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第一篇:學(xué)習(xí)劉芳老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)
20xx年xx月xx日,我校全體教師在會(huì)議室召開學(xué)習(xí)“盲人教師劉芳精神”討論會(huì)。
在會(huì)上,汪長胤校長給教師們講述了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)事跡,并就她在社會(huì)的影響力,組織我校展開了一場精彩的討論會(huì),學(xué)習(xí)劉芳老師作為一名盲人教師,給社會(huì)帶來的正能量精神。
今年44歲的劉芳,完全失明已經(jīng)7年,眼睛沉入了黑暗,她的心卻更加向往光明。從光明跌入黑暗,又從黑暗走向光明,她用頑強(qiáng)和堅(jiān)韌在黑暗中劈出一條充滿陽光的道路。她克服眼病帶來的不便,思考出獨(dú)特的教學(xué)方法,教學(xué)成績良好,深受家長、學(xué)生的信任和喜愛。最終,她留在了校園,成為孩子們?nèi)松飞系摹靶撵`導(dǎo)師”,并站上了“道德講堂”,還用自身經(jīng)歷寫下青春勵(lì)志小說,向社會(huì)傳遞更大的正能量。
學(xué)習(xí)了劉芳老師堅(jiān)守講臺(tái),樂助教學(xué)精神,我們可以看到,作為一名盲人,尚可用激昂的熱情去投身教學(xué),取得良好的教學(xué)成果。而我們身為一名健全的教師,更應(yīng)該從劉芳老師身上去總結(jié)自己在教學(xué)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不足,用有限的生命去奉獻(xiàn)無限的教師職業(yè)生涯。我們深知,只有知識(shí)方可改變命運(yùn),教育事業(yè)是一項(xiàng)長久,永不衰退的浩大工程,這就需要站在第一線的我們積極努力進(jìn)取去對待,細(xì)心去探究更有效的上課理念,使教學(xué)達(dá)到更高的水平。
劉芳有一句口頭禪:我看不見都可以做到,你也可以。這不禁讓我們想起了一句話――“我們不能決定生命的長度,但是我們可以決定生命的寬度”。相信,通過這次的學(xué)習(xí),我校全體教師就自身的教學(xué)情況,積極有效投身教學(xué),我校的教學(xué)也會(huì)越來越向上。
第二篇:教師教育培訓(xùn)心得體會(huì)
今年我有幸參加了山西省舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了技能知識(shí)、結(jié)交了新朋友。
一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識(shí)和理論水平。
網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。在培訓(xùn)中我學(xué)到了不少新的教育教學(xué)理論知識(shí)。深入理解了教學(xué)設(shè)計(jì)前期分析環(huán)節(jié)的內(nèi)容和作用;掌握了教學(xué)目標(biāo)的分析方法特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的闡述方法。掌握了學(xué)習(xí)者主要特征因素的分析方法,以及在信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這對我今后的教學(xué)工作提供了必要的理論依據(jù)支撐,對今后教學(xué)工作也有了更多的想法和思考。
二、通過培訓(xùn),提升了更多新的技能知識(shí)。
原來,我對于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如用word設(shè)計(jì)一篇教案,用ppt制作課件,用excel統(tǒng)計(jì)學(xué)生考試成績等。通過教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)的各個(gè)模塊的學(xué)習(xí),讓我對freemind、word、frontpage等工具的操作更加熟練,教學(xué)資源的搜集途徑了解更多,多媒體課件的制作流程更加熟悉。
三、通過培訓(xùn),結(jié)交了很多朋友。
此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我感受到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力,有幸認(rèn)識(shí)了培訓(xùn)老師和指導(dǎo)老師,也認(rèn)識(shí)了很多朋友,初步掌握了小組論壇的交流方法。通過和他們的溝通與了解,從他們身上我學(xué)到了很多。所以說,要感謝這次培訓(xùn)。
在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化的時(shí)代,作為教師,不學(xué)習(xí)更是不可能的。所以我希望今后多一些這樣培訓(xùn),不斷更新自己的觀念,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。
學(xué)習(xí)是一種收獲,是一種壓力,更是一種動(dòng)力!