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幼兒園老師學(xué)習(xí)一日常規(guī)心

得體會(huì)

幼兒園老師學(xué)習(xí)關(guān)于“一日常規(guī)”的心得體會(huì)

昌江縣烏烈鎮(zhèn)中心幼兒園--梁曉麗

眾所周知，常規(guī)教育是幼兒健康和良好情緒的保證，它使幼兒學(xué)會(huì)適應(yīng)集體生活并具備初步的獨(dú)立生活能力，形成良好的行為習(xí)慣，都起著十分重要的作用。常規(guī)教育進(jìn)行得好，會(huì)使幼兒終身受益。因此，在xxxx年7月4日，省里優(yōu)秀的專(zhuān)家老師對(duì)“教學(xué)常規(guī)”的詳細(xì)講解使我覺(jué)得自己對(duì)幼兒園“教學(xué)常規(guī)”的工作有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)我園的教學(xué)常規(guī)也有了新的思考：

一、入園晨間活動(dòng)（歡快的音樂(lè)或是英文歌曲）

1.一名教師熱情地接待幼兒，讓幼兒高高興興來(lái)園，能愉快的與家人道別，并懂得用禮貌用語(yǔ)，如：早上好，再見(jiàn)，謝謝等。

2.另一名教師組織已入園幼兒的紀(jì)律并觀察幼兒并與幼兒談心。

3.對(duì)全體幼兒進(jìn)行晨檢。

二、進(jìn)餐（舒緩的音樂(lè)）

1.有秩序的盥洗，用正確的方法洗手、擦手、不玩水，洗完手關(guān)上水龍頭。

2.教師聲情并茂地向幼兒介紹飯菜，激發(fā)幼兒的食欲。

3.專(zhuān)心照顧幼兒進(jìn)餐，教育幼兒不挑食，偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。餐后正確使用毛巾插嘴、臉、洗手。

三、戶(hù)外活動(dòng)及間操

1.讓幼兒整理好自己的物品，去室外做間操。

2.教師時(shí)刻提醒幼兒上，下樓梯注意安全。

3.教師精神飽滿(mǎn)，動(dòng)作有力、合拍。能用鼓勵(lì)的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)感染幼兒認(rèn)真參加室外活動(dòng)及間操。

4.教幼兒主動(dòng)擦汗，活動(dòng)結(jié)束后回班喝水。

四、教學(xué)活動(dòng)

1、做好活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備，包括幼兒活動(dòng)安全、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。

2、課前要穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒聽(tīng)信號(hào)坐好。能形成良好的常規(guī)。

3、活動(dòng)中教幼兒應(yīng)保持端正的坐姿，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時(shí)聲音響亮。

4、正確操作學(xué)具材料，愛(ài)惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。

5、關(guān)注幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)和反映。敏感的察覺(jué)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成良好的師幼互動(dòng)。

五、午睡及起床

1.幼兒如廁后安靜進(jìn)入教室，教師要求幼兒擺好鞋及脫下的衣物。

2.教師給幼兒講睡前故事，引導(dǎo)幼兒安靜入睡。

3.教師糾正幼兒不正確睡姿，例如幼兒蒙頭睡覺(jué)，趴著睡覺(jué)，玩被子，枕巾等不良睡覺(jué)習(xí)慣。

4.起床后，要求幼兒先穿好衣，大班小朋友自己疊被子，穿衣服。

5.幼兒整理好自己的儀表后如廁，洗手，飲水。

六、游戲與區(qū)角活動(dòng)

1.幼兒選擇自己喜歡的游戲，自覺(jué)在區(qū)角安靜的做游戲。

2.教師教育幼兒要愛(ài)惜玩具，遵守游戲時(shí)間。

3.與同伴友好合作，主動(dòng)互相幫助。

4.活動(dòng)結(jié)束后將玩具擺放回原位。

七、離園

1.教師幫助或督促幼兒整理好儀表耐心等待家長(zhǎng)來(lái)接。

2.兩名教師簡(jiǎn)單的向每位家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況。

3.教師引導(dǎo)家長(zhǎng)帶幼兒觀察班級(jí)周?chē)沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)，了解本周的活動(dòng)安排。

以上是我聽(tīng)過(guò)省培訓(xùn)組優(yōu)秀教師對(duì)幼兒園“教學(xué)常規(guī)”的講解后，我也針對(duì)我園從新歸納的教學(xué)常規(guī)，在今后的工作中，我會(huì)更加積極吸收其它幼兒園教學(xué)常規(guī)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)充完善我園教學(xué)常規(guī)管理辦法，努力縮小與省示范園的差距，力爭(zhēng)取得更大成績(jī)。

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