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第一篇：中國人壽學(xué)習(xí)心得
非常榮幸參加公司組織“建立有效的家族增員系統(tǒng)”培訓(xùn)班，作為國壽的一員，對這次機(jī)會感覺非常好奇和珍惜。
通過二天的培訓(xùn)，讓我認(rèn)識了“汪秀鳳”老師——美麗和智慧于一生的新時代女性，授課風(fēng)格：專業(yè)、時尚、幽默，深深感染了我。
今后如何管理好一支團(tuán)隊，如何提高自身工作管理方法，一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在工作和學(xué)習(xí)中一定要保持空杯心態(tài)，學(xué)習(xí)各種不同的知識和思想，才能開闊更高更遠(yuǎn)的視野和心胸。
二天的課程安排，系統(tǒng)有序，嚴(yán)謹(jǐn)而又輕松，金句中：保險行業(yè)沒有流動率，只是淘汰率，適者生存，不適者淘汰，每個行業(yè)都是一樣的。要想成為壽險業(yè)的長青大樹，在工作中應(yīng)努力學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新。 如何讓團(tuán)隊做大做強(qiáng)，健康成長：
1、簡單的事情，仔細(xì)做：市場如戰(zhàn)場，要想贏得戰(zhàn)爭，有勇氣和 膽識是不夠的，除了要讓業(yè)務(wù)伙伴掌握豐富的知識，端正的態(tài)度，良好的工作習(xí)慣以外，實用技巧是不可少的，其中語言技巧是最基本的營銷技巧，同是一張嘴，怎么能把話說到客戶心坎上呢?而技巧的提升不可能在一朝一夕完成，必須通過每日會務(wù)經(jīng)營以及實踐加以錘煉，做到人人心中有話術(shù)，個個出口成章。
2、重復(fù)的事情，創(chuàng)新做：壽險業(yè)每日要經(jīng)營各種會務(wù)，如何讓營 銷伙伴們在各種會務(wù)中不產(chǎn)生抵觸情緒，就要尋求新穎、創(chuàng)新的點子，讓營銷伙伴和客戶們產(chǎn)生新鮮感，比如汪老師授課中“會務(wù)經(jīng)營創(chuàng)新
經(jīng)營頗吸引眼球”比如創(chuàng)意①邀名廚講課，請家庭主婦來聽;創(chuàng)意②邀中醫(yī)專家講授如何讓小孩子長高長胖，吸引做父母的家長;創(chuàng)意③家長帶子女參加親子活動;創(chuàng)意④新人簽約儀式;創(chuàng)意⑤經(jīng)營客戶服務(wù)中，各種不同意義的創(chuàng)新小禮品等等，都要靠平時工作中用心的去發(fā)掘，金句中：不要每天談目的，而要談過程和方法。
雖然是短短二天課程，但是老師的個人魅力和講授知識讓我受益匪淺，特別是一段影片分享，給我很大啟發(fā)，我們在追尋自己的夢想和目標(biāo)的同時，一定要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，做到心中有目標(biāo)，用心努力的付出行動，必然會有收獲的。
準(zhǔn)時上班，穿著整潔，準(zhǔn)備就緒，為卓越而奮斗，如此，你將獲得并保持最佳成就。
第二篇：魅力TTT培訓(xùn)學(xué)員課后心得
TTT培訓(xùn)前后的那些人那些事（樊二慧）
6月2日早上剛到辦公室，聽到經(jīng)理對我說有個培訓(xùn)課，不知你是否愿意去聽?要我閱后馬上回復(fù)！隨后發(fā)個電子件給我，我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢看了培訓(xùn)內(nèi)容后，當(dāng)即表示愿意去聽！就這么簡單、迅速！
大意的我也沒在意是在哪里培訓(xùn)，因為是朱艷老師和培訓(xùn)處聯(lián)系，所以我也沒操太多的心，直到定下來后，我才注意到是在上海復(fù)旦大學(xué)培訓(xùn)，好是激動?。∧茉谥袊W(xué)習(xí)兩天太值了！
右一：復(fù)旦大學(xué)游學(xué)中的樊老師，心想事成，真開心
節(jié)前的滬寧票很難買，我們只能買培訓(xùn)當(dāng)日的車票，出發(fā)當(dāng)日早上5.30就開始做準(zhǔn)備，因為中間出點小插曲，以致在趕往南京火車站的時候都是帶著小跑的，當(dāng)然我們還是順利的乘上了G7030，出發(fā)前自己就想等上車后可以小睡一會兒養(yǎng)養(yǎng)神，因為一般在培訓(xùn)課上很容易犯困，算是前車之鑒吧！但是激動+期待的心根本無法寧靜：一會兒看看車上提供的旅游雜志，一會兒望望窗外感受著風(fēng)馳電掣的飛梭，不經(jīng)意間目光回到自己座位前的那個水廣告上：5100冰點，西藏好水，世界好水！自己看著看著總覺得有點欠佳，于是替人家改起了廣告語：西藏好水，世界水好?.自己幾次還躍躍欲試的撥打了該水公司的400客服電話，最終還是被自己掛了電話，感覺這樣做是不是有點無聊了??
時間說來也快，一個半小時我們就到上海站了，再經(jīng)穿越過地鐵的
4、10號線后，我們終于來到了復(fù)旦大學(xué)的新聞學(xué)院，此時時間已是上午的9.20，開場破冰以及人員分組已進(jìn)行完畢，我和朱艷老師隨機(jī)加入了醬油哥組和少爺組（這是培訓(xùn)兩天后的稱謂），當(dāng)時最大的感受就是自己有點蒙，跟不上節(jié)拍，因為當(dāng)時的氛圍已經(jīng)升溫了，而我雖身臨其境，心卻未定，為了不影響大家，將手機(jī)調(diào)為靜音后，和左右兩邊的伙伴（左：陳江濤老師，右：朱雷老師）輕微的打個招呼后拿出筆記開始像往常一樣做起傳統(tǒng)式的筆記，只見周老師對大家說我們的課上是不需要做筆記，大家用心聽就可以（通過2天的培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)周老師的一個特點：他要說某人時，他的目光是對著大家的，而不是專對某人，這樣很給學(xué)員面子，只要學(xué)員心領(lǐng)神會就已達(dá)到效果了，周老師您認(rèn)可嗎？）
說到這里，我還想和大家分享一下我為何這么期待這次的培訓(xùn)，也許14期的學(xué)員朋友們有和我一樣的需求，那就是：希望能在這兩天的培訓(xùn)中敢于在上百人、上千人的場合輕松演講、輕松駕馭！不知大家是否認(rèn)可？這也讓我想起于健老師說的一句話：人世間最害怕的兩件事其一是死亡，第二就是當(dāng)眾演講。雖然自己幾年前也做過導(dǎo)游員，現(xiàn)在有時也作公司解說員，但仍擺脫不了緊張這個“緊箍咒”的困擾，要是能在周老師這里獲得制勝法寶，當(dāng)然是激動和興奮了。
話還要回到周老師的課上來，10分鐘時間不到，周老師便開始他的實戰(zhàn)演練法了，要求每一組的第一個人以“我叫***，來自***，我的愛好（不許說話，要表演出來），我來培訓(xùn)前如何，來了之后如何，回去之后又是如何去做？”按順時針依次演練。這要是在平時的自我介紹中也不是什么難題，順手拈來，可在魅力培訓(xùn)課上，無形中又給自己罩上一層膽怯與緊張的面紗，不免在演說中出現(xiàn)磕磕巴巴，在第一輪的介紹中，為我印象比較深的兩位大俠是上汽的“橡膠”老師和寧波的“張少爺”，他們在極短的時間內(nèi)，通過自己的表述，讓人很容易記住他們，這應(yīng)該就是他們的閃亮之處吧。
當(dāng)三點法和九宮格登場后，我才開始進(jìn)入狀態(tài)，潛意識開始負(fù)起它的責(zé)任：逼迫著我要調(diào)動負(fù)責(zé)思索功能的那根神經(jīng)。為了能彰顯三點法和九宮格的獨特魅力，周老師好是大方，讓大家出盡刁鉆古怪的問題，為此，我還拋了一個熱水器RDK技術(shù)的難題，結(jié)果還是給周老師用三點法演繹了（在此，我向大家解釋一下，其實RDK技術(shù)就是“熱得快”的拼音第一個字母的組合，感覺被周老師忽悠的同學(xué)請舉手哦??）。
在找出自己的順眼人環(huán)節(jié)，我和洪陽老師、慧萌老師都被落單，這筆賬周老師在4日下午和我們結(jié)算，我不能向洪老師那樣將“魅力領(lǐng)帶”點評的有聲有色，也做不到像慧萌老師那樣的膽識能接受周老師的挑戰(zhàn)，一口氣35個葫蘆了不得的功夫，讓人佩服！可我，只能拿出自己多年的看家本領(lǐng)——不著調(diào)的草原歌曲獻(xiàn)給大家，在此，我要感謝大家，不僅能寬容我要了那么多的掌聲，還送了我那么多有節(jié)奏的掌聲，以致最終把我的歌聲帶到道上去了。在此，我還要特別感謝佳穎老師，當(dāng)我唱完歌曲回到座位時，佳穎對我說：二慧，你的歌唱的真好啊！讓我很感動，因為我知道唱歌不是我的強(qiáng)項，甚至更多的時候不自信，而佳穎老師給了我真誠的鼓勵與贊賞，讓我得到一種無盡的力量，它會給我增添許多的信心和勇氣！
最后一個讓我記憶深刻的環(huán)節(jié)就是為表演者做點評，為了能讓自己敢于表達(dá)并能運用三點法提高點評技巧，我盡可能的多舉手贏得點評機(jī)會，周老師也不吝惜，基本每一次的舉手都給了我點評的機(jī)會。在此，我要對“橡膠”老師說不好意思啦，因為我覺著您表演的優(yōu)點已經(jīng)有“膠絲”點評了，我就不在贅述，光顧了說您有待提升的方面了，誰知差點惹得膠絲們飛來的高跟鞋啊??
樊老師自己表演是超一流，為什么點評好，那是內(nèi)行看門道
說了這么多，其實更應(yīng)關(guān)注的是培訓(xùn)后我們真正學(xué)到了什么？用到了什么？我想這也是周老師想要看到的。在回來后上班的第一天，我部門（人力資源部）組織公司年輕骨干開展了一次“在現(xiàn)有環(huán)境下如何提升個人能力”的座談會。我和朱艷老師建議運用周老師的游戲互動來開場，從會后的情況來看，效果還是很好的。因為在開場讓大家放松警惕、放下包袱，通過開放式問題展開討論，大家暢所欲言，充分發(fā)表自己的觀點與看法，從而達(dá)到此次座談會預(yù)期收集信息的目的。對于提升個人能力的闡述我運用了三點法，從中我感受這個方法讓我覺得思路清晰，在很短的時間內(nèi)就能完整的表達(dá)出自己的觀點。
通過兩天的培訓(xùn)，使我深刻的認(rèn)識到一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師是練出來的，沒有天生的演講家，沒有生來的成功者，只要能把握當(dāng)下，勤學(xué)一點、苦練一點，夯實基礎(chǔ)，善用工具，相信：Yes,we can! yes,you can！
祝愿各位能在培訓(xùn)界走出一條屬于自己的特色之路，并發(fā)揚光大！
第14期魅力培訓(xùn)師TTT學(xué)員 樊二慧
授課視頻及其他資料請百度周子淳新浪博客 電詢：０２１５１０３６８８５
邂逅那個“超級瑪麗”（馬麗）
時隔一個月之久，我終于開始著手寫這篇總結(jié)。寫總結(jié)之前，首先我要感謝Karl，一個非常熱心的企業(yè)家，介紹我來參加這次培訓(xùn)，于是，才有了TTT培訓(xùn)過程中我與“她”的美好相遇。
其次，更要感謝的就是周老師以及TTT，單純相遇沒有交集也是有緣無分的，而周老師和TTT這個紅娘，使我和“她”產(chǎn)生了碰撞，并在這個碰撞過程中閃現(xiàn)出璀璨的火花，成就了我與“她”之間完美的邂逅??
最后，嚴(yán)重對自己表示鄙視，鄙視自己的拖拉！但是我知道，拖拉歸拖拉，關(guān)于寫總結(jié)這件事情，我心中一直有一個堅定的信念，就是無論怎樣，這個總結(jié)我是一定一定要寫的。OK，接下來，我就開始真的開始寫吧??
參加培訓(xùn)之前的我
我是一個應(yīng)屆生畢業(yè)生，參加TTT培訓(xùn)前，正在經(jīng)歷找工作過程中那個特別灰暗的時期，在那樣一個企業(yè)招聘的熱潮中，我不是弄潮兒，而只是一顆普通平凡甚至卑微的沙粒，一波又一波的浪潮，我總是仍然留在沙灘上的那顆微小的沙粒。迷茫、彷徨、沮喪、失落??同時，我也在尋求著解決問題的方法，于是有了和Karl的結(jié)識，和他的溝通和交流讓我平靜淡定了下來，而和他第一次見面，他就對我提及了培訓(xùn)這個行業(yè)以及在無錫的這次培訓(xùn)，建議我去參加。我認(rèn)真考慮了他的建議，去網(wǎng)上尋找相關(guān)信息，很快我就被魅力TTT的課程介紹吸引了，但同時，我也遺憾地看到網(wǎng)頁上說8期人員已滿，不再接受報名。Karl又一次幫了我，他幫我聯(lián)系了李老師，并告訴我還是可以接受我的報名，于是，很快，報名、匯款、確認(rèn)??我成為了魅力TTT8期的學(xué)員。
我還是要為以下要寫的再做一些鋪墊，我是一個學(xué)生，我從來沒有做過培訓(xùn)工作，而在性格上，我從來不是一個很主動活躍的人，課堂上較少主動發(fā)言，更鮮有上臺演講、當(dāng)眾講話的機(jī)會，偶爾在課堂上不得不去做一下課堂陳述，也覺得自己做得很一般，做得不夠好，在和Karl的聊天中談到培訓(xùn)師這個職業(yè)，我認(rèn)為不適合，因為自己不夠有激情，自己不夠有氣場，自己太被動等等??
培訓(xùn)中的我
就是持有著這樣的一種自我認(rèn)知，接下來，我參加了這為期兩天的TTT培訓(xùn)課程，我不知該如何去寫我的經(jīng)歷和感受呢？從課程一開始，從我被自我介紹開始（我們組的學(xué)員除了我以外，他們都來自一個單位，于是他們都謙虛的推薦我上臺，我推辭不過，被迫上臺），從我面對這樣多的人還算流暢清晰的介紹了自己和我們所在的組開始，從我清楚的聽到話筒中傳出來的我的聲音開始，我說：“我叫馬麗，而大家都知道有一款非常經(jīng)典的游戲叫做‘超級瑪麗’??”，那個時候，我發(fā)現(xiàn)，這種感覺原來也不錯，而從那時起，就已經(jīng)開始了我和那個“超級瑪麗”的邂逅之旅。
A、奠基練習(xí)開始了，在周老師的分解——組合式的教學(xué)模式下，我按部就班，一步步進(jìn)行著演練，每一次都認(rèn)真，每一次都專注，每一次都全力以赴，步驟的銜接處會有事例的構(gòu)思，會有自己故事的添加，會有言語的組織，潤色和修正，漸漸清晰，漸漸明朗，漸漸完善，一直到最后那個完美的“魚式結(jié)構(gòu)”整體的展示，我也有了自己的系統(tǒng)化的演講主題。我不敢說自己所講的內(nèi)容有多生動，有多精彩，但我可以感受到自己內(nèi)心的自我承認(rèn)，自己內(nèi)心的自我肯定，自己內(nèi)心的為自己的歡呼與雀躍，鼓勵與掌聲。這個時候，我與那個強(qiáng)大的我，我與那個超級的我，與那個“超級瑪麗”的距離更近了一步。
“三點法”，“九宮格”都給我留下來深刻的印象，尤其是在“九宮格”練習(xí)中，我又一次被上臺了（當(dāng)周老師問道12月份有誰生日時，只有我一個人舉了手），很奇怪，就是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)只有我一人舉手那一刻，在我意識到“就是我了”那一刻，我對于上臺卻并沒有多少緊張感，這確實是一種奇怪的體驗，是和以往的經(jīng)驗經(jīng)歷有悖的。我完成了這個練習(xí)，并帶著周老師的贊美走下臺，我姑且不談這種贊美本身是否是鼓勵的成分更大，但我走下臺是，我確實有一種對自我的滿足感，我在心里對自己說：“你還不錯嘛！”我想，這樣的時刻，我更加走進(jìn)了我的“超級瑪麗”。
B、進(jìn)階訓(xùn)練開始了，培訓(xùn)師的風(fēng)范，如何講故事，怎樣發(fā)問和說服，培訓(xùn)師授課八法，一切在周老師的巧妙安排下，有詳有略的進(jìn)行，這個過程中，從我個人角度而言，坦白說有一些環(huán)節(jié)是沒有引起我什么震撼和共鳴的，比如“場景策劃”，給我的感覺是說之前不知怎樣說好，說之后也不知說的好不好，沒有在這個方面得到什么提高，當(dāng)然，這個應(yīng)該也有我個人原因在，呵呵。其他都還是印象頗深，甚至在我以后的面試，團(tuán)體輔導(dǎo)，課程培訓(xùn)中都有所應(yīng)用，學(xué)以致用才會后勁無窮。
這里，又要提到一個小環(huán)節(jié)，關(guān)于親和力中的“同頻同率”，在看完一段視頻后，在已經(jīng)有張翔老師（男）上臺后，周老師說需要請一個女同學(xué)上臺做分享，遲遲沒有人上去，說實話，我那時也是不想上臺的，但大家都不去，周老師就一直讓我們大家鼓掌，我實在撐不下去了，這一次是被迫主動上臺，我做了分享，至今清晰記得當(dāng)時張翔老師說：“不愧是??”，我很厚臉皮地把這當(dāng)作對我的小小的肯定，在這里，我又一次對自己說：“很厲害的張翔老師認(rèn)為你說的還不錯呢！你是不是可以對自己重新評估一下？”此時此刻，我更強(qiáng)烈感受到了那個“超級瑪麗”的存在。
C、最后，是“魅力訓(xùn)練”了。于我來說，這一部分也是受益頗深的一部分，同時也是我講給他人最多，讓他人也受益最多的一部分。
氣息及發(fā)聲訓(xùn)練是我一直想學(xué)習(xí)的一個部分，我覺得周老師提供的這些技巧也都是很好很強(qiáng)大的，而且我在說話唱歌時也已經(jīng)開始在有意識去應(yīng)用，應(yīng)用最多的就是驚訝張嘴，氣沉丹田再從丹田發(fā)聲；
潛意識觀想本身就是很心理學(xué)的東西，這個我不僅是自己會用，還會在做心理咨詢的過程中去讓來訪者學(xué)會應(yīng)用，這個確實是特別棒特別有效的方法；
控場能力這部分的學(xué)習(xí)也是令我至今記憶猶新的，“橄欖球法則”不僅讓自己帶團(tuán)體時受益，也合理解釋了一個室友帶領(lǐng)團(tuán)體出現(xiàn)的一些問題，對她也很有啟示。五點中心法也是自己以后如果教學(xué)授課肯定會去注意的一個原則，還有那一句用最新流行語來說很給力的話“不論多少人，每次都和一個人溝通！”。
然后，就是“四大名劇”和“劇后點評”了，大家的劇確實表演精彩，這個大家都是有目共睹，我也就不多談了。點評技術(shù)的學(xué)習(xí)于我來說是受益匪淺的，“點線面，二八開，麻辣燙”，如此生動形象和貼切。而這個部分的學(xué)習(xí)和聯(lián)系，同樣給我和“超級瑪麗”形成了一種聯(lián)接的力量。
最后的最后，要提及另一位學(xué)員對我的鼓勵，感謝她！來此也不妨說出她的名字——周愛香老師，她對我說，我是很適合去做培訓(xùn)師的，而且也是可以做好的，她覺得如果一個人從來沒有做過培訓(xùn)工作可以在上臺時表現(xiàn)的落落大方，言語流暢，就證明我有這個潛能。潛能，而這個潛能就是我的超我——超級的我，強(qiáng)大的我，就是那個“超級瑪麗”。
培訓(xùn)后的我
當(dāng)我邂逅了那個“超級瑪麗”后，現(xiàn)在的我又是什么樣的一種狀態(tài)呢？是不是已經(jīng)有了一個很好的工作，已經(jīng)變得很勇敢很自信很強(qiáng)大?？赡苷f出來會讓大家有一點點失望，因為，至今，我仍然是在找工作中，仍然沒有任何一個確定的offer在手，不同的只是我對待工作的那種心態(tài)。
培訓(xùn)后的這段時間，我做了很多事情這是真的：幫一個學(xué)生協(xié)會的40位理事進(jìn)行過一次理事培訓(xùn)，并且得到了大家較高的評價；幫Karl的物業(yè)公司的中層管理進(jìn)行《組織行為學(xué)》的課程輔導(dǎo)，反饋也說不錯；目前還在帶領(lǐng)一個團(tuán)體輔導(dǎo)小組，明天就可以結(jié)束。
找工作方面，經(jīng)歷了幾次面試和筆試，仍然會有失敗，但我可以很好去面對。目前最心儀的是中國建行培訓(xùn)中心的崗位，筆試已經(jīng)結(jié)束，在等待面試通知中??成功似乎還很遙遠(yuǎn)，但我覺得，最重要的是我的心態(tài)，我對自我的肯定，我堅信，總會有那個適合我的工作在等我，我也相信，我肯定可以在我所在的工作崗位上創(chuàng)造出自己的價值。
第八期魅力培訓(xùn)師TTT學(xué)員：馬麗
淳報：馬麗是在校心理學(xué)碩士，她中午跟我分享喜訊，已經(jīng)接到中國建行培訓(xùn)中心面試通知，祝賀她，也相信她一定會心想事成！
魅力培訓(xùn)師TTT初體驗（第8期 張翔）
前排右二為張翔老師（拿話筒者），右一者很嫉妒張翔老師的磁性聲音，哈哈
因為工作需要，我參加過原來供職的金融公司平安集團(tuán)的3次TTT培訓(xùn)，且授課老師也都是業(yè)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的TTT講師，3次培訓(xùn)我也都是班上的最佳學(xué)員。
因為身為講師的緣故，每一次培訓(xùn)我都特別關(guān)注TTT的實際效果，一直在思考探究TTT的效果原理及運作方法。
也因為有前后多次不同參訓(xùn)經(jīng)歷的對比，有身為講師的專業(yè)判斷，我認(rèn)為周老師研發(fā)的“魅力TTT課程”是一件簡單到極致的經(jīng)典作品（有高智慧，且還在進(jìn)步），是對TTT專業(yè)體系的重大貢獻(xiàn)。
很羨慕周老師已達(dá)到的專業(yè)高度，將教化之道融入近乎不鑿痕跡。向周大俠認(rèn)真學(xué)習(xí)了，并致真誠敬禮！
回顧兩天課程，就像看了一部經(jīng)典大片，不知不覺中落幕，既夠味又不過癮！
所以我非常想試著走進(jìn)周老師的內(nèi)心，揣摩他的思維原點，看看集編劇、導(dǎo)演及演員為一身的他，到底設(shè)計了哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)？到底安排了哪些方法細(xì)節(jié)？到底拿捏了哪些操作尺度？到底埋伏了哪些精巧機(jī)關(guān)？
但由于憑借回憶整理遺忘較多，也比較零亂；現(xiàn)場只顧著聽課，筆記也是掛一漏萬；就算是拿到了雙份MP3錄音，只能是原音重現(xiàn)，也無法做到最徹底的學(xué)習(xí)。但這種擔(dān)心被具有公益慈善情懷的周大俠輕柔化解，他沒有絲毫猶豫，立馬同意了我的“貪學(xué)之舉”——
經(jīng)版權(quán)人周子淳老師的無私開放，我被允許在第9期課堂上用DV錄像。希望通過潛伏后排全程紀(jì)實深度研究，我能整出一份魅力TTT課程培訓(xùn)史上最具顯微鏡價值的專業(yè)影評，“好片子壓軸之作周末繼續(xù)上演，微影評解密門道月底火熱出爐”，請各位同學(xué)拭目以待！
改變現(xiàn)在時、進(jìn)行時、未來時（朱艷）
參加了子淳老師第14期的魅力培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練營之后，一直深有感觸。在上?；啬暇┑幕疖嚿?，我心里就一直琢磨著要把我這兩天的所得、所想和大家分享。快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。誰知道端午節(jié)后上班就一直忙著為公司的GMP認(rèn)證組織相關(guān)的培訓(xùn)?；旧细粢惶炀鸵M織一場。像以前一樣，我依然是充當(dāng)組織者的角色。但是與以往不同的是我作為主持的表現(xiàn)。魅力培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練營中的所學(xué)派上用場了。開頭做一個培訓(xùn)的背景介紹，結(jié)束時感謝大家，并對培訓(xùn)的要點加以總結(jié)。當(dāng)然了，不會忘了子淳老師的“三點法”。其實兩天的時間，我學(xué)到的又何止這些呢！
在報名課程的時候，看到子淳老師調(diào)侃TTT的故事。說大學(xué)實習(xí)時發(fā)生的事：面對一位剛做完胃癌手術(shù)，有多種疾病的病人，帶教老師只開了簡單的中藥調(diào)理，并有明顯的效果。老師解釋，病癥繁雜者，治脾！脾胃土也，治中央，安五臟。這個道理用在研發(fā)魅力培訓(xùn)師TTT課程也是一樣，剛?cè)腴T的內(nèi)訓(xùn)師感覺什么都要學(xué)，很急。因此從“補(bǔ)脾”著手，著重快速提升內(nèi)訓(xùn)師的呈現(xiàn)能力，讓他敢講能講會講，建立信心后，其它不足或問題自然解決。
一直以來，感覺自己就是那個病急亂投醫(yī)的人。最初從技術(shù)轉(zhuǎn)向人力資源時是這樣，現(xiàn)在想做培訓(xùn)師也是這樣。最初轉(zhuǎn)做人力資源部的時候，擔(dān)心專業(yè)性不夠，在外面報課程，證書考了幾個?？墒鞘冀K覺得自己是茶壺里的餃子有貨倒不出。在別人看來就是能力不夠。學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。這次我是帶著問題、帶著需求來的。子淳老師在訓(xùn)練營中用雷達(dá)圖明確指出，內(nèi)訓(xùn)師所需的技能包括：禮儀風(fēng)范、演講、研發(fā)、親和力、說服技巧、場景策劃、換氣發(fā)聲、控場幾個方面。我對自己不斷提出要求，學(xué)完這堂課需要達(dá)到什么樣的效果，一段時間之后要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，每天進(jìn)步一點點。從現(xiàn)在開始，給自己“補(bǔ)脾”。
這次的訓(xùn)練營以演練為主，練習(xí)占70%，大家需要隨機(jī)尋找伙伴配合完成，落單的人要被罰表演節(jié)目。有學(xué)員在分享培訓(xùn)心得時這樣說，人世間最害怕的兩件事，其一是死亡，其二是當(dāng)中演講。我雖然不至于那么嚴(yán)重，可當(dāng)眾表演對我來說也是能免則免。我記得要求用三點法互相出題的那個回合，子淳老師快數(shù)到三了，我還沒找到合作伙伴，急得我~，這時候有個助教老師走到我身邊主動和我搭檔，當(dāng)時我的心情只能用雪中送炭來形容了。
就這樣從開始的放不開手腳，扭扭捏捏，到最后按照三張紙條（分別是時間、地點、事件）要求即興表演節(jié)目我索性放開手腳，盡情發(fā)揮。雖然沒有上去表演，但有老師選我了，著實讓我高興了一把。來之前以為兩天的培訓(xùn)會像以往的培訓(xùn)課程一樣平淡，事實卻并非如此，出人意料地我還在培訓(xùn)地最后一天還親身感受了轉(zhuǎn)化緊張的過程，把緊張的負(fù)能量轉(zhuǎn)化為激勵能量。在臺上的那一刻，我的思維、我的情緒在子淳老師的帶動下逐步激昂、亢奮起來，到接受緊張、最后轉(zhuǎn)化成為鼓勵的正能量。
可能我的感受中寫的點比較多，但是直到今天我依然要說“謝謝你潛意識”，“謝謝你，子淳老師”。今后的道路不管多崎嶇，相信你們都會為我撐起指路的明燈。
魅力培訓(xùn)師TTT第14期學(xué)員：朱艷 授課視頻及其他資料請百度周子淳新浪博客 電詢：０２１５１０３６８８５
第三篇：學(xué)習(xí)培訓(xùn)后心得體會
學(xué)習(xí)心得體會
近期開展的以“效能提高年”為主題的作風(fēng)建設(shè)活動,全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),提升行政效能。自己根據(jù)本鎮(zhèn)的安排部署,積極參與活動,現(xiàn)將教育活動體會總結(jié)如下:
干部作風(fēng)問題,關(guān)系到政府的形象,我們的作風(fēng)如何,老百姓并不會僅僅鑒定到某個人,老百姓的評價都是與我們政府的形象、黨員干部隊伍的形象掛起勾來的,所以開展干部作風(fēng)建設(shè)活動很有必要,意義深遠(yuǎn),干部作風(fēng)建設(shè)年活動是我們貫徹黨的十七大精神的一項重要舉措,是構(gòu)建和諧社會的需要,是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的需要,作風(fēng)建設(shè)活動有利于進(jìn)一步形成風(fēng)清氣順、和衷共濟(jì)的工作環(huán)境。
我們要把干部作風(fēng)建設(shè)與平時的工作融為一體,不斷調(diào)整完善,不斷提高,同時要發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織在改進(jìn)干部作風(fēng)的作用,用黨的建設(shè)推進(jìn)干部作風(fēng)的改進(jìn),以優(yōu)良的作風(fēng)保證機(jī)關(guān)效能的提高,具體而言,我們重視以下三個方面的問題。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高能力
1、提高行政能力。我們首先要提高對任務(wù)的執(zhí)行能力。在貫徹局黨組決定上,態(tài)度要堅決,行動要迅速,質(zhì)量要保證,高效務(wù)實。其次是要提高對橫向的協(xié)調(diào)能力。對兄弟部門要加強(qiáng)協(xié)助配合,主動出擊,積極溝通,增強(qiáng)整體合力,提升統(tǒng)計形象。
2、提高業(yè)務(wù)能力。業(yè)務(wù)能力最終要體現(xiàn)在綜合分析能力上,我們要密切關(guān)注經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重點、熱點、難點問題,能夠正確把握政治和經(jīng)濟(jì)、微觀和宏觀、局部和整體之間的聯(lián)系,能夠站在宏觀的高度進(jìn)行深層次地分析與思考。
二、解放思想,努力創(chuàng)新
有的機(jī)關(guān)干部存在著不思進(jìn)取的思想傾向,上級不檢查、領(lǐng)導(dǎo)不過問、不到完成時限就不緊不慢,習(xí)慣于用多年一貫制的方法來組織和開展工作,滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作,滿足常規(guī)性統(tǒng)計。對新形勢、新階段出現(xiàn)的新問題缺乏敏感性,創(chuàng)新的主觀能動性明顯不足。改革創(chuàng)新是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層事業(yè)的生命所在,我們要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識,在適應(yīng)新形勢的需要、拿出新的方法、提供新的服務(wù)方面勇于探索創(chuàng)新舉措。
三、健全工作機(jī)制,提高統(tǒng)計的科學(xué)化水平
提高政府服務(wù)水平質(zhì)量是我們基層工作的中心環(huán)節(jié),按照客觀規(guī)律辦事,堅持用科學(xué)的思想、科學(xué)的理論和科學(xué)的方法組織開展工作,完善基層體制,健全工作機(jī)制,不斷提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會管理和社會服務(wù)的科學(xué)化水平。
加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),還要以胡錦濤同志關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”的要求嚴(yán)格要求自己,不斷推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化建設(shè),以健康向上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化、優(yōu)良傳統(tǒng),影響人、教育人、感染人。努力創(chuàng)造積極向上、高尚文明、刻苦干事、團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境和氛圍。為推進(jìn)XX經(jīng)濟(jì)和社會各項事業(yè)的又快又好發(fā)展、構(gòu)建富強(qiáng)民主文明和諧的現(xiàn)代化社會提供作風(fēng)保障。
XXX 2012年2月10日
第四篇：中國人壽新人培訓(xùn)心得體會
為期十天的第一階段崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)告一段落，回顧這十天封閉式入軌培訓(xùn)，概括起來可以用十個字形容：緊張既緊湊，充實既充足。整個培訓(xùn)從認(rèn)識行業(yè)到熟悉國壽，從企業(yè)文化到相關(guān)保險基礎(chǔ)知識和法律法規(guī)，從個人展示到團(tuán)體協(xié)作等全方面展開，省公司安排了具有多年經(jīng)驗的講師授課，實現(xiàn)自身角色的盡快轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將心得總結(jié)如下：
一、盡快從農(nóng)村基層工作向企業(yè)經(jīng)營的方向轉(zhuǎn)變
現(xiàn)時要求自己要盡快從農(nóng)村基層工作轉(zhuǎn)變到企業(yè)經(jīng)營的思維中來，不管是工作方法、還是工作內(nèi)容，兩者都截然不同，這就要求自己到公司任職后，要以空杯的心態(tài)，謙虛的精神，向書本學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，盡快融入到公司的工作環(huán)境中。要以對公司、客戶、對自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，踏踏實實做好每一項工作，深入思考，認(rèn)真研究，開創(chuàng)拓新，做到在推進(jìn)公司發(fā)展中鍛煉自己，在不斷進(jìn)步中實現(xiàn)價值。
1、調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)競爭意識，實現(xiàn)思想上的快速轉(zhuǎn)變。我們所處的環(huán)境已由農(nóng)村變成了壽險市場，由村民變成了壽險客戶，由領(lǐng)導(dǎo)變成了同事，由自由、個性轉(zhuǎn)變成了堅定不移的執(zhí)行力和團(tuán)隊的分工與協(xié)作，由以學(xué)習(xí)農(nóng)村基本知識為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐钥蛻魹橹行?，由官場的競爭轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑯I(yè)各公司之間爭奪客戶資源、提升服務(wù)質(zhì)量的競爭。因此，我們的環(huán)境變得更加復(fù)雜，競爭更加激烈。我們要及時調(diào)整心態(tài)，做好準(zhǔn)備，以更加謙卑的心態(tài)處理各種關(guān)系，以更加扎實的工作處理各類問題，以更加堅強(qiáng)和自信的心態(tài)加入到激烈的競爭中去。
2、不斷學(xué)習(xí)，加快知識更新，迅速成為行業(yè)內(nèi)的專家。保險行業(yè)是一個知識密集型的行業(yè)，需要精算、投資、財務(wù)、營銷、信息等各類專業(yè)技術(shù)人才。面對這樣一個嶄新的市場，國內(nèi)這方面的人才和可借鑒的經(jīng)驗并不多。要為客戶服務(wù)，提升自身的競爭能力，必須首先成為該領(lǐng)域的專家，尤其是如今知識更新的速度加快，更要求我們保持“空杯”的心態(tài)，時刻學(xué)習(xí)新的知識，研究新的問題，迎接新的挑戰(zhàn)。
3、迅速提升實際工作的能力。實際工作與校園的學(xué)習(xí)有著很大的不同，工作中更加強(qiáng)調(diào)寫作和表達(dá)能力、溝通能力、貫徹公司和部門戰(zhàn)略部署的能力、領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖的能力、有效的執(zhí)行能力以及又快又好的完成任務(wù)的能力。因此，這對我們的能力提出了很高的要求，也讓我們體會到了前所未有的壓力。我們只有在以后的工作中常和前輩多交流、學(xué)習(xí)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，每日三省吾身，在工作中迅速提升自身的能力。
二、盡快從個體單干向集體協(xié)作的方向轉(zhuǎn)變
實際工作中，沒有一件事情能夠靠單個人的力量來完成，就好像拓展訓(xùn)練中逃生的游戲一樣，任何一個人都不可能單獨跨過4米高墻，必須依靠團(tuán)隊的力量，群策群力才能成功。尤其是對我們保險公司來說，從投標(biāo)、客戶服務(wù)等一系列的工作都必須通過團(tuán)隊的形式來進(jìn)行，這更加強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性。在工作中，要避免蠻干、單干和埋頭苦干，通過團(tuán)隊協(xié)作，實現(xiàn)1＋1>2的目標(biāo)。
1、樹立團(tuán)隊目標(biāo)，確立團(tuán)隊核心。一個團(tuán)隊是因為共同的目標(biāo)組建在一起，團(tuán)隊的目標(biāo)就是我們工作的中心、奮斗的宗旨、前進(jìn)的方向，任何人都不要偏離這個目標(biāo)。同時，要確立團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，對領(lǐng)導(dǎo)者的命令必須堅決服從和有效執(zhí)行，這樣就能提高團(tuán)隊工作的效率。
2、分工明確、責(zé)任到人。團(tuán)隊中的每個成員必須有明確的分工，牢記自己的職責(zé)，堅守自己的崗位，發(fā)揮自己的特長，各司其職。
3、加強(qiáng)溝通、適時調(diào)整。每個成員之間必須保持交流和溝通，定期匯報自己的工作進(jìn)展、需要幫助應(yīng)及時提出。這樣才能避免走彎路，保持正確的前進(jìn)方向，齊心合力，又快又好地完成團(tuán)隊目標(biāo)。
三、盡快從社會人向國壽人的角色轉(zhuǎn)變
不僅在此次的培訓(xùn)中，更要在今后的工作中，珍惜機(jī)會，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，用實際行動踐行公司的“成己為人、成人達(dá)己”的文化理念，盡快完成角色的轉(zhuǎn)換。今后的工作中我們更要強(qiáng)化兩種精神：一是自強(qiáng)，沒有一種自強(qiáng)不息、奮斗不止的精神作支撐，是成就不了優(yōu)秀的營銷管理人才的；二是奉獻(xiàn)，保險事業(yè)是傳播愛心的事業(yè)，是高尚的事業(yè)。營銷工作有激情飛揚、鮮花圍繞的時候，但更多時候是默默無聞的付出和奉獻(xiàn)，相信經(jīng)過自己的努力和付出會得到應(yīng)有的回報。
新的征程已然開啟，揚帆遠(yuǎn)航勢在必行，我將以只爭朝夕的緊迫感，努力學(xué)習(xí)，勤于實踐，為公司事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的.智慧和力量。
第五篇：培訓(xùn)講座結(jié)束后感想體會
培訓(xùn)講座結(jié)束后
----魯香麗
第一次講課
今天上午，我早早的起床，匆匆吃了些早餐，就向目的地——職業(yè)學(xué)院出發(fā)了。北風(fēng)呼呼的刮個不停，河面接冰了，騎的電車雖然有厚厚的擋風(fēng)被，可還是有刺骨的寒風(fēng)吹在臉上，手指尖凍得麻木了。可心情還不錯，才7點半，紅紅的太陽已升起來了，照的賈魯河的河面金閃閃的。今天是我教育生涯中又一個新的里程碑，以往都是別人給我培訓(xùn)，我坐在下面聽，今天，我是主角，我要給剛剛上崗五六年的一批年輕教師培訓(xùn)了，怎能不有些小小的激動呢！我這人平時就是心理素質(zhì)不錯的了，也有自信，昨天下午把講義和課件細(xì)致的過了一遍，又在睡覺之前瀏覽了幾句自信名言，有些幫助，印象最深的就是“不要和別人比，你就是你，你是最優(yōu)秀的”。心理上準(zhǔn)備好了，而且想起我上學(xué)時老師說的，你就當(dāng)下面坐的觀眾都是些蘿卜白菜，呵呵，我經(jīng)歷了幾次觀摩課，經(jīng)歷了周口市的演講比賽，每次的人都比現(xiàn)在的多，而且以往都取得了優(yōu)異的成績，我的心情并沒有想象的激動，只是路上還在想著開場白呢，想著走著走神了，猛的一回神，也不知走到哪了，以往走過路口了，心想，沒事大不了走大路再轉(zhuǎn)彎，誰知過了十多秒后，路旁種滿柳樹的小路又出現(xiàn)了，我并沒有錯過，呵呵！ 到了學(xué)校后，我憑著印象往教學(xué)樓里走，準(zhǔn)備上樓梯時，見一個同學(xué)在打掃衛(wèi)生，就喊“同學(xué)，請問....”還沒有問呢，就看到了田訓(xùn)老師的愛人，我忘記他姓什么了，他就是負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的班主任，也是講課的老師，階梯教室就在一樓，進(jìn)去以后，王老師開始忙前忙后的準(zhǔn)備設(shè)備，幫忙接水，挺客氣的，呼寶珍老師，以及張立海大伯，都是以前我上學(xué)時的老師，沒有什么陌生感。八點半以后在呼老師介紹我以后，講座就正式開始了，我沒有說什么客套話，就是直奔主題，把準(zhǔn)備的內(nèi)容講一講，在準(zhǔn)備中場休息時，我讓老師看了幾分鐘我錄的徐長青老師的教學(xué)視頻，可由于手機(jī)錄的，所以不太清晰，而且聲音有些小，準(zhǔn)備休息時才九點四十，學(xué)員可以休息二十分鐘，我播放.了我在河大培訓(xùn)時的小視頻質(zhì)料，有的老師在會場可以觀看，領(lǐng)孩子的邊看邊給孩子講，還有老師給圖片拍照。遇到了熟人何金梅，我們聊了一會，她說我舉得例子挺有用的，比如警戒孩子時，他沒有認(rèn)真聽課，可以提問他的同桌，或他周圍的同學(xué)，讓他明白老師已經(jīng)注意到他了，他就會回神，收心認(rèn)真聽課了。有的老師說我怎么就沒有想到這一點呢，他們都是誰不認(rèn)真聽提問誰，答不出來，罰他站一邊去。聽了金梅的話，對我也是一種鼓勵，我挺開心的，看來任何人都需要表揚啊！
二十分鐘后，學(xué)員基本到齊，由于昨天領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了，所以今天到會的人比較多，我發(fā)現(xiàn)我喜歡大會場，喜歡更多的人來聽我的講課，我是不是表現(xiàn)能力特別強(qiáng)呢，而且往往會超長發(fā)揮，呵呵。接下來王老師和呼老師開始點名，大概十點十五時開始，我的講義還有一小部分，以為到十一點半結(jié)束不會早多少，可是當(dāng)我把內(nèi)容一頁一頁講到最后兩張時，離十一點還有十多分鐘呢，我的天啊，一共二十四頁，最后一頁只有小半張，現(xiàn)在已經(jīng)二三十頁了，我不能這么早結(jié)束啊，要不然下面的時間這么辦，我就開始結(jié)合自己的 實際例子想到什么就講什么，比如怎么鼓勵孩子啊，怎么組織教學(xué)，讓學(xué)生愿意聽課啊，講了探究性學(xué)習(xí)，生本課堂后，又講后進(jìn)生吳玉浩，從創(chuàng)造條件提問乘法口訣到認(rèn)識時間，講到了對孩子的鼓勵要具體，不能太籠統(tǒng)，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變以后害怕成績不提高嗎。覺得自己講的不少了，可是看桌子是手機(jī)的時間才十一點幾分，平時我們在辦公室就沒有少說,時間一天一天，一周一周的過的多快??！可這一會我就感覺時間好像定格了，甚至懷疑手機(jī)上時間停了，那道手機(jī)出問題了。就不用看時間了，講吧，我從周宏老師的賞識教育談起，都是前幾年積累的，什么“遲開的花最美”“表揚人用喇叭，批評人用啞巴”還談到了木桶原理，談到了具體的學(xué)生喜歡競賽，有集體榮譽(yù)感，用畫小魚，畫葡萄的方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。正東拼西湊的講著，盼望已久的聲音響起，呼老師悄悄對我說：“香麗，可以結(jié)束了”，看看表顯示時間十一點二十三。終于結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我最后著半個多小時的講話，老師聽得更認(rèn)真一些，可能沒有那么多的理論了，例子對教學(xué)更有幫助了，更貼近一線的教學(xué)了吧，在學(xué)員的熱烈掌聲中我結(jié)束了今天上午的培訓(xùn)。“天空飄過五個字，那都不是事”， 自己在講座的過程中沒有緊張慌亂，很平靜自然，我都有些佩服自己的心理素質(zhì)了。事情過去以后有如釋重負(fù)的感覺，下午要獎勵自己美美的睡上一覺。
今天的經(jīng)歷我將終生難忘，我為我自己感到驕傲和自豪，我為我的成長和進(jìn)步喝彩！
2014年12月21日
第二次講課
今天是4月19號,我4月10號剛在一中上一節(jié)錄像課,緊接著就要開始培訓(xùn)了,只有一周的準(zhǔn)備時間,不過因為寒假時給剛上班的年輕教師講過了,只要稍微修改一下就行了.這次是去呂潭,下了兩天雨,中午吳校長打電話開車在路口接著,和北關(guān)的魏春嫻老師一起去,學(xué)校外的路況很不好,我們坐車到到了吉鴻昌小學(xué)校園教學(xué)樓下才下車.校園很大.沒來之前我以為會是鄉(xiāng)里的小禮堂,以為會有100人左右,到了以后我樂了,呵呵,是在一間教室,也是三年級,老師只有30多個,因為下雨,而且中學(xué)的老師因為有課基本沒有來.就像演員表演一樣,有一個觀眾也要認(rèn)真演出,作為老師有這么多人聽課,也要認(rèn)真對待,要不然更對不起冒雨前來的老師了.講課時也很自然,老師們很樸實,先給老師聊了聊,站在老師的角度,說了下雨天,本來可以在家睡覺或打牌的,老師們辛辛苦苦的來學(xué)習(xí),很不容易,也談了兩天前剛從電視是聽到10字辭職信,我講課時一直面帶微笑,舉了很多例子,下面的老師沒有說話的,而且有的教師也笑著,我看著老師笑心里也很滿足,說明我講的老師愿意聽,有用.外面一直下著雨,風(fēng)刮的很大,教室的南面是一大片綠油油的麥田,很美.中間休息時和老師交流也很親切自然,老師們很好.結(jié)束時又給我熱烈鼓掌,人少掌聲響.
(一周后趙玉梅老師到我們辦公室問我上呂潭講課了嗎,她有朋友發(fā)信息給她說紅衛(wèi)的魯香麗老師講的很好,夸我呢,我當(dāng)時就對老師的認(rèn)可表示了感謝,就像我報告中說的一樣,一個人如果受到正確而充分的鼓勵,能力就可以發(fā)揮到百分之八十至百分之九十,甚至更多.)
2015年4月19日
第三次講課
今天是5月10日,要給城關(guān)鎮(zhèn),秋實中學(xué),實驗小學(xué),農(nóng)牧場中學(xué)的老師講座,我心里很重視,也知道聽課的老師都不一般,都是經(jīng)驗豐富的教師,心里想著過了今天這個比較大的坎兒,以后就好說一些了.第一次講課時因為李股長說不讓說那么都沒用的,我做到什么直接就說,今天我們講課堂提問技能,問題是數(shù)學(xué)的心臟,要想使這顆心臟正常而有力的跳動就要精心,精確,精準(zhǔn)的進(jìn)行課堂提問...... 我這次講課學(xué)校的很多老師都不知道,包括我們辦公室的,我不喜歡別人議論,在我講之前就傳的沸沸揚揚的,還是低調(diào)淡定一些好,我先給亞輝說了,不過我也讓她替我保密,我想想就好笑,心里覺得也很有意思,在下面一起聽了一天,第二天到了會議室以后,我在臺上坐,還擺上了名字.我下去以后雙娥就說你令我們驚訝驚喜了.曉萍說中間時讓我放點歌曲,也痛痛快快的答應(yīng)了.中間休息時到后面和老師們聊了聊,感覺很輕松自在.今天還不錯,講課時心里不緊張,講著還挺輕松,心情不錯,坐在上面椅子比在下面舒服,呵呵.以開始我就給大家介紹了我聽課時在下面做到小動作,既來之則安之,我建議老師們用公家的時間鍛煉好自己的身體,教了兩個小動作,老師們都挺喜歡.最后10點50時領(lǐng)導(dǎo)來點名了,到了11點領(lǐng)導(dǎo)走了我知道老師們是一分鐘也坐不住了,都?xì)w心似箭,就給老師們商量,親愛的數(shù)學(xué)老師朋友們,領(lǐng)導(dǎo)走了,大家再堅持一下,給我兩分鐘,我們就結(jié)束,老師們都高興的鼓掌了,呵呵.課后老師評價很不錯,都說我講的很好,我聽了心里當(dāng)然很開心了,有了大家的鼓勵和支持,以后我的講座會更加如魚得水的.不過我也不會驕傲自滿的,不就是講了一節(jié)培訓(xùn)課嗎,沒什么大不了的,我還是我,經(jīng)過鍛煉,我會有更多的進(jìn)步空間.我也總結(jié)了自己的優(yōu)點:心態(tài)好,心理素質(zhì)好.講之前就已經(jīng)想好了,以后讓我講,我就積極準(zhǔn)備,盡最大能力,不留遺憾.不讓我講,我就歇一歇,落了個輕松.什么樣的情況都無所謂,我還是拿得起放得下的,呵呵,這么多年的書也不是白讀的.讀書是最好的美容,是最大的享受,只有在書中才能收獲安寧,才能釋放自己的情感,繼續(xù)讀書吧.我的心理素質(zhì)的優(yōu)秀也要感謝這幾年的鍛煉,像上學(xué)時張老師說的那樣,你有才,可是不敢說,拿不出去,登不了大的場面,就像茶壺里煮餃子一樣,倒不出來也不行啊.我出去代表的是紅衛(wèi)小學(xué),代表的是我畢業(yè)的進(jìn)修學(xué)校,我也是有思想有理想的.凡是都要盡力而為,不留遺憾.努力了,結(jié)果就次要了.機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人.
2015年5月10日 數(shù)學(xué)課堂提問技能的第四次講座后感想
這一次講課仍然是在教室進(jìn)修學(xué)校,面對的是城郊鄉(xiāng),大李莊鄉(xiāng)，聾啞學(xué)校和新村小學(xué)的一百六十多名中小學(xué)數(shù)學(xué)教師.為了每一次講座有所提高,昨天我對講座課件進(jìn)行了進(jìn)一步的整理,又補(bǔ)充了一個案例,增加了一個視頻。我昨天下午先看了材料，又細(xì)致的把每個拿不準(zhǔn)的字的讀音進(jìn)行了查閱標(biāo)注。因為上一次講座結(jié)束后校長給我打了電話，她詢問了其他學(xué)校的老師，要求給我指出不足，為了我以后講的更好，然后我了解到我課件制作成功，講的也不錯，但是有個別字的讀音不準(zhǔn)確。我以前對我的普通話是非常自信的，因為上學(xué)時我是廣播站的負(fù)責(zé)人，普通話考試也將近90分的成績呢，可能這幾年上課有些隨意了，對普通話的要求不是太高，個別字的確讀錯了。就這樣昨天忙到五點多，然后睡覺了，也沒有起來吃晚飯，一直睡到將近九點才吃點東西。接著就開始整理課件，期間我忘記保存了，所以近一個小時的功夫白費了。我整理時從每一個標(biāo)點符號檢查，又補(bǔ)充了幾張幻燈片，一直忙到十二點。后來睡覺時又失眠了，可能是過了睡覺的時間，反而更清醒了，到三點才睡。今天睡到八點多，午睡也沒有睡著，所以一點半我去進(jìn)修學(xué)校的時候感覺還是很困，沒有精神。我從東關(guān)去，在路上想今天開場白怎么說，天氣太熱，我武裝的嚴(yán)嚴(yán)實實的，迷迷糊糊的就到了。教室里已經(jīng)有七八位老師了，期間見到了名師工作室的成員景麗，她也發(fā)現(xiàn)我的眼睛有些紅，有個年輕教師說聽我講過，是在年前我第一次講座時，問我是不是因為講課，心里有事沒有休息好，呵呵。沒多大一會呼老師就到了，我準(zhǔn)備好課件以后，呼老師作為我們這一期的班主任要對到家介紹我，問我有沒有個人簡介材料，我優(yōu)盤里有交到名師工作室的個人簡歷，呼老師看了以后，非常欣賞我后面的內(nèi)容，就在本子上抄了下來，介紹后我就正式開始了，開場白大家給我送來了掌聲，因為我是站在老師的角度和他們交流的，又一次分享了用公家的時間鍛煉自己的身體的兩個動作。
講的過程中我發(fā)現(xiàn)有漏洞，真是百密一疏，有一個字沒有打上，有一張幻燈片位臵不正確。嗓子不太好，講的口干舌燥的，一直拿著話筒，盡量吐字清晰，可也有個別舌頭沒打過來彎的。下課時是四點，剛下課就停電了，呼老師很關(guān)懷照顧的給我接了杯熱水，很感激。到教室外面站站透透氣，有同學(xué)認(rèn)識我，我們聊了好一會，她在馬家場教學(xué)，她說我還這么瘦，我說她比以前胖了點，說我在學(xué)校是就很優(yōu)秀，大大方方?jīng)]有那么多事。我以為她是我們班的同學(xué)賈翠霞，可她走后，有個比我高一屆的女同學(xué)說她不是我們班的，對她也感覺面熟，可是叫不上名字。來電后我放了兩個短片。結(jié)束時呼老師對我進(jìn)行了鼓勵，雖然中間沒有聽完整，可她從開場和結(jié)尾就感覺我比第一次有了很大的進(jìn)步，說我的語言組織的很好。呵呵，我的努力是有成效的，我每一次都會堅持進(jìn)步一點點，相信越往后我會越從容。
下一次講課要到一個月以后了，中間可以休息，我要選擇性遺忘一段。不過下周我要去聽呼老師講走向?qū)I(yè)的聽評課，上周沒有聽，這次不會再錯過了。
2015年5月24日
學(xué)習(xí)培訓(xùn)黨員后心得體會
培訓(xùn)學(xué)習(xí)后心得體會
軍訓(xùn)感想心得體會1
中國人壽新人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會（共8篇）
中國人壽培訓(xùn)心得體會
第六篇：中國人壽學(xué)習(xí)心得
中國人壽保險公司2021年新員工培訓(xùn)活動已經(jīng)結(jié)束了，在本次培訓(xùn)課程中，如果說第一次省公司的培訓(xùn)是為了鍛煉我們吃苦耐勞堅忍不拔的意志，第二次分公司的培訓(xùn)是給了我們對所工作的環(huán)境有了一個明確清晰的認(rèn)識，那么第三次的由分公司組織在保險精英學(xué)校里的培訓(xùn)卻是讓我們最貼近最務(wù)實的接觸到了實際業(yè)務(wù)知識，也回答了自己一直以來所疑惑迷茫的：我們該做什么我們該怎么做――這些對自己未來職業(yè)生涯有著舉足輕重影響的問題。第三期的培訓(xùn)也給了我最深刻的體會。
在保險精英學(xué)校三天的培訓(xùn)里，時間并不長，但是課程量很多，所以學(xué)習(xí)任務(wù)安排的非常緊湊，我們雖覺辛苦但更多的卻是收獲的喜悅。三天時間里，分公司各個業(yè)務(wù)部門的老總們都在百忙之中抽出時間趕來給我們上課，每一次的授課中，明亮的教室里只聽到老總們生動地講課聲和臺下同事們沙沙筆記聲，老總們最貼近我們身邊的案例和通俗卻又不失專業(yè)的術(shù)語使得每一次課都是在快節(jié)奏但又不失輕松的氛圍中進(jìn)行
。例如行政管理部的肖總，透過她溫文爾雅的講解讓我們對平時非常陌生的結(jié)算業(yè)務(wù)有了第一印象的認(rèn)識;保險銷售部的蔣總舉例實際操作的業(yè)務(wù)流程讓我們初步了解了平時常聽說的信貸業(yè)務(wù)是如何操作的;法律部的羅總則讓我們認(rèn)識到法律在銀行的地位和作用等等。雖然授課方式不同，個人簡歷，但相同的一點就是，由于日常積累的業(yè)務(wù)知識太多，但安排的授課時間又太有限，所以 每位老總都想在這么少的時間里向我們傳授最多的知識和訊息。雖然她們所攜帶的課件已經(jīng)是濃縮又濃縮過的精華，案例也是最貼近我們身邊的事件，但是時間卻總是那么輕易的流逝，下課鈴聲一響，老總們和我們都希望時間能走慢一點，讓教學(xué)能傳授地更多一些。
在晚上的時間里，我們都會抱著籃球去到保險精英學(xué)校的籃球場進(jìn)行活動。在那里，女生就是觀眾，男生則抱著球在場上肆意奔跑。歡笑聲和喝彩聲飄揚在籃球場上空，構(gòu)成了一副美麗的畫卷。這不正是我們保險公司人團(tuán)結(jié)，積極一家人的體現(xiàn)么?
保險公司員工培訓(xùn)心得
周四下午考試完畢后大家就依依告別了，但是我看到的不只是告別時淡淡的憂傷，我也看到了大家在三天培訓(xùn)后所得到的一種更加自信的神采!相信通過這三次的培訓(xùn)，我們這些新員工會在未來的職業(yè)道路上走的更扎實也走的更精彩!為我們的中山保險公司再添美麗的色彩!
同時我也想通過心得向那些從我們?nèi)胄芯烷_始關(guān)心我們的成長、在培訓(xùn)過程中付出辛勤勞動的行長、各位老總、人力資源部的各位領(lǐng)導(dǎo)以及培訓(xùn)主任表示深深的感謝!因為有您們，所以我們才會更自信!
第七篇：泰康人壽培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
保險培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得[2244字] 發(fā)布: 2009-11-16 18:21 | 作者: 葉珍 | 來源: 保險網(wǎng)絡(luò)
光陰似箭,時間飛快地旋轉(zhuǎn)。九天的時間對我們來說簡直太短暫了，當(dāng)我們還在興頭上時，培訓(xùn)已經(jīng)走向了尾聲，當(dāng)伙伴們依依不舍地道別時，我們說下次提升班時還可以再見。畢竟每個人都肩負(fù)著重任來到了這里，其實學(xué)習(xí)并不是我們的最終目的，最終目的是提升技能服務(wù)營銷團(tuán)隊。我們帶著無比激動的心情，回到自己的團(tuán)隊，回到伙伴們的身邊。心里一直在想這么長時間家里不知怎么樣了，并且急于把學(xué)到的東西一下子展現(xiàn)出來，用到我們的團(tuán)隊中。讓我們的團(tuán)隊與我們一起快速的成長起來！
這次培訓(xùn)與第一輪培訓(xùn)間隔不過三個月時間，可伙伴卻變了很多，大家不再浮躁，個個都顯得成穩(wěn)了許多！記得第一輪在分班演練時，伙伴們還為自我介紹發(fā)愁、擔(dān)心、緊張不已，可不過短短的兩個多月時間，伙伴們連產(chǎn)說會的課件都能講得很好。不會找不到思絮，專題可以信手拈來，顯得是那樣的輕而易舉！其實說真的，在這里學(xué)習(xí)我的壓力很大，不是因為我什么都不會，而不因為優(yōu)秀的伙伴太多太多。他們每個人都有閃光的地方，每個人都是我的老師， 我很慶幸可以跟這些優(yōu)秀的人兒一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)這跟可步！非常感謝公司給我這個機(jī)會！只惜沒有足夠的時間，真恨時間過得太快！短短的幾天時間我的感慨頗多，以下是我在本次培訓(xùn)班中的一些感受：
一、從盧興祥老師的《人壽保險運作的基本機(jī)理——儲蓄成份》中讓我更深層次對保險的有了了解；到《KPI的分析》、《基本法與團(tuán)隊激勵》、《“三個經(jīng)營手冊”之532經(jīng)營策略》、《職場布置與海報制作》讓我知道怎樣更好的服務(wù)營銷團(tuán)隊、更好的幫助伙伴們發(fā)現(xiàn)問題；再到《產(chǎn)說會的經(jīng)營和創(chuàng)新》、《課程設(shè)計思路及編排重點》、《輔導(dǎo)者應(yīng)有的認(rèn)識》、《溝通與激勵》、《新人輔導(dǎo)要領(lǐng)》、《輔導(dǎo)新人需求為導(dǎo)向》讓我更清楚地知道怎樣作為伙伴的老師，怎樣找到伙伴問題的所在、怎樣更好地去解決問題！最后《思維模式的建立》、《如何編排行事歷》、《企劃案的撰寫》、《如何培訓(xùn)企劃力》、《營銷心理學(xué)》、《團(tuán)康活動設(shè)計要領(lǐng)》讓我進(jìn)一步明白與理解作為組訓(xùn)我們應(yīng)怎樣作為主管的參謀，怎么更好地想在經(jīng)理的前面站在經(jīng)理的后面。這里所有的課程都非常地貼合實際，這些都是從實踐中得來的最寶貴的經(jīng)驗。拿回團(tuán)隊便可以用的，我們能站在成功者、巨人的肩上這是多么榮幸的事?。∑渌袠I(yè)也是沒有這樣的機(jī)會的，在此非常感謝我的主管和公司給我這個機(jī)會！
二、這次課程中還安排了許多實踐的課程：從一開始的辯論賽中便知道我們當(dāng)中真是藏龍臥虎，無論從反應(yīng)能力還是思維能力都能很明顯地感覺到伙伴們的實力所在。我想沒有誰天生就具備這樣的能力，而是在后天中學(xué)習(xí)得到的，我也在學(xué)習(xí)快速的成長，他們都是我成功的榜樣！到企劃案的發(fā)布以及各種專題的發(fā)布我發(fā)現(xiàn)各個不同伙伴身上的優(yōu)點所在，古人說：三人行必有我?guī)?，這次有這么多的優(yōu)秀的人兒，只要能吸取他們中一部分人的優(yōu)點，那都是不可估量的才富！我在努力的學(xué)習(xí)、努力的轉(zhuǎn)化（將別人的東西結(jié)合自身實際的情況加以消化與吸收）、努力的取長補(bǔ)短（我們來到這里學(xué)習(xí)是因為我們還缺少很多東西，這里很多伙伴會犯同樣的錯誤，我們之間都是一面鏡子。在看到問題暴漏時，我正在尋找解決的方法）！在這些自主性的環(huán)節(jié)里面更能體現(xiàn)自我學(xué)習(xí)的能力。社會是一個大學(xué)堂，有很多人剛走向社會時并沒有很大的區(qū)別，可后來的差異卻會越來越大。原因很簡單在這個沒有外力約束的情況下，你學(xué)習(xí)的意愿+你學(xué)習(xí)的能力就決定著你的將來！
三、其中最難忘的是：一下午的團(tuán)康課讓教室里幾乎所有的學(xué)員流淚了，在淚水和汗水的交匯處讓我們更加深刻地體驗生活艱難（一個不起眼的小錯誤積累起來都會釀成大禍）與團(tuán)隊的重要性。團(tuán)隊的每一份子都是不可缺少的，我們要有不拋棄、不放棄的精神（回到現(xiàn)實的團(tuán)隊中，我們應(yīng)該認(rèn)真的想法來挽救快要掉隊的伙伴而不是不聞不問）！作為組訓(xùn)、身為團(tuán)隊的管理者兼是團(tuán)隊的一份子我們又為團(tuán)隊做多少，這個問題我想了很長時間，有些慚愧！
四、培訓(xùn)班的講師都是來自全省各個不同的地市，大家的講課風(fēng)格也各不相同。可相同的是他們都站在了這個講臺上，能夠很好的把知識傳遞給下面的學(xué)員。從他們身上我感受到了想作為一名優(yōu)秀的講師必須有自己的風(fēng)格，如果一味地去模仿別人那永遠(yuǎn)也不能成為一名優(yōu)秀的講師。我想同樣一節(jié)課不同的老師會講出不一樣的內(nèi)容；同樣的內(nèi)容不同的老師會講出不一樣的風(fēng)采；同樣的東西我會講出一個什么樣的效果呢（我正在實踐中摸索自己的風(fēng)格，克服遇到的一切困難）？本次培訓(xùn)班的講師有好幾位都是08年才入司的組訓(xùn)老師，他們能站地這這講臺上這更能說明公司的舞臺是對所有有能力的人敞開的。 我們也將有希望走上這樣的舞臺，只要相信、聽話、照做（當(dāng)然我們還要想在主管的前面），那樣我們也會成功！
這次學(xué)習(xí)基本上都是以班級、小組為單位進(jìn)行的。這更加讓我體會到： 個人的力量是渺小的，團(tuán)隊的力量卻是無窮的；一個人的知識是有限的，集體的知識就是一片海洋；個人的思想也許會片面，大家的思想才會整合成結(jié)晶成為智慧！來到這里有一百多人，看上去不可能每個人都有機(jī)會展現(xiàn)自己；可事實上誰上講臺都是由自己決定的，只要你夠主動、積極、大膽就可以！其中在保險人生專題發(fā)布時我就自告奮勇的走上了講臺，我上去不是因為我特別優(yōu)秀、一點都不緊張。恰恰我特別緊張，我是想通過這次機(jī)會來鍛煉一下自己，也趁這個機(jī)會讓別人對我的專題評價一下，讓大家來指出我更多的缺點，也好日后有了修改自己的方向。對我來說機(jī)會是有限的，如果不抓住它將會與我擦肩而過！在此請允許我再次感謝公司給了我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，在我成長的道路上又添上了一塊墊腳石！
第八篇：教師夏季培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)體會
教師2018年夏季培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)體會
七天的課程，收獲滿滿，感動多多。對于技能訓(xùn)練，應(yīng)該采用累加的方式，逐漸增加難度和內(nèi)容，循序漸進(jìn)，絕不能中斷，也不能搞“跨越式”發(fā)展。比如，學(xué)生內(nèi)心聽覺——穩(wěn)定拍感的建立，就是要從第一節(jié)課上就強(qiáng)調(diào)腳下要有穩(wěn)定拍。這樣既給出速度，也是建立教學(xué)常規(guī)。通過長期的訓(xùn)練，使學(xué)生借助外顯的腳踏節(jié)拍慢慢形成內(nèi)心聽覺，建立穩(wěn)定拍感。針對節(jié)奏和音準(zhǔn)的技能訓(xùn)練，采取各種教學(xué)小技巧，在音樂游戲中不知不覺的學(xué)習(xí)各種音樂本領(lǐng)。在培養(yǎng)學(xué)生某一項能力時，要采用多種形式進(jìn)行練習(xí)，堅決避免機(jī)械訓(xùn)練。在這一點上，柯達(dá)伊教學(xué)法為我們提供了豐富多彩、行之有效的教學(xué)方法，如多聲部節(jié)奏卡農(nóng)、內(nèi)心聽覺、模仿接龍、固定節(jié)奏型、個人多聲部等等。
在楊立梅教授的講座中，她將整體的柯達(dá)伊教學(xué)法基本教育思想、理念和內(nèi)容娓娓道來，她以民族為主題的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)音樂中的律動感需要和語言韻律相結(jié)合，將柯達(dá)伊教學(xué)法融會貫通到中國歌謠中，用最簡單的音樂樂思做出多種律動效果來，使孩子們多層次理解音樂，感受音樂。
梁洪來老師用他生動幽默的語言，深入淺出地舉例分析柯達(dá)伊教學(xué)法如何應(yīng)用到中小學(xué)生的音樂課堂中，使我們在場的每一位教師在開懷大笑中又不由得深思和憧憬今后的中小學(xué)的音樂課堂的美麗藍(lán)圖。
趙翠芹老師巧妙實用地將游戲的形式運用在課堂上，使孩子們一上課就得到音樂帶來的啟動，自然進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。真是妙不可言。
崔健老師結(jié)合她在匈牙利李斯特音樂學(xué)院柯達(dá)伊研究所的學(xué)習(xí)和總結(jié)，將音準(zhǔn)、節(jié)奏、多聲部等各種音樂技能如何用具體的步驟穩(wěn)扎實穩(wěn)地循序提高，并用課堂再現(xiàn)的方式清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣故窘o我們。
Arpad博士按照不同的教學(xué)深度，列舉出不同的年齡階段的組合訓(xùn)練方法，我們在體驗學(xué)法中理解教法。他廣泛收集和利用各國民歌小調(diào)加以編配，去粗存精，為我們進(jìn)行各種拓展性訓(xùn)練。他堅信“歌唱使人們緊密聯(lián)系在一起”的理念。在與Arpad博士互動和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們從各種實踐活動中也深深體會和理解了他的音樂教育理念。
總之，他們的講座給現(xiàn)有的中小學(xué)教育帶來了更新更現(xiàn)實的經(jīng)驗和方法。需要我們細(xì)細(xì)的品味，慢慢的消化，認(rèn)真的領(lǐng)會。與我們現(xiàn)有的實際教學(xué)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，切不可照貓畫虎，生搬硬套，只有這樣才能走出一條有自己特色的藝術(shù)教育的心路來。
