千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《線上教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《線上教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)》。

第一篇：線上教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)范文

疫情的蔓延，我們不能返校上課，但是我們的教學(xué)活動(dòng)并沒(méi)有停止，從開(kāi)始的微信語(yǔ)音輔導(dǎo)，到自己制作課件網(wǎng)上上課，感謝線上培訓(xùn)教會(huì)我們，更好的網(wǎng)上上課，保證所有學(xué)生不掉隊(duì)。通過(guò)幾天的培訓(xùn)心得如下：

一、多學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)

剛開(kāi)始我們手忙腳亂，在微信群組織學(xué)生下載各種可能用到的手機(jī)APP，結(jié)果所有人手機(jī)上下了很多軟件，但用到的也不多。網(wǎng)上培訓(xùn)后，我們嘗試制作了微課來(lái)講解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可有針對(duì)行的學(xué)習(xí)，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以反復(fù)觀看，達(dá)到孰能生巧的目的。

二、做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生在家安心學(xué)習(xí)。

很多學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，自律性就很差，老師一直催才會(huì)完成作業(yè)。在家期間，有的學(xué)生不聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不管是作業(yè)，還是學(xué)校布置的各種任務(wù)，一律視而不見(jiàn)，給我們的教學(xué)和工作都帶來(lái)了困擾。線上培訓(xùn)之后，我針對(duì)不同的學(xué)生分層布置的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到成功的喜悅。這樣就讓大部分學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，都有所提高。

三、自我疏導(dǎo)，認(rèn)真網(wǎng)上授課

剛開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)生做的作業(yè)不按時(shí)提交，網(wǎng)上直播參加的寥寥幾人，讓我很煩惱。隨著時(shí)間的前進(jìn)，給家長(zhǎng)溝通的多了，家長(zhǎng)也能高興的配合老師的工作，這也讓老師們很欣慰，相信網(wǎng)上教學(xué)會(huì)越來(lái)越順，效果也會(huì)越來(lái)越好!

第二篇：網(wǎng)絡(luò)直播上課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

以雪案螢窗，換取未來(lái)榮光!

——題記

為阻斷疫情向校園內(nèi)的蔓延，教育部要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，并提出利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“停課不停學(xué)”。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利有弊，取舍因人而異!

網(wǎng)課也好，校園也罷，不過(guò)是一種學(xué)習(xí)的形式，如果能夠滿足我們對(duì)知識(shí)的追求，又何必拘泥于形式?網(wǎng)課的足不出戶在線學(xué)習(xí)，提升了我們的自制力。網(wǎng)課的新穎便捷，使得我們新生好奇同樣也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)上課同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)了我們的時(shí)間規(guī)劃力，也省去了一部分時(shí)間。這個(gè)寒假會(huì)沖出許多黑馬，也會(huì)有許些星星隕落。

可，網(wǎng)絡(luò)畢竟還是一把雙刃劍，弊利皆有。它勞神傷身，傷害眼睛。與此同時(shí)，網(wǎng)課的展開(kāi)給我?guī)?lái)的感覺(jué)也是混亂的，而且平臺(tái)所載用戶過(guò)多的情況下極易崩塌，且有些許知識(shí)點(diǎn)以及真切實(shí)感也很難普及到，感覺(jué)這就是網(wǎng)課極大的弊端之一。更重要的是這個(gè)寒假很是不公，自制力強(qiáng)的同學(xué)很占上風(fēng)，所以，自制力不強(qiáng)的我們也應(yīng)該提高學(xué)習(xí)效率。日月不肯遲，四時(shí)相催迫!

上天從未拋棄過(guò)每一個(gè)努力生長(zhǎng)的靈魂，疫情期間，我也只希望我可以控制住自己的自制力，只為中考，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華!

早起的人們依舊吃著熱干面，逐漸喧鬧的大街，也有了他們?yōu)檫@一年奮斗的影子!只有不甘平庸，跳出溫水，才能青蛙變王子!

追求知識(shí)的欲望仍在泛濫，網(wǎng)課——出列!

第三篇：榜樣六直播學(xué)習(xí)心得體會(huì)

還記得抗擊疫情過(guò)程中，一幕幕感人畫(huà)面、一個(gè)個(gè)激動(dòng)瞬間讓我們感慨萬(wàn)分，故事里的每一個(gè)主角，在戰(zhàn)疫中負(fù)重前行、生死較量。為了“大家好、國(guó)家好，我們才會(huì)好”，他們舍下年幼的孩子、年邁的父母，不懼個(gè)人安危、自愿請(qǐng)戰(zhàn)奔赴戰(zhàn)“疫”一線，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，他們義無(wú)反顧、沖鋒在前，是他們給我們帶來(lái)了家國(guó)平安，是他們照亮了我們的山河無(wú)恙。是他們用血肉之軀筑起了一道道防疫抗疫的鋼鐵長(zhǎng)城，為人民撐起了“健康傘”，守住了“生命線”。讓我們隔著熒屏，向他們——我們的榜樣致敬獻(xiàn)禮!

有責(zé)任才會(huì)有擔(dān)當(dāng)，讓我們向“無(wú)私守護(hù)”的榜樣致敬。他們是誰(shuí)的父母，又是誰(shuí)的子女……可當(dāng)疫情來(lái)臨時(shí)，一支支黨團(tuán)員突擊隊(duì)火速成立，一封封請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)按滿紅手印，一批又一批白衣天使、人民警察、基層干部勇當(dāng)“逆行者”，以“咬定青山不放松，不破樓蘭終不還”的無(wú)畏氣概，用血肉之軀建起新的長(zhǎng)城。他們奮戰(zhàn)一線的身影，體現(xiàn)出的是家國(guó)情懷，更是深情大愛(ài)。不管是“我來(lái)守護(hù)你們，你們?nèi)ナ刈o(hù)病人”的汪勇還是“要用心守護(hù)患者才無(wú)愧于自己職業(yè)”的張宏或是一直高呼著“居民的需求就是我要做的事”的杜云。他們無(wú)疑都是用信仰、大愛(ài)和進(jìn)取，挺起了“中國(guó)的脊梁”，在危難中守護(hù)著我們的家園，守護(hù)著人民的幸福。

有堅(jiān)持才會(huì)有希望，讓我們向“忠誠(chéng)守望”的榜樣致敬。有這么一群人，他們不辭辛勞，不怕疫情的嚴(yán)峻，心連心、肩并肩抗擊疫情。在最美好的春節(jié)假期，他們與其樂(lè)融融的家庭氛圍相違，與深愛(ài)的家人相離，與思念已久的家鄉(xiāng)相望，但一個(gè)民族有一些仰望星空的人，才會(huì)有希望;一個(gè)國(guó)家多一些為民族利益而忠誠(chéng)守望的人，國(guó)家才有希望。于是乎，不管是“沿著自己選擇的路一如既往地走下去”的達(dá)娃倉(cāng)決，還是“不是因?yàn)橛邢Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才有希望”的火神山雷神山醫(yī)院施工單位黨組織，他們都在危難之時(shí)共同叫響，疫情不退，我們不退!希望都能盡自己的一份力，再堅(jiān)持一下，一起打贏這一仗疫情防控阻擊戰(zhàn)。

有勇氣才會(huì)有奇跡，讓我們向“勇敢守衛(wèi)”的榜樣致敬。雖然隔著屏幕，我還是忍不住被榜樣們抗擊疫情的事跡一次次震撼、一次次感動(dòng)，眼淚模糊了視線。短短兩個(gè)月的時(shí)間里，中國(guó)就把疫情控制住，這就是一個(gè)奇跡，而這個(gè)奇跡離不開(kāi)所有人的努力和付出。不管是“必須有敢與死神掰手腕的勇氣與擔(dān)當(dāng)”的張西京，還是“我們不是來(lái)等待春天的，我們創(chuàng)造春天”的浙江省援武漢抗疫前方指揮部臨時(shí)黨委，穿上了防護(hù)服他們就是戰(zhàn)士，沒(méi)有雄壯的身軀，也從未體驗(yàn)過(guò)刀槍劍戟，然而在疫情襲來(lái)時(shí)刻他們各個(gè)都是英雄好漢!正是因?yàn)橛兴麄儎?chuàng)造的不平凡，最終為我們劃破黑夜，迎來(lái)了黎明的曙光。更在逾越寒冬之后，為我們迎來(lái)了溫暖的春天。

此時(shí)此刻，我能做的就是說(shuō)聲感謝!我知道這感謝的言語(yǔ)很輕，但卻是內(nèi)心最真實(shí)的情感!感謝您們——我的榜樣，感謝您們給我們帶來(lái)太多的感動(dòng)，感謝所有人的付出奉獻(xiàn)，感謝讓我們有家有愛(ài)、見(jiàn)人見(jiàn)景，讓民族不老、讓夢(mèng)想常青!

第四篇：網(wǎng)絡(luò)直播心得體會(huì)

疫情還在延續(xù)，線上教學(xué)仍在繼續(xù)。在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我校普高教務(wù)處一手抓疫情防治，一手抓教育教學(xué)，精心組織線上教學(xué)工作，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與到線上教學(xué)教研之中，在全體師生居家防護(hù)之際，網(wǎng)上教學(xué)工作如火如荼開(kāi)展，優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)。

當(dāng)下我校普高網(wǎng)上學(xué)習(xí)在多方配合之下，已經(jīng)走上正軌，其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為，①“建群”。借助騰訊QQ及微信、釘釘平臺(tái)，分別創(chuàng)建“班級(jí)群”(主管為班主任，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全班網(wǎng)上教學(xué)工作)+“學(xué)科群”(主管為學(xué)科老師，負(fù)責(zé)各學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)的答疑解惑及檢查工作)+“家長(zhǎng)群”(建立起家校溝通平臺(tái)，借助家長(zhǎng)督促落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況)，我們的網(wǎng)課正是在這些有效“群平臺(tái)”的高效創(chuàng)建及運(yùn)作過(guò)程中，才得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，才有了“停課不停學(xué)”的常態(tài)化學(xué)習(xí)保障;②“網(wǎng)課”即“名課+微課+反饋”，各科教師在組織學(xué)生有選擇性的收看猿輔導(dǎo)課程的同時(shí)，大膽創(chuàng)設(shè)各具特色的網(wǎng)絡(luò)直播課，并在第一時(shí)間實(shí)現(xiàn)與學(xué)生們的高效互動(dòng)對(duì)接，這實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一個(gè)有效延續(xù)。

但我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)在體現(xiàn)共性特征的同時(shí)，也彰顯著學(xué)科特性，在教研組的統(tǒng)籌規(guī)劃下，各學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)有效。語(yǔ)文學(xué)科堅(jiān)持落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)，針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生及當(dāng)前考綱要求，對(duì)學(xué)生提出針對(duì)性的指導(dǎo)方法，例如高三年級(jí)結(jié)合當(dāng)前考試要求，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)時(shí)事新聞的解讀能力，非畢業(yè)年級(jí)強(qiáng)化學(xué)生的日常學(xué)習(xí)積累能力。數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性的提出作業(yè)訓(xùn)練，同時(shí)通過(guò)抽查等方式，落實(shí)對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練成效。英語(yǔ)學(xué)科強(qiáng)化對(duì)不同考點(diǎn)的專題訓(xùn)練，有計(jì)劃的開(kāi)展對(duì)聽(tīng)力、閱讀理解、完形填空等題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，重在積累。綜合學(xué)科加強(qiáng)合作，強(qiáng)化素材整理及綜合訓(xùn)練，將時(shí)間進(jìn)行有機(jī)協(xié)調(diào)，落實(shí)綜合學(xué)習(xí)成效。

當(dāng)然，這些共性優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn)，及學(xué)科特性的彰顯離不開(kāi)各班主任及各科教師的配合。部分班級(jí)結(jié)合學(xué)情特點(diǎn)召開(kāi)班科聯(lián)系會(huì)，在班主任及任課教師的通力配合之下，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不減反增。祝華老師、張緒林老師、陳敬華老師、孫林老師、吳云霞老師、何軍鵬老師、劉先武老師、揭詩(shī)權(quán)老師、朱光恩老師、羅國(guó)香老師、徐曼老師、魯婉希老師等，加大對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查并給予適當(dāng)點(diǎn)評(píng)，激發(fā)學(xué)生積極性，陳芬老師選取適當(dāng)教學(xué)APP，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)科的訓(xùn)練，謝丹老師堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)直播課，黃艷老師、魏琴老師，與學(xué)生一起看直播課，課后根據(jù)網(wǎng)課內(nèi)容布置作業(yè)，與學(xué)生進(jìn)行答疑解惑……

總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校的統(tǒng)一部署之下，各科教師根據(jù)自身現(xiàn)有條件和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，開(kāi)展有自我特色的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，為疫情期間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)貢獻(xiàn)一己之力，相信伴隨著疫情防控的好消息，我校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)亦能達(dá)成理想效果。

第五篇：觀看消防安全直播心得體會(huì)

火雖然給我們帶來(lái)光明、帶來(lái)禮貌，但是火也是最無(wú)情的，也會(huì)吞沒(méi)一個(gè)個(gè)生命，制造一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)難。

是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救援?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不斷救出一個(gè)又一個(gè)生命?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不顧個(gè)人安危、身影忙碌?是我們可敬可愛(ài)的消防戰(zhàn)士。

記得，一家飯館半夜時(shí)分著火了，當(dāng)人們驚醒的時(shí)侯，館內(nèi)已燃燒著熊熊大火，濃濃的黑煙源源不斷地向窗外冒，火就像一個(gè)張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的，吞沒(méi)了飯館里的飯菜，吞沒(méi)了飯館里的桌椅，一會(huì)兒，“火魔”就吞沒(méi)了飯館里的一切。館外的人議論紛紛，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，在慌亂中，有一個(gè)人急中生智，及時(shí)撥打119。

幾分鐘后，消防車?guó)Q著警笛飛馳來(lái)車停下以后，消防戰(zhàn)士迅速?gòu)能嚿舷聛?lái)。從后車廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過(guò)去，但是，一陣風(fēng)拂過(guò)，火勢(shì)又大了起來(lái)，消防戰(zhàn)士不灰心，幾次調(diào)整了位置后，最后成功了，他們隨著風(fēng)的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下，沖向前將水槍對(duì)準(zhǔn)“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會(huì)兒，就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。他們猶如降妖除魔的大英雄!

在電視里，我又看見(jiàn)，哪里有災(zāi)難，哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中、冰災(zāi)中、洪水災(zāi)難中……消防戰(zhàn)士用自我的努力挽救了無(wú)數(shù)人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的!

他們有自我的家庭，有自我的孩子，但是，他們?cè)跒?zāi)難面前能夠不顧一切，包括獻(xiàn)出自我寶貴的生命。

水火無(wú)情，人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士，他們雖然都是平凡而又普通的人，但他們卻做著不平凡的事。因?yàn)橛羞@樣的人，人民生活才這么平安幸福!我們的社會(huì)才這么和諧!我們的祖國(guó)才會(huì)更加完美和穩(wěn)定!

第六篇：榜樣六直播學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近日央視熱播的《榜樣》，展現(xiàn)了積極投身疫情防控工作的共產(chǎn)黨員不忘初心、牢記使命、敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無(wú)畏氣概，彰顯了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，詮釋了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的偉大抗疫精神。他們是白衣戰(zhàn)士、人民解放軍、公安民警、基層干部、社區(qū)工作者、志愿者，但他們都有一個(gè)共同的名字：共產(chǎn)黨員。

以絕對(duì)的忠誠(chéng)詮釋共產(chǎn)黨員的“初心使命”。中國(guó)共產(chǎn)黨始終將“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”作為自己堅(jiān)貞不渝的初心和使命。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，廣大黨員干部第一時(shí)間投身疫情防控阻擊戰(zhàn)，自覺(jué)舍“小家”保“大家”。西藏自治區(qū)那曲市色尼區(qū)公安局那曲鎮(zhèn)派出所所長(zhǎng)達(dá)娃倉(cāng)決，一直堅(jiān)守在疫情防控檢查排查工作崗位上，經(jīng)常忙到凌晨三四點(diǎn)，每天平均睡眠不足五個(gè)小時(shí)，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。因?yàn)殚L(zhǎng)期在高寒缺氧環(huán)境中高負(fù)荷工作，造成耳道感染化膿，但她一直顧不上治療，導(dǎo)致耳膜穿孔，現(xiàn)在左耳幾乎聽(tīng)不到聲音。以達(dá)娃倉(cāng)決為代表的共產(chǎn)黨員叩問(wèn)初心、擔(dān)當(dāng)使命、踐行宗旨，自覺(jué)接受黨性錘煉和實(shí)踐考驗(yàn)，站穩(wěn)了立場(chǎng)，守住了初心。

以果敢的行動(dòng)詮釋共產(chǎn)黨員的“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”。共產(chǎn)黨員，意味著帶頭沖!帶頭干!帶頭奉獻(xiàn)!歷史一次次地證明，越是關(guān)鍵時(shí)刻，越是危難關(guān)頭，越能淬煉“烈火真金”。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)疫”中，不管是堅(jiān)持軍人本色、沖鋒在前的張西京，還是面對(duì)危險(xiǎn)主動(dòng)請(qǐng)纓、挺身而出的張宏，抑或是立足本職崗位、堅(jiān)守社區(qū)防控一線的杜云，在每一條戰(zhàn)線上，都有黨員干部“沖鋒陷陣”的身影。他們擔(dān)當(dāng)在第一線、布防在最前沿、履職在最險(xiǎn)處，共同為廣大人民群眾撐起了疫情防控“保護(hù)傘”，他們用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，彰顯了打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)的宏偉力量。

以無(wú)悔的奉獻(xiàn)詮釋共產(chǎn)黨員的“高尚情操”。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，全國(guó)廣大共產(chǎn)黨員積極響應(yīng)黨中央號(hào)召，通過(guò)組建一支支黨員先鋒隊(duì)、志愿服務(wù)隊(duì)、便民服務(wù)隊(duì)等，主動(dòng)承擔(dān)起政策宣傳、摸底排查、巡邏防控、群眾服務(wù)等各項(xiàng)疫情防控任務(wù)。湖北順豐速運(yùn)江漢分部經(jīng)理汪勇，他自大年三十起每天義務(wù)接送深夜下班的醫(yī)護(hù)人員，在他的感召下，很多司機(jī)都紛紛加入，逐漸形成一支擁有30多輛車的志愿團(tuán)隊(duì)。他多方聯(lián)系餐館供餐，落實(shí)1.5萬(wàn)份餐食，快速搭建起供餐應(yīng)急配送網(wǎng)，解決7800多名醫(yī)護(hù)人員的吃飯問(wèn)題。正是有了這些初心不忘、宗旨不丟的共產(chǎn)黨員帶頭沖鋒，才換來(lái)了疫情防控形勢(shì)的好轉(zhuǎn);正是有了這些共產(chǎn)黨員的真誠(chéng)付出、無(wú)私奉獻(xiàn)，華夏神州才用愛(ài)等來(lái)了萬(wàn)紫千紅的“春天”。