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第一篇：幼兒園輿情處理培訓心得體會
幼兒園輿情處理培訓心得體會5篇
輿情是“輿論情況”的簡稱，是指在一定的社會空間內，圍繞中介性社會事件的發(fā)生、發(fā)展和變化，作為主體的民眾對作為客體的社會管理者、企業(yè)、個人及其他各類組織及其政治、社會、道德等方面的取向產生和持有的社會態(tài)度。下面是小編帶來的有關幼兒園輿情處理培訓心得體會，希望大家喜歡。
幼兒園輿情處理培訓心得體會1通過聽陳玉教授的“輿情管理與風險應對”，對輿情管理和風險應對有了進一步的認識。當前，現代信息技術的發(fā)展日新月異，互聯網已經成為社會輿論的“傳播器”和“放大器”，網絡逐漸成為各種社會思潮、各種利益訴求的集散地和傳遞社情民意的重要通道。網絡輿情是勢不可擋的時代潮流，我們必須重視它，管理它，掌控它，否則就會失去主動權。結合自身工作實際，我想從以下幾個方面談談自己對做好輿情信息工作的看法。
一、增強工作主動性，適應輿情信息的新特性。
當前，社會輿論呈現出多元化特點，只有提高創(chuàng)新意識，才能適應形勢的新變化，準確把握輿論導向，從而掌握正確引導社會輿論的主動權，為地稅各項工作的推進營造良好的輿論環(huán)境。努力做到宣傳工作著力點與新聞媒體聚焦點相統一，宣傳政策主張與通達社情民意相一致，弘揚社會正氣與加強輿論監(jiān)督相結合。圍繞納稅服務、稅款征收、稅收優(yōu)惠政策的落實等方面涉及廣大納稅人切身利益的問題，主動做好宣傳解釋工作，贏得輿論支持。
二、準確把握重點，提高輿情信息的針對性。
圍繞地稅中心工作，跟蹤熱點，找準難點，準確把握每個時期的工作重點，通過輿情信息，展示工作成果。全面掌握廣大納稅人對地稅部門提出工作建議和意見，有針對性地把廣大納稅人的呼聲作為第一信號，唱響主旋律、打好主動
仗。同時著力挖掘有深度、有分析、有研判的信息，為工作的加強與改進、創(chuàng)新與發(fā)展提供服務。
三、創(chuàng)新分析研判，掌握輿情信息的的主導性。
做到“圍繞大局、把握大勢、關注大事”，為科學決策和正確處理各種利益關系提供依據。圍繞納稅服務、稅款征收、稅收優(yōu)惠政策的落實等方面涉及廣大納稅人切身利益的問題，開展有針對性的輿情分析研判。同時，創(chuàng)新輿情分析方法。運用辯證、邏輯、定性、定量分析的方法，及時發(fā)現苗頭性、傾向性問題，從群體性、階段性、思想性的角度，深入分析其特點和規(guī)律，增強“轉方式”輿論引導的前瞻性和針對性。另外，還要健全輿情收集和分析網絡。建立健全互聯網重要輿情信息預警聯動機制和重點輿情地區(qū)、重點部門的網絡輿情直報機制，協調應對、妥善處置網上和社會熱點問題。
幼兒園輿情處理培訓心得體會2住建部門的許多工作因與公共政策、公共產品、民生問題息息相關而成為網絡輿情的熱點之一。近年來，岱山縣住建局在積極應對網絡輿情方面，著手做了一些有益的探索和實踐，通過高度關注網絡輿情，不斷強化網絡問政，加快推進主流信息平臺建設，積極暢通與社會公眾和新聞媒體的溝通渠道，建立完善輿情監(jiān)控機制，及時、認真回應網民關切，掌握網絡輿論主動權，為推進住建事業(yè)健康有序發(fā)展努力營造良好的輿論環(huán)境。
20_年，岱山縣住建局辦公室在“岱山新聞網”的“民生專欄”、“岱山論壇”、局網站“公眾留言”欄目中引導回復網絡輿情80多次，特別是在“岱山論壇”上回復帖子70個，從統計分析來看，網民對住建工作意見建議總體呈下降趨勢，3月份帖子最多，有12 個，其次是1月份和7月份，各9個，8月份最少，僅 2個。3月份是“兩會”期間，網民反映意見、表達訴求比較集中1月份是年關，7月份有建黨__周年這一特殊日子。另外，20_年還是岱山縣迎接省級文明縣城復評的沖刺階段，在這些時間節(jié)點上，網民呼聲建議就明顯比平時多。
一、主要做法
1.突出思想建設，增強應對網絡輿情的責任意識。圍繞認識上的提升，從四方面增強應對網絡輿情的責任意識：一是提出要正確看待網絡監(jiān)督，切實提高對網絡輿清重要性的認識。特別是針對網絡輿情所具有的直接性、突發(fā)性、偏差性這三個特點，提出必須時刻關注網絡輿情、積極應對網絡輿情、正確引導網絡輿情三點要求。二是把應對網絡輿情工作擺到與黨風廉政建設、信訪維穩(wěn)工作、機關效能和干部作風建設同等重要的位置。網絡輿情工作同推進各項重點工作一起研究、一起部署、一起落實。每年還利用黨委中心組學習會、局務會議、局系統信息工作會議對網絡輿情進行專題分析，對應對工作進行具體點評。三是要求班子成員和各部門負責人起好帶頭作用，把上網察看輿情作為每天上班第一件事來做。使“上網察民情，下網解民憂”變成常態(tài)工作和分內事情。四是對應對網絡輿情工作明確三條衡量標準，即是否做到及時應對，是否得到較好評價，是否防止出現負面輿情的惡化。通過有效應對網絡輿情，促進陽光建設，和諧建設，提高群眾對住建工作的認可度。20_年3月初，在“岱山論壇”上人氣較高的一位網民在論壇上發(fā)帖，以《一個真正為群眾著想的好部門》為題，對岱山縣住建局網絡輿情應對工作予以肯定和贊賞。該網民在帖子中這樣說，“講實話，這年頭老百姓對政府的期望值越來越低，向政府反映的問題能給你應付已經很知足了，說明還當你一回事，有些部門對網上的意見和建議置之不理，根本不當你的存在。而建設局能及時回應而且處理，反映出局的領導非常關注這個在某些領導眼中不值一提的小小論壇，體現了群眾利益無小事的群眾觀念”。
2.突出機制建設，構建應對網絡輿情的操作體系。圍繞制度上的完善，從五方面構建應對網絡輿情的操作體系：一是建立輿情監(jiān)控機構。20_年9月，在全縣較早成立由局主要領導任組長的輿情管理領導小組和工作機構，制定出臺《網絡輿情管理工作制度》，將網絡輿情應對工作列人對部門科室的年度考核內容。各部門科室均落實專兼職網評員(一般由信息員兼任)，每位網評員均注冊有一個網名，方便跟帖。同時，鼓勵部門科室的負責人注冊網名跟帖。每位網評員和部門科室負責人注冊的網名均報局辦公室備案，以便掌握各部門人員跟帖情況。二是加強輿情收集預警。高度關注本地輿論信息平臺，落實日常監(jiān)測機制，局辦公室除每天堅持定人定時進行輿情監(jiān)測外，要求局下屬部門科室的網評員也要做到每天上下午各至少一次瀏覽有關網站，監(jiān)測相關輿情。局系統建立網評員QQ群，一旦發(fā)現有需要應對的輿情，第一時間通過網評員QQ群進行提醒，為相關部門科室在第一時間處置輿情提供保障。對收集的輿情建立臺賬。同時，要求各部門科室通過各種渠道善于捕捉周邊地區(qū)、相同行業(yè)的有關輿情動態(tài)，以便對本部門做好工作提出預警和建議。三是確立引導回復模式。對收集到的網絡輿情，明確回應事項的回復要求。對涉及本部門科室工作職責的有關咨詢、疑問、意見、建議，部門科室可直接引導回復的就直接引導回復，需要以局名義引導回復的上報局辦公室，由局辦公室引導回復;局辦公室注冊“岱山建設”這一用戶名，代表局名義正面回復網民。對涉及職能有交叉的有關咨詢、疑問、意見、建議，一般由局辦公室協調相關部門科室進行引導回復。原則上對網絡輿情要求當天發(fā)現并在當天予以引導回復。一些比較重大或特別復雜的輿情，由局辦公室以《網絡輿情抄告單》的形式呈報局主要領導或分管領導進行批示辦理。批示辦理的回復時限一般不得超過3個工作日。對一些社會關注度特別高的輿情熱點的回復，采取專門單獨發(fā)帖的形式，以表達對網民的關切，爭取網民的關注和理解。四是把關回復跟帖內容?；貜透麅热菀欣谡_引導輿情，代表本部門科室意見的回復內容必須經本部門科室主要負責人審閱同意后才能在網絡上回復。部門科室難以把握的回復意見，請示分管領導進行把關。對用圖片說明效果好的必須附上圖片進行回復。五是保持輿情后續(xù)跟蹤。對網絡輿情，除了要求做到及時發(fā)現、快速反應，還提出要做到回復后的持續(xù)監(jiān)測。對有惡意攻擊傾向的帖子，以局名義表明嚴肅處理的態(tài)度，并及時發(fā)布權威的信息，調整心態(tài)，與網民坦誠溝通、平等交流。對一些部門科室承諾采取的整改措施由局辦公室督促相關科室盡快落實，并將落實后的信息上網回復，以取信于民。
3.突出能力建設，提高應對網絡輿情的素質要求。圍繞形象上的著力，從四方面提高應對網絡輿情的素質要求：一是重視回帖態(tài)度。許多網民對岱山縣住建局應對網絡輿情的評價是：回帖及時，落實到位，能接受網絡監(jiān)督，網絡管理員很敬業(yè)。對網民所反映的一些問題、意見、建議，一般用網言網語與網民們交流，即用適合網民習慣的容易接受的網絡語言，避免非正式的官方語言，如“根據有關文件精神”、“根據有關規(guī)定”等等非常硬性的語言;引導回復內容一般使用三段式格式：首先對網民的關注或監(jiān)督表示感謝，其次具體說明有關情況或告知擬采取的整改措施，最后還會附上一句“如有未盡事宜或對上述答復有異義，請聯系岱山縣住建局相關部門科室”，并且告知其聯系電話。同時，還重視通過積極回帖，爭取論壇負責人的支持。一些帖子在回帖后由于回應快，效果好，得到論壇壇主的點評和欣賞。二是加強人員培訓。為提升網絡輿情處置和引導能力，20年邀請縣新聞中心相關負責人對局系統全體信息員、網評員作了題為《政府危機公關和網絡輿情應對》專題輔導培訓，講解負面輿情發(fā)生后該怎么辦以及微博使用方面的注意點等知識，讓網評員了解并掌握網絡應對的更多技巧、方法和手段。三是抓好解決落實。針對近年來住建工作網絡輿情的五大焦點(一些城市道路工程，由于進展慢、施工時間過長，影響群眾出行，群眾有怨言;市政維護還有不到位的地方，需大力加強，一些市政公用設施還滿足不了群眾的需求;城市管理中，違章建筑、違規(guī)裝修現象仍比較多，執(zhí)法力度不足;房屋拆遷安置補償問題以及拆遷地塊影響周邊房屋質量投訴;有關商品房銷售問題、質量問題、改變規(guī)劃問題和推遲交房問題)，在工作中不斷加強攻堅破難，制定整改方案，抓項目進度、抓拆遷協調、抓民生建設、抓執(zhí)法效能、抓行業(yè)管理，努力推進各項工作，有關問題正逐步得到解決落實。四是發(fā)揮網絡力量。2O_年3月，局團總支通過“岱山論壇”策劃了一次幫助菜農銷售大白菜活動，這一愛心行動，取得較好社會反響。20_年8月，還首次邀請“岱山論壇”網民代表參加局信息宣傳工作會議，這一互動交流，受到網民代表好評。另外，在20_年我縣迎接省級文明縣城復評期間，局辦公室通過“岱山論壇”發(fā)帖倡議“愛護市政設施，爭做文明市民”，引導營造良好的輿論氛圍。
二、幾點體會
1.應對網絡輿情，貴在堅持輿情監(jiān)測。網絡時代，人人都有了一個“麥克風”，互聯網已經成為社會輿情的放大器，草根民意的集散地，輿論監(jiān)督的環(huán)境發(fā)生了很大變化，輿情事件層出不窮。因此，應對網絡輿情，不是一天兩天的事。一旦網絡輿情應對不當，就會損害政府及相關部門的形象。堅持日常輿情監(jiān)測，就成為一個豐分關鍵的墓礎工作。特別是局辦公室作為具體負責網絡輿情監(jiān)測的部門，如果等領導們都知道了這個輿情，再吩咐下來，就比較被動了。人民網有一個輿情檢測室，長期致力于網絡輿情的觀察和分析，并以案例點評的形式，為地方政府應對網絡輿情建言獻策，每季度發(fā)布一次地方應對網絡輿情能力推薦榜，這種做法很有意義。
2.應對網絡輿情，重在加強輿情引導。很多網絡輿情，只要正確引導，就會得到多數網民的認同。如上半年針對網民在“岱山論壇”上的發(fā)帖表達對沿港西路改建工程推進緩慢的抱怨，局辦公室及時予以回應，主動在岱山論壇上以《對沿港西路改建工程推進情況的相關說明》為題發(fā)帖，對因施工給居民生活帶來的種種不便表示歉意，對工程進展不快的主要原因進行了解釋，對為加快工程推進解決施工對民生的影響所采取的措施進行了說明，正確地引導了輿情，表達了對網民的關切，得到了網民的理解。同時，我們積極把網上輿情引導到網下處理，多渠道引導輿情，針對網民的意見，還邀請政協委員對沿港西路改建工程進行現場視察，向社會和群眾廣泛進行解釋宣傳工作。應對網絡輿情，要及時占領輿論高地，成為“意見領袖”。
3.應對網絡輿情，難在化解輿情危機。盡管在工作中還沒有碰到真正的輿情危機，但始終要樹立憂患意識，加強隊伍建設，規(guī)范行業(yè)管理，關注民生訴求，在網民中確立良好社會形象。要建立健全應對輿情危機的預案，加強局新聞發(fā)言人或網絡發(fā)言人制度建設，適時開展應對網絡輿情危機的演練。近年來，局辦公室在每一次新樓盤開盤期間，都會特別關注論壇，搜索網民的一些言論，是否會有因開發(fā)商的一些商業(yè)行為可能引起群情激奮的情況，除了及時跟帖外，對一些值得調查的情況迅速同相關房地產開發(fā)企業(yè)進行銜接，如完善開盤方案，透明售房信息，加大現場秩序管控，暢通聯系溝通渠道，充分關注后續(xù)情況，避免造成不良社會影響。深入開展的“崗位廉政風險防控”、“小事整改活動”等工作載體都從源頭上有力地減少了輿情危機發(fā)生的幾率。
4.應對網絡輿情，利在實現輿情雙贏。積極應對網絡輿情，促進了住建工作這幾年在社會各界和廣大群眾中的公認度和滿意度。通過上網聽民聲、下網解民難，官民理性互動，得利得益的其實是政府和百姓雙方。因一次輿情的成功應對，實現了推進政府部門工作和改善民生、維護群眾利益的“雙贏”，這才是做好應對網絡輿情工作的出發(fā)點和落腳點。尤其是從政府部門層面來說，應對網絡輿情實際上為加強政務公開打開了一個新通道，為促進干群關系建立了一個新紐帶，為提升工作效能增加了一個新標準，為加強自身建設創(chuàng)設了一個新載體。20_年5月，有網民反映五叉路口部分地面下降問題，幾個小時內，局相關部門立即派員查明原因并回帖，表示盡快落實臨時維修方案，三天后，路面開始修復，有網民第一時間發(fā)帖表示贊賞。小論壇，大民生。正如有人指出，應對網絡輿情就是一句話：實事求是，有錯就改。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，執(zhí)行重在到位。
幼兒園輿情處理培訓心得體會3201x年4月中旬，蓮都區(qū)教育系統干部“輿情應對”培訓的春風把我送進了寧波這個美麗的濱海城市。學而時習之不亦說乎，聽著這一位位德高望重的教授們的講座，令人身心愉悅，整個人都清爽了起來。
以互聯網為代表的新媒體，以其匿名性與快速傳播性極易成為謠言的“助推器”和“放大器”。暢通的言論通道與開放型輿論環(huán)境給人們交流思想提供了極大的便利，但同時，一些蔓延于網絡的“情緒型輿論”，有時產生的負面影響也很大，從而加劇了群眾的盲從與沖動，也使網絡沖突與網絡暴力現象日益突出。但是當我聽完朱鳴鴻老師的講座之后，我覺得我們應該用平常心去對待新聞媒體和輿論的負面報道，要與媒體上層和記者直接溝通，不要公開對抗，不要使記者難堪氣氛，適可而止的淡化社會影響。對待那些不友好的記者應耐心對待，避免一些不必要的沖突。
通過聽朱老師的講座我還了解了如何應對輿論的技巧和方法。我們應當注重互動，開辟多種渠道并和網民進行溝通。有時候通過溝通能夠解決很多問題。同時要樹立大局意識，多部門聯動，做功與唱功要同時進行。如果真的有突發(fā)事件發(fā)生，要沉著、冷靜的去處理，對事件保持沉默，封堵，刪除都不能解決根本問題，要敢于坦誠的面對事件。
通過這一個星期的學習提高了我的“新媒介”素養(yǎng)和技能，適應了新的媒介環(huán)境和社會關系變化應該掌握的新的能力。在今后的工作中我還要學習溝通技巧，學會和公眾、媒體打交道，在信息公開、突發(fā)事件應對、與媒體溝通等方面，善于利用新媒體“發(fā)聲”，樹立教師的良好形象。
二
當前，互聯網技術迅猛發(fā)展，網絡輿論隨之孕育而生。互聯網技術的發(fā)展，造就了“官”與“民”互動交流的新模式，“網絡問政”驟然興起。置身于網絡輿論的新時代中，作______工作人員，能否正確應對網絡輿論，不僅關乎自身的形象，同時也關乎______的形象。
一、了解互聯網是正確應對輿情的基礎
一要加強學習。了解并掌握互聯網的一些基礎知識，運用互聯網技術的一些基本技巧。二要了解網絡輿論。要看得懂網絡輿論，知曉網絡語言的基本含義。能對網絡輿論的性質作出基本的判斷，正確區(qū)分出一般網絡輿論、網絡群體的事件、網絡謠言。知曉網絡輿論的發(fā)展規(guī)律，網絡輿論產生的載體，網絡輿論產生的現實背景。三要了解并掌握與網絡媒體打交道的基本的技巧。發(fā)表具有傾向性的觀點時要進行充分的思考，不成熟的不講，不合理的不講。
二、提升網絡技能是正確應對輿情的條件
網絡輿論雖然產生并流傳于網絡上，其根源還在現實生活。因此，正確應對網絡輿論，加強日常工作的處理是重要一環(huán)。首先，要加強自身素質建設。要對時代背景有基本的判斷，準確的理解并掌握上級的精神，不說、不做與時代精神、發(fā)展趨勢和上級精神相違背的話、相違背的事;對所主管或分管的工作了然于胸，不說外行話;時刻提醒自己注意自己的身份，不說與自己身份不符的話;時刻牢記黨為人民服務的宗旨，不說與黨的基本政策、基本信仰相違背的’話;不斷的聆聽并吸收群眾意見，尊重民意，不說“雷人”的話。其次，要創(chuàng)新政府新聞機制建設。包括建設好并充分發(fā)揮好新聞發(fā)言人制度的作用，堵死流言產生的現實途徑;建立健全網絡新聞發(fā)言人制度，定期的、有針對性的對群眾共同關心的問題釋疑答難;加強與網友的溝通，采取“做客”、與網友網上聊天等形式，主動的說明問題;加強政府網絡平臺的建設，主動設置話題，主動的引導網友。五要加強網絡信息的回應工作。第三，要做好信息公開工作。主動公開人民群眾關心的熱點問題、涉及到人民群眾切身利益的一些決策的結果，并做好充分的解釋工作。第四，要建立健全網絡輿情監(jiān)督機制。針對一般性的網絡輿論，要知曉，能判斷，有回應。要特別注意網絡群體的性事件的監(jiān)控，對網絡群體的性事件要做到有預案、有應對、有措施。
二、提高應對能力是正確應對輿情的方法
應對網絡輿論要注意方式方法，正確的應對措施才能產生預期的效果，這是應對網絡輿論的落腳點。對網絡輿論，特別是網絡群體的性事件，一定要第一時間知曉，第一時間應對，不能拖拖拉拉。堅持開放的原則。網絡在上達民意、公開訴求、輿論監(jiān)督、參政議政中的作用越來越明顯和重要。網絡已成為作為社會公眾一部分的網民群體最為直觀、便捷、互動、順暢的參政議政平臺，要讓網友充分的發(fā)聲，這既是政府的職能之所在，也是政府應盡的義務;堅持包容并蓄的原則，對于合理性的建議和意見，要有針對性的進行吸收，一時做不到的，吸收不了的，要進行充分地、合理地解釋，解釋要盡量做到詳細，不但要講清楚為什么沒有采納，而且要講清楚在什么條件下、經過多長時間會采納，同時，還要講清楚已經或即將采取的具體措施;堅持依法處理的原則。
幼兒園輿情處理培訓心得體會4當前，互聯網技術迅猛發(fā)展，網絡輿論隨之孕育而生?；ヂ摼W技術的發(fā)展，造就了“官”與“民”互動交流的新模式，“網絡問政”驟然興起。置身于網絡輿論的新時代中，作______工作人員，能否正確應對網絡輿論，不僅關乎自身的形象，同時也關乎______的形象。
一、了解互聯網是正確應對輿情的基礎
一要加強學習。了解并掌握互聯網的一些基礎知識，運用互聯網技術的一些基本技巧。二要了解網絡輿論。要看得懂網絡輿論，知曉網絡語言的基本含義。能對網絡輿論的性質作出基本的判斷，正確區(qū)分出一般網絡輿論、網絡群體性事件、網絡謠言。知曉網絡輿論的發(fā)展規(guī)律，網絡輿論產生的載體，網絡輿論產生的現實背景。三要了解并掌握與網絡媒體打交道的基本的技巧。發(fā)表具有傾向性的觀點時要進行充分的思考，不成熟的不講，不合理的不講。
二、提升網絡技能是正確應對輿情的條件
網絡輿論雖然產生并流傳于網絡上，其根源還在現實生活。因此，正確應對網絡輿論，加強日常工作的處理是重要一環(huán)。首先，要加強自身素質建設。要對時代背景有基本的判斷，準確的理解并掌握上級的精神，不說、不做與時代精神、發(fā)展趨勢和上級精神相違背的話、相違背的事;對所主管或分管的工作了然于胸，不說外行話;時刻提醒自己注意
自己的身份，不說與自己身份不符的話;時刻牢記黨為人民服務的宗旨，不說與黨的基本政策、基本信仰相違背的話;不斷的聆聽并吸收群眾意見，尊重民意，不說“雷人”的話。其次，要創(chuàng)新政府新聞機制建設。包括建設好并充分發(fā)揮好新聞發(fā)言人制度的作用，堵死流言產生的現實途徑;建立健全網絡新聞發(fā)言人制度，定期的、有針對性的對群眾共同關心的問題釋疑答難;加強與網友的溝通，采取“做客”、與網友網上聊天等形式，主動的說明問題;加強政府網絡平臺的建設，主動設置話題，主動的引導網友。五要加強網絡信息的回應工作。第三，要做好信息公開工作。主動公開人民群眾關心的熱點問題、涉及到人民群眾切身利益的一些決策的結果，并做好充分的解釋工作。第四，要建立健全網絡輿情監(jiān)督機制。針對一般性的網絡輿論，要知曉，能判斷，有回應。要特別注意網絡群體性事件的監(jiān)控，對網絡群體性事件要做到有預案、有應對、有措施。
二、提高應對能力是正確應對輿情的方法
應對網絡輿論要注意方式方法，正確的應對措施才能產生預期的效果，這是應對網絡輿論的落腳點。對網絡輿論，特別是網絡群體性事件，一定要第一時間知曉，第一時間應對，不能拖拖拉拉。堅持開放的原則。網絡在上達民意、公開訴求、輿論監(jiān)督、參政議政中的作用越來越明顯和重要。網絡已成為作為社會公眾一部分的網民群體最為直觀、便捷、互動、順暢的參政議政平臺，要讓網友充分的發(fā)聲，這
既是政府的職能之所在，也是政府應盡的義務;堅持包容并蓄的原則，對于合理性的建議和意見，要有針對性的進行吸收，一時做不到的，吸收不了的，要進行充分地、合理地解釋，解釋要盡量做到詳細，不但要講清楚為什么沒有采納，而且要講清楚在什么條件下、經過多長時間會采納，同時，還要講清楚已經或即將采取的具體措施;堅持依法處理的原則。篇二：輿情學習心得體會 輿情信息學習心得體會
通過聽陳玉教授的“輿情管理與風險應對”，對輿情管理和風險應對有了進一步的認識。當前，現代信息技術的發(fā)展日新月異，互聯網已經成為社會輿論的“傳播器”和“放大器”，網絡逐漸成為各種社會思潮、各種利益訴求的集散地和傳遞社情民意的重要通道。網絡輿情是勢不可擋的時代潮流，我們必須重視它，管理它，掌控它，否則就會失去主動權。結合自身工作實際，我想從以下幾個方面談談自己對做好輿情信息工作的看法。
一、增強工作主動性，適應輿情信息的新特性。 當前，社會輿論呈現出多元化特點，只有提高創(chuàng)新意識，才能適應形勢的新變化，準確把握輿論導向，從而掌握正確引導社會輿論的主動權，為地稅各項工作的推進營造良好的輿論環(huán)境。努力做到宣傳工作著力點與新聞媒體聚焦點相統一，宣傳政策主張與通達社情民意相一致，弘揚社會正氣與加強輿論監(jiān)督相結合。圍繞納稅服務、稅款征收、稅收優(yōu)惠政策的落實等方面涉及廣大納稅人切身利益的問題，主動做好宣傳解釋工作，贏得輿論支持。
二、準確把握重點，提高輿情信息的針對性。
圍繞地稅中心工作，跟蹤熱點，找準難點，準確把握每個時期的工作重點，通過輿情信息，展示工作成果。全面掌握廣大納稅人對地稅部門提出工作建議和意見，有針對性地把廣大納稅人的呼聲作為第一信號，唱響主旋律、打好主動 仗。同時著力挖掘有深度、有分析、有研判的信息，為工作的加強與改進、創(chuàng)新與發(fā)展提供服務。
三、創(chuàng)新分析研判，掌握輿情信息的的主導性。
做到“圍繞大局、把握大勢、關注大事”，為科學決策和正確處理各種利益關系提供依據。圍繞納稅服務、稅款征收、稅收優(yōu)惠政策的落實等方面涉及廣大納稅人切身利益的問題，開展有針對性的輿情分析研判。同時，創(chuàng)新輿情分析方法。運用辯證、邏輯、定性、定量分析的方法，及時發(fā)現苗頭性、傾向性問題，從群體性、階段性、思想性的角度，深入分析其特點和規(guī)律，增強“轉方式”輿論引導的前瞻性和針對性。另外，還要健全輿情收集和分析網絡。建立健全互聯網重要輿情信息預警聯動機制和重點輿情地區(qū)、重點部門的網絡輿情直報機制，協調應對、妥善處置網上和社會熱點問題。篇三：網絡輿情培訓心得
“輿情應對與處理”的培訓心得 2015年4月中旬，蓮都區(qū)教育系統干部“輿情應對”培訓的春風把我送進了寧波這個美麗的濱海城市。學而時習之不亦說乎，聽著這一位位德高望重的教授們的講座，令人身心愉悅，整個人都清爽了起來。
以互聯網為代表的新媒體，以其匿名性與快速傳播性極易成為謠言的“助推器”和“放大器”。暢通的言論通道與開放型輿論環(huán)境給人們交流思想提供了極大的便利，但同時，一些蔓延于網絡的“情緒型輿論”，有時產生的負面影響也很大，從而加劇了群眾的盲從與沖動，也使網絡沖突與網絡暴力現象日益突出。但是當我聽完朱鳴鴻老師的講座之后，我覺得我們應該用平常心去對待新聞媒體和輿論的負面報道，要與媒體上層和記者直接溝通，不要公開對抗，不要使記者難堪氣氛，適可而止的淡化社會影響。對待那些不友好的記者應耐心對待，避免一些不必要的沖突。
通過聽朱老師的講座我還了解了如何應對輿論的技巧和方法。我們應當注重互動，開辟多種渠道并和網民進行溝通。有時候通過溝通能夠解決很多問題。同時要樹立大局意識，多部門聯動，做功與唱功要同時進行。如果真的有突發(fā)事件發(fā)生，要沉著、冷靜的去處理，對事件保持沉默，封堵，刪除都不能解決根本問題，要敢于坦誠的面對事件。
通過這一個星期的學習提高了我的“新媒介”素養(yǎng)和技能，適應了新的媒介環(huán)境和社會關系變化應該掌握的新的能力。在今后的工作中
我還要學習溝通技巧，學會和公眾、媒體打交道，在信息公開、突發(fā)事件應對、與媒體溝通等方面，善于利用新媒體“發(fā)聲”，樹立教師的良好形象。篇四：網絡輿情心得體會
深刻的理解。
對今后的網絡宣傳工作起到良好的推動作用。
通過此次的培訓學習，本人對自己有了一個更深的了解，同時也對今后的工作提出了更高的要求，決心把學到的新理論、新知識、新技巧運用到自己的實際工作中去，努力培養(yǎng)
應對各種事務的處理和應變能力。篇五：輿情信息學習心得體會 輿情信息學習心得體會
輿情信息室 裴海濤 當前，現代信息技術的發(fā)展日新月異，互聯網已經成為社會輿論的“傳播器”和“放大器”，網絡逐漸成為各種社會思潮、各種利益訴求的集散地和傳遞社情民意的重要通道。網絡輿情是勢不可擋的時代潮流，我們必須重視它，管理它，掌控它，否則就會失去主動權。網絡輿情作為一種前所未有的全民式、開放式媒體，有其產生、發(fā)展、壯大的內在規(guī)律。如何發(fā)揮好它的作用，對于維護國家的穩(wěn)定、鞏固黨的執(zhí)政地位、減少社會矛盾、了解民意訴求等都有著十分重要的作用。通過學習市三屆二次全委(擴大)會議精神，根據創(chuàng)新升級思路，結合自身工作實際，我想從以下幾個方面談談自己對做好輿情信息工作的看法。
一、增強工作主動性，適應輿情信息的新特性。
傳播的有利陣地，提高黨和政府在新媒介中的聲音，有效引導輿論，避免不實言論肆意傳播。
二、準確把握重點，提高輿情信息的針對性。
把握中宣部和省委宣傳部下半年輿情信息需求要點，圍繞不同時期的工作重點、工作中心和工作重心，及時制定下發(fā)輿情信息需求要點，確保信息報得對、報得準、報得好、報得有用有效。重點關注涉及黨和國家全局、宣傳輿論或意識形態(tài)領域全局的輿情信息，關注事關當地改革發(fā)展穩(wěn)定全局的輿情信息。圍繞十八大召開前、中、后，跟蹤熱點，找準難點，準確把握每個時期的工作重點，通過輿情信息，展示工作成果。全面掌握干部群眾對黨和政府提出推進經濟社會發(fā)展重大政策的思想反映，心理情緒，有針對性地把人民群眾的呼聲作為第一信號，唱響主旋律、打好主動仗。同時著力挖掘有深度、有分析、有研判的信息，為工作的加強與改進、創(chuàng)新與發(fā)展提供服務。
三、突出地方特色，增強輿情信息的示范性。
在挖掘特色信息上下功夫，注重把地方的特色與上級的重大決策部署結合起來，圍繞貫徹落實科學發(fā)展觀，實現綏棱科學發(fā)展、跨越發(fā)展等方面的工作部署和要求采寫信息、報道信息，注重總結提升、歸納提煉，注重從全局著眼、從本地本部門的工作載體和工作內涵著力，把領導的關注度、基層的認可度與工作的推進度相結合，圍繞理論宣傳、新聞宣傳、社會宣傳、文藝宣傳、典型宣傳、對外宣傳等方面挖掘特色和亮點、提煉新典型、新載體，拓展輿情信息采編的角度和思路，通過提升采編輿情信息質量，提高輿情信息工作上層次、上水平。
四、創(chuàng)新分析研判，掌握輿情信息的的主導性。
做到“圍繞大局、把握大勢、關注大事”，為科學決策和正確處理各種利益關系提供依據。圍繞調整經濟結構、優(yōu)化產業(yè)升級、重大項目建設、推進城鎮(zhèn)化等重點工作和經濟發(fā)展方式轉變過程中人們普遍關心的社會問題，開展有針對性的輿情分析研判。同時，創(chuàng)新輿情分析方法。運用辯證、邏輯、定性、定量分析的方法，及時發(fā)現苗頭性、傾向性問題，從群體性、階段性、思想性的角度，深入分析其特點和規(guī)律，增強“轉方式”輿論引導的前瞻性和針對性。另外，還要健全輿情收集和分析網絡。建立健全互聯網重要輿情信息預警聯動機制和重點輿情地區(qū)、重點部門的網絡輿情直報機制，協調應對、妥善處置網上和社會熱點問題。
幼兒園輿情處理培訓心得體會5小時候，場隊里面有片我一眼望不到邊的荷塘。媽媽經常帶著我到荷塘邊采蓮葉摘蓮蓬剝蓮子， 我邊走邊跳的跟著，嘴里連說帶唱地念：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！眿寢尳痰臈钊f里的詩。碧綠的荷塘里高低錯落地盛開著粉白的粉紅的荷花，有的羞答答地躲在蓮葉下，有的則大方地在艷陽下舒展妙曼的身姿，把小蜜蜂忙得不停地在花瓣中花蕊里飛來飛去。清風一陣陣地送著荷花的芬香，蓮葉與荷花在低頭細語，沙沙，沙沙。只可惜，我聽不懂它們說的話。
媽媽，荷花真香真美啊!嗯。媽媽摘一朵給你。不，媽媽，摘下了它，它會死的。讓它長在塘里，一大片一大片的，它才高興才會香才會更美麗。好吧，女兒，讓它們美美的長著。來，我們把蓮子蓮葉都拿回家里蒸飯和做蓮子羹。好，媽媽，蓮子羹最好吃了
學習輿情應對心得體會 當前，互聯網技術迅猛發(fā)展，網絡輿論隨之孕育而生?；ヂ摼W技術的發(fā)展，造就了“官”與“民”互動交流的新模式，“網絡問政”驟然興起。置身于網絡輿論的新時代中，作______工作人員，能否正確應對網絡輿論，不僅關乎自身的形象，同時也關乎______的形象。 一、了解互聯網是正確應對輿情的基礎 一要加強學習。了解并掌握互聯網的一些基礎知識，運用互聯網技術的一些基本技巧。二要了解網絡輿論。要看得懂網絡輿論，知曉網絡語言的基本含義。能對網絡輿論的性質作出基本的判斷，正確區(qū)分出一般網絡輿論、網絡群體性事件、網絡謠言。知曉網絡輿論的發(fā)展規(guī)律，網絡輿論產生的載體，網絡輿論產生的現實背景。三要了解并掌握與網絡媒體打交道的基本的技巧。發(fā)表具有傾向性的觀點時要進行充分的思考，不成熟的不講，不合理的不講。
二、提升網絡技能是正確應對輿情的條件
網絡輿論雖然產生并流傳于網絡上，其根源還在現實生活。因此，正確應對網絡輿論，加強日常工作的處理是重要一環(huán)。首先，要加強自身素質建設。要對時代背景有基本的判斷，準確的理解并掌握上級的精神，不說、不做與時代精神、發(fā)展趨勢和上級精神相違背的話、相違背的事;對所主管或分管的工作了然于胸，不說外行話;時刻提醒自己注意
自己的身份，不說與自己身份不符的話;時刻牢記黨為人民服務的宗旨，不說與黨的基本政策、基本信仰相違背的話;不斷的聆聽并吸收群眾意見，尊重民意，不說“雷人”的話。其次，要創(chuàng)新政府新聞機制建設。包括建設好并充分發(fā)揮好新聞發(fā)言人制度的作用，堵死流言產生的現實途徑;建立健全網絡新聞發(fā)言人制度，定期的、有針對性的對群眾共同關心的問題釋疑答難;加強與網友的溝通，采取“做客”、與網友網上聊天等形式，主動的說明問題;加強政府網絡平臺的建設，主動設置話題，主動的引導網友。五要加強網絡信息的回應工作。第三，要做好信息公開工作。主動公開人民群眾關心的熱點問題、涉及到人民群眾切身利益的一些決策的結果，并做好充分的解釋工作。第四，要建立健全網絡輿情監(jiān)督機制。針對一般性的網絡輿論，要知曉，能判斷，有回應。要特別注意網絡群體性事件的監(jiān)控，對網絡群體性事件要做到有預案、有應對、有措施。
二、提高應對能力是正確應對輿情的方法
應對網絡輿論要注意方式方法，正確的應對措施才能產生預期的效果，這是應對網絡輿論的落腳點。對網絡輿論，特別是網絡群體性事件，一定要第一時間知曉，第一時間應對，不能拖拖拉拉。堅持開放的原則。網絡在上達民意、公開訴求、輿論監(jiān)督、參政議政中的作用越來越明顯和重要。網絡已成為作為社會公眾一部分的網民群體最為直觀、便捷、互動、順暢的參政議政平臺，要讓網友充分的發(fā)聲，這
既是政府的職能之所在，也是政府應盡的義務;堅持包容并蓄的原則，對于合理性的建議和意見，要有針對性的進行吸收，一時做不到的，吸收不了的，要進行充分地、合理地解釋，解釋要盡量做到詳細，不但要講清楚為什么沒有采納，而且要講清楚在什么條件下、經過多長時間會采納，同時，還要講清楚已經或即將采取的具體措施;堅持依法處理的原則。篇2：輿情學習心得體會
輿情信息學習心得體會
通過聽陳玉教授的“輿情管理與風險應對”，對輿情管理和風險應對有了進一步的認識。當前，現代信息技術的發(fā)展日新月異，互聯網已經成為社會輿論的“傳播器”和“放大器”，網絡逐漸成為各種社會思潮、各種利益訴求的集散地和傳遞社情民意的重要通道。網絡輿情是勢不可擋的時代潮流，我們必須重視它，管理它，掌控它，否則就會失去主動權。結合自身工作實際，我想從以下幾個方面談談自己對做好輿情信息工作的看法。 一、增強工作主動性，適應輿情信息的新特性。
當前，社會輿論呈現出多元化特點，只有提高創(chuàng)新意識，才能適應形勢的新變化，準確把握輿論導向，從而掌握正確引導社會輿論的主動權，為地稅各項工作的推進營造良好的輿論環(huán)境。努力做到宣傳工作著力點與新聞媒體聚焦點相統一，宣傳政策主張與通達社情民意相一致，弘揚社會正氣與加強輿論監(jiān)督相結合。圍繞納稅服務、稅款征收、稅收優(yōu)惠政策的落實等方面涉及廣大納稅人切身利益的問題，主動做好宣傳解釋工作，贏得輿論支持。
二、準確把握重點，提高輿情信息的針對性。 圍繞地稅中心工作，跟蹤熱點，找準難點，準確把握每個時期的工作重點，通過輿情信息，展示工作成果。全面掌握廣大納稅人對地稅部門提出工作建議和意見，有針對性地把廣大納稅人的呼聲作為第一信號，唱響主旋律、打好主動 仗。同時著力挖掘有深度、有分析、有研判的信息，為工作的加強與改進、創(chuàng)新與發(fā)展提供服務。
三、創(chuàng)新分析研判，掌握輿情信息的的主導性。
做到“圍繞大局、把握大勢、關注大事”，為科學決策和正確處理各種利益關系提供依據。圍繞納稅服務、稅款征收、稅收優(yōu)惠政策的落實等方面涉及廣大納稅人切身利益的問題，開展有針對性的輿情分析研判。同時，創(chuàng)新輿情分析方法。運用辯證、邏輯、定性、定量分析的方法，及時發(fā)現苗頭性、傾向性問題，從群體性、階段性、思想性的角度，深入分析其特點和規(guī)律，增強“轉方式”輿論引導的前瞻性和針對性。另外，還要健全輿情收集和分析網絡。建立健全互聯網重要輿情信息預警聯動機制和重點輿情地區(qū)、重點部門的網絡輿情直報機制，協調應對、妥善處置網上和社會熱點問題。篇3：網絡輿情培訓心得
“輿情應對與處理”的培訓心得 2015年4月中旬，蓮都區(qū)教育系統干部“輿情應對”培訓的春風把我送進了寧波這個美麗的濱海城市。學而時習之不亦說乎，聽著這一位位德高望重的教授們的講座，令人身心愉悅，整個人都清爽了起來。
以互聯網為代表的新媒體，以其匿名性與快速傳播性極易成為謠言的“助推器”和“放大器”。暢通的言論通道與開放型輿論環(huán)境給人們交流思想提供了極大的便利，但同時，一些蔓延于網絡的“情緒型輿論”，有時產生的負面影響也很大，從而加劇了群眾的盲從與沖動，也使網絡沖突與網絡暴力現象日益突出。但是當我聽完朱鳴鴻老師的講座之后，我覺得我們應該用平常心去對待新聞媒體和輿論的負面報道，要與媒體上層和記者直接溝通，不要公開對抗，不要使記者難堪氣氛，適可而止的淡化社會影響。對待那些不友好的記者應耐心對待，避免一些不必要的沖突。
通過聽朱老師的講座我還了解了如何應對輿論的技巧和方法。我們應當注重互動，開辟多種渠道并和網民進行溝通。有時候通過溝通能夠解決很多問題。同時要樹立大局意識，多部門聯動，做功與唱功要同時進行。如果真的有突發(fā)事件發(fā)生，要沉著、冷靜的去處理，對事件保持沉默，封堵，刪除都不能解決根本問題，要敢于坦誠的面對事件。
通過這一個星期的學習提高了我的“新媒介”素養(yǎng)和技能，適應了新的媒介環(huán)境和社會關系變化應該掌握的新的能力。在今后的工作中
我還要學習溝通技巧，學會和公眾、媒體打交道，在信息公開、突發(fā)事件應對、與媒體溝通等方面，善于利用新媒體“發(fā)聲”，樹立教師的良好形象。篇4：網絡輿情心得體會
網絡輿情心得體會
深刻的理解。
對今后的網絡宣傳工作起到良好的推動作用。 通過此次的培訓學習，本人對自己有了一個更深的了解，同時也對今后的工作提出了更高的要求，決心把學到的新理論、新知識、新技巧運用到自己的實際工作中去，努力培養(yǎng)
應對各種事務的處理和應變能力
第二篇：網絡培訓心得體會
當今社會是個信息化的社會，網絡無處不在，隨時隨地我們都在不斷地學習，而網絡教育是比較快捷方便的一種學習方式，我在參加這個培訓班之前也參加了專升本的網絡教學。經過2個禮拜的學習讓我感覺到充實了很多，這里有專家的最新理念，有特級教師的優(yōu)秀公開課通過這些視頻和資料的學習對我自己的業(yè)務水平增加很多。
一個合格的教師要教給學生的知識技能有哪些呢？我們知道數學來源于生活但卻又高于生活，生活中我們舉的數學問題常常帶有感性色彩但是數學是一門很理性的學科，這在教學小學數學讓我經常會感到不知所措的，小學生的思維還是以感性為主，理性為輔的感性成分占的比較多，而理性反之，那怎樣來讓學生更加慢慢具有理性呢，聽了課改背景下的教師專業(yè)成長這節(jié)講座之后讓我有了些頭緒。既然學生的感性認識比較豐富那么我們就化被動為主動，充分利用學生現有的優(yōu)勢來挖掘還隱藏的'能力。數學教學的發(fā)展經過了絕對化和經驗化的過程再到現在實行新課程標準的建構主義，各個階段都有其存在的利弊，只是綜合考慮力在不斷增大，弊在不斷減小。學生需要前面兩種理念的優(yōu)點，在新課程中才會更有優(yōu)勢。教學過程中老師需要做好的不是單一的輸出一個個知識點，而是要充分挖掘知識點之間的聯系與區(qū)別，引導學生去發(fā)現最本源，將一個個知識點連成串結成網，比如在概念教學中，要運用肯定例證的變式和否定例證的反例，從正、反兩方面促進學生概念的學習。這種教學思想在日常教學中屢試不爽，學生在其中也能慢慢總結出學習的妙法，慢慢有了這種思想后對以后的學習也有很大幫助，逐步建立起學生自己會舉例思考的好習慣。
經過這么多天的學習我也學以致用，將教學模式進行了一定程度的轉化，作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。我進一步思考怎樣進行有效的“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等教學模式。這些教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學生為本的理念，做到活而不亂還是需要不斷摸索不斷思考。
第三篇：網絡培訓心得體會
教師遠程教育高中新課程教師研修培訓即將結束，通過這次培訓，我真是受益匪淺，下面就本次參加遠程教育培訓談談自己的一點體會。
我曾在網絡上讀過這樣一句話：如果一個人被一個社會所淘汰了，那么不是因為年齡，而是因為失去了再學習的能力。不錯，只有學習再學習才能保持與時俱進！俗話說的好“活到老，學到老”，這句話對一個一線教師來說，就更具有現實意義。我們教師面對的對象是富有時代氣息活生生的學生，學生有自己的新思想和新主張，會思考，會用自己的雙眼看世界。我們教師如果僵化了自己的思想，就喪失了學習的熱情，又怎能為人師表呢？正如新一輪課程改革所提出來的，教師不僅要成為學生學習的組織者，更要成為學生學習的合作者，要在工作中不斷加強自身業(yè)務學習，讓自己的知識結構與日俱進地得到調整和改善。當今社會，各種知識更新換代較快，舊知識迅速的老化，新知識飛速的生成。如果我們教師仍然死守著自己的傳統教學方法、理念，不愿意學習新知識，那么勢必跟不上時代發(fā)展。所以，教師的再教育再學習就顯得尤為的重要了。
教師遠程培訓是在職教師繼續(xù)教育改革的一項新舉措，它不同于以往我們所接受的傳統的教育培訓，它是應用網絡平臺，搭建了一個教育空間，在這個嶄新的學習環(huán)境中，參加培訓的學員不需要統一的時間和地點，可以根據自己的計劃隨時進行學習。這種全新的教育培訓方式給我們充分自由的同時，也需要我們充分了解自己所處的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，掌握學習技巧、策略，最終學會學習。
教師遠程培訓大大改變了我們的學習環(huán)境和空間。它把教育培訓從實際課堂搬到的網絡虛擬空間里，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新學習環(huán)境。在這樣的學習環(huán)境里，我們通過看專家講的相關理論知識和資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質示范課錄像資料，另外，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學員交流學習體會，共同學習，加強學員之間的聯絡和交流，達到資源共享。
教師遠程培訓不僅改變了我們的學習環(huán)境和學習方式，更加強調了我們參與學習的自主性和能動性，充分發(fā)揮學員的主體作用，不斷培養(yǎng)學習者的主體意識，不斷擺脫原有的依賴性和被動性，使學習者不僅能夠進行自主學習、學會學習對學習能力的培養(yǎng)、訓練，還著眼于調動學習者的學習積極性、主動性，從而不斷提高自主學習的獨立性和自覺性，從而提高教育培訓的效果。
通過這次遠程教育培訓，我深刻地體會到新課程教學應該是：“學生在老師的指導下，通過自己親自去體驗、嘗試，來獲得知識，逐漸打下學會生活、學會學習的能力，從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，以學生為主體，教師盡量只起到指導的作用，以培養(yǎng)學生的能力為中心，為重點。上課的教師自身素質要高，駕馭課堂能力要強，對于學生錯誤性的認識，教師能夠及時予以講解。另外教師要善于運用啟發(fā)，提問題時要有針對性，讓學生有的放矢；幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師要注重學生探究能力的培養(yǎng)，讓每個學生都有展示自我的機會等等?！碑斠幻處熑菀?，但是要當好一名教師卻是不易的，我在深深地問自己，我做到了沒有？我們的老師做到了沒有？我們必須要轉變觀念，采取一些行之有效的措施。
通過學習、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容；教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生；再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式；教師可以設置問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式；另外教師的個人修養(yǎng)和素質也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學習先進經驗來作保證。
總之，這次培訓對提高教師素質，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。這次培訓對于我將會有很大幫助，特別是在開展教學工作中的影響，總感到還有許多需要學習的地方。通過遠教的培訓，更是讓我們如沐春風，如雷貫耳，受益匪淺。在這里，我們得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念。
第四篇：網絡培訓心得體會
20xx年4月8日到14日，我參加了在四川師范大學舉辦的校園網絡安全培訓會，本次培訓會是為了提高攀枝花市中小學校園網絡管理員和信息技術教師的信息素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好的將信息技術應用到教育教學中，特舉辦的網絡管理專業(yè)培訓。這次培訓時間為七天，主要有網絡基礎知識、設備管理基礎、2層交換機3層交換機、vlan、dhcp、arp、欺騙、路由器配置、綜合布線、信息安全、數據庫恢復、網絡攻防學習內容，經過一周的培訓和實驗操作，學習到了很多之前未接觸到的新理念知識，徹底解決了當前校園網出現的一些棘手問題，下面簡單的說說這次培訓的幾點主要體會。
一、學會了搭建校園網站
網站站點架設方面收獲也很大，知道了如何架設WEB和FTP站點，還知道了在同一個內網里，多個域名站點只要設置主機頭就可以同時使用80端口。親自動手架設了ASP.net的站點。還了解到如何通過遠程桌面進行遠程管理，給機器的管理帶來很大的方便。
二、學會了利用路由和交換機解決arp的問題
設置路由器使路由器管理上最大程度上優(yōu)化，在學習了路由器的配置后，更好的劃分了每位老師的IP地址，使名字和機器名對應，綁定了MAC地址，杜絕了ARP病毒的傳播，使管理更上一個臺階。
三、了解到最新網絡安全知識
網站的安全方面更是讓我收獲甚多。網站的管理方面發(fā)現自己也同樣的有很多漏洞：使用相同的用戶名和密碼，站點文件夾權限太大，網站數據庫文件沒設防等等，這些對網站，甚至整個網絡和服務器的威脅都很大，嚴重的就有可能成為hacker任意操作的“肉雞”。
四、學會了路由器等設備常用命令
路由器配置實驗。先完成路由器、計算機、交換機的物理連接，然后用超級終端登陸到路由器并進行設置，組內其他同學用Telnet命令登陸，使用各種命令，最后將四臺路由器通過以太網接口連接成小型互聯網。
五、另外也學到了一些小知識
路由器和交換機的設置，VLAN的劃分等。另外還在虛擬軟件中克隆PC機，配置虛擬機，進行域名的'解析。
在配置交換機是，劃分Vlan，要點是配置寫入交換機后，必須斷電重啟方能使新配置生效（路由器也一樣）。
子網劃分過程中誤將1作為起始單元，使得很多理論上無法使用的地址也成了正規(guī)地址，實際上是0～255。
最后衷心感謝攀枝花市教育局、電教中心能給我這次學習的機會，感謝四川師范大學的各位老師的指導，我一定將這次學到的東西和理念帶到學校網絡安全工作中去，為攀枝花市校園網絡安全，校園信息化建設做出應有的貢獻。
第五篇：網絡培訓心得體會
通過本月網絡學習，使我受益匪淺、收獲頗多，其中讓我印象最為深刻的是團隊精神和時間管理。
首先先來談談團隊精神，通過這個平臺讓我對團隊精神有了更深的了解，我認為團隊精神實際上是合作的精神，有著至關重要的作用。如果不合作，自我價值就得不到發(fā)揮，當一個人處于不合作的狀態(tài)時，這個人是不可能融入到團隊中去的，也不可能去設身處地地為團隊多付出、多奉獻。在工作中所表現出來的就是明哲保身、怕擔責任。一個人要給自己植入正確的團隊合作觀念，觀念很重要，有沒有這樣的觀念將會直接影響到這個人的行動。沒有合作精神的人得不到團隊的感召和協作，也得不到其一線領導的協助和輔導，在行動上就就不可能成功，合作是一種智慧，就是借助別人的力量使自己成長。不要認為成長僅僅是關系到自己的事情，當一個人借助別人的力量的時候，他可能得到更快的成長。如果一個人還沒有借助到別人的力量，這可能就意味著他合作得還不夠。我們要學習大雁的.精神，只有合作才能實現雙贏或多贏，，要實現目標，就需要借助協作。
其次再談談時間管理，時間管理不僅僅是工作的管理，也包含著業(yè)余時間的管理；不僅僅是在企業(yè)里的管理，同時也包含著家庭生活、業(yè)余時間、業(yè)余愛好的管理。也就是說，時間管理應該是包含著生活中所有時間的合理利用和支配。當今社會競賽以快趨強，建立時間觀念很重要，有了時間觀念，才能利用瑣碎的時間，才能把點點滴滴的時間珍惜起來。時間管理的關鍵取決于個人工作的成效，每天對于每個人都是恒定不變的24小時，但不同的人有不同的使用方法，不同的人在24小時的利用上截然不同。要想提高工作成效，就要在合理安排好時間，充分利用時間，從微小的細節(jié)開始做起，專心致志，不虎頭蛇尾；把重要的事情變成緊急的事情；要不斷地行動，遇事馬上做，現在就做；明確目標，制定計劃；設定完成期限；要做到今日事今日畢，絕不拖拉。
以上就是我的心得體會，最后，感謝公司給我們這個學習的平臺，讓我在工作的同時也能增長知識，把學習到的與實際相結合，在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮，為公司創(chuàng)造效益
第六篇：網絡培訓心得體會
一、 充分認識到學校開設網絡道德教育課的必要性。
建議盡快在所有的小學增設網絡道德教育課，通過講座、主題班會、知識競賽、辨論會、手抄報、板報等教育、宣傳活動，強化學生的網絡安全意識，讓學生清楚地認識網絡既能給學生帶來“學習的革命”，也能傳播非健康資訊，毒害學生幼小的心靈，嚴重威脅著學生的健康成長。告誡每一位學生，上網時，要充分利用有價值的信息，學習有用的知識，不要接觸那些有毒的信息。同時，引導學生自覺遵守虛擬空間的'游戲規(guī)則，樹立正確的網絡道德觀。
二、 建議經常開展有益的網絡活動。
為了更好地發(fā)揮網絡的作用，建議學校經常開展有益的網絡活動，通過校園網舉辦網上作文、電腦繪畫、網頁設計和智力游戲等多種形式的比賽，吸引學生踴躍參加，把他們上網的注意力引導到豐富知識、鍛煉智力的興趣上來；教師也要注重學科與信息的整合，充分開發(fā)和豐富網絡教育資源，引導學生通過網絡拓展知識面，學會善于收集網上信息資料，提高學業(yè)成績。
三、 必須加強家校對學生教育監(jiān)督方面的配合。
學生在學校學習期間，老師一般都比較注意加強對學生的教育監(jiān)督。但孩子回到家中后，如果家長沒時間監(jiān)督或不注意引導，就容易造成孩子長時間上網，甚至出現孩子單獨上網時受到誘惑瀏覽一些不良的資訊。因此要求家長在輔導孩子功課的同時，應盡量抽時間陪孩子一起上網“沖浪”，既能起到監(jiān)督作用，又能對孩子上網時遇到的一些問題及時進行分析解惑；如沒時間陪孩子上網，也可以通過“歷史”按鈕檢查他瀏覽過的網頁，發(fā)現不良傾向也能及時制止，并采取“亡羊補牢”的防范措施。另外，還要嚴格控制孩子的上網時間，以免過度上網造成孩子視力下降和腦部疲勞等傷害，甚至會導致電腦綜合癥。
總之，網絡給我們提供博大的知識海洋，孩子上網就如同在海上沖浪，既可以在海里揀到寶貝，也可能遇到風浪和暗礁，只要教師和家長密切配合，積極為學生健康上網保駕護航，就能讓這一只只小船乘風破浪，駛向成功的彼岸。
