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第一篇：團隊建設(shè)學(xué)習(xí)個人心得體會范文

利用昨天和今天下午，上班之余，聽了兩天吉林大學(xué)商學(xué)院mba的公開課，周末連續(xù)作戰(zhàn)，我感到很疲憊，不過在此抓緊吧學(xué)習(xí)心得整理一下：

1、如何做一個賺錢的總裁，要關(guān)注三點：企業(yè)、行業(yè)的變化、商業(yè)模式。

你企業(yè)的產(chǎn)品可能變成別人的贈品。

(體檢已經(jīng)成為民營醫(yī)院的贈品，社會的公益性服務(wù)，我們要找到體檢公司的新的贏利模式)

2、系統(tǒng)——是可以被復(fù)制的流程和預(yù)期的結(jié)果。

(這么看來，可以理解為所謂的系統(tǒng)就是一套用于達成目的的流程)

3、可以多元化投資，千萬不能多元化經(jīng)營，必死無疑!

(可以理解為投資人只能在自己在行的幾個項目上扮演同時扮演經(jīng)理人的角色)

4、誰是你行業(yè)的專家?顧客!所有的行業(yè)老大，都是因為顧客的需求，才成為行業(yè)的老大。

(整場培訓(xùn)，最讓我受啟發(fā)的一句話，不要被目前行業(yè)的所謂巨頭嚇到，不斷滿足顧客的需求，才是企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的原動力)

5、好的企業(yè)是學(xué)校(精神思想)、家庭(倫理道德)、軍隊(規(guī)章紀(jì)律)。

(好的企業(yè)應(yīng)該能凝聚人心，重視倫理道德，還要有嚴(yán)格的規(guī)章制度。告訴員工認(rèn)真工作，享受生活。)

6、老板一定要變成老師，企業(yè)家要變成演說家。

一流的企業(yè)家就是一流的演說家。

(一定要不斷提高自己的口語表達能力和演說能力)

7、人在東北，腦子要在深圳。

(提高效率)

8、人才選擇企業(yè)，會考慮：愿景、收入、學(xué)習(xí)成長、有提升的空間、受重視和肯定、好的團隊、快樂的環(huán)境。

(牢記人才的這些需求，并努力滿足)

9、忠誠是最好的美德!(很喜歡這句話)

10、新東方的12條成功法則：百年不變的教育理想，不斷創(chuàng)新的事業(yè)態(tài)度，打動人心的行為準(zhǔn)則，超越期待的真誠服務(wù)，勵志幽默的激情教學(xué)，兼容并蓄的優(yōu)秀老師，平等關(guān)懷的企業(yè)文化，審慎決策的高效執(zhí)行，認(rèn)真負(fù)責(zé)的有效工作，公平合理的分配機制，節(jié)約廉潔的主人心態(tài)，尊重對手的競爭策略。

11、阿里巴巴的六脈神劍價值體系：1、客戶第一：客戶是衣食父母;

2、團隊合作：共享共擔(dān)，平凡人做非凡事; 3、擁抱變化：迎接變化，勇于創(chuàng)新;4、誠信：誠實正直，言行坦蕩; 5、激情：樂觀向上，永不放棄;6、敬業(yè)：專業(yè)執(zhí)著，精益求精。

第二篇：教師研修班心得體會

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教師研修班心得體會

背景：當(dāng)前，在“又好又快”發(fā)展的指揮棒下，社會各項事業(yè)都在“好中求快”，我們的教育教學(xué)也不例外，怎樣充分解放學(xué)生、向課堂45分鐘要質(zhì)量已經(jīng)成為各級教育部門重點研究的課題。xxxx市xx區(qū)自xxxx年啟動“自能高效”課堂建設(shè)研究以來，從當(dāng)初的構(gòu)想、到理論研究再到實踐檢驗，四年來區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)帶頭鉆研，全區(qū)教師深入實踐，取得了令人可喜的成果。

今年暑假，就在我們“研修”期間，xxxx區(qū)正組織了200余人的編寫團隊，對高效自能課堂建設(shè)研究成果進行總結(jié)匯編，我有幸參與其中，在學(xué)習(xí)了“自能高效課堂的部分成果之后”，我收獲頗豐，同時也有了更深入的思考。我發(fā)現(xiàn)雖然不同的學(xué)科和不同的學(xué)校之間研究成果有一定的差異，但共性是都達到一種瓶頸狀態(tài)，對當(dāng)前研究的提升缺少一種更高更科學(xué)的理論做指導(dǎo)，在參加了此次研修之后，中觀設(shè)計的理念深深地印入我的腦海，這不正是我們?nèi)珔^(qū)老師絞盡腦汁苦苦尋找的理論支撐嗎？感謝這次研修這么及時，為我們的成果生成注入了新的理念，更為下一步深入研究提供了理論支撐和不竭動力。此次“研修”，就像為高效課堂插上了一雙翅膀，讓學(xué)生能夠展翅飛翔，為此，我謹(jǐn)以《“修”一雙翅膀 助學(xué)生飛翔》為題，寫一寫“研修”對構(gòu)建“自能高效課堂”的點滴啟示，歡迎各位專家、老師批評指正，也希望我拋出的“磚”能引來專家、老師們智慧的“玉”。

啟示一 中觀設(shè)計理念讓知識體系化

當(dāng)前我們大部分老師的教學(xué)設(shè)計視野大多停留于微觀層面，在單個課時內(nèi)“打轉(zhuǎn)”，“庖丁解文，目無全文”。實踐證明，追求課堂的高效不能片面的理解為把知識化整為零，企圖個個攻破，這樣，就完全喪失了知識的連貫性、統(tǒng)一性。通過研修我認(rèn)識到，“中觀教學(xué)設(shè)計的好處是使教師獲得操控教學(xué)時空資源的較大自由度和優(yōu)化教學(xué)方法的可能性，往下可以合理協(xié)調(diào)課時之間的教學(xué)邏輯，往上可以較好地兼顧課程整體目標(biāo)和知識結(jié)構(gòu)?！蓖ㄋ椎闹v，中觀設(shè)計，打破了教材的編排順序，以主題的形式呈現(xiàn)信息，對各種高效學(xué)習(xí)方法兼收并蓄，對老師來說能充分展示和提升更高層面的教學(xué)設(shè)計技能，對學(xué)生來說，他們既能下海摸魚——沉下心學(xué)習(xí)，又能跳出海面看世界——駕馭好學(xué)習(xí)，建構(gòu)完整的知識體系，這正符合“自能”的要求，學(xué)生“知其所以然”之后，會更好的把握自己學(xué)習(xí)的

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方向與進程。

啟示二 現(xiàn)代教育技術(shù)的融入讓課程資源“重新洗牌”

先進教育技術(shù)的加盟和海量課程資源的整合，是實現(xiàn)課堂“高效”的有效途徑，作為現(xiàn)代人，學(xué)習(xí)知識固然重要，掌握搜索、運用的知識的技能更重要。人腦畢竟不是電腦，容納量有限，有一些知識完全沒有必要去死記硬背，等到用時再拿來。比如，中觀課程設(shè)計中，可以圍繞某一主題搜集整合相關(guān)課程資源，整合資源是師生共同完成的，學(xué)生不再是守株待兔，而是主動出擊。學(xué)生在海量語文資源徜徉，讓語文學(xué)習(xí)成為一種快樂的探索、發(fā)現(xiàn)之旅，這樣的課堂不正與“自能高效”不謀而合嗎？

啟示三 研究性學(xué)習(xí)打破老師專政“鐵飯碗”

蘇格拉底說過，“教育不是灌輸，而是點燃火焰。”通俗一點講，喂養(yǎng)孩子不能替他吃，教育孩子不能替他學(xué)。自能高效課堂就要打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的制約，把課堂真正的歸還給學(xué)生。而在此次研修中，專家們盡心為我們準(zhǔn)備的研究性學(xué)習(xí)模塊，正是實現(xiàn)學(xué)生“自能”最好方法。研究性學(xué)習(xí)的核心方法就是小組自主學(xué)習(xí)、合作探究，分組方法采用異質(zhì)同組，同組采用AA、BB、CC分法，同質(zhì)結(jié)對，競爭合作，通過“兵教兵”、“兵練兵”、“兵帶兵”、“兵強兵”，“兵教官”、“官教兵”，在互動中共同體驗學(xué)習(xí)的快樂。在整個研究性學(xué)習(xí)過程中，教師成了促進者、學(xué)習(xí)者、指導(dǎo)者、幸福者。蘇霍姆林斯基說“在人的心靈深處，有一種根深蒂固的需要，希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者?！眮G了專政鐵飯碗的老師手里多了一把“芭蕉扇”，所做的就是“煽風(fēng)點火”，讓學(xué)生學(xué)習(xí)之火永遠(yuǎn)不滅，終成燎原之勢。

啟示四 “知識可視化”讓課堂實現(xiàn)“數(shù)字化”

此次研修的最大看點就是將“思維導(dǎo)圖”引入課程設(shè)計，通過學(xué)習(xí)我了解到，“思維導(dǎo)圖又稱腦力激蕩圖、靈感觸發(fā)圖等，是一種圖像式思維的工具以及一種利用圖像式思考輔助工具來表達思維的工具?！彪m然語文知識的邏輯性沒有理科那么強，知識點也沒有歷史政治那么瑣碎繁多，但是語文豐富的主題和能力的培養(yǎng)也需要一個牽一發(fā)而動全身的思維脈絡(luò)，有了這個脈絡(luò)，看似雜亂瑣碎的語文資源會變得條理清晰，學(xué)生知識技能、過程方法、情感態(tài)度等語文學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明晰，猶如拿著一張張微型“語文知識”地圖，有了它，學(xué)生“可上九天攬月，

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可下五洋捉鱉”，在語文知識的海洋自由徜徉。思維導(dǎo)圖的使用，必將對課堂教學(xué)改革產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我們?nèi)绻軐⑺季S導(dǎo)圖運用到課堂教學(xué)中，必將為自能高效課堂建設(shè)插上一雙“隱形的翅膀”，讓課堂更高效，讓師生更幸福。

如果說，在對的時間遇見對的人是一種幸福，那么能夠在今年暑假結(jié)識研修，是我們每一個山東教師的幸福，而作為xxxx的老師，我們無疑是最幸福的，因為在我們區(qū)自能高效課堂建設(shè)研究取得階段性成果并進一步提升的關(guān)鍵時刻，“研修”不僅為我們指明了前進的方向，更給我們注入了源頭活水。我們所有xxxx教師，將張開“修”來的一雙翅膀，在自能高效課堂與學(xué)生一起飛翔。

資料來源：http://www.dawendou.com/data/xdth/

第三篇：團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)心得體會

非常感謝公司給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，通過參加神州英才武漢公司《團隊領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營》的課程，讓我受益匪淺，感觸良多。此次培訓(xùn)開拓了自己的視野，消除了我在工作中的諸多疑惑，堅定了我日后扮演好自身的角色，在管理崗位上最大化實現(xiàn)自身價值的信念。 公司自2002年成立以來，由從最初籌建的10幾個人的小團隊，發(fā)展到目前2000多人的團隊，從創(chuàng)建之初的制度體系、管理體系、業(yè)務(wù)體系的全面空白到目前成為具有一定社會影響力、業(yè)績突出的民營企業(yè)，期間經(jīng)歷了人員隊伍的快速膨脹和業(yè)務(wù)的飛速增長，公司的管理也從最初的雜亂無緒逐步走向科學(xué)、規(guī)范，期間每一位參與公司創(chuàng)建的員工都身兼數(shù)職，付出了遠(yuǎn)超常人的艱辛和努力。

公司目前已初步搭建起較為健全的制度體系、精準(zhǔn)的業(yè)務(wù)定位、獨具特色的銀擔(dān)合作模式，為公司的長期可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，但就公司的運轉(zhuǎn)和管理而言，距離高效、科學(xué)、規(guī)范、完善和產(chǎn)生強大的內(nèi)生動力還有很大的差距。而在公司初期打好基礎(chǔ)，通過文化和機制來激活員工創(chuàng)造力和積極性，通過內(nèi)部開發(fā)依托員工自身實現(xiàn)公司增值，成為尤為重要的一件事情。因此，公司對我們中層領(lǐng)導(dǎo)進行有力的培訓(xùn)，在這三天的集中學(xué)習(xí)，我重新認(rèn)識了公司的每一位員工，也看到了一個嶄新的、充滿活力和生機的團隊，對我下一步工作思維的轉(zhuǎn)變和工作方法的改進都有極大的幫助，下面我結(jié)合公司的實際工作談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。

在沒有參加培訓(xùn)之前，從2002年到2008年以來大部分時間我都是介意一線與初級領(lǐng)導(dǎo)的角色，不管是在一線帶新同事干活還是做辦事處負(fù)責(zé)人與同事溝通總是批評和指責(zé)，特別對做設(shè)計總是出錯的人總是發(fā)脾氣。總是感覺別人這做的這不好那不好。從20xx年至今一直在公司做中層管理，期間對自己的管理總是模糊不清，為了部門的利益總是給領(lǐng)導(dǎo)們討價還價。有時候公司需要協(xié)調(diào)人員總是為自己的小團隊不愿意配合，讓領(lǐng)導(dǎo)難做。有時候不懂的責(zé)任下移，讓員工自我管理，總是用情感等管理方法。凡是親力親為，不善于識力、用人?？偸且詾樽约耗茏龊镁托?，實際我們是一個公司，一個團隊。 通過本次培訓(xùn)，聽了李老師講的D1-D4和S1―S4的的領(lǐng)導(dǎo)方法使我認(rèn)識到，作為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅是團隊的領(lǐng)航員、目標(biāo)分解和過程控制者、制度設(shè)計者，更應(yīng)該是溝通專家、授權(quán)專家、激勵專家。作為領(lǐng)導(dǎo)者一定要熟悉不同員工采用不同的方法和技巧。熟練應(yīng)用S1―S4的的領(lǐng)導(dǎo)方法。

肖老師講到溝通技巧，使我認(rèn)識到作為一個領(lǐng)導(dǎo)一定要知道有效溝通的三大要素，第一溝通前要有一個明確的目標(biāo)；第二溝通后達成的共同的協(xié)議；第三傳的溝通信息、思想、和情感。不能領(lǐng)導(dǎo)講完了，一出領(lǐng)導(dǎo)門就不知道領(lǐng)導(dǎo)講的內(nèi)容了，因此，采用不同的溝通方式去和每一位員工進行有效溝通，我們作為中層領(lǐng)導(dǎo)的必要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 肖老師最后講的是Y4的管理方法。Y4分為4步，第一Y1要計劃到位；第二Y2責(zé)任到位；第三Y3檢查到位；第四Y4激勵到位。因此，評價一個高績效團隊，必然是從結(jié)果來看，結(jié)果一塌糊涂，團隊在努力，在團結(jié)都不能算是一個高績效團隊。針對目標(biāo)管理來說，一個良好的團隊，必須得有一個共同的團隊目標(biāo)，每個人又有一個的個人目標(biāo)。當(dāng)團隊每人都清晰這一點，且團隊所有價值觀相同的時候，才更有利于團隊的建設(shè)，這就就是計劃一定要到位。一個團隊明確了計劃目標(biāo)后要學(xué)會責(zé)任到人，采用一對一的責(zé)任分配原則。及時對計劃目標(biāo)進行監(jiān)督檢查。并對表現(xiàn)優(yōu)秀的員工、小組、團體進行及時的獎勵。作為中層領(lǐng)導(dǎo)者要知道即時激勵的五大要點：第一懲罰不過夜，貴在即時；第二多表揚，少批評；第三要有事實數(shù)據(jù)，要真實；第四要公開、透明；第五對事不對人，前后要一致等。

從日常工作中也是這樣的，一定要讓工作人員認(rèn)識到他所做的工作是有價值的，培養(yǎng)工作人員對工作的興趣，培養(yǎng)工作人員的工作能力，才能讓團隊所有工作人員，發(fā)揮更多實力，做事事半功倍。另外通過學(xué)習(xí)，讓我可以從不同角度分析事態(tài)的問題所在，使我考慮問題的思維得以提升。制度管理方面，使我了解到，企業(yè)團隊必然限制員工的一些必備的制度，讓員工真正能體會到金錢、快樂和學(xué)習(xí)，才能使得企業(yè)團隊更好的去發(fā)展；在文化管理方面，文化建設(shè)應(yīng)該以客戶為導(dǎo)向，以信任為基礎(chǔ)，以價值為核心，工作生活中，團隊都應(yīng)該有這樣的文化理念，讓團隊成員，清晰的認(rèn)識到自己的所做有意義所在！

總之這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我受益良多，不能說是脫胎換骨質(zhì)的飛躍，但是讓我更清晰的明白了自己應(yīng)該提高的東西。話又說回來，還是感謝公司、感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我能夠參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，完成公司的業(yè)績目標(biāo)。20xx年新的一年已經(jīng)到來，我一定會全力以赴，為團隊、為公司去創(chuàng)造更大的利益！

第四篇：團隊執(zhí)行力培訓(xùn)心得體會

很高興能有機會參加總公司舉辦的這次團隊執(zhí)行力培訓(xùn)。兩天的團隊執(zhí)行力學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，通過這次培訓(xùn)我對團隊有了進一步的認(rèn)識，同時我也發(fā)現(xiàn)到了工作中存在的一些問題，學(xué)到了一些解決問題的方法。下面我就談一下我在這次培訓(xùn)中的一些看法和收獲。

一、創(chuàng)建優(yōu)良團隊

在我們的日常工作中，很多工作都不是由某一個人來獨立完成的，而是由整個團隊的所有成員共同協(xié)作來完成的。一項工作中的任何一個環(huán)節(jié)出了問題或者任何一個人工作失誤都有可能導(dǎo)致整個工作失敗，因此在工作中一定需要一個優(yōu)良的團隊，只有所有團隊成員齊心協(xié)力才能高效率高質(zhì)量地完成工作。

有的團隊中，領(lǐng)導(dǎo)很喜歡那些工作能力很強的隊員，卻往往忽視了那些工作能力一般的隊員，在工作中他們以為只要培養(yǎng)幾個優(yōu)秀的員工就可以了，但是他們卻沒意識到，工作不是由某個成員完成的，而是由整個團隊完成的，只有所有的成員的能力都提升了，整個團隊的能力才能提升。這就像木桶原理，木桶中盛水的多少不是取決于木桶上最長的木板高度，而是最短的木板高度。

一個好的團隊，一定要發(fā)揮所有隊員的作用，提高所有隊員的工作能力，這樣才能高效率的完成工作。有的團隊中，可能所有成員的個人能力都很強，但他們在共同完成某一項工作的時候效率卻不是很高，甚至效率很低，這是因為團隊成員只注重個人努力而不注重團隊協(xié)作，或者有的團隊中可能每一個成員都很努力，但是每個人努力的方向不同，這樣大家收獲的也可能只有苦勞。

因此，要創(chuàng)建一個好的團隊，一定要有統(tǒng)一的目標(biāo)，統(tǒng)一的思想和統(tǒng)一的行動。在工作中大家朝著同一個目標(biāo)，勁往一處使，才能充分發(fā)揮團隊的力量。

二、工作重視工作過程，更要重視結(jié)果

工作中，工作過程反映一個人的工作態(tài)度，工作結(jié)果反映一個人的工作能力。傳統(tǒng)的思想告訴我們，在工作中首先要有一個良好的工作態(tài)度，因為這樣，我們在工作中往往比較重視工作過程，好多人往往把工作過程放在了第一位。但是我們仔細(xì)一想，我們所需要的卻是結(jié)果，而不是過程。這就好比一個人打井，他很努力，一天挖了好幾個井，每個也都很深，但是么有一個出水的，這個人的工作態(tài)度很認(rèn)真，也很努力的去工作，他費了很大的氣力，卻是徒勞無功，因為一口沒有水的井并不是我們想要的，我們要的是一口水井。

現(xiàn)實中我們很多人都犯了挖井人犯的錯誤，都是為了做任務(wù)而去做任務(wù)，這樣看似把該做的都做了，但是卻沒有得到想要的結(jié)果。我們只有把結(jié)果放在第一位了，那么我們在工作中才能沖著結(jié)果這個終極目標(biāo)去努力，當(dāng)我們在工作中遇到困難和阻礙的時候，我們才能努力去想辦法解決，去得到我們想要的結(jié)果，而不是把精力放在工作的過程上。

三、堅持原則，處理問題要及時

我們的團隊在工作中可能經(jīng)常出現(xiàn)一些小的問題，盡管這些問題可能暫時對整個團隊的影響不大，但是我們一定要及時想辦法解決這些問題，因為這些小問題可能經(jīng)過累積，會形成影響整個團隊工作能力的大問題。

俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”，小的問題我們不重視，當(dāng)出現(xiàn)大問題的時候，我們想解決已經(jīng)來不及了。當(dāng)團隊中的某個成員犯了小錯誤，一定要按照原則及時處理，如果不處理，或者處理不及時，這都有可能給其他團隊成員一個錯誤的信息――這個錯誤不重要。那么其他成員有可能會效仿，錯誤如果蔓延，那么你到時想處理可能也無從下手了。由此可見，一個人的小錯誤如果處理不及時，也會給團隊帶來很大的影響。

團隊執(zhí)行力的主體是團隊，而不是團隊中的某一個領(lǐng)導(dǎo)，或者某一個能干的成員，只有我們所有的團隊成員共同努力，一起學(xué)習(xí)，一起成長，在工作中相互幫助，相互協(xié)作，這樣我們團隊的執(zhí)行力才會提高，我們的團隊才能成為一個優(yōu)秀的團隊。只要我們整個團隊，團結(jié)一致，那么我們一定會，所向披靡，戰(zhàn)無不勝！

第五篇：團隊管理培訓(xùn)心得體會

昨日我有幸參加了由集團人力資源部組織的第二期中高層干部管理培訓(xùn)營。各位培訓(xùn)講師熱情洋溢的授課，帶給我們的是深深的思索和感悟，幾天的課程及軍訓(xùn)、戶外拓展更是讓我們親身體會到了團隊的力量和隊友間的深厚友情。其中給我感受最深的、依舊在我腦海里回蕩的幾個詞――團隊、管理、責(zé)任、執(zhí)行力、心態(tài)、溝通、堅持等。在參加這次培訓(xùn)之前，我一直在想一個問題，為什么公司不能把課件發(fā)到各個市場讓我們自己學(xué)習(xí)，而要公司出錢去外地參加7天的培訓(xùn)？回來后我有了問題的答案，只有親身參與和體會才能讓人印象深刻，才最有價值，這對能參加的員工來說是公司被我們最好的福利。以下是我這次培訓(xùn)的感悟和總結(jié)。

在這次培訓(xùn)中我們35人分成了7個組，通過平時的表現(xiàn)、回答問題、練習(xí)、考試、拓展、軍訓(xùn)、才藝展示等加減分，以此來評選最優(yōu)團隊，我和我的隊友們最后取得了好成績，但是我認(rèn)為并不是我們團隊的隊友多么的優(yōu)秀，可以說我們團隊中的任何一個人都不是這次培訓(xùn)中最優(yōu)秀的，但是我們通過積極參與、組織、計劃、配合、鼓勵、溝通完成了一個個難題，這個過程中我們隊友間也產(chǎn)生矛盾，犯過錯誤、有過不同的意見，但是每次在隊長的帶領(lǐng)下大家都融入了團隊，為了共同的目標(biāo)努力。這次培訓(xùn)讓我對團隊有了新的認(rèn)識和理解：1。沒有完美的個人，但有完美的團隊。2。我是團隊中的一員，我是團隊工作的參與者。3。要有包容之心。人人都會犯錯誤，隊友犯錯不應(yīng)只是埋怨和指責(zé)，應(yīng)該幫助和鼓勵，同時給他建議正確的方法。4。確定團隊目標(biāo)，完成自己的目標(biāo)。5。團隊凝聚力。每個人都要維護自己的團隊，任何一個人的錯誤都會給團隊帶來損失。6。有效的溝通。7。分享。

有效的管理系統(tǒng)能讓團隊目標(biāo)更明確、工作更高效，在團隊建設(shè)過程中通過組織框圖、崗位規(guī)程和組織手冊等手段讓組織系統(tǒng)規(guī)范、合理、有效。同時完善的管理系統(tǒng)，能提高團隊的執(zhí)行力。

在戶外拓展訓(xùn)練中，最感人、讓人難忘的就是攀爬“畢業(yè)墻”這個項目了。當(dāng)我們團隊35人面前是一面光滑的4米多高的墻壁時，我很難想象不借用其它工具怎么翻墻而過。如何在沒有任何工具的情況下，在規(guī)定的時間內(nèi)，讓全部的35名伙伴都能夠順利的翻越這面光滑的墻壁順利逃生，這就是我們面臨的難題。這個時候，需要我們有人自我犧牲來充當(dāng)?shù)鬃鶃泶畛扇颂?。在不能說話的情況下，我們幾位體格強壯的男生站出來，用他們的身軀和肩膀搭成了一座結(jié)實的人梯，先上去幾個臂力大的隊友，再把底下的隊友往上拉。一個個隊友在其他隊友們的幫助下翻越過墻壁，在一層人梯不夠高的情況下，隊友們自動的又搭成了二層人梯，經(jīng)過幾番波折，終于最后只剩下了最后一位隊友。墻壁太高了，上面的隊友夠不著，底下的隊友也夠不著，而這位隊友的體重太重，根本就拉不上去，只能默默的看著上面的隊友們。最后我們只能從來一次，有了第一次的經(jīng)驗，第二次我們重新計劃安排，時間一秒秒的過去，除了2個體重較輕的其他所有隊友全部過關(guān)，最后，我們讓一位隊友站在另外一位隊友的肩膀上，這樣上面的人就能抓到他的手了，最下面的隊友就抓著他肩上隊友的一只腳，其余的人抓住上面這位隊友的手和腰，經(jīng)過一番艱苦的努力，我們終于把最后兩位隊友拉上來了，我們也全部翻越了這面光滑的4米多高的墻壁順利逃生。在整個逃生過程中，我們沒有一個人喊累，不管是男生還是女生，每一位隊友都付出了自己最大的努力來幫助其他的隊友，在下面的人梯沒有人護腰時，有的女生主動去幫忙，所有人完全的忘記了性別、年齡和身份，犧牲了自我，眾志成城，終于順利的完成了這個艱難的任務(wù)。雖然這個項目不是這次拓展訓(xùn)練中最驚險的、最高的項目，但是我覺得是最讓我難忘的一個項目，當(dāng)我踩著隊友的腿和肩膀向上爬時，當(dāng)我站在上面向上面拉人看著一雙雙伸上來的手時，我真真切切的體會到什么叫自我犧牲，眾志成城，永不放棄，同時也體會到團隊、隊友、自己的責(zé)任和價值。這個項目需要每個人有一顆無私的心，需要有人先做出犧牲，有人留在最后，其實在生活中也一樣一項工作往往一個人是無法完成的，只有今天你愿意讓別人踩著你的肩膀走的更高、更遠(yuǎn)，明天別人才會在上面拉住你向上爬的雙手。

在最后兩天的室內(nèi)團隊凝聚力訓(xùn)練營的課程中，老師用親身體驗式的方式讓我們認(rèn)識到什么是團隊，什么是放下、責(zé)任、執(zhí)行力、愛。通過讓每個人一起參加不同的游戲和活動教會了我放下自己身心，你將是個全新的自己，會有無窮的勇氣，“豁出去了，反正不會死”；責(zé)任，就是你必須去做的事。你不去承擔(dān)責(zé)任就會有人因為你受到傷害和處罰。執(zhí)行力指的是員工貫徹上級的戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)。在一個團隊里所有成員都能把上級的命令認(rèn)真執(zhí)行，那這樣的團隊將是最高效的團隊。企業(yè)的執(zhí)行力是一個系統(tǒng)、組織和團隊的綜合能力。企業(yè)要實現(xiàn)新的發(fā)展就必須在員工中打造一流的執(zhí)行力。執(zhí)行力是企業(yè)良好運營的關(guān)鍵，通過合理安排、布置，提高工作效率。在最后一個主題“愛”的課程中讓我們很多學(xué)員留下了眼淚。每個人的人生經(jīng)歷中都會錯過和忽略很多人，因為我們忽略了別人，放不開自己，太在乎自己，到后來回憶以往總會留下遺憾。如果我們能與別人真心交往，多謝耐心和理解，那么得到幸福，不會留下遺憾。

7天的培訓(xùn)我有很多的收獲，讓我對生活，工作，為人處事都有很多感悟。最后感謝公司為我們的付出！