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第一篇:黨員教師培訓心得體會
這段時間,懷著對中國共產(chǎn)黨的崇敬,也為豐富我的黨史知識,在校黨支部的引領(lǐng)下,我再次學習了中國共產(chǎn)黨黨史。通過學習我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來,為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我更清楚地認識到,只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,堅持走建設(shè)中國特色社會主義道路,才能發(fā)展中國,才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做到:
一、牢記黨的信念,提高工作能力
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的,還必須有精湛的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,有立足本職崗位,埋頭苦干的信念和決心。在工作中,我將從更新教育教學理念入手,針對殘疾學生生活自理能力較差、文化素質(zhì)不高、缺乏必要的勞動技能這一現(xiàn)狀,將生存教育作為教育教學的重點目標,積極探索生存教育的有效途徑和方法,引領(lǐng)學生提高生存能力。從尊重殘疾學生的需要出發(fā),將自信心培養(yǎng)作為實施生存教育的突破口,通過激勵評價、能力展示等措施,及時肯定學生付出的種種努力,讓學生在成功體驗中找到自信,在自信中享受快樂,在快樂中發(fā)展成長。
重構(gòu)課程框架,樹立“學生需要的課程才是好的課程”理念,針對不同學生特點,圍繞生存教育重新構(gòu)建課程框架,以指導課程目標的設(shè)計、課程內(nèi)容的選擇、課程實施的方式及課程效果的評價等,為生存教育的有效開展提供良好載體。強化技能訓練,從培養(yǎng)學生自理、自立、自強能力出發(fā),積極營造生存文化。在堅持因人而宜、對學生進行禮儀訓練、自理能力、家務(wù)勞動、社會適應能力和文化教育的同時,注重學生生活能力的培養(yǎng),讓學生在培訓中學到技能,在技能訓練中學習勞動,在勞動中掌握生存能力,為其進入社會拓展生存空間。
二、學習專業(yè)知識,強化專業(yè)技能
提高專業(yè)技能最重要的途徑,就是不斷加強學習。作為一名特殊教育學校的教師,要及時轉(zhuǎn)變觀念,要從經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變,由被動教研向主動教研轉(zhuǎn)變,用現(xiàn)代教育理論分析教學行為,深入進行教育教學理論和教學實踐的研究,具有較高的科研能力,保障學生潛力的持續(xù)發(fā)展,教師素質(zhì)的持續(xù)提高。不斷在實踐中反思,在反思中實踐,真正落實“以人為本”的教育,成為科研隊伍里排頭兵。
只有這樣,黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中,才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以,黨員教師更應該站在終身學習的高度,力求把握機會,拓展未知領(lǐng)域,增加知識的廣度和深度,完善知識體系結(jié)構(gòu),以適應新的挑戰(zhàn)。
三、熱愛特教工作,關(guān)愛殘疾學生
做一個優(yōu)秀的黨員,在本職工作崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻,是指為了黨的事業(yè)、集體利益,不計報酬,不在乎金錢、地位和榮譽,發(fā)自內(nèi)心地去為社會和他人做一些事。
特殊教育是一門科學,是一門藝術(shù),是一項工程,是一種公益。它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛心。一方面必須熱愛本職工作,忠于特殊教育事業(yè),對殘疾學生學生的關(guān)愛無處不在,對教育事業(yè)具有無私的奉獻精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象,以身作則,為人師表,為殘疾孩子樹立榜樣,真正起到“學高為師,德高為范”作用,以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生,用大方的儀表來影響學生。真心實意的為家長和學生服務(wù)。
總之,作為黨員教師,要發(fā)揮先鋒和模范作用,就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作,業(yè)務(wù)比別人精一點,工作效果比別人高一點,貢獻也就會多一點、大一點。黨的歷史雖然只有90年,但黨的每一次進步都來之不易。今天,我們學習黨的歷史就是為了堅定自己的共產(chǎn)主義信念,為自己的人生向黨、向社會,也向自己交上一份問心無愧、無怨無悔的答卷
第二篇:黨課培訓心得體會
20XX年8月16日,我聽了人保財險新疆分公司黨委副書記李援朝同志在新疆人保財險系統(tǒng)保持共產(chǎn)黨員先進性教育視頻黨課。
20XX年8月19日,我又聽了人保財險巴州分公司黨委書記王建平同志在巴州人保財險系統(tǒng)保持共產(chǎn)黨員先進性教育黨課。
我通過認真聽了兩位黨委書記的黨課后,有如下幾點心得體會:
一、兩位黨委書記能理論聯(lián)系實際,緊扣先進性教育這個主題,結(jié)合公司業(yè)務(wù)發(fā)展展開授課,讓聽者耳目一新。既有理論的東西,又有實際的事例,容易讓人摟受、信服。
李援朝同志從開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的重大意義到努力實踐“三個代表”重要思想;從開展先進性教育的重點到加強公司黨組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè);從國際國內(nèi)保險行業(yè)形勢到新疆保險市場的挑戰(zhàn);從公司總體發(fā)展目標到公司當前業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀等進行了理論和實際的分析論述。始終貫穿著發(fā)展這個第一要務(wù)。道理淺顯,意義深刻。
王建平同志以黨的基本知識為理論依據(jù),讓黨員們首先明確黨員的權(quán)利和義務(wù),黨的宗旨、奮斗目標、黨的性質(zhì)、黨的指導思想和理論基礎(chǔ)等,從而增強黨員的責任感和使命感。對開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的緊迫性和必要性有一個新的更高的認真,進而增強全體黨員先進性的發(fā)揮,黨的先進性的體現(xiàn)。
王建平同志緊緊圍繞黨的先進性和“三個代表”重要思想的總體要求,客觀地分析了巴州財險市場的形勢和巴州人保財險公司所面臨的機遇與挑戰(zhàn)。客觀實際地分析了人保財險巴州分公司存在的問題和具有的優(yōu)勢,充分肯定了成績,找到了差距。特別是對待人保財險巴州分公司市場份額在下降,市場主導地位在動搖問題上,能大膽地承認這一現(xiàn)實,并認定這一不得因素是嚴重影響公司業(yè)務(wù)發(fā)展的一個危險信號。給公司每個黨員、干部、員工敲響了警鐘,從而提示廣大黨員、干部、員工要引起高度重視,想辦法改變這一被動局面。
二、兩位黨委書記都提示,要借保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動這個契機,加快公司業(yè)務(wù)快速發(fā)展,提高公司的經(jīng)營效益,做大做強新疆人保財險和巴州人保財險。
李援朝同志在講課中多次提到,加強黨的`先進性教育,做大做強新疆人保財險。王建平同志也在講課中反復講到,加強黨的先進性教育,促進公司業(yè)務(wù)快速發(fā)展。并強調(diào)要通過保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,增強公司的應對市場、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新發(fā)展的能力。對于這一點,王建平同志在講課中用了很多理論性和實踐性的東西進行論證,認為開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,就是要努力實踐“三個代表”重要思想。具體到我們公司,就是要快速發(fā)展業(yè)務(wù),提高經(jīng)營效益,提高全員的綜合素質(zhì),提升公司的“品牌”,增強公司的應對市場能力和核心競爭力,保證市場份額有增無減,主導地位不動搖。
三、兩級黨委書記對開展先進性教育和業(yè)務(wù)發(fā)展兩不誤,兩促進提出了具體的指導性意見。
李援朝同志在講課中多次強調(diào),各級公司要在先進性教育活動中,做到兩不誤,兩促進,要以先進性教育活動促進業(yè)務(wù)大發(fā)展,以業(yè)務(wù)大發(fā)展促先進性教育活動。
王建平同志在講課中要求做到“六個要”。即:一要強化內(nèi)部經(jīng)營管理,改革經(jīng)營管理過程中與市場經(jīng)濟不相適應的東西,提高市場應對能力;二要強化學習、教育和培訓力度,提高各級經(jīng)營管理者的經(jīng)營管理水平,提高全員的綜合素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量,增強公司的核心競爭力;三要樹立創(chuàng)新工作方式方法,以適應市場發(fā)展變化的需要。要以活對活,以變對變,活變結(jié)合,始終掌握市場競爭的主動權(quán);四要加強員工隊伍建設(shè)。員工是公司業(yè)務(wù)發(fā)展的寶貴資源,是創(chuàng)造價值有生力量。各級領(lǐng)導要多關(guān)心、支持員工的工作,多為員工解決在工作、生活中的實際困難,多為員工辦實事,辦好事,要用政策留人,感情留人,待遇留人;五要強化業(yè)務(wù)管理,既要把好業(yè)務(wù)入口關(guān),防止垃圾業(yè)務(wù)進入,又要把好出口關(guān),防止人為擴大理賠范圍;六要加強企業(yè)文化建設(shè)。企業(yè)文化是一個企業(yè)整體面貌和員工精神狀態(tài)的體現(xiàn)。所以加強企業(yè)文化建設(shè)是實踐“三個代表”重要思想的要求,是企業(yè)全面發(fā)展的需求。這“六個要”是我公司當前急需加強和落實的工作。如果落實好這“六個要”,公司的面貌一定會有一個很大的改觀。
綜上所述,兩級黨委書記的黨課上得真實可信,既有理論,又講實際;既講形勢,又講業(yè)務(wù),同時把理論和實際有機結(jié)合起來,對于我公司保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動和促進業(yè)務(wù)快速發(fā)展,具有十分重要的指導意義和現(xiàn)實意義。我本人也從中受到一次深刻的黨課學習教育。
第三篇:教師黨員骨干培訓心得
我本人覺得公司這次組織的培訓十分好,促使我們在工作中進一步的學習提高,同時了解學習是一件貫穿生命始終的事情。僅有不斷地學習,才能進一步充實自我,完善自我,不會固步自封。同時,能夠從學習中發(fā)現(xiàn)自身的欠缺點,對今后工作的`進一步開展打下良好基礎(chǔ)。同時,也更加明白銷售是一門十分有學問的課程。絕不僅僅只是簡單的售的動作,而是需要更多的準備、醞釀工作,在銷售過程中與客戶的交流、溝通、協(xié)商、了解,以及銷售后后續(xù)的資料整理歸檔,與客戶的事后聯(lián)絡(luò)交流等一系列不可缺少的所有程序。
經(jīng)過這次系統(tǒng)培訓,使我們在獲得更完整的房產(chǎn)知識、銷售技巧的同時,也更加堅定了我們對所銷售樓盤的信心,以及對自身完成銷售工作的信心,有助于完成今后一系列銷售任務(wù)。
銷售就如醫(yī)生要先診斷才能開處方一樣,銷售人員要先用心了解客戶的需求后才能再談銷售,而不是一見客戶就推銷自我的產(chǎn)品。此外,僅有把客戶看成長久的客戶,成功率才會增大,客戶應當成為自我的終身客戶。最終,銷售人員要主動幫忙客戶,客戶才會信任你,主動來找你。
這次培訓為我們項目清盤做好了充分準備,使我們更有動力和信心,因為我們是一個團隊,就更應當有團隊的協(xié)作精神,為公司日后的業(yè)績增長貢獻力量。
第四篇:黨員教師培訓心得體會
通過學習,我對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認識,并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念,同時,我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外,距一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還有一定的差距,但我相信通過自己的不斷努力,提高自身黨性修養(yǎng),能給自己樹立起真正的黨員形象。
結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷,我想就教師黨員如何在新時期保持自身的先進性,以便繼續(xù)在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用,談幾點體會。
1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。
教師既要把學生當做學生,還要把學生當做朋友,當做一個與教師有平等關(guān)系的公民。
教師要尊重學生,要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維,而不能要求學生全盤照搬教師的思維,更新教育觀念。
2、做與學生共同學習的伙伴。
在科技高速發(fā)展的21世紀,教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化,過去老師是知識的載體,老師既是知識,知識就是老師。
現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了,學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息,老師只是其中一個渠道。
同時老師也要學習,如果不進一步學習,就會落后于學生。
教師的主導作用主要是引導學生一起來學習,而不是簡單的把知識教給學生。
3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,因為人是生產(chǎn)力的決定因素,也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。
所以作為教師,作為黨員,就必須是教育教學的能手。
為此要加強業(yè)務(wù)學習,增強改革意識,積極參與教育改革,在實踐中提高自己的教育教學能力。
作為黨員教師應該刻苦鉆研,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,努力擴大知識面,讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新,源源不斷。
在教學過程中,我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足,我利用業(yè)余時間看名師的示范課,學習他們的方法,晚上看奧數(shù)方面的知識,拓展自己的知識。
4、先進的生產(chǎn)工具,現(xiàn)代科學技術(shù)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要動力。
作為黨員教師就應該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,積極參與教育科研工作,用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己,努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。
計算機輔助教學、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論,教育科研的理論與方法等都是黨員教師應該掌握的內(nèi)容,黨員教師在這方面應該走在其它教師的前面。
在課堂教學中,我盡量使用多媒體教學,增加學生對數(shù)學的興趣,以及提高課堂效率。
5、勇于開展批評與自我批評,及時修正自己的錯誤,在工作和生活中不斷改造主觀世界,在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先,有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想,時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
6、作為黨員教師應該擁有慈母般的愛心,做一名盡心盡責的護花使者。
師德的核心就是愛――對事業(yè)的愛,對學生的愛。
教師愛自己的學生,就是要真正找到學生身上的可愛之處,這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心,持久的。
基于這一點,黨員教師更應該不斷縮短與學生的情感距離,以滿腔的熱情關(guān)愛學生。黨員教師要以心換心,與學生溝通情感,成為他們的好朋友。教師的教育對象是人,人是有情感的,需要教師的愛和關(guān)心,需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。
當然,愛生不僅僅是一種情感,而是一種活動。
一個具有良好師德的教師應盡一切可能平等地對待每一位學生,無條件地愛每一個學生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定親疏,不以成績好壞分優(yōu)劣,對不同學生以不同的鼓勵,只有師愛才能凝聚學生的心,使其“親其師,信其道”。
只有熱愛,才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心,才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
第五篇:黨課培訓心得體會
我十分榮幸地參加了第二十期的發(fā)展對象培訓班的學習,這為期一個月的黨課學習很快就結(jié)束了,我在這次的學習中受益匪淺,學到了很多知識,充實了自己。學習期間,我從端正自己的學習態(tài)度做起,以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態(tài),按時到課,遵守課堂紀律,認真做好學習筆記。黨校的老師對黨的精辟解析,獨到的見解和大量的旁征博引,讓我深受鼓舞和教育,使我對黨組織有了更深刻的了解,堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心,堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念,感覺自己的思想得到了升華。
第一,建設(shè)和諧文化,有利于鞏固全國人民團結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)。
和諧社會是理想的社會。這種理想越能充分代表廣大人民群眾的利益,越能為絕大多數(shù)人所認同和接受,就會越能成為執(zhí)政黨領(lǐng)導和團結(jié)人民群眾共同奮斗的思想基礎(chǔ)。盡管我國幅員遼闊,地區(qū)差別大,民族眾多,經(jīng)濟形式和分配關(guān)系多樣,社會各階級、階層和群體之間也存在著各種不同的利益和矛盾,但社會主義的本質(zhì)決定了人們在不同利益的背后有著共同的利益追求,因而能夠形成共同的理想。建設(shè)中國特色社會主義,把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,是現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想。這一共同理想,既包含著全體人民的根本利益和共同愿望,也體現(xiàn)著團結(jié)、合作的精神,是引導全國各族人民團結(jié)奮斗的'一面旗幟,是實現(xiàn)全體人民在政治上、道義上和精神上團結(jié)一致的重要保證。建設(shè)和諧文化,堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝全黨、教育人民,堅定建設(shè)中國特色社會主義信念,可以為構(gòu)建社會主義和諧社會打牢思想基礎(chǔ),在全社會形成心齊、氣順、勁足的良好氛圍。
第二,建設(shè)和諧文化,有利于促進經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
和諧文化內(nèi)含著協(xié)調(diào)發(fā)展的理念,它所倡導的發(fā)展包括經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)等諸多因素,是經(jīng)濟與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展、全面進步。社會主義和諧社會的構(gòu)建,首先要有生產(chǎn)的發(fā)展,物質(zhì)財富的增長,人民生活水平的不斷提高。社會主義不能建立在貧困的基礎(chǔ)上,在貧困的基礎(chǔ)上也無法構(gòu)建社會主義和諧社會。構(gòu)建社會主義和諧社會過程中許多矛盾和問題的解決,都要以經(jīng)濟發(fā)展為前提,以物質(zhì)文明的進步為依托。處在社會主義初級階段的當代中國,經(jīng)濟建設(shè)依然是中心,集中力量加快社會生產(chǎn)力的發(fā)展的任務(wù)尤為繁重。但是,經(jīng)濟發(fā)展與社會的進步不是相互獨立的,而是緊密相聯(lián)、相輔相成的。經(jīng)濟發(fā)展不能欠社會發(fā)展的賬,不能以損失社會的進步為代價,否則就會引發(fā)各種社會問題。單純的生產(chǎn)力發(fā)展和經(jīng)濟增長不可能自動帶來社會的全面進步,不可能解決社會發(fā)展過程中的所有問題。單純、片面地追求經(jīng)濟增長和物質(zhì)生活的提高,不僅會付出環(huán)境污染、生態(tài)失衡的代價,還會造成分配不公、兩極分化、社會腐敗現(xiàn)象蔓延、思想道德墮落等社會問題,造成經(jīng)濟增長和社會文明衰退的反差。建設(shè)和諧文化,有助于培育經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想意識、思維方式,使人們在關(guān)注經(jīng)濟建設(shè)的同時,更加重視社會的全面發(fā)展,實現(xiàn)社會的全面進步,從而促進社會的和諧發(fā)展。
第三,建設(shè)和諧文化,有利于化解矛盾、凝聚人心。
和諧文化強調(diào)的是求同存異、團結(jié)友愛、和睦相處,具有弘揚正氣、凝聚人心,溝通感情、增進融合等功能,能夠起到化解矛盾、整和社會關(guān)系的作用。和諧社會不是沒有利益沖突的社會,也不是沒有矛盾的社會。構(gòu)建社會主義和諧社會就是通過對各種利益關(guān)系、社會矛盾的調(diào)整和處理來實現(xiàn)社會的和諧與融洽。調(diào)整利益關(guān)系,化解社會矛盾,需要相應的社會機制,也需要相應的社會文化。社會越是向多樣化發(fā)展,就越需要發(fā)揮文化的調(diào)節(jié)和整合作用。這種文化調(diào)節(jié)和整合的過程,本身也是構(gòu)建和諧社會的過程。隨著改革開發(fā)深入發(fā)展,我國的社會結(jié)構(gòu)和社會生活已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化,各種利益關(guān)系和社會矛盾出現(xiàn)紛繁復雜的局面,人們的思想觀念也發(fā)生了深刻的變化,思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。建設(shè)和諧文化,引導人們用正確的立場、觀點和方法去觀察社會,培養(yǎng)人們用寬容的態(tài)度看待和處理各種問題,有助于避免思想認識上的片面性和極端化,形成尊重勞動、關(guān)愛他人、維護公平、相互關(guān)愛、團結(jié)互助的社會風尚。