)生回家不復(fù)習(xí)也不預(yù)習(xí)，作業(yè)也沒有及時(shí)的 完成，4 月溝通中發(fā)現(xiàn)大部分家長沒有時(shí)間督促孩子的學(xué)習(xí)。 1.針對基礎(chǔ)弱的學(xué)生采取從 26 個字母開始抓，每周 10 個字母，先教正確的 發(fā)音及書寫，然后要求學(xué)生能聽寫及默寫。 2.該班在 4 月與家長的溝通中發(fā)現(xiàn)很多家長沒時(shí)間和意識督促孩子的學(xué)習(xí)， 本月再次溝通，說清家長督促孩子的重要性。沒有時(shí)間的希望家長能把督促 的任務(wù)交給比較有責(zé)任心的親戚，或長輩。希望家長每天抽出 10 分鐘時(shí)間 給孩子進(jìn)行簡單的聽寫和讀、背課文，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3.搭班老師一定要有溝通，布
置的作業(yè)第二天的教師一定要親自檢查在交給 助教老師批改，對沒完成作業(yè)的孩子要有相應(yīng)的懲罰但不宜過重，老師一定 要說到做到，不能隨意懲罰學(xué)生讓其產(chǎn)生沒有興趣及害怕上課的心理。 4.該班學(xué)生對音標(biāo)題容易出錯，在后面的課程中采取單詞用音標(biāo)進(jìn)行拼讀， 并能寫出每個單元 C 部分單詞的音標(biāo)。
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