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第一篇：英語教師培訓心得體會
作為一名合格的英語教師，要具備哪些基本的素質(zhì)與能力呢？這次的培訓讓我對它有了重新的認識與理解。
首先，教師要具備健康的心理素質(zhì)。在工作與生活之間，能調(diào)適好自己的情緒。面對壓力與競爭，要正確地了解自我，在力所能及的情況下發(fā)展自我，提升自我。和諧與同事及家長之間的人際關(guān)系，這不僅有利于自己的教學工作，同時，又能為創(chuàng)造出良好的學習與工作環(huán)境。
其次，我們要具備最基本的素質(zhì)與能力。
教師必須樹立新的教學觀，同時還應有嫻熟的專業(yè)技能。教師的技能包括以下五個方面：教學設(shè)計、教學媒體、課堂教學、組織指導課外活動、教學研究五個技能。認真?zhèn)湔n，好好上課，及時反思。
教師要具備學習的能力：教師這個職業(yè)，不僅是教的過程，同時又是學的過程。
作為英語教師，我們要讓學生愛英語，首先我們自己得先要愛英語。我們的英語學習不會從大學畢業(yè)那一時刻要停止，它是永不停止的。我們既要工作，又要學習，很容易中途放棄，那就需要我們在學習過程中要有自我約束力，要有信心。同時，學習應該是連續(xù)性和持續(xù)性的。
不僅對英語要持之以恒地學習，對于本學科的理論知識也要加強。理論學習的途徑比較多。最主動的學習可以說是自學了，當然自學的過程會比較乏味，但是當我們的教學經(jīng)歷多了，當我們將兩都結(jié)合起來的時候，會發(fā)現(xiàn)這其中需要學習的東西太多了，并能發(fā)出一句感嘆：原來如此！其它的途徑包括聽課、聽講座以及互動交流。這些途徑比自學會更直接與直觀。我們不僅會有自己的想法，也會學到其它人的長處，更重要的是我們這交流過程中解決了“為什么是這樣”的原因。理論學習結(jié)合平時的'教學實踐是一種輸入，那么不斷的輸入需要我們也有得，因此，我們也要積極地去撰寫地教科研論文、教學案例及德育論文。
對本次培訓班的認識：
本次培訓班在班主任老師的努力之下，活動豐富多彩，培訓內(nèi)容充實，效果較好。給我印象最深的就是組織學員進行上課，然后大家再一起來評課、討論。培訓期間我們分別聽取了許多位教師的課。他們在具體的操作過程中，都是用現(xiàn)代教育的思想，站在培養(yǎng)學生英語素養(yǎng)的高度來認真分析教材，從確定教學目標入手，重點研討如何使用材料引導學生的探究活動，難點放在選擇適應探索活動的教學方法上。整個活動中我們最大的收獲就是學會了研究、學會了討論，特別是研討氣氛非?；钴S，好多好的點子，在思維的碰撞過程中應運而生，無論是上課的老師還是聽課的老師都在不同的程度上有了提高！這次培訓活動對大家今后的英語教學大有好處的，影響也是深遠的！
第二篇：英語培訓心得體會
對于一個剛剛離開校園不久工作不滿一年的我，寫工作總結(jié)還是第一次，感受頗多但不知如何理出頭緒。這短短的半年里，我感受了很多新鮮，也發(fā)現(xiàn)了自己還是有太多的不成熟，對工作也有很多時候沒法做到游刃有余。對于過去的這半年在這里略作總結(jié)，相信這些梳理會在以后的工作中給予我?guī)椭?/p>
一，備課。
教師最主要的工作也就是教學工作，而做好教學工作的前提就是要充分的備課。在這個學期的教學工作中，我們工作的重心就是備課。第一個學期是暑假，過于忙碌，備課也沒有辦法很全面，而第二個學期開始，備課是上課前最重要的事情。在沒有開始工作前，對于備課的意義我的理解只停留在對要教授的內(nèi)容的把握上。而來到學校后，發(fā)現(xiàn)備課是為所有人所重視的，我也慢慢的了解了備課的意義及在備課時應該準備哪些。首先要認真鉆研教材，對所要教授的教材的每句話、每個單詞都弄清楚，了解重點與難點，掌握知識的前后連貫，必須做到運用自如，知道對于接受能力不同的班級應補充哪些資料，怎樣才能更好的完成教學。其次，充分的了解學生對英語的掌握情況，以及他們的興趣、需要、方法、習慣，預測學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。最后，老師應該考慮教法，認真設(shè)計教學環(huán)節(jié)(使環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間自然過渡，謨懈叱保氐閫懷觶陂袼傻鈉罩型瓿尚輪梆凇
二，教學工作。
教師無論做什么準備工作，最的目的都是為了肽夠在課堂上以最佳的狀態(tài)最好的方式新知識傳授給學生。Z沒有去上峙嘌帝唬也⑹智Q培訓學校里的上課方式。酚誚萄Х絞澆粵私庖M是大學里教學法教的一些j板|書面知識。如何教ず⒆D習英語，如何枯燥的泵教授給小學^，如何在諉堂上吼引學生，尤其是一群注意力守難集中的兒，這些對我來說都是空白，我束手無策。
但是天的培訓經(jīng)歷好像是我們一行幾個人打開一扇門，讓我們體驗了一種全新的教學方式，也讓我們知道了教育小學生絕對不簡單。天，是一座橋，在天里我們走過了橋，來到一個新的環(huán)境?；氐綄W校后的一個星期里一直在聽有經(jīng)驗的老師的課，看到她們在課堂上的活力四射，她們面對所有情況的游刃有余，她們對課堂的安排，我覺得我要學習的還有很多很多，而在上海那些只是一個開始。我的第一堂課來的比較突然，我要去幫別的老師代課，我緊張而興奮的上完了第一堂課，現(xiàn)在回想起來我已經(jīng)記不得我當時的表現(xiàn)了，不知道學生們是否發(fā)現(xiàn)了我的緊張。但我知道，我肯定不夠幽默不夠自然不夠有活力。隨后而來的暑假里，我接了一個老師的個班，每個老師都說接別人的班不太好帶，大家都有先入為主的觀念，難免會出現(xiàn)比較，我心里有些犯難。而更讓我犯難的是，我分到了一個幼兒新班，我很怕和很小的孩子相處，因為總覺得交流起來會有困難，而我也不知道我是不是能讓那么小的孩子喜歡我，
能不能讓課堂足夠吸引他們，我能不能活潑可愛的給他們上課，兩個考驗同時放在我的面前，而我只有硬著頭皮準備著。
一個暑假在極度忙碌和疲憊中過去了，我愛上了我所有的學生，我也開始親昵的稱他們?yōu)椤昂⒆印?。暑假真的很鍛煉人，一切都是被壓縮的，沒有辦法寫出詳細的教案，沒有辦|去仔細的了詣每個學生，所有的備課在一內(nèi)完有時做夢時都在想著上課|情景。而新老師難以回避的指責和質(zhì)疑，也沖擊著我，我也貪疑自己<覺得很用心但依然做不好，可能自己真的不適合做培訓學校@老師<在周圍人的鼓勵下我慢慢地低落中走了出來，E告訴自己盡力就好。T實很嚆幸，一走上工作崗位就有一丟鍛煉的機會e在后來弄始帶新的班級有鴟值氖奔渥急輔]具備課(工作也慢慢進入正軌。
諫峽危屑傅闋芙幔衡腋眉醋⑷逖⒁庋姆從φ饈搶鮮υ誑翁蒙轄萄Ч鈧苯擁男畔⒎蠢。詡觳飩錐我氐慵觳榻系難；掛鞫那樾骱托巳ぃし⒀那楦校顧遣湓玫男木常保叢熗己玫目翁悶鍘Ｔ詰諞桓鲅誚萄е校鲇蝸肥庇惺蹦巖員Ｕ狹己玫目翁彌刃潁誚擁叫擄嗍幣恢痹諳敕椒刂浦刃潁“嗟難先菀卓刂疲蟀喑Ｐ枰擻每鄯值姆絞嚼純刂浦刃頡Ｔ誚萄保翁糜镅約蚪嗝髁耍虻サ目翁彌噶釓浜現(xiàn)逵镅裕醚菀準親∶靼滓饉??？翁錳崳拭嫦蛉逖⒁夤睦夏諳虻難鞫偈只卮鷂侍猓廡┭謔艿郊だ蠡嵊瀉艽蟮慕健
課堂上講練結(jié)合，不能一味教授，要把主動權(quán)交給學生，多練習，在布置家庭作業(yè)時，作業(yè)少而精，既能讓學生得到復習鞏固又不加重學生的負擔。做好課后輔導工作。學生一周只能跟我們學個小時的英語，要想全面的了解學生課后的學習情況，就需要進行電話教學，與家長溝通孩子的學習情況，讓家長了解到孩子在學校的表現(xiàn)，同時通過與家長的溝通也能更加了解孩子的情況，有些孩子在學校非常頑皮，通過交流會發(fā)現(xiàn)在家里沒人關(guān)心他，這也就需要老師在學校給與他特別的關(guān)注，這樣“對癥下藥”的教育方式才能收到更好的效果。針對每次課課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學小節(jié)，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學。在實際的教學中，不斷累積經(jīng)驗。
三，自我學習。
比起很多還在努力找到合適工作的畢業(yè)生，我是很幸運的。但我也很清楚不能滿足于此，因為我從事的教育工作，是一項常做常新工作。社會在發(fā)展，時代在進步，每個學生的特點和所出現(xiàn)的問題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然我們是一所培訓學校，但我們的工作同樣是教書育人，教書的同時還要關(guān)注到每個孩子的成長問題，這就使得我們必須了解學生，學習如何解決不同學生身上的不同問題，這樣也有利于我們更好的開展教學工作。過去書上學的教育學、心理學，已經(jīng)慢慢跟不上社會的發(fā)展了，學生們身上出現(xiàn)的新問題還需要我們自己去解決，而兒童時期的身心健康對于人的一生的發(fā)展都是至關(guān)重要的，常常有家長和我們
討論孩子的教育問題，而我們也有責任給予家長科學的正確的建議，因此作為教師，我們必須不斷地豐富自己的教育知識，這樣才有能力去教育新時代的兒童。
同樣，我們的專業(yè)知識更是要不斷地更新，我們不能停滯不前，一味的用過去我們所學的知識來教授給學生，時代在進步，知識更新迅速，現(xiàn)在距離我初學英語已經(jīng)過去十年了，我們所學的也許已經(jīng)成為不常用的舊知識了。作為老師我需要教授給學生準確而實用的知識，因此我需要關(guān)注英語知識的新變化，多看看流行的英語電影，為教學內(nèi)容注入新鮮血液，在教授書本知識的同時把最新的英語知識帶給學生。學生們對英語國家的知識知道的還是很少的，學習語言不能脫離文化，作為教師我們的目標不能只放在讓學生考高分上，我們還要讓學生了解英語國家的文化，這樣也就對教師提出了更高的要求，首先我們必須熟悉部分英語國家的文化。在過去的兩個學期里，在教授知識時也適當?shù)拇肓艘恍┪幕榻B，學生們對此較感興，尤兗是大班的學生，在仡后的教學中還是要結(jié)合文化教育，用有趣的文化差異來引學生對英語的趣。
作為老師，一M有效而接的學T途徑就是聽評課。在救了奔浜螅岣芯跽５謀冉纖呈值撓錁湍羌父鯀烈丫心蓯治耍飧鍪焙蜃詈玫姆絞驕褪僑ヌ鸕睦瞄課。在Y人的課堂上，靜靜地想想自己的留學組繇@在課堂上的表現(xiàn)，結(jié)合別人的堆Х絞嚼錘納婆U己的方式，這對教來說是個我提高的過程。而其他同事聽自的課也會發(fā)現(xiàn)一些菪己沒有注愍到的細節(jié)，下課后相互交流一對自己也是善。
在兩個L學期的工作中，我發(fā)現(xiàn)每個孩子其實都有可愛的地方，是要通過不斷地了解，細心發(fā)現(xiàn)的。雖然這些性格各異的孩子有時讓我非常頭痛，但他們也慢慢改變了我，讓我變得有耐心，讓我變得細心起來。對于教學，我永遠是盡最大的努力，無愧于每個學生，每個家長，無愧于教師這一職業(yè)。但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍需要繼續(xù)學習?；仡櫚肽甑慕虒W工作，有辛酸，有歡樂;有彷徨，也有收獲。新的一年，期待新的進步!
第三篇：教師英語培訓心得體會
伴隨著炎炎烈日，為期兩天的“Xx市小學英語教師教學能力和技巧國際培訓”結(jié)束了，外教活力四射的演講和認真的態(tài)度，給我留下深刻的印象，此次培訓不僅讓我們每位英語教師的聽、說、讀、寫各方面的技能得到了強化訓練，還向我們展示了許多新穎的授課方法，真是讓人受益匪淺。
一、學習策略的培養(yǎng)：
我們以往的教學中，可能過于強調(diào)通過某一方法來學習新知，可能只是聽，或者看，或者做，其實把三者有機的結(jié)合起來，學習的效果會更好。還有對于新詞的講授，我們往往只是機械的讀，其實把新詞放到語境中或?qū)嶋H應用中學習，學生的記憶效果會更好。
二、小組合作學習：
小組合作始終貫穿整個課堂。外籍教師每給我們提供一個話題，常限時讓我們學員以三人組或四人組的形式進行組內(nèi)討論，組內(nèi)成員必須抓緊分秒時間。然后全班各小組通過游戲搶機會發(fā)言，只能說一個要點，你的答案，你的要點必須新穎，否則輪到你說你會覺得其他學員把你要說的話先說了而令你無話可說，所以在課堂上，你的大腦必須飛快地思考， 借助別人的發(fā)言，產(chǎn)生思維碰撞的火花，促使你有更新穎的觀點，大膽地想，大膽的說，大膽地展示自我，誰也不想拖小組的后腿，都想讓你的小組成為最棒的！而且這種方法，可以讓學生注意力集中。
三、 靈活多樣的教學方法：
靈活多樣的教學方法來自哪里？來自不斷更新的教育理念，來自外教孜孜不倦的探索研究和學習，來自外教永不停息、充滿愛的心靈深處。令我記憶深刻的是，外教在講如何教數(shù)字時，拿出的教具，用磨砂紙做的數(shù)字卡片，讓學生可以邊摸邊學，我想，這種方法可以讓學生對于新知有更加立體的認識，記憶效果也會更加好。我們可以用這種方法教授字母，學習效果一定很好。還有數(shù)字配對，表格教學，扮演怪獸等方法，都是我們不曾想到，卻有很大作用的教學方法。我們可以多從別人身上學到優(yōu)點，相信只要用心去嘗試，我們就能有靈活多樣的教學方法，就能讓我們的學生喜歡英語，盼望下一節(jié)課的到來，并且提高教學成績。
其實通過這次培訓，讓我對教師的價值觀又有新的認識，我們應該甘于奉獻，就像給我們培訓的那位老奶奶一樣，去實現(xiàn)自身的價值。培訓活動雖然結(jié)束了，但是留給我的思考還很多，我將在今后的教學中不斷探索，不斷嘗試，我將把學到的新知識與我的同行一起落實到教學實踐中，不斷提高我們的課堂教學能力。相信我們的明天會更輝煌！
