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第一篇：鄉(xiāng)村振興培訓心得體會

20xx年1月12日至16日我們作為整個調研團隊的一部分―奉新組開展了長達5天的調研活動。每天基本上都是在各個村莊走訪，在縣城落腳，開車上山，一天兩個村子的調查任務。白天調研，晚上回去檢查問卷，早上七點起床，晚上十二點休息。

行程很滿，時間很快，這幾天我們?nèi)チ艘舜菏蟹钚驴h三個鄉(xiāng)9個村，分別是赤田鎮(zhèn)莊溪村、斛?、桃树村＾市镇忠c濉⒗繼锎?、坪上村＜s傲繆銎捍?、球族、港尾村＼多村讉螂H親湓諫繳希酉爻巧仙講畈歡嘁桓齠嘈∈?；通箔h(huán)獎?。虽元氹另樓市汹I痙緹叭緇剿勱紓匆卜庾×蘇齟宓某雎罰梅⒄顧階勻灰菜嬤檔停萌綰穩(wěn)グ鎦切┳卟懷齟笊降拇迕窆閑腋５納釷塹鋇卣巧緇崴腥艘伎嫉奈侍?。晤U嵌源迕衩墻形示淼韃槭保環(huán)菸示澩蟾判杌ǚ蚜降餃魴∈保飧齬絳枰頤悄托娜ズ團┗槍低渙鰨盟薔醯謎飭餃魴∈輩恢皇塹ゴ康乇環(huán)夢剩喬猩碭惺艿焦鼗秤胛屢惺艿轎頤僑繽胰稅愕惱娉嫌肴瘸饋５餮泄討形伊私獾醬遄永锎蟛糠侄際搶先撕托『昵崛碩紀獬齟蜆ち耍渲杏齙揭桓銎呤嗨甑睦先耍約浩絞蔽衽┲荒蘢雜茫彝ブ饕杖肜叢椿故嵌油獬鑫窆ぁ；褂幸晃凰枷氡冉锨拔賴`爺爺，向我提出一個極具創(chuàng)新型的想法：他想自行開發(fā)一個農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品，將一些農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、采購、銷售與現(xiàn)代科技全方位結合并外包出去，希望能得到政府的幫扶。我覺得這正是鄉(xiāng)村振興的核心思想，讓農(nóng)民們能夠靠自己的力量去致富，當然這只是少數(shù)農(nóng)民才有的思想。另外，在調研中發(fā)現(xiàn)極少數(shù)農(nóng)戶聽過“新型職業(yè)農(nóng)民”這個詞，概念認知的缺乏不利于培養(yǎng)他們專業(yè)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)素質，所以需要對當代農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)技術培訓以提高他們的科技素質和思想水平，這也需要政府去加大對科技興農(nóng)的宣傳以及幫扶。

經(jīng)歷了這五天的社會實踐，內(nèi)心感慨頗多。劉老師和李老師對這個項目保持高度的責任感，同學們對此也付出了不懈的努力，但能為那些受訪的農(nóng)戶做些什么，所有的辛苦都是值得的。在我看來，它不僅僅是一個簡單的數(shù)據(jù)調研項目，更是一個要挖掘問題、反映問題，并提出解決方案的社會調查活動，青年一代肩負著這樣一種責任，要真實地反映農(nóng)戶心中所想所愿，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦?；匦o生活在都市象牙塔中的我們帶來了意想不到的沖擊，我們真的是城市溫室里的花朵，沒有真切地體會過那些艱苦的生活，這次調研給我們提供了廣泛接觸社會、了解社會、回報社會的機會。

第二篇：鄉(xiāng)村振興培訓心得體會

目前，鄉(xiāng)村振興熱遍及所有農(nóng)村區(qū)域，各地政府熱情高漲。在基層扶貧過程中，通過觀察分析了解，我認為，在普遍的發(fā)展熱潮中尤其需要冷靜的理性思考：鄉(xiāng)村振興需要的是高質量的、持久的振興，不能搞不切實際、不顧長遠的無序開發(fā);要克服只顧當前、不顧長遠的短視，立足本地實際，樹立“功成不必在我”的擔當，在特色上下功夫，在差異化上求突破，在發(fā)展增收上謀出路。按照當前三洲的實際，必須突出抓好“三頭”：

一、把握一個重頭：資源的保護和規(guī)劃

在當前三洲的發(fā)展中，三洲的優(yōu)勢在于自然資源，三洲的特色在于生態(tài)宜居。要實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興和融入三洲建設，就一定要牢記人與自然和諧共生、綠水青山就是金山銀山理念，把農(nóng)村的優(yōu)勢資源挖掘并發(fā)揮出來，只有把農(nóng)村的生態(tài)資源保護好，才會將其變成金山銀山。一要對農(nóng)村生態(tài)系統(tǒng)進行修復、保護。過去，我們對一些地方的農(nóng)業(yè)資源過度開發(fā)消耗，破壞了原有的生態(tài)系統(tǒng)，為此我們應開展河湖水系連通和農(nóng)村河塘清淤整治。二要深化農(nóng)村“三清三拆三整治”。全力抓好舊危泥磚屋拆除、村道巷道和屋前屋后環(huán)境衛(wèi)生整治，為廣大群眾營造整潔舒適的居住環(huán)境;開展有機肥替代化肥、畜禽糞污處理、廢棄農(nóng)膜回收、病蟲害綠色防控等行動，加強飲用水水源保護，實施農(nóng)村生態(tài)清潔小流域建設。三要抓好資源的利用規(guī)劃。針對鄉(xiāng)村資源要素的配置、土地開發(fā)利用、耕地保護及經(jīng)濟、生態(tài)、社會的發(fā)展，制定好近期和遠期發(fā)展目標規(guī)劃，既突出功能統(tǒng)籌、產(chǎn)業(yè)融合，又強調生態(tài)文明和城鄉(xiāng)共融發(fā)展，做好人與自然、資源與生態(tài)、發(fā)展與環(huán)境的融合，增強規(guī)劃的可行性和長遠性，讓規(guī)劃經(jīng)得起時間和實踐的檢驗。

二、強化一個帶頭：干部的引領和表率

“村民富不富，關鍵看支部?！编l(xiāng)村振興要靠千千萬萬個堅強的農(nóng)村基層組織，要靠千千萬萬個優(yōu)秀的農(nóng)村基層黨組織書記。法寶就在于支部是核心，書記是帶頭人，村干部是服務員。發(fā)揮村干部模范表率作用要把握好三個方面：一是要守好基層組織主陣地。各基層組織要以抓好黨建為引領，建強班子、帶好隊伍，強化宣傳、善于引導，依法辦事、規(guī)范治理，整合資源、借力發(fā)展，進一步地摸門道、找竅門，創(chuàng)造性地開展工作。二是要爭當基層發(fā)展的“領頭雁”。作為村干部，要想方設法幫群眾增收，讓群眾的錢包鼓起來，這樣才能通過發(fā)展來難題，凝聚人心。當前特別是要打好精準扶貧這場硬戰(zhàn)，村干部作為“一線戰(zhàn)斗員”、“一線指揮員”，必須守住自己的.陣地，在推進脫貧攻堅中舉好旗、領好路，想方設法帶領村民發(fā)揮本村優(yōu)勢，推進產(chǎn)業(yè)扶貧。三是要當好基層群眾的“貼心人”。作為村干部，不僅要嚴格依法辦事、按規(guī)則辦事點才節(jié)，一碗水端平，而且要善于處理村務，集中民智把好事做好、實事辦實，成為治村有方、持家有道的當家人。同時，要做到胸有情懷愿擔當，做到身真入、心真沉、情真融，幫助群眾解決好最盼最難最怨的事情，及時疏導和化解矛盾糾紛，培育文明道德風尚。

三、突出一個龍頭：企業(yè)的輻射和帶動

當前，三洲大部分農(nóng)村青壯勞力大部分外出務工，造成部分農(nóng)田丟荒，即使有耕作的也是一家一戶分散勞動居多，只能基本滿足自家日常生活，村莊空心化程度嚴重。鄉(xiāng)村要振興，必須引進和培育一批龍頭企業(yè)，成立各種各樣的農(nóng)村合作社，采用“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”等合作模式，將零散、分塊租賃給散戶的土地集中回收，引導農(nóng)民通過土地入股、資金投入、投工投勞等形式參與進來，鼓勵農(nóng)民依法采取轉包、出租、互換、轉讓、入股等方式流轉承包地，探索村委會以資產(chǎn)、資金、資源入股發(fā)展現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)，直接有效增加村民和村集體收入。有條件的鄉(xiāng)村，可以引進旅游開發(fā)公司依托村內(nèi)山水自然資源、人文民俗風貌條件，大力發(fā)展鄉(xiāng)村休閑觀光旅游業(yè);充分發(fā)揮鄉(xiāng)村節(jié)慶、創(chuàng)意紀念品、文創(chuàng)民俗等吸引游客的特點，進一步整合業(yè)態(tài)、做大規(guī)模，使鄉(xiāng)村旅游真正具有地方特色;要注重促銷，千方百計通過多種渠道擴大影響，吸引客源，通過鄉(xiāng)村旅游帶動地方發(fā)展，促進農(nóng)民增收。農(nóng)戶發(fā)展農(nóng)家樂，鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關部門要給予全力幫助與指導，發(fā)展一家，鞏固一家。

第三篇：幫扶的心得體會

作為走上工作崗位不久的新教師，學校為了使教師迅速的成長，特地進行了師徒幫扶結對活動，我有幸和馬主任，羅曉寧老師結隊幫扶。

雖然我有三年的教學經(jīng)驗，上課的時候能較流利的把本節(jié)課的知識講授完，但就好像一個人在表演，我似乎忽略了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂能力也不是很好。在馬主任的幫助下，我有了很大的進步，讓我知道要搞好教學要從以下幾個方面做起：

1、認真專研教材

對教材的基本理論和基本概念，每一句話、每一個概念都弄清楚，深入了解教材的結構、重點、難點，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應補充哪些資料；深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施；精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。

2、多學習

記得有位教育家曾經(jīng)說過：教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學。只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。所以平時應多參加培訓，多看有關教學案例、課堂實錄等教育書籍報刊，為自己充電。

3、多評課

"評課"是不斷提高自身教學水平的一種途徑，除了堅持跟班聽課外，每次聽完師傅的課后，應試著評一評。并能提出自己的教學設想：如果是我，我會怎么上。師徒之間能相互切磋、相互學習，以求共同提高。

4、多動筆作為一名年青的教師不僅要提高自己的教學能力，平時還應多注意積累勤寫教學后記，不斷提高教育科研水平，使自己朝科研型教師發(fā)展。

5、要熱愛小學數(shù)學教學工作，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。

6、要狠抓常規(guī)，不放松，讓學生養(yǎng)成良好的寫作習慣，明白什么時候該寫什么，什么時候不該寫什么。

7、新課程下要多培養(yǎng)班級小老師，充分發(fā)揮4人小組討論的作用，智慧學習，團結互助。

8、要善于調動學生的積極性，表揚，發(fā)揮學生的長處。正如一名教育家所說的：每個學生都是"才"。

9、要注意課堂教學中的方式方法，發(fā)揮學生的主體參與，重視學生的個人感悟。

師傅馬主任積累了很多的經(jīng)驗，而這些豐富的經(jīng)驗，對我來說本身就是一筆巨大的財富，值得我學習。對我來說，是工作生活中可以收益的一筆寶貴財富。俗話說：一日為師，終身為父。我將繼續(xù)挖掘這巨大的財富，并不斷運用于以后的實踐中去，繼續(xù)探索和積累經(jīng)驗，立志求真，我們沒有完美，但是我們可以追求完美，從師傅的言傳身教中領悟教書的精神，爭取早日成為一名像馬主任一樣受學生尊敬和愛戴的優(yōu)秀的數(shù)學老師。

第四篇：鄉(xiāng)村振興培訓心得體會

推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展，關鍵在人。各級組織部門要著眼鄉(xiāng)村振興發(fā)展實際，從產(chǎn)業(yè)的長遠發(fā)展、科技的活力賦能、生態(tài)的宜居環(huán)境、群眾的致富增收方面著力，充分發(fā)揮人才在推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展中的重要作用，不斷鍛強鄉(xiāng)村振興“人才鏈”，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入澎湃不息的動能。

鍛強鄉(xiāng)村振興“人才鏈”，要“外引內(nèi)蓄”壯大人才體量。

在推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展的過程中，把人才的體量不斷壯大，把人才的聰明才智、自身潛能充分發(fā)揮出來，事業(yè)的“創(chuàng)新指數(shù)”就會不斷上升，人民的“幸福指數(shù)”就能再攀新高?！叭瞬牛瑥妵?、興邦之大計?！痹谌瞬诺囊肷?，要以“周公吐哺”之心引，要以“揭榜掛帥”的方式引，讓有技在手、有能在身的人才都能有施展才華的`舞臺，要給人才“鋪設道路”，讓“千里馬”在鄉(xiāng)村的沃野競相奔騰;此外，鄉(xiāng)村振興的發(fā)展還要注重把外出人才用好，千方百計動員外出人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓“歸雁”成陣、群雁齊飛，用好“靶向挖才、鄉(xiāng)情挖才、政策挖才”等舉措，以真心實意讓人才“回流”，壯大鄉(xiāng)村振興人才隊伍。

鍛強鄉(xiāng)村振興“人才鏈”，要“剛柔并濟”鍛強人才隊伍。

組織部門要及時與人才談心談話，了解人才的思想動態(tài)、現(xiàn)實需要，把人才思想上的“負擔”卸下，讓鄉(xiāng)村成為此身落處，更成為此心安處，扎根鄉(xiāng)村、奉獻農(nóng)村，在鄉(xiāng)村事業(yè)的發(fā)展上全心全意、全力以赴，以有力的服務保障促人才思想上的“專注”，以組織關懷讓人才沒有后顧之憂。此外，還要注重人才成長期的“灌溉作用”，要從人才本身的特性著手，把人才放在合適的崗位上歷練，放到基層一線、斗爭前沿去磨礪膽色、強化意志，以放手“壓擔子”的方式讓人才磨礪出能扛起重擔的“硬肩膀”。正所謂“疾風知勁草、烈火見真金”，組織部門要善于用“疾風”去考驗人才，用“烈火”去冶煉人才，讓人才走出“溫室”，把人才放在吃勁崗位和重大任務中去“經(jīng)風歷雨”，在實踐鍛煉中練就過硬本領、砥礪品性意志。

鍛強鄉(xiāng)村振興“人才鏈”，要“鋪臺架梯”釋放人才活力。

“水積而魚聚，木茂而鳥集”，組織部門要為人才搭建互相交流與學習的平臺，讓人才“千帆競發(fā)”中各展所長，在“切磋琢磨”中學習他人的所長、汲取他人的智慧，提升“優(yōu)勢板”、激活“創(chuàng)新板”。一方面，要加大人才的輪訓和培訓力度，以“師帶徒”的形式因人制宜開展培訓，實現(xiàn)既出成果也出人才，實現(xiàn)既帶隊伍也壯隊伍的循環(huán)體系。另一方面，要大力推行“支部+基地+鄉(xiāng)土人才”“黨員+示范園”等多元模式，發(fā)揮各類人才在科學技術、產(chǎn)業(yè)布局、謀劃發(fā)展上的優(yōu)勢，讓人才的創(chuàng)新思維和過硬本領成為鄉(xiāng)村振興發(fā)展的“助推器”。在推進鄉(xiāng)村振興的發(fā)展進程中，各級組織部門需建立健全以“創(chuàng)新、能力、貢獻”為導向的評價考核體系，讓有為者有位，讓吃苦者吃香，讓人才的活力在鄉(xiāng)村這片土地上充分涌流。

第五篇：鄉(xiāng)村振興培訓心得體會

文化振興是鄉(xiāng)村振興的魂，振興鄉(xiāng)村文化是社會主義現(xiàn)代化精神文明建設的內(nèi)在要求。但是，長期以來，受制于傳統(tǒng)思想觀念的影響，鄉(xiāng)村文化建設面臨諸多困境，農(nóng)民不再珍惜傳統(tǒng)文化：無論是拜金主義盛行，傳統(tǒng)價值觀念扭曲，還是不良風氣的傳播賭博、天價禮金等惡習的侵染……現(xiàn)實的鄉(xiāng)村無法安頓農(nóng)民的靈魂，進而也無法安放一個有五千年農(nóng)耕文明傳統(tǒng)的中華民族的靈魂。因此，加強鄉(xiāng)村文化建設，要讓傳統(tǒng)文化延續(xù)下去、把綠水青山保護下來，煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象。

振興鄉(xiāng)村文化需開展文化活動。開展形式多樣，內(nèi)容豐富的基層文化活動，才能讓鄉(xiāng)村文化真正活起來、火起來。當下，農(nóng)村地區(qū)文化發(fā)展滯后，“好山好水好無聊”，是回鄉(xiāng)青年的調侃，無疑是對部分農(nóng)村文化生活跟不上時代節(jié)奏的生動反映。在感慨農(nóng)村春節(jié)“千家萬戶搓麻聲”時，其實更應多想想，如何更好地滿足農(nóng)村日益增長的文化消費需求，為人們的精神需求多配一些可以安放的.空間，無論是傳統(tǒng)廟會節(jié)慶活動，鼓勵開展秧歌、社火等異彩紛呈的文化活動;還是各鄉(xiāng)各鎮(zhèn)自導自演新潮“村晚”，結合地區(qū)實際，開展豐富多樣的文化活動，才能驅動鄉(xiāng)村優(yōu)秀文化精神的再現(xiàn)與重塑。

振興鄉(xiāng)村文化需豐富文化內(nèi)容。不同年齡層次的農(nóng)民對農(nóng)村文化活動的認同和參與呈現(xiàn)顯著差異。當下，大多數(shù)農(nóng)村地區(qū)老年文化活動比較紅火，卻忽視了青年文化活動。很多80后、90后不愿意留在農(nóng)村，不僅是因為城里收入高，而且是因為城市豐富多彩的文化生活和城市文明對他們有著巨大吸引力。如何針對不同群體開展相應的文化活動，是當前農(nóng)村文化建設的一個緊迫課題。農(nóng)村文化建設不能搞“大鍋飯”，只有區(qū)分不同群體，增強農(nóng)村文化建設的針對性，才能使優(yōu)秀文化內(nèi)化于農(nóng)民心中，指導他們的行為和實踐。

振興鄉(xiāng)村文化需建設文化陣地。文化陣地是文化發(fā)展載體，是群眾文化生活開展的依。在當下紛繁復雜的思潮中愈發(fā)凸顯出文化建設的緊迫性和重要性，然而農(nóng)村基層文化場所建設仍然十分滯后。在全國范圍實施的“農(nóng)家書屋”工程取得一定成效，但圖書、報刊來源有限，部分科技、法律書籍內(nèi)容陳舊，書籍的種類比較單一，特別是貼近農(nóng)民實際的種植、養(yǎng)殖等方面的書籍較少，而更值得關注的是，農(nóng)家書屋已農(nóng)村文化基礎設施為數(shù)不多的亮點所在。文化場所是鄉(xiāng)村文化發(fā)展的根基，是文化活動開展的依托。故而，應加強文化陣地建設，為鄉(xiāng)村文化發(fā)展筑牢根基。

“看得見山，望得見水，記得住鄉(xiāng)愁”，這樣的愿景，不僅僅是好山好水，鄉(xiāng)愁之中更應有文化的繁榮與發(fā)展。農(nóng)村文化的根脈需要傳承，記憶需要留續(xù)，用文化振興，建設農(nóng)村精神文明家園。

第六篇：鄉(xiāng)村振興培訓心得體會

十九大報告中鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略強調把“三農(nóng)”問題作為工作重點，堅持推進農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的穩(wěn)定和發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)+端口之下，隨著我國社會的發(fā)展和農(nóng)村電商的普及，城鄉(xiāng)的統(tǒng)籌發(fā)展和農(nóng)村的新型城鎮(zhèn)化的發(fā)展已尤為重要。要推進農(nóng)村城鎮(zhèn)化的步伐，需要在依托互聯(lián)網(wǎng)+電商的發(fā)展之下，全力推進農(nóng)業(yè)建設和物流下鄉(xiāng)體系的建設和完善，大力發(fā)展當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)，全力推進以市場為導向的新型城鎮(zhèn)化發(fā)展路徑。唯有全面推進新型農(nóng)村的治理和發(fā)展，方能實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌以及人民的共同富裕，實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要戰(zhàn)略部署。

大力發(fā)展農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結構調整，建設新型農(nóng)村。隨著外來務工人員的流出，農(nóng)村的'“空心化”現(xiàn)象以及“老齡化”的問題尤為顯著。實現(xiàn)人才的回流，并且在注重人才引進的同時還要留住現(xiàn)有人才已成為鄉(xiāng)村振興的首要任務。究其根本，從鄉(xiāng)村的現(xiàn)實背景來看，農(nóng)村人口數(shù)量和規(guī)模的不均衡化以及大量的“三留”人員，即迫切需要調整農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結構，來促進農(nóng)村青壯年回流，做大做強特色產(chǎn)業(yè)，建議宜居鄉(xiāng)鎮(zhèn)改變農(nóng)村的面貌，實現(xiàn)農(nóng)村人口的回流和振興。從農(nóng)村長久發(fā)展來看，產(chǎn)業(yè)結構的調整和發(fā)展，技術型人才是掌握關鍵技能的產(chǎn)業(yè)復興領軍人才，是帶動鄉(xiāng)村旅游、養(yǎng)老以及電商發(fā)展的根本之需。故此，調整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結構，發(fā)展特色注種人才是實現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展和鄉(xiāng)村振興的關鍵。

以頂層規(guī)劃為要求，實現(xiàn)農(nóng)村生態(tài)治理，建設新型農(nóng)村。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景之下，建設“生態(tài)宜居”的鄉(xiāng)村文明鄉(xiāng)風是鄉(xiāng)村治理的切實目標，體現(xiàn)的是人與自然和諧發(fā)展的理念。一方面對鄉(xiāng)村建設的合理規(guī)劃，在推進鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時，要以科學的管理方式來農(nóng)村農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，保障農(nóng)村種植的規(guī)范和生態(tài)環(huán)境的優(yōu)化。另一方面農(nóng)村的環(huán)境穩(wěn)定和產(chǎn)業(yè)的興旺是農(nóng)民“共同富?！钡陌l(fā)展之義，只有實現(xiàn)“有效的治理”，立足鄉(xiāng)村治理本土特色和地域結構，實現(xiàn)鄉(xiāng)村內(nèi)部結構治理和外延環(huán)境協(xié)同發(fā)展，才能達到治理的良好局面。在充分利用鄉(xiāng)村治理傳統(tǒng)資源的同時，激活鄉(xiāng)村內(nèi)部管理規(guī)劃，用科學的設計和長遠的生態(tài)眼光來“武裝”“引領”“共治”新型農(nóng)村，才是鄉(xiāng)村治理的關鍵之舉。

綜上，在新型城鎮(zhèn)化建設中，實現(xiàn)農(nóng)村發(fā)展應注重治理方式的合理規(guī)劃，依據(jù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實際要求，在激發(fā)鄉(xiāng)村活力發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)之際要結合鄉(xiāng)村本土環(huán)境合理規(guī)劃，使鄉(xiāng)村走上善治的文明之路。只有以科學手段推進鄉(xiāng)村現(xiàn)代化的治理，以文明鄉(xiāng)風共創(chuàng)鄉(xiāng)村和諧之風，才能為更好的實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略聚心凝力，推進鄉(xiāng)村現(xiàn)代化城鎮(zhèn)建設之路。