千文網小編為你整理了多篇相關的《語文教學培訓心得體會(優(yōu)秀范文六篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《語文教學培訓心得體會(優(yōu)秀范文六篇)》。
第一篇：語文培訓心得體會
這學期我有幸到上海參加了XX市第三屆小學語文學科帶頭人培訓，首先感謝學校領導的關心，感謝同年段老師的支持。
在為期兩星期的培訓時間里，我積極學習，聆聽專家講座，用心去領悟他們的觀點，吸取精華。回首這兩星期的培訓歷程，發(fā)現自己的教育觀念得到了洗禮，教育教學理論學習得到了升華，對于新課程的理解有了新感悟。
一、聆聽精彩講座
上海國際教育培訓中心邀請了XX市有名的專家和學者給我們學員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。特級教師于淤的《我的語文教學觀》深深震撼了我們。她是一位80歲的老太太，也是最早提出：“語文是工具性與人文性的統(tǒng)一”的提出者。她說：“教師最有效的教育力量是人格。教師要謙虛好學，勇于實踐，勤于反思。作為教師，要學會借別人的腦袋?！彼f在她的心中有兩把尺子，一把量別人的長處，一把量自己的不足。她說：“備課時，一定要鉆研教材，因為語文是有生命力的，每一篇文章都傾注了作者的思想、情感。教學時，要讓文章的每一個字都鮮活起來。備課時，要強主干（抓重點），刪枝葉?！薄霸u課時，不要害怕別人給你提不足，因為只有清醒地認識到自己的不足，你才會有努力的方向?！彼€引用了法國一位作家的名言：“累累的創(chuàng)傷是生命給你最好的東西，因為它標志著你前進的步伐?！彼嬖V我們：“教師的工作是辛苦的，要自娛自樂，不然就太苦了?！弊钭屛覛J佩的是：80歲的她，口齒清楚，思維敏捷，記憶力相當好，而且每天堅持寫5000字的文章，從不打草稿。作文教學專家賈志敏老師的《小學語文教學有效性研究》，讓我進一步明白了小學語文應該怎樣教。他說：“什么是語文？語是口頭語言，文是書面語言?？陬^表達就是說話，書面表達就是寫文章。語文要重視學生表達能力的培養(yǎng)。語言要說得清晰、正確，表達要流暢?！薄白魑氖菑膶W生內心深處升出來的情感，要用語文表達。”“朗讀要讀出味出來，要理解讀，讀出感悟。朗讀不等于朗誦，不拖腔拿調，裝腔作勢。讀書就像說話一樣。朗誦可以夸張?！崩詈Ａ纸淌诘摹懂斍罢Z文教學迫切需要解決的問題》，讓我對語文教學有了更清楚的認識。他說：“要正確處理語文工具性與人文性的關系，不要把語文的工具性與人文性變成兩張皮。要正確引導學生創(chuàng)造性閱讀文本?！?/p>
二、觀摩生動課例
聽了五節(jié)觀摩課，每一次的課堂展示都催我反思！幾堂課的共同特點是都很重視語言訓練。上海一師附小的周云燕老師的《笛聲》一課，讓人耳目一新。這耳目一新并非在現代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智，教師扎實的教學基本功，讓人感覺她的教學如行云流水。聆聽了優(yōu)秀教師的課，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。
三、今后努力方向
聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。今后我將用理論指導實踐，在實踐中總結。相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有很大幫助。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我們做綠葉的事業(yè)吧！她總是謙遜地垂著綠蔭。
第二篇：語文培訓心得體會
在本次網絡培訓中，我們學習了新課程標準，并且聽了全縣優(yōu)秀教師的展示課，老師們精彩的課堂讓我受益匪淺。那么怎樣提高教學的有效性，使課堂教學做到更加有效呢？
一、要有目標意識及落實目標的意識。
閱讀教學應該是有起點有重點的，每一課的教學目標就是課后的練習。我想：只有明確教學目標，才能談教學效率，把每一課的課后練習高標準、高要求地完成就是有效教學。除此之外，要達到課堂教學的有效性，作為語文教師，要有目標意識及落實目標意識――過關意識。每個年級段的寫字和朗讀一定要落實，要過關，教學中朗讀是閱讀教學的首要目標，該默寫的一定要默寫，該背的一定要背。
二、要做好對話中的“首席”
課前，老師要和教材“對話”，把教材讀懂，掌握好。這一環(huán)是關鍵。課堂上要講學生不懂的，教學生不會的，少問，少講，多示范。示范是最好的老師，要惜時如金，盡可能減少課堂時間的損耗。
三、莫把課堂當講堂，莫把語文課上成討論課。
課堂是學堂，學生才是學習的主人，教師在課堂上要用啟發(fā)的、激勵的語言，要最大限度地提高學生的參與度。另外，語文課上有些討論并不能給學生留下什么印象，給學生留下的是字詞、是語感，是不可言傳的感受。討論得太多，開掘得太遠，就會使語文教學變“胖”，耕了別人的田，荒了自己的園；聲光電一起上，弄的學生頭暈目眩，就會使語文味兒少了。
四、營造和諧的課堂教學氛圍。
課堂，首先是生活，其次才是教學。課堂教學，是老師、學生和教材三者之間的對話。課堂上，更多的是在老師組織、引導下，讓學生和教材對話。教師關注的是學生，該講的講，不該講的不講，教學生不懂的知識，一定要有過關意識。
五、教給方法，培養(yǎng)能力是提高課堂教學質量
“授之以魚不若授之以漁”可見學習方法的知識是最有價值的知識。學習方法是學生為了達到預期的學習目的所采用的某種方式、手段、途徑。學生只有掌握了學習方法，有了學習的主動權，才能獨立地探索新的領域，獲取新的知識，并運用這些知識去組合、去創(chuàng)新。
1．教給學生課前預習的方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣
預習乃是“學生預先學習”之意，即預習應看作是課堂教學前的準備，是課外到課內的橋梁和紐帶，是鋪墊，也是初步發(fā)現問題和解決問題的階段。強調預習并形成良好的習慣，其意義在于：充分活躍學生的思維，調動他們主動求教的積極性，提高自學能力。
2．教給學生讀懂課文的方法，提高閱讀理解力 。
讀懂課文的方法是多方面的，從識字、解詞、釋句，到理解主要內容，體會作者表達的思想感情，從理解文章題目，理解思考課后問題到自己能圍繞課文的某一詞句提出問題，從理解文章的語言文字，到體會其內涵，品味作者遣詞造句，布局謀篇的方法都需要教。
3．教給學生課外閱讀的方法
老師和學生都很有制訂好讀書計劃，并按照讀書計劃要讓學生利用學得的知識，方法去廣泛閱讀課文以外的文章和書籍，使他們“得法于課內，受益于課外”。在課外閱讀指導中，我們不僅要引導學生愛“讀”，還要指導他們會“讀”得好，讀得有收效。提高教學的有效性，遠不止上面提到的策略，還有專家們提出的：
1．準確、深入地解讀文本；
2．精心進行教學設計；
3．靈活機動地實施教學；
4．喚起學生的生活體驗；
5．創(chuàng)設大問題背景，實施有效對話；
6．適度拓展、堅持練筆等等。
總之，有效的課堂教學是兼顧知識的傳授、情感的交流、智慧的培養(yǎng)和個性塑造的過程。在課堂教學中，把握住課文的精髓，立足于學生的終身發(fā)展，努力構建有效、實用的語文課堂，我們的語文課程才可能充滿生機和活力。
第三篇：教師培訓學習心得體會
在秋風送爽的九月，在屬于金色季節(jié)的九月，我們自貢一行29人前去都江堰光亞學校進行為期一個月的英語教師培訓。我懷揣著一顆熱切的心情走進光亞學校，希望在這里學到知識。
九月六日我背上行囊踏上前往光亞學校的列車，心中滿是好奇心，我不知道自己將在這一個月里學到什么，但是我希望學到更多的知識，并希望通過這段時間的學習可以提高我的英語水平和英語教學水平。我希望不辜負學校領導對我的期望，我很珍惜這次機會。在學習期間一直努力學習并參與關于教學問題的討論。
在這一個月里我學習了很多知識。我們學習了Methodology，EducatorsEnglish，商務英語，個人理財，心理學，野外求生，急救課，法律課，哲學課，美術課，吉他課等等一系列的課程，每一門課都讓讓我收獲很大。
Methodology的教師MrDon。他上課的幽默讓我感觸很多，我總是很容易跟著他進入知識的領域，從他那里我學會了如何更好的運用知識進行教學，如何讓課堂活起來。EducatorsEnglish的教師MissAllison則教會了我如何做一個好老師和如何提高自己的英語口語與英語聽力。野外求生的教師則讓我學會了在突發(fā)情況時應該如何平靜自己的情緒和處理問題。急救課則教會了我在面對偶發(fā)事件時該如何進行自救和他救。法律課讓我明白了如何運用法律知識來維護自己和他人的權益。美術課教會了我如何畫油畫，在畫中去感受心中的那份寧靜。吉他課讓我學會了如何彈吉他，并在音樂中去感受生命的美與世界的和諧。
通過這一個月的學習，使我進一步了解到教師職業(yè)的神圣，同時也感責任的重大。我們不僅學到了豐富的知識而且提高了自己的個人素養(yǎng)。也學會了如何更好的進行教學。如何合理的運用教學方法進行教學。
在教學中我們要熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴，才會“親其師，信其道”對待學生要多溫和，微笑和表揚。
微笑體現了教師對學生的熱忱、關心和愛護，是“愛”的一種表現。教學法教師MrDon就很好的體現了這一點，讓我們總是能夠在他的微笑中愉快的學習。教師的微笑，能取得多方面的.教育效應，從教育心理學的角度說，凡是教師寄予希望的學生，感愛到教師的關心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。要以情動心，與學生心與心的交流。
教師要樹立為學生服務的觀點，要一切為了學生。對待學生要一視同仁，關愛學生。教師不僅要學會系統(tǒng)知識還要合理運用現代化教學手段，為學生找一切的資源。把交給學生知識和教會學生如何學習放在首位。
通過此次培訓，我將在今后的教學中更好的對學生進行教學，更好的運用教學方法。把教好學生放在首位。我很感謝這次讓我參加培訓的領導，是他們讓我有了這次珍貴的學習體驗，讓我有機會更好的進行學習。
以上是本人在本次學習中的心得體會，在今后的教學及管理工作中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育，把一切為了學生放在首位。
第四篇：教師培訓心得
學校組織的這次教師寒假培訓的內容十分豐富，包括對師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽評課、新教育實驗等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的培訓和自己的學習，我有了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：
一、對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓會上，學校領導做了熱情洋溢的講話，勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務，這也堅定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實小這片充滿希望的熱土的'信心。
二、認真學習教學基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學教師。
通過學習相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的小學教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。作為小學教師，要有強烈的工作責任心，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、小學教學不僅是一項工作，更是一門藝術
小學教師的教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。
四、愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。
由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的深遠的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。
總之，為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業(yè)理論等；要多聽課，虛心請教，要立足當今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當人梯，為家長負責，為學生負責，為社會負責，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負責。
第五篇：語文培訓心得體會
我有幸參加了“國培計劃”的培訓學習，聆聽了各位專家、教授的精彩講座，我非常珍惜這次難得的學習機會。通過這次培訓，收獲的是專家和教授們對我思想上的沖擊，激起我心中的許多感想，讓我樹立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學生，尊重生命。學到了自信，學到了方法，感悟至深。
在今后的教育教學中，我要慢慢摸索經驗，使自己能夠盡快適應教學的信息化。我要時刻告誡自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。我還要結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。相信他山之石，可以攻玉，我一定學以致用，將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在教學事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
新課標倡導“以學生為主體，教師為主導”的新理念。面對新課程，教師首先要轉變角色，確認自己在新課程教學中的身份和地位，在新課程中教師是課堂教學中學生學習活動的組織者、指導者、參與者。新課標在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法，并增強了學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。這就要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學生的主宰，教師和學生是兩個平等的團體，在學生獲得知識的過程中，教師只是激勵人、引導者，為學生的學習提供支持、幫助、輔導，幫助學生了解自己的特長、潛能，為學生的發(fā)展提供指導。
新課程給了我們教改機遇，同時對我們提出了挑戰(zhàn)。要求我們必須更新知識結構。新課程內容的出現迫使我們更新自己原有的知識結構，一方面準確把握生物學科中學生終身發(fā)展所必需的基礎知識和基本技能；另一方面通過各種渠道不斷學習，擴展自己的知識儲存。新課程還要求我們必須有開發(fā)課程的能力，把原來的“教教材”變?yōu)椤坝媒滩慕獭?。教學內容從過去的以教材為中心的單一書本知識轉變?yōu)橐越滩臑檩S線，以活動為紐帶，與現實生活緊密聯系，充分挖掘本土資源和校本資源，充實教材內容！
大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水，而且現在的一桶水已經不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗記錄下來。在整理中思考，在行動中研究，這將是我今后所追求的目標。同時教師要成為研究者，就要不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，及時將自己的經驗寫成論文。既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，即不是在課本上進行的研究而是在教學活動中的探究。
培訓只是一個手段，一個開端。對于培訓給我的清泉，我要讓它細水長流?！皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。思考背后，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會學以致用，結合我校的實際情況，讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
第六篇：語文學科培訓心得體會
這學期我有幸到上海參加了XX市第三屆小學語文學科帶頭人培訓，首先感謝學校領導的關心，感謝同年段老師的支持。
在為期兩星期的培訓時間里，我積極學習，聆聽專家講座，用心去領悟他們的觀點，吸取精華。回首這兩星期的培訓歷程，發(fā)現自己的教育觀念得到了洗禮，教育教學理論學習得到了升華，對于新課程的理解有了新感悟。
一、聆聽精彩講座
上海國際教育培訓中心邀請了XX市有名的專家和學者給我們學員上課，舉辦講座。這些講座，或深刻，或睿智，或沉穩(wěn)，或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，更重要的是我們收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。特級教師于淤的《我的語文教學觀》深深震撼了我們。她是一位80歲的老太太，也是最早提出：“語文是工具性與人文性的統(tǒng)一”的提出者。她說：“教師最有效的教育力量是人格。教師要謙虛好學，勇于實踐，勤于反思。作為教師，要學會借別人的腦袋。”她說在她的心中有兩把尺子，一把量別人的長處，一把量自己的不足。她說：“備課時，一定要鉆研教材，因為語文是有生命力的，每一篇文章都傾注了作者的思想、情感。教學時，要讓文章的每一個字都鮮活起來。備課時，要強主干（抓重點），刪枝葉?！薄霸u課時，不要害怕別人給你提不足，因為只有清醒地認識到自己的不足，你才會有努力的方向。”她還引用了法國一位作家的名言：“累累的創(chuàng)傷是生命給你最好的東西，因為它標志著你前進的步伐?！彼嬖V我們：“教師的工作是辛苦的，要自娛自樂，不然就太苦了?！弊钭屛覛J佩的是：80歲的她，口齒清楚，思維敏捷，記憶力相當好，而且每天堅持寫5000字的文章，從不打草稿。作文教學專家賈志敏老師的《小學語文教學有效性研究》，讓我進一步明白了小學語文應該怎樣教。他說：“什么是語文？語是口頭語言,文是書面語言。口頭表達就是說話，書面表達就是寫文章。語文要重視學生表達能力的培養(yǎng)。語言要說得清晰、正確，表達要流暢?！薄白魑氖菑膶W生內心深處升出來的情感，要用語文表達。”“朗讀要讀出味出來，要理解讀，讀出感悟。朗讀不等于朗誦，不拖腔拿調，裝腔作勢。讀書就像說話一樣。朗誦可以夸張?！崩詈Ａ纸淌诘摹懂斍罢Z文教學迫切需要解決的問題》，讓我對語文教學有了更清楚的認識。他說：“要正確處理語文工具性與人文性的關系，不要把語文的工具性與人文性變成兩張皮。要正確引導學生創(chuàng)造性閱讀文本?！?/p>
二、觀摩生動課例
聽了五節(jié)觀摩課，每一次的課堂展示都催我反思！幾堂課的共同特點是都很重視語言訓練。上海一師附小的周云燕老師的《笛聲》一課，讓人耳目一新。這耳目一新并非在現代教育手段下的繽紛世界，而是在倡導課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時處處滲透著教師的教育機智，教師扎實的教學基本功，讓人感覺她的教學如行云流水。聆聽了優(yōu)秀教師的課，反思自己平時的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。
三、今后努力方向
聽專家講座，聆聽名師的課堂，學習同伴的長處，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。今后我將用理論指導實踐，在實踐中總結。相信本次培訓對自己今后教育教學工作中會有很大幫助。
果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我們做綠葉的事業(yè)吧！她總是謙遜地垂著綠蔭。
