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        幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(推薦3篇)

        發(fā)布時間:2022-02-27 18:42:32

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        • 文檔分類:培訓(xùn)心得體會
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        第一篇:幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會

        我終于成為了xx幼兒園的一名教師!我等這一刻等了很久了,一直渴望著一直夢想著成為一名教師的我,在這一刻,我真正的成為一名人民的教師。而我要負(fù)責(zé)的,就是我們這些可愛的孩子們。我很榮幸,因為這是他們第一次接觸到學(xué)校,也是他們第一次接觸到老師,更是他們第一次經(jīng)歷教育。而我作為他們的啟蒙人,這讓我的壓力倍加重了起來。這次新教師培訓(xùn)中,我也對這份職業(yè)有了很多的感慨。

        記得在這次培訓(xùn)上,我們的培訓(xùn)主講老師問了一個這樣的問題,“你們覺得自己身上有符合這份事業(yè)的怎樣一個優(yōu)點?”當(dāng)時有一個新老師回答,“真誠”。我當(dāng)時想了很久,我想自己除了對這份事業(yè)的熱情之外,其他也并沒有太多的執(zhí)著。但我一直記得培訓(xùn)講師說的一句話,她說“也許有一天,你會被各種繁瑣折磨,你會被孩子們的哭聲困擾,這時候你的熱情、你的真誠也許會慢慢的褪色,而這時能夠支撐我們前行的,就只剩下一份責(zé)任?!蔽耶?dāng)時很有感慨,就算我現(xiàn)在充滿著熱情,但也許時光和生活中的煩擾也許會降低我的熱情程度,這時候能夠支撐我走下去的,除了對孩子們的一份責(zé)任感之外,其余都是話外之音了。所以我認(rèn)識到,作為一名幼師,最重要的是一份責(zé)任感啊。在我經(jīng)歷十余年的教育中,哪一位老師不是關(guān)注到了每位同學(xué)呢?每個孩子都是父母的寶,而我們作為一名孩子們的引導(dǎo)人,更自然而然要為他們著想。

        此外,我在此次培訓(xùn)中還注意到了一個點,便是要在教學(xué)中找方法。很多老師都會按一定的套路教學(xué),這種方法雖然穩(wěn)妥一些,但是我覺得少了一些活潑性,每個孩子都是一個愛動愛思考的小精靈們,他們需要的是一個更加生機(jī)勃勃的世界,可以騰出地方讓他們感受和思考。因此,我覺得在今后的教學(xué)中多賦予一些生動活潑的互動教學(xué),這是一個非常有趣的教學(xué)方法。這樣可以讓孩子們更加自然的去接受它,不僅培養(yǎng)孩子們的自主性,也會培養(yǎng)孩子們的自我創(chuàng)新。

        也許我們現(xiàn)在還很年輕,還只是剛剛步入教學(xué)生涯。但我堅信這是我的開始,也是我的人生方向。無論如何我都不會放棄它,無論將來會面對如何的挑戰(zhàn),我都想方設(shè)法打敗它,跨過一道道的坎坷,最終迎向那個會發(fā)光的自己。

        第二篇:幼兒園教師培訓(xùn)心得體會

        轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這次的培訓(xùn)充實而富有意義,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

        一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

        我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

        過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

        二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

        講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,他說“人才分四種:一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德,那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,是潛在的定時炸彈。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心。如果老師沒有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德,我又想到責(zé)任心,幼兒教師沒有責(zé)任心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠待人,平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié),不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

        三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

        德高為師,身正是范,師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來,不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

        四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

        要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì):

        (1)有豐富的知識結(jié)構(gòu),這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

        (2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面,一是班級的整體管理,二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

        (3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),學(xué)生因“親其師而信其教”,變苦學(xué)為樂學(xué),單純的知識傳授變成了雙向的情感交流,使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

        總之,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識,認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力,學(xué)以致用為孩子上好課,成為孩子的好朋友。

        第三篇:幼兒教師培訓(xùn)心得體會

        我參加了由儀征市教育局基教處和儀征市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的全市幼兒教師培訓(xùn)班?;仡欉@一天來三位權(quán)威性的教師為我們培訓(xùn)的種種,真讓我們?nèi)杏變航處熓芤娣藴\。

        一、關(guān)于上海市寶山機(jī)關(guān)幼兒園的賈園長和我們探討的“科研給力促發(fā)展”及寶山幼兒園的科研項目的開展情況:

        (一)他提出了三點要求教師做到的:

        1、變思路求出路;

        2、讓科研成為教師的“動力源”;

        3、科研能強(qiáng)師:

        (1)將科研與教育、與教師成長、學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起;

        (2)立足園本;

        (3)加強(qiáng)園本特色課程建設(shè)

        通過以上幾點,讓我感覺到教科研在幼兒園教育中的重要性,一個幼兒園如果不能合理實施科研活動,那么幼兒園的教育教學(xué)水平就無法進(jìn)步,教師就永遠(yuǎn)停留在原有水平上。

        我所在的單位是一所農(nóng)村幼兒園,而我在園內(nèi)擔(dān)任著教科研的工作,雖說現(xiàn)在社會重視了農(nóng)村幼兒園的教育,而我覺得我們幼兒園的科研活動與城區(qū)幼兒園的科研活動還有很大的差距,在我們園內(nèi)科研開展的還是比較少的。

        (二)科研需要教師思考的幾個問題及科研步驟

        1、盡快建立有效的激勵機(jī)制,調(diào)動每一位教師的科研積極性和自覺性。

        2、探索科研教師成長的有效方法:

        (1)見證我們今天的起步;

        (2)指導(dǎo)我們明天的工作;

        (3)實踐讓教師曾經(jīng)品嘗痛苦的體驗;

        (4)學(xué)習(xí)讓自己擁有“豁然開朗”的體驗;

        (5)反思讓教師經(jīng)歷“不一樣”的體驗;

        (6)研究讓教師感受“不一樣”的體驗;

        (7)再實踐讓教師充滿幸福的體驗。

        在這次學(xué)習(xí)之前每次擔(dān)任這種工作都有種力不從心、無從下手的感覺,壓力也很大。賈園長詳細(xì)講解了科研促教師成長的有效方法,讓我對科研有了一定的了解??蒲性谖覀冇變簣@還是比較薄弱的一項活動,所以我要多學(xué)習(xí),希望將我園的科研活動開展的更上一個臺階,還希望領(lǐng)導(dǎo)能多給我們農(nóng)村幼兒園學(xué)習(xí)科研這一活動的機(jī)會,讓我們農(nóng)村幼兒園的科研也能迎頭趕上。

        (三)、賈園長向我們介紹了寶山機(jī)關(guān)幼兒園的科研項目的開展情況。

        名稱為“一切入孩子眼的都多閱讀”,目標(biāo)為豐富的繪本為幼兒打開了認(rèn)識世界的衣衫扇窗口;多彩的繪本讓幼兒天馬行空的想象得以滿足;成人和孩子在繪本的世界里約會、交流和彼此理解。所提出的問題:

        1、幼兒閱讀的圖書物質(zhì)基礎(chǔ)―――貧乏、失衡、單一;

        2、幼兒集體閱讀、自由閱讀、親子閱讀的生態(tài)環(huán)境失衡;

        3、幼兒家庭親子閱讀環(huán)境建設(shè)落后。

        聽了賈園長的介紹讓我了解到一切教育活動都是為了孩子,從孩子的角度去設(shè)置科研的項目。舉一反三,把科研滲透到各個領(lǐng)域中,讓孩子從各項活動中感受科研的存在,從中學(xué)到更多的知識??蒲械幕顒涌梢宰尭嗟娜巳⒓樱缟鐓^(qū)、家長等等,更重要的是讓家長也知道科研存在的重要性。

        二、市實驗幼兒園陳寶紅老師的“如何引導(dǎo)小班幼兒繪畫”

        她重點向我們介紹了開展小班幼兒繪畫的幾點步驟:

        1、選擇內(nèi)容,打動心靈;

        2、系的圖形,舉一反三;

        3、設(shè)色游戲,豐富感覺;

        4、關(guān)注傾聽,給以信心;

        5、情緒參與,評價互動。

        小班幼兒年齡較小、動作協(xié)調(diào)能力差,身在第一線的老師都知道小班幼兒最難教,更別說讓他們在繪畫中有什么作為了,一直認(rèn)為小班幼兒只要能在給域的范圍內(nèi)將顏色涂的均勻就很滿足了,原來我這樣的想法太過于限制了。聽了陳老師的講說大大改變了我的想法,我很懊悔我的限制也限制了幼兒的“成長”。經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)我將在以后的教學(xué)活動中,借鑒陳老師的方式方法對幼兒進(jìn)行一次實驗,開發(fā)幼兒的創(chuàng)造想象力,提高幼兒繪畫的能力。

        三、市實驗幼兒園何東紅老師的“幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與組織”她重點介紹了活動設(shè)計的的五點要求:

        1、內(nèi)容選擇要適宜、恰當(dāng)、有價值;

        2、目標(biāo)制定要全面、準(zhǔn)確、易操作;

        3、活動準(zhǔn)備要全面、適宜,圍繞目標(biāo);

        4、過程設(shè)計要科學(xué)、有效、實現(xiàn)目標(biāo);

        5、提問設(shè)計要恰當(dāng)、有效,引發(fā)思考;

        6、活動反思要深刻、不斷求新。

        對于我們普通的一線教師想創(chuàng)造一個屬于自己的教學(xué)活動,就必須要求教師平時多觀察、多思考、多實踐、多積累,才能創(chuàng)造出好的教學(xué)活動。通過何老師的介紹讓我知道了,設(shè)計一個好的教學(xué)活動首先必須選擇一個好的可拓展的題目,然后通過觀察、思考、實踐等過程積累經(jīng)驗,并經(jīng)過多次修改才能獲得。最后感謝市局基教辦、教師進(jìn)修學(xué)校給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。教師只有不斷學(xué)習(xí)理論知識,提高教學(xué)理念,才能適應(yīng)、生存。希望通過學(xué)習(xí)改進(jìn)教學(xué)方式、方法,也希望在以后的日子里市局能給我們這些一線教師多學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓我們不斷進(jìn)步,從而將我們儀征幼教事業(yè)不斷發(fā)展、輝煌。謝謝!

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