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今天上午,很高興又見到了符萍老師!為了讓我們對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)有更準(zhǔn)確的把握,符老師前后給我們播放了來自兩位不同地區(qū)、教學(xué)水平也不同的優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻,讓我們觀察視頻,并思考,這兩節(jié)課是否基于課標(biāo)、是否指向核心素養(yǎng)、是否突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、教師的評(píng)價(jià)和教師的智慧等等,經(jīng)過符老師的引導(dǎo),我們對(duì)看課和評(píng)課有了一定的方向。接下來還給我們分享了她對(duì)于這兩節(jié)課的意見與建議,并讓我們學(xué)習(xí)了魯教授和付老師的精彩點(diǎn)評(píng)。
下午,看到王遠(yuǎn)真老師我好驚訝、興奮!從五月份考高級(jí)面試時(shí)看到王老師,我就深深的喜歡上了她。動(dòng)聽的英語口語、溫柔的語音語調(diào)等等,對(duì)她很是欣賞,做夢(mèng)都沒有想到能夠聽到王老師的課。王老師今天給我們帶來的是小學(xué)英語語法教學(xué)策略。從小學(xué)英語該不該教語法,到教什么、如何教,王老師通過一系列的理論依據(jù)和她自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),給我們具體的講述并示范了如何對(duì)語法展開教學(xué)。課后,還給我們留下了作業(yè),讓我們對(duì)不同時(shí)態(tài)進(jìn)行分組討論、準(zhǔn)備明天的教學(xué)展示。
這段時(shí)間的課程,讓我思緒萬千!正如符老師和王老師說的一樣,只有想不到,沒有做不到。我們不僅要學(xué)習(xí)教學(xué)技能,更應(yīng)該要學(xué)習(xí)理論方面的知識(shí),理論可以作為我們備課、評(píng)課的依據(jù)。期待接下來更多老師給我們帶來不同方面的知識(shí)!