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        黨員教師崗位培訓心得體會(范文五篇)

        發(fā)布時間:2024-04-07 22:50:48

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        • 文檔分類:培訓心得體會
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        第一篇:教師黨員骨干培訓心得

        初為人師的我,有幸參加此次骨干教師高級研修班,為期五天的培訓,收獲頗多,受益匪淺。培訓期間,多功能會議廳里掌聲歡笑聲此起彼伏,盡管屋外已是寒冷冬日,會議廳里仍是暖意洋洋。

        最震撼的是六旬老人周紅五的講座。他侃侃而談,會場所有的人凝神傾聽,忽而掌聲爆發(fā),忽而笑聲迭起,忽而驚疑喝彩。站在講臺上的周紅五,意氣風發(fā),大有談笑之間,指點江山之氣勢。忽而,捂嘴而樂,做小人狀;忽而滿臉憂愁,做祈求態(tài);忽而手舞足蹈有癲瘋形。有時,假裝痛哭流涕,有時扮演大義凜然,有時夸張喜形于色。變化莫測的肢體語言,配合著豐富多腔的聲調,再加上各式各樣的真實案例。聽眾,有時笑得前俯后仰,有時驚得目瞪口呆,有時悲得難以抑制。笑過之后,又不得不深思,心靈,是多么脆弱,班級管理的知識,是多么重要。無疑,周五紅是一位高明的指揮者,他利用滿腹的才華,渾身的幽默,豐富的閱歷為我們營造了一場豐盛的精神大餐??菰锏陌嗉壒芾碇R,在他語言的包裝之下,有著抨擊心靈的力量,有著轉變?nèi)松念V?,有著輕松愉快的幽默。他把演說與個人的靈魂合為一體。對事業(yè)的滿腔熱愛,對專業(yè)的不懈追求,鑄成了他演說的境界,力量,震撼,直指人心。博學的知識,是堅持看各類書籍得來的,他看的書及其廣泛,至今堅持每晚閱讀三個小時,周紅五說:“專家不過是比你多讀了幾本書罷了。”

        本次學習內(nèi)容豐富、實用性強?;厥锥虝簳r間的培訓,在思想上受到很大的震動,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識上的積淀,也有教學技藝的'增長,更有教育觀念上的更新。除了收獲許多開放、前沿、專業(yè)的教育理念之外,更讓我敬佩、感動地是每一位教育專家的敬業(yè)態(tài)度,細致耐心,富有激情,飽含智慧。今后教學中、生活中我們應真心、耐心對待我們的學生。

        作為新時代的教師,我們應積極主動吸取新理念、新方法,再將它們與我們的教學實際相結合,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,同時我們也是特崗教師,面對的大多是來自特殊家庭的孩子們,有些家境貧寒,有些父母不在身邊,他們更需要我們的關愛,更需要知識去改變他們的命運。:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,這幾天的學習,讓我深深體會到教書育人,是一項任重道遠的使命,學無止境,我也將一步一個腳印,虛心學習,繼續(xù)前行。

        第二篇:黨員培訓學習心得體會

        南教授的講座,讓我受益匪淺。我深刻的了解到了必須領會學習型政黨的深刻內(nèi)涵和建設學習型政黨的重要意義,并以高度負責的精神和認真的態(tài)度致力于學習型政黨的建設。對于我們來說,學習是一種責任。我們生活工作在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代,許多新事物需要我們?nèi)W習、去探索、去實踐,許多新問題有待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。學習又是一種追求。一個人的人生情趣,不僅是閑情逸致,更是一種文化品格;不僅是怡情養(yǎng)性,更是一種道德建樹;不僅是個人情懷,更是一種人生境界。學習還是一種生活方式。

        當今世界,科學技術日新月異,知識經(jīng)濟方興未艾,知識總量呈幾何級數(shù)增長,知識更新速度大大加快,我們不懂、不熟悉的東西很多,即使過去懂的知識也在不斷更新。在這個知識經(jīng)濟時代,學習已不是一個人一生中某一階段的事,而是一種社會化、制度化和終生化的行為,是現(xiàn)代社會每個人成長進步的客觀需要。不實現(xiàn)知識的不斷更新,就必然落后于時代前進的步伐,甚至還可能被歷史所拋棄,我們要時刻有“知識恐慌”和“本領缺失”的意識。我們不僅要從提高自身素質和崗位職責出發(fā)看待學習問題,而且要從社會責任和示范需要角度重視學習問題,既要做讀書學習的自覺實踐者,又要做學習型政黨、學習型社會建設的積極倡導者、精心組織者、大力推動者。

        通過這次培訓班學習,我們重溫了許多黨的基本理論知識,更加認識到只有中國共產(chǎn)黨能夠救中國的道理。

        中國共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義、、和“”重要思想的指導下經(jīng)歷了九十的風風雨雨,在一次次挫折中吸取教訓,在一次次勝利中不斷成長,發(fā)展到現(xiàn)在成為一個擁有七千多萬黨員的執(zhí)政黨,并引領全國各族人民在建設有中國特色社會主義道路上不斷的前進?;厥字袊伯a(chǎn)黨走過的路程,其間有許許多多的挫折與失敗,但她取得的光輝業(yè)績是舉世矚目的。這一切都是在思想的指導下產(chǎn)生的,“左傾”、“右傾”等錯誤的思想造成了第五次反圍剿的失敗、“”等挫折,但在馬列主義的指導下結合中國的特殊國情產(chǎn)生了、和“”重要思想,在這些先進思想的指導下,中國的政治、經(jīng)濟、文化都取得了飛速的發(fā)展,并初步實現(xiàn)了全面建設小康社會的目標。可見,正確的先進的思想理論是我黨不斷前進的動力,是社會主義建設事業(yè)的助推器。

        通過學習,我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習是停留在表面的認識,現(xiàn)在我明白了其中的真諦:中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。我明白了成為一名共產(chǎn)黨員所要具備的條件,特別是對耳熟能詳?shù)摹盀槿嗣穹铡?、“艱苦奮斗”的宗旨有了更新、更深層的理解。我明白了,共產(chǎn)黨員的稱號之所以光榮,就在于他們是以“全心全意為人民服務”作為宗旨的,能夠為國家和人民的利益不惜個人的一切;我明白了,入黨意味著比群眾多吃苦、多做貢獻、多作犧牲;我明白了,共產(chǎn)黨員的光榮是和責任緊密聯(lián)系的。

        自己對黨章有了更新的認識,黨章不是一本用來標榜黨的本子,它確實是針對當前黨面臨的形勢和問題,為規(guī)范黨員行為、指導黨員發(fā)展、提高黨的素質和水平,凝聚了高度的智慧和思考的章程,它代表了我黨的基本性質和核心立場,代表了我黨在新時期對形勢的清醒認識和建立廉潔政黨的堅強決心。我們有必要加強對黨章的學習,加深對黨章內(nèi)容的理解,并按照黨章的要求不斷提高對自己的要求。

        通過這次培訓,在思想認識方面有了一定的加強,確實感覺作為一名預備黨員還需要對黨的認識進行不懈的學習和提高,自己也將以更強的責任感對待本職工作,充分發(fā)揮黨員、干部的模范帶頭作用。

        這次黨課培訓后,我認識到了思想對我的學習生活的重要性,因而我認為在以后的學習生活中更應該積極主動地學習科學文化知識,升華自身的思想,而且在學習中應該追隨時代的腳步,與時俱進,因為只有與時俱進才是思想的靈魂魅力所在。也讓我對老干部的管理工作有了更深一步的見解:認真落實好老干部政治待遇,促使老干部老有所學,保證觀念常新、與時俱進;認真貫徹落實老干部的生活待遇,使老干部感受黨和政府的溫暖關懷;積極支持老年工作,促進老干部老有所為,老有所樂;加強老干部管理機構的自身建設,促進老干部管理工作的有效規(guī)范。

        第三篇:教師黨員骨干培訓心得

        三周的新教師黨員培訓眨眼間結束了,盡管時間很短暫,但對我觸動很深,我的體會也很深刻。作為一名新教師黨員,應牢記了黨的宗旨,黨員義務和權利,增強黨的觀念,發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),樹立全心全意為人民謀利益的意識,永遠保持堅定的理想信念,全面貫徹黨的教育方針和各項政策。

        我的體會主要來自兩個方面:一是從國家和民族的偉大事業(yè)中來。沒有國家的繁榮,就沒有個人的發(fā)展;沒有民族的振興,就無從談個人理想的實現(xiàn)。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業(yè)之中,人生才更有意義,使命感和責任感也才會隨之而生。二是從為群眾謀利益的奮斗中來。

        為群眾做了好事,群眾發(fā)自內(nèi)心的感激勝過任何獎勵。當我們親身感受到老百姓的種種艱難,要努力為老百姓的利益而奮斗,從而激發(fā)出更強烈的使命感和責任感。在經(jīng)濟全球化的'非常時期,我們不能僅僅停留在對自己負責,同時要關心國家大事,接受挑戰(zhàn),勇于弘揚我們的民族精神,承擔相應的責任、義務,維護國家的法律制度,維護國家統(tǒng)一穩(wěn)定和民族團結,為民族的振興,國家的富強而奮斗等。只有每個黨員在很好的履行自己的責任同時,增強對社會的責任感,維護國家的利益,關心國家的大事,國家才會有希望,民族才會有希望。

        而從我自身的角度出發(fā),從我的職業(yè)出發(fā),如何在本職工作中發(fā)揮一名黨員的作用,才是通過學習我必須思考的問題。

        一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學生,具有強烈的時代意識和社會責任感,強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。

        通過學習教育部《關于中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》等文件,樹立起教師職業(yè)的光榮感;通過學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),增強自我的法律意識。面對學生,要保證一顆平常心和賞識的心。在工作中爭創(chuàng)“三個一流”,充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。應該成為政治堅定,業(yè)務精湛,作風優(yōu)良,愛崗敬業(yè)的先鋒戰(zhàn)士。

        二、在教育觀念方面爭先創(chuàng)優(yōu)。

        教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題,往往對教師組織教學活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念,著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學生良好的個性品質,樹立科學的學生發(fā)展觀。課堂教學以學生為中心,以發(fā)展能力為主要目標,要鼓勵創(chuàng)新性學習,發(fā)揮學生的主體能動性,激發(fā)學生的參與意識,重視在實踐活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力,樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學觀。積極參加學校的各級課題實驗研究,敢于研究,敢于創(chuàng)新。

        三、在知識結構方面爭先創(chuàng)優(yōu),不再局限于“學科知識+教育學知識”的傳統(tǒng)模式。

        在當今知識更新日新月異的時代背景下,我必須具有終身學習的意識,培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力,不斷地完善、充實自己的知識儲備,為更有效地引導、啟發(fā)學生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。在新知識、新問題層出不窮的當今時代,保持與時俱進的精神狀態(tài),加強學習,學會學習,不斷以新的知識充實自己,不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界,只有這樣,才能適應創(chuàng)新教育的需要。

        四、在教學藝術方面爭先創(chuàng)優(yōu)。

        在教學中,必須根據(jù)學生的實際靈活調整教學內(nèi)容,創(chuàng)設生動活潑、使學生易于接受的教學情境,鼓勵學生獨立思考問題和相互討論問題,允許學生敢于提出自己的不同意見,民主公平地對待每一個學生,創(chuàng)設良好的班級氛圍和師生關系,注意發(fā)掘每個學生的學習潛能和創(chuàng)新潛能。

        第四篇:黨員教師培訓心得體會

        通過新生黨員導師的培訓與支部討論,我對如何做一名合格的新生黨員導師有了更深的了解。經(jīng)過自己的思考,我有了以下的體會:

        一、充分認識黨員導師的重要性

        設立新生黨員導師制是學院重視 “育人”職責的體現(xiàn)。一般情況下,教師與學生的交流僅限于課堂,學生存在的思想問題往往未能被及時重視。尤其剛進大學,在教育學生如何立身處世等方面,有一定經(jīng)驗的學長學姐能夠發(fā)揮很大作用。所以,在全面引導、幫助學生的思路上,直接面向學生的導師制是最好的途徑。

        對大學新生指定黨員導師進行指導,并在一段時間內(nèi)與導師進行交流。這樣一來,學生的心理疾病等問題就會在很大程度上得到改觀。黨員導師再通過與班主任、輔導員等的交流,就會使基層問題很快反映到領導層,并得以及時解決。我們要樹立“以學生為本,以學生為中心”的思想。學院自上而下,都把學生放在第一位。實行導師制,就是要學生感到走進理工就像回到家里一樣。

        二、抓好大一這個過渡期 黨員導師的設立主要是為了解決大一學生的學習、生活、心理方面的問題,促使其盡快跟上大學的生活節(jié)奏。

        之所以在大一階段就設立導師制,是由大一“過渡期”的特點決定的。大一是高中到大學的過渡帶,大一同學要面對學習、生活、心理三個方面的轉變,對日后個人的成長與發(fā)展十分重要。日常生活中的問題往往會影響同學們的學習,甚至會導致心理問題乃至心理疾病。在大一學生中實行導師制,就是為了實現(xiàn)從高中到大學“三個轉變”的順利完成。黨員導師通過定期和學生進行談話,集中解答學生反映的問題。有值得信任的人負責答疑,學生就會覺得有了依靠,有了安全感,從而能盡快適應大學的學習、生活。只有這個過渡帶能銜接好,學生的學業(yè)才會走上正軌。

        三、做一個值得信任的黨員導師

        作為一名黨員導師,我們要對每一個新生負責,而不僅僅是為了完成任務。想要被信任,首先自己要做一個有責任心的人。 我們應該更主動得去關心了解學生,更主動地與他們?nèi)ソ涣?,通過增加自己的親和力從而讓學生會愿意并且喜歡與我們溝通。

        四、輔導員同樣不可或缺實行導師制并不意味著輔導員就沒事干了。

        黨員導師通過自己在大學生活學習的經(jīng)驗,對相關專業(yè)領域較為熟悉,可以對新生進行專業(yè)方面的引導。而在另一方面,反映給導師的問題更多更細,也補充了輔導員注意不到的死角,更促進了輔導員工作。

        每個輔導員帶班量都很大,管理上有難度,對學生的指導和幫助難免不細致。實行導師制,一個導師帶四、五名學生,就能確保管得過來、及時解決問題。導師制彌補了距離遠所帶來的管理上的缺陷。而輔導員負責學生日常教育管理,所以兩者相得益彰,缺一不可。

        我們會抓住黨員先進性教育的機遇,充分發(fā)揮黨員導師的先鋒模范作用,把黨員導師作為學生與學院溝通的橋梁,從各方面去關心、引導和了解新生,幫助他們更好更快的適應大學生活。

        第五篇:黨員培訓學習心得體會

        通過這段時間的學習,我對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認識,并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念,同時,我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外,距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距,但我相信通過自己的不斷努力,提高自身黨性修養(yǎng),能給自己樹立起真正的黨員形象。結合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷,我想談幾點體會:

        1、做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識,知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了,學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息,老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習,如果不進一步學習,就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習,而不是簡單的把知識教給學生。

        2、要努力提高自己的業(yè)務水平。所以作為教師,作為黨員,就必須是教育教學的能手。為此要加強業(yè)務學習,增強改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力。作為黨員教師應該刻苦鉆研,提高自身業(yè)務素質和能力,努力擴大知識面,讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?,常換常新,源源不斷。在教學過程中,我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足,我利用業(yè)余時間看名師的示范課,學習他們的方法,晚上看奧數(shù)方面的知識,拓展自己的知識。

        3、勇于開展批評與自我批評,及時修正自己的錯誤,在工作和生活中不斷改造主觀世界,在政治信念和理論水平上保持,有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想,時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

        作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心,做一名盡心盡責的護花使者。師德的核心就是愛——對事業(yè)的愛,對學生的愛。教師愛自己的學生,就是要真正找到學生身上的可愛之處,這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心,持久的。當然,愛生不僅僅是一種情感,而是一種活動。一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生,無條件地愛每一個學生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣,對不同學生以不同的鼓勵,只有師愛才能凝聚學生的心,使其“親其師,信其道”。只有熱愛,才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心,才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。

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