千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《食藥員培訓(xùn)心得體會(huì)(推薦5篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《食藥員培訓(xùn)心得體會(huì)(推薦5篇)》。
第一篇：中醫(yī)知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)
我是小茶姑娘，我來參加中醫(yī)培訓(xùn)，還要從小茶姑娘說起，小茶姑娘是做什么的呢？小茶姑娘是一個(gè)全國連鎖的民宿！我們的創(chuàng)始人，包括我們聯(lián)合創(chuàng)始人，他們都很關(guān)注傳統(tǒng)文學(xué)和傳統(tǒng)茶道，包括養(yǎng)生之道的傳播和學(xué)習(xí)，所以我是通過小茶姑娘關(guān)注到這一塊，才有機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)中醫(yī)，完全是小白。
我聽法鴻師兄說的一個(gè)個(gè)案例，還有這些特效藥以后我就特別激動(dòng)，我在一邊聽一邊學(xué)的過程中就在想著以后我怎么去幫我的家人、幫助我那些村上的人和幫那些到店里來的客人，因?yàn)槲腋麄兪墙佑|最多的，滿腦子就都是這些。
我會(huì)堅(jiān)定不移地去學(xué)下去，因?yàn)槲矣X得這個(gè)不僅僅是利我利我家人的。我自己最大特點(diǎn)就是我是一個(gè)充滿愛的愛的力量和能量的人，我就希望把我自己可以感受到的、學(xué)到的東西可以分享給我身邊的人。非常謝謝，其實(shí)法鴻師兄能堅(jiān)持這么多年，也是因?yàn)樾闹杏幸还蓯鄣牧α?，我們不僅要把中醫(yī)傳下去，更是要把這種愛的力量往下傳播開來，我覺得這才是最重要的。
第二篇：心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)
xx年，我有幸參加了心理健康教育國培學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)，讓我對(duì)心理健康教育有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，這次的培訓(xùn)對(duì)我來說意義重大，對(duì)我今后的教育教學(xué)工作具有很大的指導(dǎo)作用?？傊?，本次培訓(xùn)讓我收獲頗多，以下是我在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)中的一些心得體會(huì)。
首先，通過學(xué)習(xí)，我明白了心理健康教育的重要意義。
對(duì)于教師而言，教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者，不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的專業(yè)技能，還要有健全的人格。教師的言談舉止、一舉一動(dòng)，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。一名優(yōu)秀的教師，會(huì)在課堂中營造出良好的氣氛，讓學(xué)生學(xué)得輕輕松松，在輕輕松松的學(xué)習(xí)環(huán)境中使自己的人格魅力孕育出學(xué)生健康的心理。因此，教師擁有良好的心理素質(zhì)，有利于構(gòu)建師生間的良好關(guān)系，對(duì)學(xué)生的心理也會(huì)有良好的引導(dǎo)作用。對(duì)學(xué)生而言，學(xué)生的心理健康對(duì)其一生有極為重要的影響。現(xiàn)在的學(xué)生就好比是溫室中的花朵，我個(gè)人將其歸為三類：父母在家且對(duì)孩子管教無方者（甚至不加管教者）；父母均不在家的留守孩。這三類學(xué)生中或多或少的存在品德行為不端者，后二者極為嚴(yán)重。究其原因簡而言之可歸為：一方面這些孩子缺少家人管教。尤其是那些留守孩的父母均在外務(wù)工，只有二老照管，二老視孩子為掌上明珠，捏在手里怕碎了，銜在口里怕化了，做錯(cuò)事更是偏袒有佳，更何況是訓(xùn)斥和打罵？二是社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的侵蝕與毒害。初中生畢竟抵制力較差，對(duì)社會(huì)上那些極具誘惑力的東西是難以抗拒的，一旦沾染上便如毒品一樣，時(shí)間一長，這些孩子有的就養(yǎng)成了許多不良的嗜好：抽煙酗酒、打牌賭博；有的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生了嚴(yán)重的扭曲：坑蒙拐騙偷搶；有的甚至是無惡不做，長期以往，人將不“仁”也！所以青少年的心理健康問題是一項(xiàng)關(guān)系到國家的未來和國計(jì)民生的大事，特別是現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展日新月異，各種觀念層出不窮，各種壓力接踵而來，教師更應(yīng)該用科學(xué)的方法、更多的情感關(guān)注學(xué)生的心理成長過程，促使他們健康、快樂、幸福地生活和成長，詩意的棲居在美麗的校園之中。
其次，思索了一些心理健康教育的方法途徑。
我在學(xué)校既是班主任，又是語文教師。作為班主任，我認(rèn)為可以從下面幾個(gè)方面入手：
1、利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育時(shí)，要有意識(shí)的引導(dǎo)，設(shè)計(jì)的班會(huì)主題一定要有針對(duì)性，使學(xué)生通過積極思考后暢談自己的意見和看法，在交流中使學(xué)生自然而然地改變原有的不健康想法。我曾經(jīng)辦過《遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，閱讀經(jīng)典》、《誰言寸草心，報(bào)得三春暉》等班會(huì)。
2、開展良好的集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
良好的集體活動(dòng)能使學(xué)生在活動(dòng)中消除心理障礙，比如本學(xué)期我開展了唱歌比賽，籃球賽，團(tuán)體詩歌朗誦，感恩的心手表演等活動(dòng)，大大加強(qiáng)了學(xué)生之間的交流，平時(shí)寡言少語的學(xué)生，不愿意和其他學(xué)生交流的學(xué)生都參與了進(jìn)來，使他們每個(gè)人都有了表現(xiàn)得機(jī)會(huì)，對(duì)他們的各種能力都進(jìn)行了有效的鍛煉。
3、要求學(xué)生寫周記。
我在開學(xué)時(shí)讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)周記本，內(nèi)容長短不限，但是要寫自己的心理，思想和情感方面波動(dòng)狀態(tài)。這樣有利于學(xué)生和教師之間的相互交流，可以更好的引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)健康的方向發(fā)展。作為語文教師，我也是從三個(gè)方面來進(jìn)行心理健康教育的。
（1）在教材文本講解過程中進(jìn)行心理健康教育。
比如無論是講在寂寞與黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)站起來的海倫?凱勒；還是在講中國詩歌史上的大詩仙，在失去希望仍不忘高呼“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡睦畎?，在講解文本的過程中，都可以用來進(jìn)行心理健康的教育，教育他們面對(duì)挫折時(shí)應(yīng)該以怎樣的心態(tài)對(duì)待。
（2）在閱讀課教學(xué)的過程中進(jìn)行心理健康教育。
在閱讀課教學(xué)過程中，如果不去閱覽室，我經(jīng)常選擇一些寫得文筆與意境都很優(yōu)美，且對(duì)學(xué)生起一定教育作用的文章念給學(xué)生聽，學(xué)生開始有點(diǎn)吵，但是在聽的過程中，隨著文章感情的變化變得異常安靜，聽完之后，就讓學(xué)生寫下他們感觸最深的地方并加以評(píng)析然后起來說，這樣不僅可以提高學(xué)生的聽說能力、理解能力，還能凈化學(xué)生心靈，使他們個(gè)人的情感得以升華，良好的人格得到熏陶，有利于孕育健康的心理。如果去閱覽室，則要求他們帶好紙和筆，把自己看到的好句子寫下來，并寫上對(duì)這些句子的理解，下課后交上來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們所摘抄的句子全部是對(duì)生活的總結(jié)、格言警句、有助于勵(lì)志的句子。當(dāng)本子發(fā)下去，我就花一節(jié)課讓學(xué)生按照其收獲進(jìn)行交流，學(xué)生在這一過程中不僅學(xué)到了知識(shí)，而且也有助于學(xué)生的心理健康的發(fā)展。
(3)在作文批閱的評(píng)語中進(jìn)行心理健康教育。
這和上面所講到的周記的功效基本一致，在作文中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理價(jià)值觀有問題，就要及時(shí)的糾正學(xué)生不健康的心理。
再次，心理健康教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)我覺得也存在一些問題。
現(xiàn)行的遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理方式主要通過培訓(xùn)學(xué)員用戶實(shí)名登錄、論壇發(fā)帖、回帖研討、作業(yè)等途徑進(jìn)行。但其學(xué)員真實(shí)性、作業(yè)原創(chuàng)性、發(fā)帖回帖實(shí)用性等問題都值得質(zhì)疑。另外，在一些偏遠(yuǎn)落后的學(xué)校，上網(wǎng)是比較難的一件事，農(nóng)村教師家境貧寒無電腦上網(wǎng)，導(dǎo)致有的教師周末還要去網(wǎng)吧學(xué)習(xí)，還有年級(jí)大的教師根本就不會(huì)使用電腦，叫年輕的同事幫忙自己學(xué)習(xí)，一方面背離了培訓(xùn)的初衷，一方面也起不到培訓(xùn)的效果。還有就是學(xué)員各自在自己的電腦面前孤立地學(xué)習(xí)，很難形成班級(jí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，很難發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，顯得就比較松散，感覺學(xué)不學(xué)反正沒什么壓力，不看也沒有人知道，競爭意識(shí)不強(qiáng)。
總之，作為教師，我們的責(zé)任就是教書育人，我們除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和科學(xué)文化知識(shí)教育外，還要針對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行教育，只有這樣，學(xué)生才可以得到身心的全面發(fā)展。為了讓學(xué)生健康快樂的成長，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并將所學(xué)島的知識(shí)全部運(yùn)用到教育教學(xué)的工作之中！
第三篇：食品藥品監(jiān)管心得體會(huì)
篇1：食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)寒假社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)心得體會(huì)報(bào)告
食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)
寒假社會(huì)實(shí)踐
個(gè)人
總
結(jié)
本文個(gè)人原創(chuàng)，絕非復(fù)制
本文包括食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)社會(huì)實(shí)踐目的、實(shí)踐內(nèi)容、心得體會(huì)三部分，共4頁。
學(xué) 院： 專 業(yè)：食品藥品監(jiān)督管理專業(yè) 班 級(jí)：食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)1109班 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 實(shí)踐時(shí)間：
一、社會(huì)實(shí)踐目的實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以說是每個(gè)食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)學(xué)生假期的必修課。隨著時(shí)代發(fā)展，食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)與時(shí)俱進(jìn)、日新月異。為了更好地了解食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)在社會(huì)實(shí)踐中的應(yīng)用，更好地理論聯(lián)系實(shí)際，我特地參加了食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位的實(shí)踐活動(dòng)。
食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以充分檢驗(yàn)自己大學(xué)食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)的基本理論掌握情況和食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)知識(shí)應(yīng)用能力。通過食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也讓我們在假期中擺脫計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、青春偶像劇的誘惑和束縛，讓我們食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)的大學(xué)生走出自己的小天地，去熟悉社會(huì)上食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用情況，了解食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)自身發(fā)展趨勢與積極意義，并發(fā)現(xiàn)國內(nèi)時(shí)勢及身邊熱點(diǎn)話題，關(guān)注周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
在食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)探索的過程中，肯定也會(huì)遇到困難，那么利用食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)知識(shí)處理并解決困難的同時(shí)，我們食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用的能力也在不知不覺中提高。不僅如此，我們在食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)讓我們學(xué)習(xí)到在食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)課本上沒有的知識(shí)與技能，讓我們清楚的了解到食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)背后一些用書本無法獲取的知識(shí)財(cái)富，如值得每一位食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)
學(xué)生思考并能反映食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)發(fā)展中所存在的不足，這些都會(huì)幫助食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)的我們從更新更高的層次去了解社會(huì)、鍛煉自己，促進(jìn)自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀的良好發(fā)展。
二、社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容
大學(xué)第一年的學(xué)習(xí)生活很快就結(jié)束了，通過在大學(xué)一年的學(xué)習(xí)我了解到了許多食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，掌握了食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)的實(shí)踐技能，也知道了不少課本中所沒有的知識(shí)?！扒髮?shí)、創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮”的校風(fēng)讓我更是明白在以后學(xué)習(xí)、生活過程中用該怎樣去做；培養(yǎng)“高水平、高素質(zhì)、高技能”的食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)人才要求一直鼓舞并促使我想這樣的高度去進(jìn)發(fā)，去努力拼搏。因此，配合好、落實(shí)好、實(shí)施好關(guān)于這學(xué)期大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓自己的食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)知識(shí)得到更好的應(yīng)用和延伸，我有幸參加了食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位的見習(xí)。
我在食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位見習(xí)任務(wù)有：①負(fù)責(zé)單位食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)資料的整理；②利用大學(xué)食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)知識(shí)和計(jì)算機(jī)知識(shí)幫忙策劃食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)工作簡報(bào)、擬寫見習(xí)單位報(bào)告或季度總結(jié)、并利用食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)知識(shí)撰寫各類公文文件以及工作電腦維護(hù)與管理等。③利用大學(xué)食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)知識(shí)，協(xié)助解決單位食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)方面遇到的問題。
三、社會(huì)實(shí)踐心得
通過次食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我以“善用食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)知識(shí)，增加食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提高食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位，了解食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)發(fā)展趨勢，從食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中檢驗(yàn)自我，這次食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)收獲不少，我認(rèn)為這以下幾點(diǎn)是在食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中不可缺少的。
第一、在食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要善于與別人溝通，我們在食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位上都要與其他人合力完成任務(wù)，同事給你意見，特別是食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)資深前輩的意見，要認(rèn)真聽取，耐心、虛心的接受，這樣會(huì)使我們食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)知識(shí)得到更好提升、事半功倍。
第二、在食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位要有自信。沒有食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)崗位工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，重要的是你要相信的你的食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)能力不比別人差，社會(huì)食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，如果沒有一次，那又何來第二次，第三次呢？有自信心才能使我們食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)學(xué)生更要活力，更要精神。
第三、在食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位工作中過程要不段豐富食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)知識(shí)，知識(shí)猶如我們?nèi)梭w內(nèi)的血液，如果我們
缺少了血液身體就會(huì)衰竭，作為食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)的大學(xué)生缺少了食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。
以上就是我此次假期食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)相關(guān)崗位的社會(huì)實(shí)總結(jié)，其中有許多見解還未成熟，特別是食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)知識(shí)有待進(jìn)一步提高，還有許多偏激的觀點(diǎn)，有什么不足之處，還請食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)老師批評(píng)指正。
篇2：如何做好基層食品藥品監(jiān)管工作的幾點(diǎn)感受
如何做好基層食品藥品監(jiān)管工作的幾點(diǎn)感受
2014年，我到崇州市崇陽街道掛職，進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)鍛煉。根據(jù)崇陽街道黨工委的分工安排，自己負(fù)責(zé)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)分管街道食藥監(jiān)管所的工作。崇陽街道食藥監(jiān)所于2014年4月成立，主要負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)的食品藥品安全監(jiān)管的各項(xiàng)工作。經(jīng)過一年，自己對(duì)基層食品藥品監(jiān)管工作有了一定了解.基層監(jiān)管工作點(diǎn)多面廣情況復(fù)雜，責(zé)任大，任務(wù)重，要有效控制風(fēng)險(xiǎn)，保證基層的飲食用藥安全，難度非常大。下面就自己掛職鍛煉和如何做好基層食品藥品監(jiān)管工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、掛職鍛煉的體會(huì)
1、加深了對(duì)基層工作的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過一年的掛職鍛煉，對(duì)基層工作的困難，有了深刻認(rèn)識(shí)。俗話說，上面千根線，下面一根針。國家、政府、各個(gè)職能部門的各項(xiàng)工作，追根到底，都要到基層落腳。大到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定，小到計(jì)劃生育、生老病死，都要由基層部門、基層干部來做具體的工作，落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)工作要求。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道作為政府的基層部門，工作有幾個(gè)特點(diǎn)，一是目前工作下沉、責(zé)任下沉的趨勢，基層工作壓力非常大；二是工作主要內(nèi)容由傳統(tǒng)管理模式向現(xiàn)代服務(wù)模式轉(zhuǎn)變，對(duì)基層工作要求更高；三是基層管理服務(wù)對(duì)象整體素質(zhì)和覺悟還有限，法律法規(guī)意識(shí)差，還存在著不理解不配合基層工作的情況；四是上級(jí)部門安排工作存在重復(fù)交叉、政策規(guī)定過死、未考慮基層的具體情況而可操作性不強(qiáng)等現(xiàn)狀。總之，基層工作點(diǎn)多面廣情況復(fù)雜，要同時(shí)完成多個(gè)上級(jí)部門的工作安排，確實(shí)難度非常大。
2、基層工作需要具備處理復(fù)雜情況的工作能力和水平。
處理基層工作，不能簡單像執(zhí)法工作，只講究原則條款，基層工作更要講究靈活和效果。在不違背基本原則的底線下，講究工作方式方法，要跳出當(dāng)前工作的小圈子，要從更高、更遠(yuǎn)的角度看待問題，解決問題。同基層群眾打交道，不僅要講道理，還要更多了解群眾的真實(shí)想法，從群眾最需要的角度和利益出發(fā)，為群眾解決困難和問題。
3、上級(jí)部門要從基層的角度出發(fā)開展和布置工作。
自己原來在市級(jí)部門工作時(shí)，制定政策、下發(fā)工作文件的時(shí)候，沒有想到工作到基層具體落實(shí)的時(shí)候，會(huì)遇到如此多的實(shí)際情況情況。在以后安排和布置工作時(shí)，要從基層群眾、基層部門、基層干部的角度出發(fā)，充分考慮，保證工作在基層的可操作性強(qiáng)。在安排布置工作時(shí)，一是要考慮周全，盡量將可能遇到的特殊問題都考慮到，在基層同志面臨到具體困難和實(shí)際情況時(shí)，有據(jù)可依；二是不輕易將工作要求規(guī)定得太死，否則遇到特殊情況時(shí)，無法推動(dòng)工作開展，要在工作的原則性和靈活性中找到平衡點(diǎn)；三是在安排布置相關(guān)工作時(shí)，要和相關(guān)職能部門及時(shí)溝通，確保內(nèi)容相似性質(zhì)相近的工作在落到基層時(shí)一并實(shí)施，不讓基層同志做重復(fù)性工作；四是要合理制定工作流程和工作指導(dǎo)文件，幫助基層同志克服專業(yè)性不足的問題，保證依據(jù)文件就能使工作有效有序的開展。
二、如何做好基層食品藥品監(jiān)管工作
1、明確具體工作內(nèi)容。
基層食品藥品監(jiān)管工作任務(wù)十分繁重，監(jiān)管對(duì)象數(shù)量大，種類多。目前，食品藥品監(jiān)管對(duì)象同時(shí)包括食品生產(chǎn)、流通、餐飲單位、農(nóng)村群宴、企事業(yè)單位食堂，藥品生產(chǎn)、流通、使用環(huán)節(jié)，化妝品和醫(yī)療企業(yè)的生產(chǎn)、流通、使用環(huán)節(jié)的單位和個(gè)人。在當(dāng)前工作下沉、責(zé)任下壓的形勢下，絕大部分基層監(jiān)管工作人員專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)還較為欠缺，人員有限的情況下，無法對(duì)所有監(jiān)管對(duì)象實(shí)施有效監(jiān)管。監(jiān)管部門應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，合理進(jìn)行分工，按照工作重要性、專業(yè)性和風(fēng)險(xiǎn)高低程度，區(qū)縣級(jí)監(jiān)管部門和食藥監(jiān)所、村社區(qū)承擔(dān)不同的工作職責(zé)。例如，生產(chǎn)環(huán)節(jié)以及大型單位的監(jiān)管工作、對(duì)各種違法行為的處罰等工作、應(yīng)急事件牽頭處置，就應(yīng)由縣級(jí)以上的食品藥品監(jiān)管部門負(fù)責(zé)；中小型的消費(fèi)和流通使用環(huán)節(jié)，包括藥店、小診所、小型餐飲、小型攤販和小型作坊，農(nóng)村家宴和單位食堂等的日常巡查、風(fēng)險(xiǎn)排查、宣傳教育、信息傳遞和報(bào)送，應(yīng)由食品藥品監(jiān)管所履行職責(zé)；基層日常信息報(bào)送、風(fēng)險(xiǎn)排查、宣傳教育和群宴工作的日
常管理協(xié)調(diào)，則需要村社區(qū)來負(fù)責(zé)。只有合理進(jìn)行分工，不同監(jiān)管部門和人員明確了解自己的工作內(nèi)容，是有效進(jìn)行監(jiān)管的前提。
2、搭建監(jiān)管信息網(wǎng)絡(luò)。
街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)的食品藥品監(jiān)管所人員有限，資源有限，幾個(gè)人不可能能了解所有信息，掌握所有情況，做完所有工作。尤其是在信息掌握方面，一定要依靠村和社區(qū)的人員，構(gòu)建完整高效的監(jiān)管信息網(wǎng)絡(luò)。崇陽街道已經(jīng)嘗試把正在實(shí)施的網(wǎng)格化工作人員納入食品藥品監(jiān)管信息員隊(duì)伍，通過基層日常的管理人員，報(bào)送相關(guān)信息，排查可能風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行必要的宣傳教育。只有建立的完整高效的基層監(jiān)管信息網(wǎng)絡(luò)，才能保證所有工作、政策能落到實(shí)處，基層最新信息和情況才能及時(shí)報(bào)送給監(jiān)管部門，基層群眾能知曉監(jiān)管的最新要求和政策。
3、制定合理工作流程。
基層監(jiān)管工作人員專業(yè)性不夠強(qiáng)，人員流動(dòng)和工作變動(dòng)也比較大，所以工作開展過程中簡單易行可操作性非常重要。在布置基層監(jiān)管工作時(shí)，一定要把工作內(nèi)容說的盡量清楚簡潔，能想到的各種情況盡量考慮周全，要制定合理的工作流程，提供必要的治療和表格記錄，保證基層工作人員不管是誰，不管原來從事過此項(xiàng)工作沒有，都能根據(jù)文件和工作流程，迅速有效開展工作。崇陽鎮(zhèn)食藥所在成立后，根據(jù)工作實(shí)際情況，制定了形成了崇陽街道食品藥品監(jiān)管所“藥品零售企業(yè)及醫(yī)療診所監(jiān)管工作流程”“餐飲單位（食堂）監(jiān)管工作流程”“食品流通單位監(jiān)管工作流程”“食品生產(chǎn)加工單位（作坊）監(jiān)管工作流程”“自辦群體性宴席監(jiān)管工作流程”“村、社區(qū)食品藥品監(jiān)管工作督查督辦流程”等文件，形成了長效工作機(jī)制，保證了食品藥品監(jiān)管工作規(guī)范化、持續(xù)化的開展。
4、有效整合相關(guān)工作。
基層人員有限，工作條件和資源有限。在開展基層食品藥品監(jiān)管工作中，要與相關(guān)的部門配合，把食藥監(jiān)工作和基層的安全工作、督查工作及相關(guān)工作整合，有效提高工作的效率。例如在對(duì)學(xué)校食堂開展巡查時(shí)，我們就和消防、安全、教育等部門開展聯(lián)合整治行動(dòng)，在對(duì)村社區(qū)安排工作時(shí)，盡量將類似工作、相關(guān)工作一并布置，這樣既避免重復(fù)檢查，降低對(duì)監(jiān)管對(duì)象的負(fù)擔(dān)，也能有效降低村社區(qū)工作強(qiáng)度。
5、加強(qiáng)法規(guī)宣傳教育。
基層的群眾和食品藥品從業(yè)者，很多都對(duì)食品藥品監(jiān)管法律法規(guī)和要求不夠熟悉，不清楚那些行是否符合規(guī)定，不知道如何維護(hù)自己的權(quán)益，導(dǎo)致監(jiān)管工作中會(huì)存在不理解、不配合的情況。在開展基層的監(jiān)管工作中，我們都要把宣傳和教育工作放在首位，邊監(jiān)管，邊教育宣傳，提高群眾和從業(yè)者對(duì)相關(guān)法規(guī)的熟悉和知曉度，教育從業(yè)者支持和配合監(jiān)管工作，提高他們守法經(jīng)營的自覺性，加強(qiáng)經(jīng)營者責(zé)任意識(shí)，這樣才能從根本上降低監(jiān)管風(fēng)險(xiǎn)，保證監(jiān)管質(zhì)量。
6、督查督辦落實(shí)責(zé)任。
在對(duì)村社區(qū)安排布置相關(guān)監(jiān)管工作時(shí)，要將相關(guān)工作與年度目標(biāo)考核工作相結(jié)合，落實(shí)具體監(jiān)管責(zé)任，工作不力有懲罰，工作得力有獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)基層村社區(qū)工作人員的積極性。其次還要加強(qiáng)日常督查，檢查村社區(qū)是否按照要求落實(shí)日常工作，是否履行了規(guī)定的工作職責(zé)，并對(duì)工作中存在的問題加強(qiáng)指導(dǎo)，要求整改，對(duì)好的工作經(jīng)驗(yàn)方法予以學(xué)習(xí)推廣，引導(dǎo)村社區(qū)做好食品藥品監(jiān)管工作。
基層食品藥品監(jiān)管工作任務(wù)重，責(zé)任大，這就要求我們基層的監(jiān)管工作人員，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真思索，形成一套適合基層具體情況的監(jiān)管模式，確?；鶎尤罕姷娘嬍秤盟幇踩?。篇3：食品藥品監(jiān)管局實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
食品藥品監(jiān)管局實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
一.前言
兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就快結(jié)束了，作為在校大學(xué)生，在清流縣食品藥品質(zhì)量監(jiān)督管理局實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，既得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心，又通過實(shí)習(xí)獲得寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在是獲益良多?，F(xiàn)在就談一下在食品藥品監(jiān)管局實(shí)習(xí)具體的心得與體會(huì)。
首先，基于近段時(shí)間的工作學(xué)習(xí)情況來闡述一下對(duì)實(shí)習(xí)單位——清流縣食品藥品質(zhì)監(jiān)局的認(rèn)識(shí)。
清流縣食品藥品監(jiān)督管理局，隸屬于三明市食品藥品監(jiān)督管理局，是一個(gè)縣級(jí)單位。其日常工作主要是草擬文件、轉(zhuǎn)發(fā)市局文件、組織質(zhì)監(jiān)、工商、衛(wèi)生等部門開展各季度食品抽驗(yàn)（具體工作因地方不同而有所不同）、編寫食品安全信息、保健食品廣告檢測等。
根據(jù)晉政辦發(fā)（2004）24號(hào)文件精神，縣級(jí)食品藥品監(jiān)督管理分局在其所在行政轄區(qū)內(nèi)具體履行以下職能：
（一）、組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督監(jiān)察有關(guān)部門實(shí)施食品、保健品、化妝品安全管理方面的法律、法規(guī)、規(guī)章和政策；組織有關(guān)部門制定食品、保健品、化妝品安全管理的綜合監(jiān)督工作規(guī)劃并監(jiān)督實(shí)施。
（二）、依法行使食品、保健品、化妝品安全管理的綜合監(jiān)督職責(zé)，綜合協(xié)調(diào)食品、保健品、化妝品安全的檢測與評(píng)價(jià)工作；指導(dǎo)、協(xié)調(diào)食品安全檢測與評(píng)價(jià)體系建設(shè)；收集匯總食品、保健品、化妝品安全信息，并定期向社會(huì)發(fā)布；監(jiān)督有關(guān)部門實(shí)施食品標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)工作。
（三）、依法組織開展對(duì)食品、保健品、化妝品重大安全事故的查處；根據(jù)縣政府授權(quán)，組織開展全縣食品、保健品、化妝品的專項(xiàng)執(zhí)法監(jiān)督活動(dòng)；組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門開展食品、保健品、化妝品安全重大事故的應(yīng)急救援工作。
（四）、貫徹實(shí)施國家、省藥品、醫(yī)療器械監(jiān)督管理法律、法規(guī)和規(guī)章。
（五）、監(jiān)督實(shí)施國家頒布的藥品法定標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)療機(jī)構(gòu)制劑和中藥飲片炮制規(guī)范，醫(yī)療器械國家標(biāo)準(zhǔn)，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
（六）、監(jiān)督藥品生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)療單位實(shí)施藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、制劑質(zhì)量規(guī)范和中藥材生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范。
（七）、監(jiān)督藥品、醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營企業(yè)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的藥品、醫(yī)療器械質(zhì)量，依法查處制售假、劣藥品、醫(yī)療器械等違法行為和責(zé)任人，監(jiān)管全縣中藥材種植和經(jīng)營行為。
（八）、依法監(jiān)管麻醉藥品、精神藥品、毒性藥品、戒毒藥品、放射性藥品及特種藥械。
（九）、負(fù)責(zé)藥品、醫(yī)療器械不良反應(yīng)事件監(jiān)測工作，依法檢查藥品、醫(yī)療器械、保健品廣告。
（十）、承擔(dān)市食品藥品監(jiān)督管理局交辦的其它事項(xiàng)。
其次，了解完實(shí)習(xí)單位的背景，主要職責(zé)后，就要來詳述本次實(shí)踐的主要內(nèi)容和具體認(rèn)識(shí)了。主要實(shí)習(xí)內(nèi)容：在清流縣食品藥品監(jiān)督管理部門的食品科進(jìn)行食品藥品相關(guān)管理的實(shí)習(xí)工作，以及食品藥品、市場樣品抽查、檢驗(yàn)等工作。要求了解食品藥品監(jiān)管軟件以及食品藥品監(jiān)督管理部門的各個(gè)職能處（科）室的劃分，熟悉職能處（科）室的主要業(yè)務(wù)工作。
二.存在問題
目前食品藥品監(jiān)督管理局食品科主要工作是：負(fù)責(zé)對(duì)食品安全的綜合監(jiān)督、組織協(xié)調(diào)和依法組織查處重大事故。通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，了解到一些食品制約食品藥品監(jiān)管工作的問題和不足，下面一一列舉出來：
（一）.基層食品藥品保障水平相對(duì)薄弱。有的藥品經(jīng)營企業(yè)雖然通過iso900
1、haccp、gmp、gsp等一系列認(rèn)證，但質(zhì)量有待進(jìn)一步規(guī)范。
（二）.食品藥品市場存在很多安全隱患。如超標(biāo)使用添加劑，假冒藥品，虛假廣告，郵購假藥等侵害消費(fèi)者權(quán)益問題屢禁不止。
（三）.社會(huì)大眾食品藥品安全意識(shí)普遍不強(qiáng)。食品藥品市場體系、誠信機(jī)制建設(shè)相對(duì)滯后，生產(chǎn)經(jīng)營者缺乏質(zhì)量意識(shí)、信用意識(shí)、法制意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，一些企業(yè)雖然通過iso900
1、haccp、gmp、gsp等一系列認(rèn)證，但不等于其生產(chǎn)經(jīng)營就是嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行。加之，食品藥品安全宣傳范圍不廣泛，老百姓缺乏意識(shí)，很容易收到假冒偽劣食品藥品侵害。
（四）.食品藥品監(jiān)管體制存在著較多盲點(diǎn)。一是現(xiàn)有的法律對(duì)違法行為威懾力不夠。二是食品安全多部門、多環(huán)節(jié)監(jiān)督配合不夠。三是農(nóng)村基層監(jiān)管資源配置相對(duì)薄弱。
（五）.工作作風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 三.解決方法
為完善食品藥品監(jiān)管工作的不足，不斷提高人民群眾飲食用藥安全，不斷促進(jìn)食品醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)更好更快發(fā)展。為此，應(yīng)著重進(jìn)行以下工作：
（一）、以構(gòu)建和諧社會(huì)理論為準(zhǔn)繩，努力提高食品藥品監(jiān)管工作水平
食品、藥品的管理是被稱之為“人命關(guān)天”的大事，搞好食品、藥品監(jiān)督管理，有利于維護(hù)人民群眾健康權(quán)、生命權(quán)，促進(jìn)和諧社會(huì)全面發(fā)展。我們要自覺地把行政執(zhí)法工作與構(gòu)建和諧社會(huì)緊密聯(lián)系起來，確立以和諧為特征的執(zhí)法新理念，推進(jìn)依法行政的進(jìn)程，促進(jìn)依法管藥。
1.加大宣傳力度，營造良好氛圍。要運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、黑板報(bào)等各種宣傳形式，開展藥事法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，普及法律知識(shí)；要經(jīng)常組織執(zhí)法人員深入到農(nóng)村藥店、個(gè)體診所及衛(wèi)生院相對(duì)集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行現(xiàn)場說法，提高人民群眾知法、懂法、學(xué)法意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。
2.加大監(jiān)管力度，堅(jiān)持依法行政。圍繞依法行政這一軸心，突出監(jiān)管重點(diǎn)，加大藥品醫(yī)療器械違法行為查處力度。在實(shí)際工作中可在鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘任具備一定專業(yè)知識(shí)的兼職藥品監(jiān)督員、信息員或協(xié)管員，加強(qiáng)農(nóng)村藥品質(zhì)量檢查，強(qiáng)化農(nóng)村藥品質(zhì)量的監(jiān)督。建立假劣藥品舉報(bào)箱，設(shè)置熱線電話,自覺接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。要建立健全“辦、審、定”三分離制度、行政執(zhí)法效績考評(píng)和責(zé)任追究制度，不斷完善藥品監(jiān)督約束機(jī)制，規(guī)范藥品監(jiān)督執(zhí)法行為，推進(jìn)依法行政。
3.加強(qiáng)教育培訓(xùn)，提高隊(duì)伍整體綜合素質(zhì)。隊(duì)伍素質(zhì)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，為此，要成立中心學(xué)習(xí)小組、普法小組，制定中心學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)計(jì)劃和普法計(jì)劃。堅(jiān)持每月組織一次領(lǐng)導(dǎo)和干部學(xué)習(xí)專業(yè)法律法規(guī)知識(shí)及公共法規(guī)知識(shí)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
4.強(qiáng)化制度建設(shè)，促進(jìn)有效管理。要進(jìn)一步建立健全《行政執(zhí)法案件審核制度》、《行政案件檔案管理制度》、《罰繳分離制度》等基本制度；完善《行政處罰聽證程序》、行政執(zhí)法案件辦理流程、行政執(zhí)法案件審核流程等工作程序，規(guī)范工作行為。要全面推行政務(wù)公開制度和服務(wù)辦承諾制、首問負(fù)責(zé)制，自覺接受社會(huì)的監(jiān)督。
（二）、以構(gòu)建和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，深入開展農(nóng)村兩網(wǎng)建設(shè)
加強(qiáng)藥品監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)與供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是治理農(nóng)村藥品市場秩序的根本舉措，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)是重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的影響。藥品監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和藥品供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是從屬藥品管理系統(tǒng)的兩個(gè)子系統(tǒng)，偏廢任何一方，都達(dá)不到保障人民群眾用藥安全、有效、方便、及時(shí)的目的。因此，要切實(shí)認(rèn)清農(nóng)村藥品供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和農(nóng)村監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的辯證關(guān)系，提高農(nóng)村藥品供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的主動(dòng)性。
一是要加強(qiáng)指導(dǎo)和溝通。派專人定期巡訪，重點(diǎn)對(duì)藥店藥品分類擺放、購進(jìn)記錄等業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，使藥店堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，服務(wù)百姓。每季召開一次藥品社會(huì)監(jiān)督員、藥品信息員、藥品監(jiān)督協(xié)管員工作會(huì)，通報(bào)監(jiān)管成果和監(jiān)管重點(diǎn)，每月進(jìn)行一次電話聯(lián)系，使他們及時(shí)了解監(jiān)管工作動(dòng)態(tài)；二要廣泛是征求意見。要定期發(fā)放轄區(qū)農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)征求意見表，廣泛征求藥品監(jiān)督部門在農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)中存在的問題并及時(shí)改正；三是要加大打擊違法經(jīng)營力度。要組織衛(wèi)生、物價(jià)、工商等部門深入農(nóng)村開展執(zhí)法檢查，從而加大對(duì)無證經(jīng)營、違法藥品廣告、游醫(yī)藥販等的打擊力度，維護(hù)了藥店合法權(quán)益；四是要建立對(duì)藥品使用單位、藥房以及藥店的激勵(lì)機(jī)制。與配送企業(yè)協(xié)商，在使用經(jīng)營上由配送企業(yè)給予一定優(yōu)惠政策，加大扶持力度；五是要充分整合和利用各種資源。加快農(nóng)村藥品“兩網(wǎng)”建設(shè)關(guān)鍵是要求整體優(yōu)化醫(yī)藥衛(wèi)生資源，充分利用三級(jí)衛(wèi)生保健體系和計(jì)劃生育網(wǎng)絡(luò)，搭建農(nóng)村藥品供應(yīng)平臺(tái)，促進(jìn)農(nóng)村藥品供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
總而言之，通過這些措施，是可以有效的改善當(dāng)今食品藥品監(jiān)督管理過程中所出現(xiàn)的問題。不過，徹底解決這些問題還是任重而道遠(yuǎn)，特別是近幾年，國家食品藥品安全問題頻出，我們這些學(xué)習(xí)食品藥品質(zhì)量與安全的人，身上的擔(dān)子不輕啊。
在清流縣食品藥品監(jiān)督管理局的這段學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)了祖國食品藥品安全面臨的挑戰(zhàn)，也讓我更堅(jiān)定了信心——學(xué)好專業(yè)知識(shí)，報(bào)效祖國。
篇4：食品藥品監(jiān)督-學(xué)習(xí)黨的十八大心得體會(huì)
學(xué)習(xí)黨的十八大心得體會(huì)
2012年11月8日，全國人民盼望已久的黨的十八大勝利召開了。十八大總結(jié)了黨的十七大以來５年的工作，回顧總結(jié)了34年來改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。在會(huì)上，胡錦濤總書記做出了《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗》的報(bào)告，高屋建瓴地為我國今后一段時(shí)期小康社會(huì)建設(shè)指明了方向，號(hào)召全黨、全國高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而奮斗。
報(bào)告精辟概括了中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)其豐富的思想內(nèi)涵，把它貫徹落實(shí)到具體工作當(dāng)中。胡錦濤同志從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過去５年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來基本經(jīng)驗(yàn)，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問題，對(duì)我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。通過學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神，我感觸頗深。黨的十八大是在我國全面建成小康社會(huì)決定性階段，世情、國情、黨情繼續(xù)發(fā)生深刻變化，我們面臨的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)前所未有的關(guān)鍵時(shí)期召開的一次承
前啟后、繼往開來的會(huì)議。十八大工作報(bào)告內(nèi)容充實(shí)，亮點(diǎn)紛呈，在許多方面給人以耳目一新的感覺。特別是兩位總書記的講話，樸實(shí)親切，求真務(wù)實(shí)，貼近生活，貼近百姓，突出了“人民”、“責(zé)任”、“民生”等事關(guān)百姓福祉的重大問題和重大戰(zhàn)略部署。學(xué)習(xí)十八大精神，就是要用十八大精神武裝頭腦、指導(dǎo)工作、推進(jìn)發(fā)展，要站在國家和社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)的高度來思考、規(guī)劃部署我們當(dāng)前及今后的工作。
食品藥品安全是重大的民生問題。十八大報(bào)告中明確提出，要重點(diǎn)推進(jìn)藥品供應(yīng)、監(jiān)管體制綜合改革，改革和完善食品藥品安全監(jiān)管體制機(jī)制。這些明確要求充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)食品藥品安全問題的高度關(guān)注，對(duì)民生問題的高度重視。通過深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，把十八大精神實(shí)質(zhì)與食品藥品監(jiān)管工作實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，深化對(duì)食品藥品監(jiān)管工作的系統(tǒng)理性思考，進(jìn)一步清晰食品藥品監(jiān)管新形勢新任務(wù)，進(jìn)一步厘清2013年工作思路，全面提升食品藥品監(jiān)管工作水平。通過學(xué)習(xí)，我們要在思想上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移地按照中央要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變理念，不斷增強(qiáng)做好食品藥品監(jiān)管工作的責(zé)任感和緊迫感，以全面加強(qiáng)食品藥品監(jiān)管的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐十八大精神內(nèi)涵。
我們要把學(xué)習(xí)貫徹十八精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期重要的政治任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大報(bào)告，堅(jiān)持用十八大精神指導(dǎo)食品藥品監(jiān)管工作，立足監(jiān)管實(shí)際，積極擔(dān)當(dāng)職責(zé)，深入推進(jìn)食品藥品監(jiān)管工作落實(shí)到位，全力確保群眾飲食用藥安全。要牢固樹立和實(shí)踐科學(xué)監(jiān)管理念，堅(jiān)持以人為本、監(jiān)管為民的根本要求，切實(shí)把十八大精神落
到實(shí)處，把保障公眾飲食用藥安全作為食品藥品監(jiān)管工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民飲食用藥安全的根本利益。結(jié)合食品藥品監(jiān)管工作實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)十八大精神。要有大局意識(shí)，講團(tuán)結(jié)、講政治，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全力做好食品藥品安全監(jiān)管工作，維護(hù)好單位和個(gè)人形象，保障社會(huì)和諧穩(wěn)定。
通過學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的十八大精神有了更深層次的理解，對(duì)堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路有了更加堅(jiān)定的信念，對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)充滿信心，進(jìn)一步增強(qiáng)了做好食品藥品監(jiān)管工作的使命感和責(zé)任感。
篇5：食品藥品監(jiān)管局開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)
食品藥品監(jiān)管局開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)
2月11日下午，xx市局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)在局機(jī)關(guān)三樓會(huì)議室舉行。參加會(huì)議的人員有市委督導(dǎo)組和我局全體工作人員，局黨組書記、局長黃xx作動(dòng)員講話。深刻認(rèn)識(shí)這次教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，牢牢把握反對(duì)“四風(fēng)”，聯(lián)系統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)格要求，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問題，努力取得人民群眾滿意的實(shí)效。局黨組成員、紀(jì)檢組長陳xx主持會(huì)議,局機(jī)關(guān)及直屬單位全體人員參加了會(huì)議。
市委督導(dǎo)組長在講話中對(duì)xx局在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備階段中所作的大量工作和取得的成效給予充分肯定，并就開展好第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)提出要求。他說，市委實(shí)施意見、第二批實(shí)施方案和孫xx書記的重要講話，明確了第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟和重點(diǎn)舉措，為開展活動(dòng)指明了方向。市委對(duì)開展好教育實(shí)踐活動(dòng)提出六點(diǎn)要求：一是要牢牢把握強(qiáng)化宗旨意識(shí)這個(gè)思想基礎(chǔ)；二是要牢牢把握解決突出問題這個(gè)關(guān)鍵；三是要牢牢把握批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)有力武器；四是要牢牢把握建章立制這個(gè)根本；五是要牢牢把握開門搞活動(dòng)這個(gè)重要原則；六是牢牢把握分類指導(dǎo)這個(gè)工作方法。
會(huì)上，副組長馬xx代表第五督導(dǎo)組就如何開展好此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)該局提出了明確要求：一要充分認(rèn)識(shí)開展教育活動(dòng)的重大意義。開展以“為民務(wù)實(shí)清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，只有深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”才能有效夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、鞏固黨的執(zhí)政地位，提高服務(wù)群眾的能力和水平。我們要按照中央和省、市委的部署要求，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量開展好教育實(shí)踐活動(dòng)。二要準(zhǔn)確把握中央和省、市委關(guān)于活動(dòng)的部署要求。牢牢抓住反對(duì)“四風(fēng)”方面存在的突出問題，同時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，注重解決實(shí)際問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的成效真正落實(shí)到基層，真正讓群眾受益。三要深入扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)，充分借鑒運(yùn)用第一批活動(dòng)成果和經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)抓好活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。馬xx副組長還簡單介紹了市委督導(dǎo)組的主要職責(zé)任務(wù)和開展工作的方法。
通過這次動(dòng)員會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到本次活動(dòng)的重要性，我要結(jié)合食品藥品監(jiān)管工作的特點(diǎn)，堅(jiān)決在思想上和行動(dòng)上做到以下幾點(diǎn)：一是要充分認(rèn)識(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委和市委的決策部署上來。二是要在認(rèn)真做好“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，結(jié)合食品藥品監(jiān)管工作實(shí)際，切實(shí)抓好“自選動(dòng)作”。2014年，全市系統(tǒng)要以“鍛造一支隊(duì)伍、樹立兩個(gè)標(biāo)桿、開展三項(xiàng)整治、健全四項(xiàng)體系，推進(jìn)五項(xiàng)活動(dòng)”為重點(diǎn)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，扎實(shí)做好食品藥品監(jiān)管工作。三是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊緊抓住教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)持一手抓整改，一手立規(guī)矩，真正使制度成為黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾的硬約束，推動(dòng)改進(jìn)我們的工作作風(fēng)，使密切聯(lián)系群眾制度化、常態(tài)化。四是要以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，著力解決監(jiān)管工作中存在的突出問題，創(chuàng)新監(jiān)管理念，轉(zhuǎn)變監(jiān)管方式，提升監(jiān)管效能，確保教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
第四篇：中醫(yī)知識(shí)培訓(xùn)心得體會(huì)
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國已逐步由世界大國邁入世界強(qiáng)國。在一帶一路新形勢下，中國開始注意到文化軟實(shí)力對(duì)國家科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。于是，作為中華民族靈魂和精神支撐的傳統(tǒng)文化得到了應(yīng)有的關(guān)注，國學(xué)作為中華民族傳統(tǒng)文化的核心部分更得到了高度重視。而高校作為傳播和創(chuàng)新文化的重要機(jī)構(gòu)和場所，有責(zé)任也有必要將其應(yīng)用于教育之中。十八大報(bào)告提出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園?！眹液兔褡宓陌l(fā)展，都需要在一定的文化傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行變革、創(chuàng)新和發(fā)展。拋棄傳統(tǒng)，就等于丟掉根本，等于割斷自己的精神命脈、喪失文化的特質(zhì)。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們文化發(fā)展的母體，我們應(yīng)當(dāng)懷著溫情和敬意自豪地對(duì)待。
中醫(yī)藥學(xué)具有深刻的哲理性、科學(xué)性和倫理觀，橫跨自然科學(xué)、哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)，蘊(yùn)藏著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵。優(yōu)秀的高級(jí)中醫(yī)藥人才須達(dá)到科學(xué)精神與人文精神的和諧統(tǒng)一。中醫(yī)藥院校思想政治教育工作必須立足于中醫(yī)藥學(xué)的人文特質(zhì)，突出中醫(yī)藥院校思想政治教育的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。同時(shí)，中醫(yī)藥文化中所蘊(yùn)涵的中國古代天人文化，人文文化和大一統(tǒng)文化也為思想政治教育提供了豐富的營養(yǎng)。在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，把國學(xué)貫穿到中醫(yī)藥的教育中來，是中醫(yī)藥院校德育教育可行的思路之一。
一、國學(xué)在高校德育教育中的作用
國學(xué)是中國文化的一部分，表達(dá)著豐富的中國文化思想。教育的本質(zhì)是文化與人的雙向建構(gòu)機(jī)制。思想政治教育的本質(zhì)是文化，思想政治教育是一種文化形態(tài)，思想政治教育是一種文化傳承與創(chuàng)新的過程，也是一種以文化形態(tài)、方式、方法促進(jìn)人的發(fā)展的過程。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，德育的文化功能也在不斷擴(kuò)展。德育與文化應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)造和更新，實(shí)現(xiàn)德育和文化兩個(gè)維度的發(fā)展。國學(xué)教育與高校德育實(shí)際上也存在交互關(guān)系和內(nèi)在契合之處。
（一）化人育人的作用
國學(xué)是中華優(yōu)秀文化的載體，蘊(yùn)藏豐富。中華文化被稱為倫理型文化，這種文化以經(jīng)典為形式得以保存，因而國學(xué)中充盈著豐富的、直至如今也極具現(xiàn)實(shí)意義的思想道德觀念和倫理規(guī)范。無論是“己所不欲，勿施于人”的處世之道，還是“文質(zhì)彬彬，然后君子”的人格精神，抑或孝悌忠信等倫理襄永、愛國愛家的民族精神，對(duì)于大學(xué)生思想道德素質(zhì)的養(yǎng)成均是大有裨益的。可以說，國學(xué)可以成為高校德育的重要載體和資源，能夠更好地滋養(yǎng)和支撐高校德育。
高校德育旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的人，讓大學(xué)生成為德與才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)的接班人，成為富有民族精神、思想道德水平較高、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生。尤其是，要強(qiáng)化大學(xué)生的民族認(rèn)同、提升大學(xué)生的民族自信、促進(jìn)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)民族自強(qiáng)，就必須從傳統(tǒng)中、歷史中找到支撐。從這一意旨上來講，國學(xué)的特性決定了它能夠?yàn)楦咝５掠峁┲?。國學(xué)與高校德育，統(tǒng)一于教化和培育全面發(fā)展的大學(xué)生，二者統(tǒng)一于化人與育人的要求與實(shí)踐中。
（二）文化傳承的作用
任何一個(gè)國家、一個(gè)民族的文化，都有其固有的傳統(tǒng)與根本。數(shù)千年綿延不斷的中華傳統(tǒng)文化是一種有著廣泛影響力、強(qiáng)大凝聚力的精神力量，其中的精華部分凝聚了先的智慧和力量，這些智慧一般集中體現(xiàn)在歷史流傳下來的偉大經(jīng)典之中。它們是中華民族的根，是中華民族身份認(rèn)同的重要標(biāo)志。在中華民族生生不息、不斷進(jìn)取的過程中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起了很大的作用。實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新，是推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求，也是讓廣大中國人接受優(yōu)良道德道德傳統(tǒng)、提升道德修養(yǎng)的重要要求。因此，實(shí)現(xiàn)文化的傳承是民族和國家發(fā)展的必然要求和題中之義。
如今的高校不僅是知識(shí)的寓所，更是引領(lǐng)文化的力量。大學(xué)生是時(shí)代的未來，一定要樹立他們對(duì)中華文化的自信心和自豪感。因此，大學(xué)的基本職責(zé)之一就是實(shí)現(xiàn)文化的傳承和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)民族精神財(cái)富的傳承和發(fā)展，提升民族文化自覺和民族文化自信?！斑@些因素的傳承和弘揚(yáng)不能不依靠德育，應(yīng)該說德育的重要功能之一，就是弘揚(yáng)和培養(yǎng)一種民族意識(shí)、民族精神?！备咝５掠鳛榇髮W(xué)教育的一個(gè)部分，是國學(xué)所承載的傳統(tǒng)文化能夠獲得傳承和發(fā)展的重要高地。在高校德育之中貫穿國學(xué)，使得優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠通過這一方式得到更廣泛的認(rèn)識(shí)、接觸、理解和接受。換言之，高校德育是國學(xué)發(fā)揮作用、實(shí)現(xiàn)民族文化傳承的重要途徑和手段。將國學(xué)與高校德育相結(jié)合，是傳承和發(fā)展文化的要求。
總而言之，國學(xué)與高校德育統(tǒng)一于開展高校德育、教化大學(xué)生的過程之中。在這一過程中，高校德育通過對(duì)國學(xué)內(nèi)容的檢驗(yàn)、選擇和教學(xué)，取其精華去其糟粕，既傳遞道德知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)等知識(shí)形態(tài)的文化，也傳遞世界觀、人生觀、價(jià)值觀等規(guī)范形態(tài)的文化，還傳遞情感、態(tài)度、信仰和各種文化心態(tài)、社會(huì)風(fēng)尚等多形態(tài)的文化，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。
二、傳承中醫(yī)藥文化在德育教育教育中的作用
新中國成立后，傳統(tǒng)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的師國學(xué)承模式變?yōu)樵盒Ｅ囵B(yǎng)，中醫(yī)藥院校為我國培養(yǎng)國學(xué)了大量高等中醫(yī)藥人才。時(shí)至今日，高等中醫(yī)國學(xué)藥院校的'辦學(xué)定位和辦學(xué)思想日趨成熟，然而國學(xué)令人費(fèi)解的是:在中國傳統(tǒng)文化背景下發(fā)展起國學(xué)來的中醫(yī)藥卻要擺脫自身的理論基礎(chǔ)及其架國學(xué)構(gòu)，追求科學(xué)實(shí)證，日漸式微的原典理論已經(jīng)成國學(xué)為人們對(duì)古典文化神壇的祭品，處處可見的“中國學(xué)西醫(yī)結(jié)合”、“中醫(yī)現(xiàn)代化”等光怪陸離的文化標(biāo)國學(xué)旗無論是在中醫(yī)最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，還是在人們的國學(xué)普通生活之中，已經(jīng)成為一種文化的熟語，在此國學(xué)語境下的背離傳統(tǒng)、背離經(jīng)典的任何言論和行國學(xué)為都是對(duì)當(dāng)下受眾的誤導(dǎo)，也是對(duì)中醫(yī)原旨的國學(xué)玷污和嘲弄。因此，高等中醫(yī)藥院校在著力國學(xué)中醫(yī)藥現(xiàn)代化的同時(shí)，應(yīng)把中醫(yī)藥文化教育放國學(xué)在更加突出的位置上，緊密結(jié)合時(shí)代要求，繼承國學(xué)和發(fā)展中醫(yī)藥文化，不斷提高中醫(yī)藥學(xué)生的綜國學(xué)合素質(zhì)。
（一）中醫(yī)藥文化是中國先進(jìn)文化的重要組國學(xué)成部分
自從十八大報(bào)告提出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。”國家和民族的發(fā)展，都需要在一定的文化傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進(jìn)行變革、創(chuàng)新和發(fā)展。所謂文化，是指面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科國學(xué)學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。國學(xué)中國傳統(tǒng)文化是中醫(yī)藥學(xué)發(fā)生、發(fā)育和發(fā)國學(xué)展的思想母體和動(dòng)力源泉，科學(xué)與人文的成功國學(xué)交融是中醫(yī)藥學(xué)的基本特質(zhì)。中醫(yī)藥學(xué)是中國國學(xué)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)寶庫，是中國先進(jìn)文化的重國學(xué)要組成部分。在世界醫(yī)學(xué)史上，許多文明古國國學(xué)都有過自己的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，但是，歷盡幾千年的滄國學(xué)桑，目前碩果僅存且承傳不絕的只有中醫(yī)藥學(xué)。國學(xué)數(shù)千年來，中醫(yī)的實(shí)效性作用并沒有因年湮代國學(xué)革而削弱，一代又一代承前啟后的經(jīng)驗(yàn)積累使國學(xué)她超越了時(shí)空局限而更臻完善，其關(guān)鍵的原因國學(xué)即在于她的文化性遺傳，在于她具有先進(jìn)文國學(xué)化的合理內(nèi)核。
（二）高等中醫(yī)藥院校德育教育要突出中醫(yī)國學(xué)藥文化特色
大學(xué)不僅要培養(yǎng)專門人才，而且國學(xué)應(yīng)培養(yǎng)具有較高文化素養(yǎng)的全面發(fā)展的人才，國學(xué)應(yīng)培養(yǎng)具有優(yōu)良綜合素質(zhì)的人才。各高等學(xué)校國學(xué)要確立知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，共同提高的國學(xué)人才觀，明確加強(qiáng)文化素質(zhì)教育是高質(zhì)量人才國學(xué)培養(yǎng)的重要組成部分，必須將文化素質(zhì)教育貫穿于大學(xué)教育的全過程[9]。因此，大學(xué)教育承國學(xué)載著文化教育的根本任務(wù)。傳承文化是現(xiàn)代大國學(xué)學(xué)的基本功能，創(chuàng)新文化是現(xiàn)代大學(xué)的崇高使國學(xué)命，研究文化是現(xiàn)代大學(xué)全部活動(dòng)的基礎(chǔ)。
中醫(yī)藥院校是培養(yǎng)高素質(zhì)中醫(yī)藥人才國學(xué)的重要基地，進(jìn)行中醫(yī)藥文化教育理應(yīng)成為中國學(xué)醫(yī)藥院校的基本職能，理應(yīng)成為中醫(yī)藥院校德國學(xué)育教育的重要內(nèi)容。繼承和發(fā)展中醫(yī)藥文化是國學(xué)中醫(yī)藥院校的基本職能，弘揚(yáng)中醫(yī)藥文化是中國學(xué)醫(yī)藥院校的神圣使命，而創(chuàng)新中醫(yī)藥文化則是國學(xué)中醫(yī)藥院校的核心競爭力。毋庸置疑，在市場國學(xué)經(jīng)濟(jì)條件下，中醫(yī)藥學(xué)要繼承、創(chuàng)新，中醫(yī)藥院國學(xué)校要發(fā)展、強(qiáng)壯，突出中醫(yī)藥文化特色不容忽國學(xué)視。某種意義上說，特色就是市場。高等中醫(yī)國學(xué)藥院校的人才培養(yǎng)在重視學(xué)生專業(yè)素質(zhì)教育的國學(xué)同時(shí)，更應(yīng)注重中醫(yī)藥文化教育，以中醫(yī)藥文化國學(xué)豐富中醫(yī)藥學(xué)生德育教育。
三、中醫(yī)藥院校學(xué)生國學(xué)德育教育中的必要性
（一）加強(qiáng)國學(xué)素養(yǎng)的培育有助于提升傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。
“文化認(rèn)同”是一種個(gè)體被群體的文化影響的感覺，是人們在一個(gè)民族長期生活中形成的對(duì)本民族有意義事物的肯定性體悟。文化認(rèn)同是文化的自我覺醒，自我反省，自我創(chuàng)建。而大國學(xué)的范疇認(rèn)為傳統(tǒng)文化就是國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)對(duì)建立學(xué)生傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和文化自覺性有著積極的意義。因此在中醫(yī)藥院校的實(shí)際教學(xué)過程中要注意傳統(tǒng)文化的熏陶，有意識(shí)的提高學(xué)生對(duì)國學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣，繼而提升學(xué)生的國學(xué)素養(yǎng)。在7年0月的十九大報(bào)告中已經(jīng)提出“文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興?！倍嵘鳛橹袊鴤鹘y(tǒng)文化的國學(xué)素養(yǎng)必然有助于提升文化自信心以及文化認(rèn)同感。
（二）提高國學(xué)素養(yǎng)是提升醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)的重要途徑之一。
提高國學(xué)素養(yǎng)離不開國學(xué)教育，畢天璋提出“我們暫時(shí)可以界定為以國學(xué)為核心內(nèi)容的，旨在傳承中華民族思想、文化和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)，培養(yǎng)民族意識(shí)和民族精神的教育。”而中醫(yī)學(xué)本身和傳統(tǒng)文化就有著密不可分的關(guān)系，中醫(yī)學(xué)就是作為傳統(tǒng)文化的一部分，儒道等學(xué)說思想都影響了中醫(yī)學(xué)的文化背景，而擁有深厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)才能夠更好的理解中醫(yī)理論中的精華。而國學(xué)中的經(jīng)典無疑會(huì)幫助學(xué)生增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提升人文素質(zhì)，例如讀《論語》可以讓學(xué)生知禮、知仁義，懂得為人處世的方式方法，讀《孟子》可以提升學(xué)生內(nèi)心的道德感、提高社會(huì)責(zé)任感；讀《莊子》可以幫助學(xué)生更加豁達(dá)灑脫；讀唐詩宋詞在讓學(xué)生感受審美愉悅同時(shí)詩意的體悟人生，學(xué)習(xí)國學(xué)可以讓我們心靈中有詩意，記憶中有歷史，思考中有哲理。
總之國學(xué)在高校德育中的應(yīng)用既是響應(yīng)中央弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的要求，也是對(duì)社會(huì)和學(xué)術(shù)界“國學(xué)熱”的回應(yīng)，更是高校德育自身不斷改革和提升的應(yīng)有之義。國學(xué)中包含的精華和優(yōu)秀資源，能夠?yàn)橹嗅t(yī)藥高校德育注入新的血液、帶來新的力量。
第五篇：心理健康培訓(xùn)心得體會(huì)
教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，它和其它職業(yè)一樣需要心理疏導(dǎo)。教育是一門藝術(shù)，它和生活一樣，不論酸甜苦辣、不論喜怒哀樂都必須去面對(duì)去接受。生活需要修行，教育也是一樣的需要修行。
通過這學(xué)期學(xué)校組織的教師心理健康培訓(xùn)，我受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談?wù)勛约簭倪@次培訓(xùn)中獲得的體會(huì)。
一、通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了教師心理健康需要教師經(jīng)常檢查自己、反思自己。
我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者――什么都懂；是能者――什么都會(huì)；是圣者――不會(huì)犯錯(cuò)；是權(quán)威者――具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。
所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
二、通過教師的心理健康的學(xué)習(xí)，我知道了教師必須腳踏實(shí)地的做好本質(zhì)工作，還要關(guān)注學(xué)生心理健康。
古老文化的中國有這樣一句格言3歲看小，7歲看老。這充分說明了小學(xué)階段學(xué)生的心理健康對(duì)其一生有何其重要的影響。結(jié)合我的實(shí)踐經(jīng)歷和周邊情況，我對(duì)學(xué)生心理健康問題做了認(rèn)真地分析。我認(rèn)為，我們目前正處于一個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)變期，紛紜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，多元化的價(jià)值觀，來自升學(xué)、就業(yè)、競爭等方面的壓力，各種不可測的變數(shù)，引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升，也對(duì)學(xué)校的心理健康教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。過去與現(xiàn)在雖然做了不少探索性工作，但審視我們目前學(xué)校的學(xué)生心理健康教育，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，存在種種不足也是明顯的。為何不足？很有必要追根溯源，以利對(duì)癥“下藥”。
總之，教學(xué)的目的就是教書育人。為了讓學(xué)生形成健康的心理，教師就要不斷完善自己的人格，不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用，真正作到為人師表。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系――既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時(shí)也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時(shí)候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識(shí)，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)心理健康有重要意義。
