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        教師專業(yè)發(fā)展心得體會

        發(fā)布時間:2022-06-22 22:42:41

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        • 文檔分類:教師心得體會
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        第一篇:教師專業(yè)發(fā)展心得體會

        做教師之前的很長一段時間,我都以自己出身“科班”為傲,在師范學校的中文專業(yè)認真讀了四年的書,也有豐富的實習教學經(jīng)歷,自認為算得上一名專業(yè)教師了,然而今天聽了z老師的講座我才意識到,自己離專業(yè)教師的標準還有非常長的路要走,因為想要成為一名真正專業(yè)的教師,出身教師專業(yè)不是必需,更不是全部,堅持教育教學研究,多向老教師取經(jīng),多練多實踐,多想多反思,才是教師成長的正道。

        正如z老師所說的那樣,專業(yè)教師所要掌握的,不僅是專業(yè)知識結構,還有專業(yè)技能和專業(yè)道德素養(yǎng),所以作為新教師的我們,在做好平時的教育教學工作的同時,要隨時注意積累專業(yè)成長經(jīng)驗,每上一節(jié)課,每搞一次活動,都要做好反思總結,養(yǎng)成及時反思的習慣,在學習中起步,在行動中磨練,在思考中升華,形成屬于自己的教學特色。

        最初,我對如何實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展存在很多疑惑,常常是有一鱗半爪的想法,卻沒有深度不成系統(tǒng),無法對專業(yè)成長起到有效的作用。z老師蘊含多年經(jīng)驗的總結在這時正有如醍醐灌頂,讓我頓開茅塞。教師要想有效實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,首先要加強師德修養(yǎng),自覺培養(yǎng)自己的奉獻意識和責任意識;其次是要積累豐厚的文化底蘊,作為語文教師更要多讀書,讀好書,才能滿足學生日益增長的文化需求;再次要積極探索教學方法,時刻記住以學生為本,以學生能夠快樂、有效地吸收最多的知識為終極目的;還有,要不斷堅持教育科研,牢記問題即課題、反思即研究、成果即成長,在實踐中搞出最有價值的科研成果;最后,要不斷加強反思與交流,無論一節(jié)課成功與否,都及時反思自己:哪方面是我的長項,哪方面還需要改進。同時多與同學科的老師交流,成長的火花往往產(chǎn)生于交流過程中不經(jīng)意的一句話,或者是一個簡單的想法,亦或是電光火石間的靈光一現(xiàn)。

        我知道從教師專業(yè)到專業(yè)教師的路途上,一定會充滿了崎嶇坎坷,一定會遍灑汗水與淚水,但是我也堅信,只要付出了努力,只要認真的鉆研,就一定能夠到達成功的彼岸。

        第二篇:教師幫扶心得體會

        學校為了使教師提高教學水平,特地進行了教師之間結隊幫扶活動,我和溫老師結對幫扶,通過不斷的優(yōu)化教案設計、優(yōu)化課堂教學過程,使我們在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?,F(xiàn)將結對幫扶工作心得體會如下:

        1、認真鉆研教材,對教材的基本理論和基本概念,每句話、每個字都弄清楚,深入了解教材的結構、重點與難點,掌握知識的內在邏輯,知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會出現(xiàn)的困難,及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

        2、精心組織課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意激發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

        3、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在教師結對幫扶心得體會

        后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

        4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。聽課是提高自身教學能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。逐漸地掌握了一些駕馭課堂的技巧。我在聽完課之后,把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課設計進行參考,將其他教師很多優(yōu)點和長處應用到我的'課堂教學當中去。

        5、及時做好課后反思,加強課堂教學效果。

        都說反思是教師成長的飛躍。所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現(xiàn)的問題,不斷調整自己的知識結構,實踐方式,以獲得持續(xù)的終身發(fā)展,達到成長的質的飛躍。

        這次結對幫扶活動使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會,從而得到提高。在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,不斷提高自己,完善自己,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

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